2011年黄土梁子初级中学语文模拟试卷
第一部分积累与运用（24分）
1、给下列词语中画线的字注音或根据拼音写出汉字（2分）
相形见绌 （ ） 沁 （ ）人心脾
yǎn （ ）旗息鼓 jī（ ）形发展
2、下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。（3分）
（1）惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口
（2）邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁
（3）蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路
（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为
3、不写出下列名句名篇中的空缺部分。（7分）
（1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（2）峰峦如聚，波涛如怒， 。（《山坡羊?潼关怀古》）
（3）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）
（4）《桃花源记》中写老人和孩子神情的句子是： ， 。
（5）人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是“ ”
4、下面标点符号运用不正确的一项是（ ）（3分）
A“我早晚要收拾你。”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
B著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨。
D创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
5、下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）
A初三毕业典礼后，我们全体师生和任课教师一起在新落成的科技楼前合影留念。
B赵本山的小品总是给人们带来无穷的欢乐和笑声。
C多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
D为了避免再犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
6、根据要求完成下列题目。（6分）
西南地区的持续干旱引起了大家对水资源的重视，学校决定组织同学们开展以“水资源的使用”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。
（1）如果某同学的选题为“中学生饮用水现状”，那么他选择的调查对象应该是 ；如果某同学的选题为“某小区夏季居民家庭用水状况”那么他的调查对象应该是 。（2分）
（2）在调查过程中，有同学搜集到如下资料，请归纳随着天气逐渐变热学生的用水量呈现怎样的趋势。（2分）
某中学学生宿舍月用水量统计表
3月4月5月6月
女生宿舍20吨30吨35吨40吨
男生宿舍35吨40吨50吨60吨
答：
（3）校园里，你发现一同学正准备将喝了一半的矿泉水扔进垃圾桶，这时你想到了西南地区的持续干旱，于是，你走上前对他说：“。）
那位同学不好意思地说：“谢谢提醒！”（2分）
第二部分：阅读理解 （ 46分 ）
一、阅读下面这首宋词，回答下列问题。（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生!
7、请用“／”划分下面词句朗读节奏。（每句只画一处）（1分）
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了。
8、词从风格上有豪放派和婉约派之分，从下列诗句中选出与本首词风格完全不同的一句（ ）（2分）
A、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。
B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉睡悠悠。
D、男儿到死心如铁，看试手，补天裂。
9、这首诗表达了作者怎么样的思想感情？（2分）
二文言文阅读（13分）
（甲文）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（乙文）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略 》 、《四库》，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋 ，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日 去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!”(节选自《黄生借书说》)
10、甲文作者是明朝的 （人名），乙文运用典型事例阐明了
的观点。（2分）
11、用“／”标出下面句子的朗读节奏。（1分）
余 因 得 遍 观 群 书。
12、解释下列句中加横线的词语。（4分）
（1）余幼时即嗜学： （2） 走送之：
（3）姑俟异日观： （4）其切如是：
13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）非独书为然，天下物皆然。
14、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？（2分）
三 说明文 （11分） 核能
(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子--中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。
(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。
(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源--氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。
15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，
第(2)段说明了核能__________ _____，
第(3)段则说明了核能 _________________________。
第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）
16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明_______。（2分）
17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________，(2) ________；说它是“未来的”，文中的依据是______。（3分）
18．第(3)段画线句中“几乎”能否删去，为什么？（2分）
四 记叙文阅读：（17分） 献你一束花（冯骥才）
⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？
⑵她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员--她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！
⑶这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
⑸“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来…
⑹本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑺忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
⑻“我真糟！”她赶紧垂下头。
⑼“不，你同样用尽汗水和力量。”
⑽“我是失败者。”
⑾“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
⑿她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
⒀怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？
19．选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（2分）
20．选文第②段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？（3分）
21．选文第④、第⑤两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）
22．选文第⑥段中“奇异的力量”指什么？（2分）
23．选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（4分）
24．拓展链接。下面是冰心诗集《繁星?春水》中的一首小诗，请选出赏析有误的一项( ) （2分）
大海呵！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了藤华的世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
三、写作（50分）
请从下面两个题目中任选一个作文，字数600字左右。
1、总想为你唱支歌
2、那天，我 了
要求：①可以续写个人经历，也可以发表看法等。②有真情实感 ③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、1、chù qìn 偃 畸2、消改为销 燥改为躁 汇改为会
3（1）感时花溅泪 （2）山河表里潼关路 (3)吹面不寒杨柳风
（4）黄发垂髫，并怡然自乐 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
4、C 5、D
6、（1）中学生 居民 （2）随着天气逐渐变热，学生的用水量逐渐增加。（3）略
7、马作的卢/飞快，弓如霹雳/弦惊了
8、C
9、抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬报国无路的悲愤
文言文答案：
10宋濂 书非借不能读也
11、余／ 因 得／ 遍 观 群 书。
12、（1）特别爱好（或喜欢，爱好）（2）跑（3）等待（4）这，这样。
13、（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2）不只是书是这样，天下的事物全都这样
14示例：
（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流，相互信任、共同成长，这样才能有利于我们的学习和成长。
（2）可取。我认为“先达”的 “未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有严师才能出高徒，出高素质的学生。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。
15、分类 的巨大威力 利用前景 小 大
16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。
17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实
18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。
(三)献你一束花（冯骥才）
【答案】19．一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。
20．心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。
21．插叙；交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因：使情节更完整；为下文女服务员献花作铺垫。
22．女服务员给予她的安慰和鼓舞。
23．引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。
24．D