篇一：作文：幸福
作文：幸福
什么是幸福？幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜。幸福不一定要惊天动地，因为只有那平凡的生活，才让我感觉有一种平凡的幸福。 记得去年我生日的那天，天下着倾盆大雨，妈妈去元祖为我定生日蛋糕。大约两小时后，妈妈回来了。只见她全身湿透了，但手里提着的蛋糕被塑料包装袋包裹的严严实实，丝毫没有受到雨水的侵袭。她一进门就对我说：“敏敏，今天是你的生日，我刚替你订了新鲜的你最爱吃的慕斯蛋糕。”看着浑身湿透的妈妈，雨水从她的脸颊滑落下来，我此时此刻，觉得自己是这世上最幸福的人。妈妈为了我，冒着大雨给我买生日蛋糕，这次我深深的被感动了，感到了真正的幸福。 生日，有人记得；生日，有人为你奔波忙碌；生日，有人为你真心的付出，这难道不是幸福吗？ 这种幸福的味道要远比蛋糕的味道来得让人觉得更加美味，更加难忘，更加幸福！
幸福就是这样的平凡，就是这样的一种突如其来的感受，短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，无比的感动，无比的幸福。幸福其实很简单，不需要华丽的装饰，不需要动听的言语，不需要太多的赞美。幸福就是这样，只要用心去体会，就会发现它就在身边。
幸福，其实它时时刻刻都围绕在你身旁。当你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;当你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;当你独 坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 。妈妈，幸福是什么，我懂了！懂了！妈妈，你生我，养我，呵胡我，关心我，你给了我世上最大的幸福。
篇二：五年级2班 学生幸福文
一、学习中的幸福
五二班 李湘
人生是一个学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如可生存，学会了享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思侧罔，死而不学则殆”。 学而不思的人是不会享受到学习中的幸福的，因为他们只是终日在吃力死记知识，却不能体会其中的奥秘，享受不到在学习时困顿而其内涵带来的幸福，这更算不上是学习，只能说他们在死记硬背，至于那些死而不学的人，就更不用说了。他们只做白日梦。先死记硬背都做不到。
当我学语文时，我会先去记住一些学习语文的技巧，在快速的一篇篇课文掌握那些技巧，不断练字。知道灵活运用为止，这样一来，我不但掌握了学习技巧，还扩大了自己的阅读量，从文中体会到更多的人生感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金子也换不回来的。 不过现在我做一些与问题就轻松多了。
二、学习中的幸福
五二班 伍雅莉
学习中有许多的幸福，想必大家都有吧！你们有，我也有，那我就来说一说我在学习中的幸福吧！
一
学习中一定少不了看书，看书是学习中幸福的第一步。藏克家曾说过：读过一本好书像交了一个益友。我呢，就从中找知识与幸福，我就从书中知道了：佛罗伦斯·南丁格尔(1820~1910)，英国女护士，欧美近代护理学创始人。她出生于富有之家，受过高等教育。他鄙视贵族人的无所事事的生活，评击当时的社会道德观念，主张男女平等。19世纪50年代，她率领38名护士到达克里米亚战争前线，闲尽心尽力才照顾伤员而被伤员称为“提灯女神”。回英国后，被人们称为英雄。1860年，她用基金创造了世纪上第一所正规的护士学校。知识多了就会从书中找到幸福。
二
幸福的第二部是理解，要理解出课文的大概内容，课文对你不就简单多了吗？这不是对你的快了吗？
三
幸福的第三部是预习，只要预习好了，课文、生字、难的句子，对你会十分简单。当那考试幸福，难道你不幸福吗？
学习中还有许多许多的幸福，粗心的人不会找不到，只有细心的人才会找得到
三、学习中的苦与乐
五二班 易泊羽
晚上，时钟不停地敲动着，也一点一点的流逝着，知道晚上10点，我趴在桌上，拿起那快没墨的笔写着。眼睛刚刚合拢，桌上的作业还有那疲劳、困倦的身体僵直得动弹不得。从这开始，我渐渐讨厌学习了，学习真是太累了。
闹钟响了，太阳缓缓地从东边升起，无人不赞叹、喜爱，而我却最憎恨这火红的太阳升起，因为这意味着辛苦的一天将到来。我正在睡意中，妈妈的叫声是我从梦中醒来，我极不情愿地去洗脸。之后，便赖洋洋的收拾书包，拖动着疲惫的身体，无精打采地想学校走去。
到学校，我却被读书声、欢笑声所感染。我的精神一下子好起来，我因该跟昨天的“讨厌”说拜拜。
回到教室中，欢笑的声音掩盖了我心中的疲惫。我又融入新的学习中，老师的讲课声如此好听，时而轻盈，时而急促，美妙得令人难以置信。上音乐课，一个个淘气可爱的音符从那跃动的律里弹出，那是只有我们小孩子才能听到的音乐。在小孩子心里永远没有玩够的一天，也没有玩厌的一天。学习有苦有乐。只有短暂的苦，才有长久的乐
四、我和书的故事——书
五2班 蒋锟
手捧着书，一页页翻着，看得如痴如醉。在我眼里，那是一种享受，也是一次发现新东西的体验。一本好书，拥有着丰富的知识和美好的情感。阅读它，就像徜徉在知识的海洋中，又像跨越时间和空间，与博学和高尚的人对话，这是多么美妙啊！
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这话一点不错。古今中外有多少伟人善于读书，并从书中汲取营养，从而走上了成功之路。我与他们一样，也爱看书。《三国演义》让我了解历史，《西游记》增强了我的想象力??每一本书都带给我不同的营养，让我的作文如“芝麻开花——节节高”。
其实，每一本书都会带给你无形的礼物，因为它是一位位伟人智慧的结晶，是一个个真理的汇集。只是不愿读它的人发现不了读它的乐趣、益处。我喜欢一本一本地读下去，愿意和一个个作者倾心交谈，让他们不断带给我惊喜和幸福。
朋友们，让我们到书的海洋里尽情遨游吧！
五、幸福生活，幸福学习
五2班 刘玲
生活有好有坏。家庭富裕的，生活就好，家庭贫穷的，生活就坏。但是在生活和学习中往往都要父母们辛苦地赚钱，供我忙读书。大家知道父母们这么辛苦赚钱是为了什么吗？就是为了能让我们能有一个好的学习环境，仅此而已。
下面我说得是学习中的精华所在，我们学习是哭。但是教我们的老师页很累，其实他们也在其中扮演着更重要的角色。上音乐课是我们最开心的时刻，老师不仅教给我们音乐上的知识，还在上课时给我们玩些关于音乐的小游戏。随之，我对音乐的兴趣也慢慢产生了。
不要一味的抱怨学习的痛苦，会体会学习中的幸福吧！
“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家并不陌生吧？我们只有多读书才会不断进步。读书不但能让我们获取读书的知识，而且还能给我们带来幸福。
有一次我过生日，爸爸给我买了一本《水浒传》，我喜欢极了，读了三天读才读完。我看到武松打死了老虎心里特别激动，很敬佩武松。看到《水浒传》中的计取祝家庄，心里为他们的胜利而感到高兴。最后梁山泊的一百零八将结为兄弟。从此互相团结、替天行道。看到这里我真的很愉快。
在我的生活中，书是我形影不离的朋友，中午放学看，晚上灯下看。它又像一位我的亲人时刻陪在我的身边。在我遇到挫折时，是她给我勇气，给我动力，让我不断进步，书使我进步的阶梯。
六、我那幸福的假期
五2班 蒋方俊
今天，天气晴朗，我和妈妈叔叔来到了人山人海的联达。
我先跟他们来到了里附近不远的植物园，我们在植物园玩耍着。我们还带了许多食物，我们慢慢吃着美味的食物，那味道太美味了。
等了一会儿，我们走出了植物园，来到了旁边的游乐园玩。
我们走了进去，我看到了那好玩的旋风骑士不禁对叔叔说我想玩，后来叔叔对我说：“好吧。”后来他给了我十元钱让我去玩，我高兴地走了。走到那里，我把票交给了那位姐姐，便说我想玩那个。
他说：“去玩吧。”后来我坐到上面，那恐怖的情景太惊人了。从高空垂直而下，太恐怖了。
我从以后再也不玩这个恐怖的游戏了，我玩玩这个玩那个。东玩西玩，上玩下玩，这个时候已经5:30分钟了，我们应该回家了。
就这样高高兴兴的玩了这个欢乐的节目——劳动节。
七、书带给我的幸福
五2班杨青
小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，我说成语，姐姐说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，姐姐、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊讶，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是?金蝉脱壳(qiào)?!”我恍然大悟。妈妈严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书中。
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能立志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《红楼梦》、《西游记》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大王》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的书，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
八、学习中的幸福
五2班 汤文涛
幸福是什么，有人说：“幸福是学习中的知识。”在学习中有许多的幸福，比如阅读就是一种幸福。
在每节课的学习都是一种幸福，比如在语文课上的阅读就让我无比幸福。在数学课上的算术也让我无比的幸福。这些都让我无比的幸福。
在体育课上的运动让我非常的幸福，比如说，跑步的幸福、跳高的幸福、跳远的幸福。 在电脑课上也有幸福，比如老师教我们在电脑上就让我非常幸福。
九、学习的幸福
五（2）班 廖丹丹
幸福是什么？妈妈说：“幸福就是有很多金银珠宝。”爸爸说：“幸福就是能拥有一个属于自己的公司。”哥哥说：“幸福就是能有花不完的钱。”妹妹说：“幸福就是有吃不完的糖。”弟弟说：“幸福就是有玩不完的玩具汽车。”我说：“幸福就是能拥有一直求学额的机会。”
我认为每个人的幸福观都是不一样的。有的人觉得幸福就是每天都能帮助那些需要帮助的人们；有的人觉得幸福就是能中一张彩票；有的人觉得幸福就是有一个完美的家庭…..
其实，幸福就是能和我们的英语老师sandy 一起上课，一起玩耍。特别是每当老师提问我答错时，她那可爱的神情、严肃的教学方法，真的让我铭记于心！她上课时那炯炯有神的眼睛，环视着整个班级，让我们不敢有一丝的懈怠。为此，我不仅学到了很多知识，更体会到了学习的快乐、学习的幸福。
通过她，我知道了幸福就是和她一起学习，一起遨游在英语的世界。
十、有爱就有幸福
五（2）班韦嘉佳
幸福是什么？我问爸爸，爸爸告诉我：有一辆豪华的轿车；我问妈妈，妈妈告诉我：可以让我们家过上幸福的生活；我问弟弟，弟弟高兴地说：我希望每天有许多好玩的玩具、好吃的糖果。而我觉得，只要有爱就有幸福。
在我们的小学生活中，我们会遇到许多老师，让我觉得幸福的老师是sandy---我们的英语老师。她给我们的印象是一点老师的架子也没有，课下的时候，她不是和男孩子们聊天就是和女孩子们一起跳皮筋、踢毽子。
记得有一次，阳光明媚，我们像小鸟一样飞出教师玩耍。突然天空中布满了乌云，就像一团团黑色的棉花，刹那间就下起了倾盆大雨，操场上的我们都变成了一只只“落汤鸡”。转眼睛放学的时间到了，但是大雨却没有停的迹象。杨老师望着倾盆的大雨，严肃地说：同学们，今天的雨下得太大了，给爸爸妈妈打电话，必须一个个来接！
听着这句话，我心里暖暖的，我知道老师是真的很关心我们。我觉得老师就像我们的妈妈一样。在这里我想说：我爱你！杨老师！
篇三：五年级小学生感恩作文
感恩华电
五（一）班 周孟娟 华电，就是一盏照着我们前进的指明灯；华电，就是一朵不畏严寒雪压的梅花；华电，就是找寻知识的慧眼，啊！是华电给了我自信，让我能够大胆的吸允知识的营养。
就说今天吧，2012年9月24日，我们学校有幸邀请到了从北京远道而来的程老师给我们作一次《感恩祖国、感恩父母、感恩老师》的演讲报告。程老师的演讲真切、感人，给了我们太多启发和教育。我们每个同学都不禁潸然泪下，不仅我们，还有我们的老师也是热泪盈眶。我感恩祖国给了我们这么好的学习机会，感恩学校为我们准备了这么好的校园环境和学习氛围，同样我们也深深感恩于我们的老师，是那样殷切的指导和无私的奉献，才有了我们点滴的成长，我们还要感恩父母的养育之恩，这种比山还高比海还深的情感，我们要用一辈子的努力去报答他们。
但在这里，我想感恩华电，感恩我们的学校。学校为我们提供了学习的场地，让我们能够“好好读书，天天向上”做出了很多努力。但毕竟还是力不从心，可因为有华电的支持与帮助，我们现在的学习环境才会越来越好。
华电给我们学校捐钱新建了教学楼和宿舍楼。我现在就在新教学楼的二楼就读，教室非常宽敞，窗户大而明亮，墙壁都是雪白雪白的，还有我们都用的是新课桌椅，和城里的小孩一样。这是令我们最高兴的地方，新课桌椅都是明亮的黄色，很耀眼，很气派。这些新桌椅全都是免费的，不用交一分钱，我们都分外珍惜，唯恐把它们给弄脏了。
培根说：“知识就是力量。”我们一定要努力学习，长大以后做一个有用的人。为华电、为我们的学校做出自己应尽的贡献。
感恩老师
五（1）班 李阳 老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是默默守护祖国花朵的园丁；老师，您是灌溉大地的雨点，老师您是老芭蕉，我们是小芭蕉，您把营养毫不保留的赠予了我们。老师，感谢有您伴我成长。
老师，是我们学习知识的源头，更是是您教我们读书、写字、思考问题，教会我们应该如何做人。我深深地记得我们学习第五课《中彩那天》的情景。文中的父亲是一位汽车修理工人，全家仅由父亲一人支撑，生活非常拮据。一次父亲买彩票顺便给朋友也捎了一张，但最后揭晓奖项的时候，才知道是父亲帮朋友买的那张中彩了。尽管这样，可是除了父亲没有其他人知道。最终父亲还是把汽车给了朋友，虽然没有了物质财富，但全家拥有了更可贵的精神财富——诚实、讲信用。在老师的教导下，我们总能明白许多的道理，教会我们辨别是非。
老师，您就像梅花一样有骨气。
老师，您和桂花一样不爱显摆。
老师，您就是露珠，默默工作。
老师，您好比是“岁寒三友”让人折腰敬佩。
老师，我爱您！
我把恩情送给吴老师
五（1）班 冯甜
吴老师，您是一把钥匙，我是一把锁，只有您才能将我打开。 吴老师，是您叫我们语文，让我们拥有丰富的知识。吴老师，是您教我们英语，让我们“中西贯通”。
记得四年级，开学没多久。您说，每半个月搞一次主题班会活动。当时，我还不知道主题班会是什么东西呢！
在一次班会上，是我和周若兰做主持人。我和她都很紧张，又是您帮助了我们。您首先告诉我们站姿该怎样，表情又开怎样，以及如何报幕等等。我们一一记在心里，渐渐也不觉得那么紧张了。接下来一切都很顺利，我真心感谢吴老师的帮助和支持啊！
另外一次很特别的主题班会——《做文明的小学生》，说它特别是因为这次有全校老师来聆听，还有人摄像。有了第一次经历后，我
就不那么紧张了，而且您还表扬我演得好，我就更像是如鱼得水了。我们排演的那个情景剧，内容更改了几次。每次我们试演一遍就让其他同学纠错。如何才能更贴近主题，演得逼真感人些。“皇天不负有心人”,我们的那个情景剧得到了老师和同学的一致好评。我们因有不错的表现欣喜不已。我还是很感谢吴老师，是吴老师给了我们展示的平台，还赐予我们力量和信心。
暑假期间，我还和冯俏两个人自导自演了一次主题班会。吴老师，我希望有机会能给你表演一下。因为这个主题是感恩老师的，我们期盼您能从我们的表演中体会得到。
感恩的“由来”
五（1）班 冯梓璇
我是如何学会感恩的呢？就在今天，我听了一场激动人心的演讲会。以前，我都是在电视上看的，今天，我终于看到现场直播了。
今天，我心里很紧张。这种紧张感如同掉进深深大海一般让我无法呼吸。我最梦寐以求的时刻到了，你知道是什么了吗？一场感恩演讲会。有人会问：“难道就是这个，就这么简单吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，的确就这么简单！”
校长邀请了从北京千里迢迢赶来的华夏演讲报告团里的程老师。听了程老师的演讲，让我学会不少东西。我的心灵也时不时被程老师窝心房的话给打动了。
在《感恩父母》这个环节，程老师首先提出了几个简单的问题。例如：“你们知道自己生日的同学请举手？”“你们知道自己爸爸、妈妈生日的请举手”“谁知道自己爷爷、奶奶、外公、外婆生日的请举手”刚听到第一个问题的时候，我们全都自信满满地举了手，可是到第二个、第三个问题的时候，我们不得不低下头来。如同泄了气的皮球似的，感觉很惭愧，有些无地自容了。所以，我们都像呱呱坠地的婴儿一般，嚎啕大哭起来。不为别的，仅为我们所忽略的亲情。
我们懊悔过后，程老师就要求我们面对自己的家长，给他们一个热情的怀抱，一句亲切的关怀。可是，爸妈因为工作忙碌，不能过来。就当我为我没有家长可
以倾诉之际，妈妈竟然出现在了我眼前。我再也抑制不住我内心的各种想法，像个无助的少年寻求救命草一样，深深地拥入母亲温暖的怀抱。此时此刻尽管有千言万语，也只换化成我低声地啜泣和对母亲的依赖。
感恩父母，是每一个为人子女最应该恪守的承诺。我在心底起誓：我要努力学习，诚恳做人，踏踏实实地做事，只为回报我的至亲至爱。感恩的“由来”其实就是来自我们每一个人内心深处的那一刻地感动。
感恩祖国
五（1）班 曹莉
美丽的祖国，您给予我们美丽的山水，给予我们美好的生活。你的壮观、你的伟大，就像磁石一般吸引着我们。
祖国就是那地图上像一只金鸡的地方，就是那拥有黄河、长江的壮丽山河。 黄河就是生命的源泉。因为黄河就是孕育炎黄子孙的摇篮。尽管如今你变了模样，有时还会发怒，慈祥的面容变得狰狞。但是我知道，那并不是你的本意，完全是因为我们的任性导致的。我们应该自我反省，让黄河变回本来面目。
长江
感恩祖国，感恩于你广袤的土地，让每一个人都拥有一个温暖幸福的家；感恩于你丰富的矿产，因为他们我们的生活条件步步高升；感恩于国家的好政策，我们上学读书不用学费，也不用自带课桌椅，还可以享受每天的营养餐和贫困生生活补助。
感恩祖国，就像是读一本厚厚的哲理书。刚开始你可能还不太懂，但渐渐地随着你对祖国了解的加深，知识的积累增多。你会发现你已经爱上了读这本书并最终爱上祖国的。
感恩励志红九月
五（1）班冯加玲 九月的日子里，故乡的桂花又开了。每到这个时节就让我满心欢喜，因为我
觉得桂花用她的芬芳展现她的存在和价值，就像我们活着就是为了更理想的生活一样，需要我们努力和感恩。
今天是个艳阳天，我心情很好，但令我心情更好的是因为我闻到教室窗户外的阵阵桂花香。我猜想今天肯定不一般，我这样想着，真的应验了。上午八点有北京的老师过来给我们作感恩演讲报告。
在我们的企盼下，演讲终于开始了。只见一位身材魁梧、戴着一副黑色眼镜的中年男子，出现在我们的眼前。他很有礼貌，张嘴第一句话就是向在场的观众问好并表示自己对这次机会感到很庆幸。程老师关于感恩主要分三个环节讲，第一是感恩祖国，第二是感恩老师，第三是感恩父母。我最喜欢第二个环节了。因为我最想感恩的就是为我们操劳的老师。
我很喜欢我们的老师。老师每天都陪着我们一起学习，教我们认字、读书、写字还有做人的道理。每当我们犯错的时候，他们都很包容、细心教育。老师常说：“知错就改就是好孩子”我们都铭记在心。遇到不懂的问题，老师也是耐心指导，一次又一次给我们纠错。我们真的发自内心很感谢为我们无私付出的老师。
九月时节，正是桂花盛开的季节。我喜欢桂花更喜爱我们的老师。
父爱
五（1）班 周若兰我的爸爸是一位司机。我要用“称职的、出色的”这些形容词来形容。在家里，他又是一位慈爱的父亲，我又可以用“和蔼、细心、伟大”等辞藻来描述。
在我脑海深处，我永远记得我读一年级时的一个星期天。我爸爸答应带我去城里给我买新鞋子。上午我早早把作业做完，就一直希望时间快点过。终于吃了午饭，爸爸带我去麻城了。
一路上，我唱着歌，仿佛我是一只小夜莺。可是，突然天下起了暴雨。那时候我爸爸还没有开车，我知道爸爸有出门带把伞的习惯。望着窗外滂沱的大雨，我犹豫了。我对爸爸说还是不买新鞋子吧，但爸爸坚持说要给我买。还说大人说话就一定要说到做到才行。
到了麻城，我们下了车。爸爸撑起伞，我们两人共一把伞。但爸爸一直把伞偏向我这边，我被雨伞者的严严实实的，可是爸爸却打湿了一大片。望着爸爸头上的雨滴，我觉得好惭愧好后悔。