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小升初作文考试类型

时间:2017-03-24 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:小升初语文考题类型分析

">试卷满分为 100 分,考试时间为45分钟。

课内知识考查约占 30%,课外知识考查(包括作文)约占 70%

一、语文基础知识积累与运用(20-30分)

(一)拼音和汉字:

1、 看拼音写汉字(同音字、多音字、看拼音写词语等)

2、 给加点字注音(前鼻后鼻音,平舌翘舌音)

3、 选出正确的读音;选出读音相同的项;选出注音全对的项(多音字;同音字)

4、 画出整体认读音节

5、 查字典(部首/笔画/拼音查字法;字义)

6、 错别字

7、 组词

(二)词语:(词语、成语、谚语、歇后语、关联词)

1、组词或选词填空

2、理解词语(包括比喻义和引申义等)

3、词义辨析(近义词或反义词)

4、词语归类(按感情色彩等归类,或按提示和要求写出词语)

5、形容词排序

6、补充成语

7、选成语填空

8、改正成语中的错别字

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9、写出与成语相关的人物

10、按要求写成语或给成语分类、

11、歇后语填空或选择

12、关联词选择或填空

(三)句子

1、标点符号

2、缩句、扩句

3、句子改写

(用拟人、比喻等修辞手法),

4、句子转换

(把字句与被字句;陈述句与反问句、双重否定句、感叹句、疑问句;直接陈述与转述句)

5、病句修改

6、仿写句子

7、图文转换

8、用词造句

9、句子排序

【总结】

主要集中在能读准字音,认清字形,理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音;能分辨同音字的误用;能分辨形近字的误用;能分辨常见的错别字;能理解常用词语的基本意思等等。

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这类题型相对来讲是比较容易提高的,只要平时注意加强了这方面的训练,是不太容易丢分的,甚至考试之前临时抱佛脚(不提倡这种做法)也是可以起到一定效果的。 石门、南实:(1)拼音考查——它主要是看词语写拼音,看拼音写词语,两者相结合。

(2)句型考查——转述句(学生难点)、缩句、扩句(预测)、修辞(拟人、

排比)、病句

华英:(1)拼音考查——主要以看拼音写词语为主,以课本的日积月累为主。

(2)字形考查——主要集中在笔画较多,而且无法分清部首的字方面,其中考查的具体类型有:音序、部首、词语解释及其相关的成语。

(3)词语考查——①根据语境组词,这方面需要加强。

②能够理解成语,选择正确的答案。(可见成语越来越受关注,可是现在的学生都是一知半解,我们在讲有关成语解释的时候,可以找典故让学生加深印象)

(4)口语交际——文明用语、概括段意(看图分析、文段分析、漫画[为主])、新闻评点、日常生活谈感受、写标语等。

(四)备考对策:

1、对小学阶段所需掌握的字词整理归类,对各个知识点进行完整的梳理。

2、对错别字、病句进行专项训练

3、要养成积累好词佳句的好习惯

4、多训练词语运用和句子仿写

5、注意积累(成语、歇后语,成语故事)

二、古诗文及名著常识积累与运用(15-20分)

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(一)默写/填空/选择

1、 补写上句或下句

2、 理解性(按要求)默写

3、 历史故事、成语故事、典故

4、 词牌名、曲牌名

5、 文学常识(四大名著及一些知名的国内外名著)

6、 名言警句

(二)赏析

1、翻译/解析句子或重点词

2、作者、写作背景

3、主观感受

【总结】

这是近两年考查比较多的题型,已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合,考查范围广,名著,古诗,报刊杂志文章,流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。

石门、南实:①名著导读(主要考察作者和主人翁,讲到有关事例时穿插)

②默写名言警句(三到六年级日积月累或平时积累的名言警句)

华英:①名著导读(主要考察作者和主人翁,尤其是同类文体的辨析。讲到有关事例时穿插)

②默写名言警句

③默写古诗(注意字的准确性和诗人)

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④课文默写(三到六年级要求背诵的课文)

⑤诗人尊称

⑥辨析文章的体裁和类型

⑦生活接触的时令、传统节日等

(三)备考对策:

1、熟背小学生必背古诗特别是诗中的佳句

2、能按类别背熟古诗文

2、对诗作的写作背景,作者的相关信息,诗作所表达的大概意思要有一定的了解。

3、注重课外阅读,扩大知识面,多做练习,熟悉题型。

4、 四大名著即使不能全部读完,也要了解里面的大概人物故事

审题不要一味地依赖惯性思维,认真审题,多思考。

三、阅读理解(15-20分)

(一)阅读题分值:近五年的佛山小升初都保持在18分左右

(二)阅读题材料:主要是记叙文

(三)考点:主要有以下几个方面:

1、对主要内容的理解与概括

2、根据要求筛选信息

3、对重要语句的品析

4、对文章的主旨的把握和感悟

5、对描写手法(人物外貌、性格描写、修辞等)的分析

6、对标题的考察(标题一般从文章可以找到)

7、结合阅读材料考查课外知识积累

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篇二:小升初作文--备考策略及满分范文赏析

俗话说“知己知彼,百战不殆”,如何在小升初考试让作文出彩?选材巧,构思新的写出文章,往往让同学们感到老虎吃天,无从下口。

今天,我们就一起走进小升初作文备考策略及范文赏析的世界。

二、复习预习 复习

大家一起讨论一个话题,什么样的作文是出彩的文章?你知道小升初作文的评分标准是什么吗?

从下面10个方面对小考作文进行评分。

1、思想健康2、中心明确3、内容具体4、条理清楚5、详略得当

6、语句通顺7、结构完整8、感情真挚9、富于创新10、切合题意 根据教学大纲的要求,评卷老师

三、知识讲解

知识点1

小升初命趋势分析

1、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。2010年之前小作文题经常出现“童年”,“老师”,“我的爸爸”,“我的妈妈”之类,这样的作文给定了题目,学生的发挥性就不大,必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年,小考中常常出现半命题作文和自命题作文。

例如:再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文,描绘20年后你班同学的一聚会。

作文试题:20年后的??

此类作问题就便于学生打开思路,主题是20年后的情景,但20年后的具体什么,学生就可以“八仙过海,各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

2、降低审题难度

近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路。

例如:我是-------迷

要求:你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球??

你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来。

聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的提纲:先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了。

3、谈化文体

谈化文体,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思:第一,动笔前,有选择的充分自由;第二,写作中,有综合运用多种表现方式的自由;第三,评判时,不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体。比如,“美丽的校园”这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校园信封上的记叙文,还可以写篇想象类作文,描写50年后的校园景象。

4、题材贴近学生生活

篇三:小升初常考作文

那是一次——的尝试

要求:要你的生活中,你经历过失败,也经历过成功,但只要敢于尝试,你就会发现其中的乐趣,它是你人生道路上的一笔财富。括号里可以根据你的习作内容填写(如成功、失败、大胆、勇敢??)

2、从未有过的---------

要求:在横线上填上合适的词语,如“体验、经历、感动、感觉、喜悦、轻松、失败、悲伤”等。

3、我选择了--------

要求:在横线上填上合适的词语,如“快乐、诚实、坚持、勇气、自信、坚强、善良、放弃”等,把题目补充完整,写一篇不少于400字的习作。

4、学校带给我的-------

提示:六年的小学生活即将结束了,回忆六年的学校生活,它可能带给了你快乐、也可能带给了你知识,也许还带给了你??你在哪方面感触最深,就从哪方面去写。通过一件或两件事的记叙,写一篇500字左右的记叙文,表达自己的真情实感。

5、家庭给我的-------

提示:家庭给我们的有爱、有温暖、有欢乐、有教益,也许还会有烦恼和痛苦?? 你在哪方面感触最深,就从哪方面去写。通过一件或两件事的记叙,写一篇500字左右的记叙文,表达自己的真情实感。

6、意外的-----

要求:把题目补充完整。(可以填“成功”“惊喜”“收获”“发现”等)

7、那一次,我------(哭、笑、怒??)

8、-------,感觉真好

9、真没想到

提示:在日常生活中,我们经常会看到、听到或经历过一些事情。有的使人惊喜,有的使人惭愧,有的令人气愤,有的令人感动,有的令人无法理解??请你选择一件令你印象深的事写下来。

10、围绕某个话题,与亲朋好友、老师同学、春风小草、日月星辰??聊聊天,说说自己的心里话。题目自拟。

11、我发现了------

提示:根据题目可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。

要求:1、把题目补充完整。

2、选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇500字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

12、那天,我真-------

生活中有许多喜、怒、哀、乐,从“开心、难过、气愤、幸福??”中选一个词语,把题目补充完整,再完成习作。

13、“羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根。”是啊,我们要常怀一颗感恩的心,你是怎样用实际行动感谢你的父母、感谢你的老师、感谢你的同学??的呢?请以“感恩”为话题,写一篇不少于400字的作文。

14、我的课余生活真------

15、我最欣赏的一句话

提示:同学们一定有自己欣赏的名人名言或能够自勉的警句。请围绕这句话,写出你为什么欣赏它,并用具体事例来写出这句话带给你的影响。

16、同学们,六年的岁月匆匆而过,我们从懵懂的小孩 成长为阳光的少年。六年里发生了很多事情,使我们懂得了很多:懂得了孝敬父母;懂得了刻苦学习;懂得了珍惜幸福??请你写一写你在成长过程中懂得的某一个道理。 ........

17、我和------聊聊天

要求:把题目补充完整(聊天的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人??)

18、我真的很棒(为自己喝彩)

未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇文章,用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。

19、酸甜苦辣咸是人生五味,在我们成长的路上,无时无刻地体会着这人生五味,请选择其中一味,把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟,500字左右。

20、成功可以带给人喜悦,今天就写一写你成功的一件事。比如:学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,小发明,在比赛中获奖??要求事情真实,叙述具体,表达真情实感。题目自拟,字数不少于450字。

21、一节语文课带给我的快乐

提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

22、我眼中的_______

提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。

23、改写《墙角的垃圾》

要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。

墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角,干干净净真好!

24、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、居里夫人等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题目:他(她)深深地打动了我

25、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,

你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

26、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

27、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了,看到这情景??

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

28、一个________________________的人

提示:①先将(本文来自:WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:小升初作文考试类型)题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

29、难忘的小学生活

30、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜、猴子、月亮、跳舞、汽车、小河、飞船、朋友)、围绕你选择的词语,展开想象,写一个有趣的故事,字数在400以上。

31、-------------最美丽

提示:毛毛虫的眼里,蝴蝶最美丽;花草的眼里,阳光最美丽;妈妈的眼里,孩子最美丽;书虫眼里,书籍最美丽?‥在你的眼里,什么最美丽?

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