篇一:小学生礼仪表演(解说稿、剧本)
小学生礼仪表演队解说词
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
中华民族素有“礼仪之邦”之美称,传统美德是我们的财富和骄傲。我们杏花村小学将礼仪教育作为特色教育,以教师的言行示范作用为先导,以学生的行为习惯养成为突破口。文明礼仪如朵朵杏花绽放在校园。
下面将要展示的是杏花村小学的校园礼仪。
首先进行的是站姿展示。
女生站姿:
基本站姿:抬头挺胸,成立正姿势。
前腹式站姿:以表现女孩子娴静、亭亭玉立。
丁字步站姿:要求站得端正、自然、亲切、稳重。
展示完毕
男生站姿:
基本站姿:抬头挺胸,成立正姿势。
后背式站姿:以表现男孩子的刚健、英武。 展示完毕。恢复“基本站姿”。
(稍停几秒,等女生把凳子搬过来)接下来将要展示的是坐姿及蹲姿展示:
女生坐姿:
女生迈着优雅的步子,走到座位前面,右脚后退半步,女生如着裙装,要先轻拢裙摆,然后轻稳地坐于椅子的三分之二处,以表现女生的文明优雅。
1、女生“左侧点式坐姿”,
2、女生“右侧挂式坐姿”,
3、女生“侧身重叠式坐姿”
展示完毕。
男生坐姿:
男生迈着坚毅的步子走到座位前面,右脚后退半步而后就坐。
1、“男生“开关式坐姿”,
2、男生“后点式坐姿”,
展示完毕。请起立,起立时,右脚向后收半步,而后站起。(男生把椅子搬回靠墙处) 男女生蹲姿展示:
蹲姿预备,蹲姿展示,男生两腿微分,女生两腿并拢。(停三秒)
展示完毕。
下面大家看到的是情景展示:
举手致意展示
年轻者先向年长者致意,男生先向女生致意。下级先向上级致意,同时说问候语。
展示开始,(两组,一组说你好,一组说hi、hello)
展示完毕。
点头致意展示
男生和女生相见,男生应主动向女生点头致意,同时说问候语。
展示开始,(两组展示)
展示完毕。
尊师礼展示:
学生遇见老师,应该立正站好,敬礼并说:老师好!展示开始
拾物礼展示
捡起被碰掉的物品后,面带歉意目视对方,上身前倾,双手送还,并说“对不起”。对方应上身前倾,双手接过物品,并说“没关系,谢谢”。 展示开始,
借物礼
想借用别人的物品时,说“请借用一下您的东西,好吗?”当被允许后,双手接过,说“谢谢”。 展示开始,
升旗礼
国歌响起来,目视国旗,行队礼。展示开始,(停三秒)。
展示完毕。
鼓掌礼
表示对讲话人或演员的鼓励和感谢,鼓掌致意5秒钟。
最后请大家接受我们的鞠躬礼
15度鞠躬礼,立正站好后,面带微笑,然后上身前倾15度,点头问好(您好)
30度,立正站好后,面带微笑,然后上身前倾30度,点头问好。(老师好)
90度,立正站好后,面带微笑,然后上身前倾90度,点头问好。(欢迎您)
同在蓝天下,携手共成长,让我们手牵手,心连心,传承礼仪文化,共建和谐校园。 (最后行队礼)
篇二:小学生文明礼仪常识
小学生文明礼仪常识(苏汶)
一、学校礼仪
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、尊师礼仪:见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学,请帮帮忙),会问候(××同学好,××同学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、会议礼仪:集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾箱内。”
6、 升旗礼仪
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
7、 集会礼仪
(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。
(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。
(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。
(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。
(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
二、家庭礼仪:
1、尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。
7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客,谦虚有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,客人离去,应送到门外,并说“再见!”或“欢迎再来”。
三、称谓礼仪
1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、不给他人取绰号、说花名。
四、问候礼仪
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
4、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
8、自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。
五、餐桌礼仪
1、在家时:
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2、在学校:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
六、待客礼仪
1、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
七、做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;
5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
八、穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
8、按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
九、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入
各功能室轻声慢步,不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
十、 乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁,有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西,文明乘车,自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位,主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。
十一、社会礼仪
1、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后,说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时,说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈,态度要真诚,说话要和气。听取他人发言或说话时,要正视对方,不能漫不经心,不能随便插话。
4、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时,要说:“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
十二、购物礼仪
(1)进超市购物,要按规定存包。
(2)购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。
(4)付账时要自觉排队。
(5)对售货员的热情服务要表示感谢。
(6)所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。
十三、 赛场礼仪
(1)文明观看。有秩序地进场和退场,比赛精彩处要热烈鼓掌,不喝倒彩,不向赛场内投掷物品,离场时主动清理自己使用过的物品,不乱扔垃圾。
(2)文明参赛。遵守比赛规则,不弄虚作假,骗取荣誉。尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题,要按照程序向有关人员提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
十四、 网络礼仪
(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
(3)增强自我保护意识,不随意约会网友。
(4)上网时间要控制,不沉溺虚拟时空。
(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
十五、 假日旅游礼仪
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则,听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道,不跨越交通隔离护栏,不抢行机动车道,不三五成群并排行走,在行人拥挤的路段,不追跑打闹,横冲直撞。
(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。
(3)文明观光。在旅游景区,要讲究社会公德,不乱丢垃圾,要举止文明,要使用礼貌语言,要爱护公物,特别要注意保护文物古迹,不乱刻乱画。
(4)文明住宿。
西方文明礼仪(王丹)
“礼仪”一词的起源:
最早见于法国,Etiquette,原意为“法庭上的通行证”。后来该词进入英语范围就有了礼仪的含义,成为人们交往中应遵守的规矩和准则,意即“人际交往的通行证”。
在西方,“礼”指上流社会中的行为规范或宫廷礼仪,以及官方生活中公认的准则。平民百姓,则只要求他们遵守统治阶级的法律、供权贵们奴役驱使即可。
为了维持和发展血缘亲情以外的各种人际关系,避免战斗或战争,逐步形成各种与“格斗”“战争”有关的动态礼仪。(举手礼→握手礼的含义)、(脱帽礼含义)。
(一)、西方文化礼仪之“称谓礼仪”:
西方人的姓名排列跟我们刚好相反,前面是名后面是姓氏。在国际交往中,一般对男士称“Mr.”,对女士则应视其结婚与否进行称呼,未婚的称“Miss”,已婚的则应称“Mrs.”。
篇三:文明礼仪小剧本
文明礼仪小剧本
旁白:本剧本通过三个场景讲述了主人公:被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。
场景一
时间:这天早上。
地点:上学路上。
人物:罗兰(以下简称小兰),老奶奶。
道具:红领巾、拐杖。
(小兰哼着歌从小区门口走出来,人行道上站着一位拄着拐杖的老奶奶,小兰赶紧跑过去)
小兰:奶奶,您自己过马路很危险的,我来扶着您吧。 老奶奶:谢谢你,小姑娘,你叫什么名字?
小兰:嗯,我叫小兰。
老奶奶:噢,看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。 (小兰微微笑了笑,(本文来自:Www.dXF5.com 东星资源 网:小学生文明礼仪展示微视频)并点了点头)
小兰:我是学校的文明礼仪小使者。
(这时小兰和老奶奶已经过了马路)
老奶奶:谢谢你,小姑娘,你赶快去上学吧。
小兰:奶奶再见!
老奶奶:再见!
(落幕)
场景二
时间:这天中午。
地点:食堂。
人物:小兰,同学王彤,男生甲、乙,打饭的一些同学。 道具:饭盒。
(小兰走进食堂)
小兰:哇!怎么这么多人呀,队尾在哪里?
(王彤冲她招手)
王彤:小兰,你来啦,过来排队吧!
(小兰走了过去)
(一会儿,两个男生来了,他们端着饭盒径直要去打饭) 小兰:同学,你们怎么不排队打饭啊?
男生甲:就让我们先来一下吧,我们急着打球呢!
男生乙:是呀。
小兰:这怎么可以,谁都有自己的事,那不就乱套了吗?只有按顺序排队,才有秩序可言。你们在前面插队,后面的同学怎么办? (众同学均说是,男生哑口无言,羞愧难当)
男生:对不起,我意识到排队的重要了。
(说完走到队尾)
王彤:小兰,你说的真有道理!
小兰:是呀,只有所有人都按规矩排队,才能有一个和谐的校园环境啊!
(落幕)
场景三
时间:这天下午。
地点:放学路上,社区医院。
人物:小兰,学生甲,医生小刘
道具:绷带。
(学生甲滑滑板时跌倒了,恰好小兰来了,她发现了,急忙走过来,拉起甲的手走进社区医院)
小刘:您怎么啦?
小兰:不是我,是他。
小刘:呦,膝盖磕碰了,还出了这么多血。得赶紧包扎一下。
(小刘为为甲包扎,小兰在旁边关切地看着。不一会儿包扎完了) 小兰:还疼不疼?
甲:好多了,谢谢你大姐姐,我何以自己回家了!
小兰:那再见了!
甲:再见,大姐姐!
(落幕)