篇一：小学生作文：奇特的蚂蚁
小学生作文：奇特的蚂蚁
奇特的蚂蚁
星期六早上，我和妈 妈去公园玩。玩着玩着，突然，我发现树枝上有一群黑压压的小点在动。我走近一看，原来是蚂蚁啊！
我看着蚂蚁来回不停地从这根树枝爬到另一根树枝。突然，我想到一个问题：蚂蚁是用什么沟通的？
我走近蚁群，把耳朵放在蚂蚁群的上方，想听听蚂蚁沟通时的对话。可听了半天一点声音也听不到。我脑海里冒出来个想法：我们真的听不到蚂蚁沟通时的对话？
"妈 妈，我们为什么听不到蚂蚁沟通时的对话呢？"我去问妈 妈。
"自己去书中找答案吧。"妈 妈回答说。
回到家，我也向爸爸问同样的问题。爸爸的回答和妈 妈的一样。我打开科学书找。我在书中找到一句：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种"信息素"，这种"信息素"会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
我终于明白蚂蚁是怎样交流的。蚂蚁可真奇特呀！大自然里还藏着好多秘密等着我们去发现呢！
篇二：小学生观察报告 观察蚂蚁
观察蚂蚁
今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:小学生作文观察蚂蚁)那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。 经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！ 我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来；有的
咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。 多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利；在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不正是要学习这种精神吗
篇三：观察蚂蚁
观察蚂蚁 2004年12月15日 星期三 天气/晴 观察蚂蚁 我喜欢蚂蚁：不仅喜欢他们勤劳，朴实的性格’更敬佩它们在危难时互相帮助/勇往直前的精神 今天'我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着。我一时兴起。飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水”朝它们倒去?它们受了惊;到处逃跑"它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方跑、可是已经太晚了，豆大的水珠像胶水似的粘住了它们'使它们寸步难移：就在这紧张的时候“它们围成一团手拉着手，努力冲出重围、到了最后”它们终于战胜了困难"疲惫不堪地躺在一边,好似在互相庆幸着?高兴着‘不一会儿”它们又排着长队匆匆地往前走, 我顺着它们的行动方向观察;只见它们抬着蚕豆一般大的面包屑向家门口移动’我灵机一动'把面包屑搬到另一处地方?以为它们找不到会放弃”可出乎意料的是它们很快也找到了那个地方/毫不犹豫的继续搬起面包屑来，它们终于得到了属于自己的美餐： 我看着这群蚂蚁“感叹着，惭愧着：我想、米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强,勤劳,