篇一：小学生行为习惯培养奖励卡片
篇二：文明礼仪卡制作
学校 ______ 班级_______ 姓名_______ 一（3）班5月文 明 礼 仪 卡 一（3）班5月文 明 礼 仪 卡 一（3）班5月文 明 礼 仪 卡 篇二：文明礼仪卡(暑假) 文
明 礼 仪 篇 德 育 创 新 实 践 系 列 活 动（二） 篇三：践行文明礼仪,最做好的自己 老师们、同学们：大家好！今天我讲话的题目是“践行文明礼仪，做最好的自己” 孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的
一种行为。文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时
的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放
入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，
文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年
幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：
来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就
是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这
位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大
家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。做好文明礼仪，我们要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：穿校服、发式
合乎要求，不留怪发，不穿奇装异服；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师
长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等??同学们，我们既是校园
文明的创造者，更是校园文化的受益者。 中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优
良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大
家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活 里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感
情。礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文
明礼仪习惯将受益终身。
一、文明谈吐二、文明交往与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课守纪律，就餐有秩
序，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。 在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，
让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼
相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同
学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然
我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；
在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故
意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，
有的还在课堂里吃零食??。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与
文明渐行渐远！无论是在家庭还是在学校、社会，每个青少年都会遇到如何与人交往、沟通的问题。青
少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，就会妨碍他们找到自信、肯定自己，
给自己的花季年代留下种种遗憾和愧疚，甚至在成年后仍会困扰他们。树立文明交往的意识，
养成文明礼貌的行为习惯。
2、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间。 据调查研究资
料表明，社交问题在困扰学生的所有问题中排第一位。 校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让
文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每位尚贤学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的
约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则
不宁，希望同学们在我们学校规范养成活动月的良好氛围中，学习文明礼仪，实践文明礼仪，
倡导文明礼仪。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己
一步步地迈向文明！ 我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，我们一定能沐浴
文明礼仪所带来的温暖。 为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活动：
1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼仪教育读本》。2、开展“在我
身边的不文明行为”调查，3、举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。4、组织观看青少
年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教育，分年级开展心理健康知识讲座，
6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。 文明礼仪，一定要从我们自己做起 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好：首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年
幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：
来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就
是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这
位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大
家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文
明礼仪习惯将受益终身。
同学们：在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课守
纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。 在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，
让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼
相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同
学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然
我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；
在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故
意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，
有的还在课堂里吃零食??。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与
文明渐行渐远！
为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活动：
1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼仪教育读本》。2、开展“在我
身边的不文明行为”调查，3、举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。4、组织观看青少
年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教育，分年级开展心理健康知识讲座，
6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。 当然，我们老师更会用自己的言行引领和感化你们，共建师生文明礼仪校园。 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。 校园文明建设是一个工
程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，
而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！ 让
我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我行。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人
尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会
公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，
外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民
族精神的重要途径。 就中学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。 我们
身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成 别人讨厌
的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身 为游客的时候，总是依着自己
的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随
地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管
他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是
抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往
服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到
工作上来，却总怨顾客大挑剔。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，
挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方 不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。 当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地
和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生
日，天才晓得。 当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是
在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。 当我们在校园内遇到领导老师，我们
又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有
做一尊重别人。 火车跑得快，全凭车头带。 作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义
务，带好头，做好文明的标兵。 毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我
们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛
围中。 为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携
起手来，讲文明、懂礼仪文明礼仪，人人有责。 文明礼仪，从我们做起。
--------------------------------------------------------------------------------同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明： 礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教
育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。
同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视
的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。 学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好
形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人
为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自
爱、自律的良好品德。再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。
要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富
多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大
方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理
为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一
步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。 同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交
往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追
求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈
吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运
用礼篇四：《文明礼仪》活动记录《文明礼仪》活动记录时间：2013年9月
地点：教室
一、班主任宣布活动开始。今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
二、活动过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜
烂熟了。在家里 ，学校里,，马路上，网上，电视里??随处都可以看见这个词。但是在生
活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。
2、表演校园不文明现象，讨论请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意
的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意
问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问
题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。 看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？ （学生活动、自由发言）
5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《小学生日常
规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现
在止一分未扣，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的 行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些
不文明的行为的??
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记
分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
三、结束语
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现
象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种
校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。篇五：
文明礼仪伴我行
“文明礼仪伴我行” 活动启动仪式校长发言稿 各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 伴随着三月的朝阳，迎着和煦的春风，我校的“文明礼仪伴我行”活动启动仪式正式拉
开了帷幕。首先请允许我代表全校师生对此项活动的开展表示热烈的祝贺。 我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，
落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现
一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健
康成长的臂膀。一个人若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼仪，
学会与任何人，包括亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处。学校是
塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在思想中打上很深的烙印，而且会
扩大到社会生活以及人际交往之中。一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；
一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。而健康的人格养成的
“最佳时期”是中小学阶段。今天，在我们的校园里，在我们的身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的
同学说脏话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助；有的同学不听老师的话，不完成老师布
置的作业；有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画；有的同
学不遵守交通规则，上课不守纪律等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，
不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。 因此，养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。同学们，你们是祖
国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，
缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，积极参加学校
的教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个
讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。 礼仪是首诗,一首没有优美的诗.礼仪是股泉,一股清澈透亮的泉.礼仪是首歌,一首焕发
向上的歌.遵守礼仪，是你生活中的亮点.学会礼仪，预示你正走向成熟。你给别人一份温暖，
别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你
温馨的思念。 老师、同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来，让
文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。
篇三：文明礼仪承诺卡
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。作为一名大学生--
我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。
二、要珍爱生命，安全第一。
三、勤俭节约，不铺张浪费。
四、遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。
五、穿戴整洁，朴素大方。
六、洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
七、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习。
八、爱护环境和公共设施，养成良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。
九、服从管理，有事请假。
十、严于律己，遵纪守法。 我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点:
一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，来自不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。 以上承诺一定做到，请大家监督。 承诺人签名：篇二：文明礼仪承诺书46文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给
社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高
自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我们以自己的人格郑重做出如下承诺
并严格履行：
1．诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。
2．要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，
不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生
矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管
制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
3．要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
4．要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不
破坏公物，不侵占公私财物。
5．要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发、
不留怪发、不染发，男生不留长发。
6．要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞
厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。
7．要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，
积极发言，按时独立完成作业。
8．要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。文明礼仪承诺书
我郑重承诺,做一个懂礼仪 、有秩序、 讲卫生的好学生,我要做到以下几点:
一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境 破坏生态的事。文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给
社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高
自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我在这里郑重承诺并严格履行：
1、坚决遵守国家的法律法规；自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，
在家做一个好儿女，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
2、上学不迟到，不旷课，不早退，认真学习，努力上进。
3、上学按学校要求规范穿好校服，把衣服拉链拉起，装束不内长外短，不在校服上随意
涂抹、作画，进入教室不将校服脱掉。
4、不戴首饰、自觉遵守学校发型要求，不烫发、不染发，不留长头发。保持仪容仪表端
庄得体。
5、上学不携带手机，上课不看课外书，不听mp3，不做任何与上课无关的事，不讲话，
专心听讲。
6、不在校园内，特别是在教室内与走廊冲跑、打球、打闹。
7、讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。积极做好班级的卫生和保洁工作，杜绝“课桌
文化”，履行一个学生应有的职责。
8、与同学、老师讲话，自觉注意文明礼貌，不因小事和所谓的个人“尊严”就以拳头相
向，更不随便叫外校、社会青年来介入自己与同学的矛盾冲突。学会依法办事，学会遵规守
纪。做个文明人，守法公民。
9、诚实做人，谦卑做事。勇于改过，学会明辨是非美丑，树立正确的人生观和审美观。
10、团结同学，尊敬老师；热爱集体，服务社会；培养乐观、大方、向上的人格。
11、在校学习期间，专心学习，建立良好正常的同学关系，不早恋。 以上承诺，我一定
做到，请老师和同学进行监督！● 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 —— 高尔基 ● 如果要别人诚信，首先自己要
诚信。 —— 莎士比亚文明礼仪承诺书
为了使学校品位和形象得到提升，做合格的学生，配合“清洁城乡综合治理”活动的大
力开展，使校园环境达到“整洁化、优美化、制度化和秩序化”， 营造良好的校风、学风和
班风，使学校环境达到最优化。我郑重承诺，做一个懂礼仪 、有秩序、 讲卫生的好学生，
我要做到以下几点：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；遵守纪律，待人接物讲
礼仪，友善处理同学之间的关系，不打架斗殴；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三、规范着装校服，发型符合学校统一标准，不佩戴首饰，不带手机、mp3、管制刀具。
四、注意公共卫生，不乱吃、乱丢、乱停、乱吐、乱摆、乱放、乱倒、乱贴、乱画和乱
写，不践踏草坪；
五、教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，
文明就餐；
六、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；
七、爱护公共设施，不损坏公物；
八、接受学校老师、学生会干部、清洁纪律监督岗的监督、管理；如被抽调为清洁纪律
监督岗我要按学校要求履职。文明礼仪承诺书 文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们 作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。我们要把文明的种子撒遍生活的每一 个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个
家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！ 我们在主题班会上郑重承诺，我们要做一 个爱祖国，爱家乡，爱学校，爱老师，讲文明，
讲礼貌，讲卫生，不说脏话，不随意扔垃圾的文 明学生。 在学校做到如下内容：
进校门 整衣冠出校门 需道别上下楼 靠右行队列整 快静齐唱国歌 声响亮校服齐 精神爽对来宾 有礼貌校公物 不损害上课时 坐姿正要发言 先举手答题时 身站直同学言 认真听讲文明 懂礼仪争标兵 树模范篇三：小学生文明礼仪承诺书 三（1）班文明礼仪承诺书
我以少先队员的名义承诺，做一个文明的好学生，我要做到以下几点： 一、懂礼仪：
1．认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《城关小学文明礼仪》，《三（1）
班班级文明公约》，做文明规范少先队员。
2．见到老师、同学主动问好，尊敬老师，团结同学。在校做好学生；在家孝顺父母，做
个好孩子；在外懂得相互谦让，遵守社会公德，做文明小公民。 二、有秩序：
1．遵守纪律，在学校内外不追逐吵闹。上下楼梯轻声慢步靠右行。2．精神饱满，
排队有序，不争先恐后。 三、讲卫生：
1．不带零食进校门，不买小摊贩上的不洁食品。
2．维护校园环境整洁，不破坏绿化及公共财物，不乱丢纸屑，主动拾捡垃圾。 四、做
到“四带”、“四无”。
“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会； “四
无”即地面无杂物，出言无脏话，楼道内无喧哗吵闹，墙壁桌面无污痕。 我签名，我承诺，
我守信，做一个诚实守信，文明守纪的好学生。 2011年9月2日
签名：班主任：_________ 篇四：中学生文明礼仪承诺书中学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、
他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成
良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为一名宿山中学的学生——我以自己的人格
郑重做出如下承诺：
1、以校为荣，自信自强。进入校园，不得将手机、mp3、mp4、棍棒、管制刀具等带入校
园内；
3、穿戴整洁，朴素大方。不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发；
4、要遵守社会公德，洁身自好。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。
5、言行文明，尊敬师长，礼貌待人，同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好；
6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独
立完成作业；
(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:小学生文明礼仪卡片)7、爱护环境，不带零食进校，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱
的好习惯；
8、走正道，不走斜路，不践踏草坪，不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学不骑电
动车，骑自行车要靠右行走，不双手脱把骑车；
9、文明做操，集会做到快静齐，值日生按时值日；
10、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩。以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！ 承诺人：（承诺人签名）____________ _____年级_______班 班主任：（签名）____________篇五：文明礼仪承诺书 文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给
社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高
自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，使我们能全身
心地投入到紧张的学习生活中去，作为一名首羡逸夫中学的学生--我仅以自己的人格郑重做
出如下承诺并严格履行：
一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。
二、要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，
不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生
矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管
制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
三、要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
四、要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，
不破坏公物，不侵占公私财物。
五、要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发，
不留怪发，不染发，男生不留长发。
六、要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌
舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。
七、要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，
积极发言，按时独立完成作业。
八、要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳
动。
九、服从管理，有事请假。
十、严于律己，遵守国家法律法规，不做法律法规禁止的事。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！如违反以上各条款，自愿接受相应处
罚，违纪情况将由学校记入本人档案。 ●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。--高尔基 ●如果要别人诚信，首先自己要诚信。