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小学生作文养花趣事

时间:2017-05-27 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:作文:养花趣事2篇

作文1:养花趣事

爷爷家里摆满了许许多多的花。我主动请求帮助爷爷养花。爷爷说什么也不同意,最后在我的软磨硬泡下,爷爷终于给我一盆君子兰养。

我精心地培育它。可是一天天过去了,它怎么也长不大。我想:我们天天喝牛奶,所以长得很强壮,那花喝了牛奶也一定长得很强壮。想到这儿,我就把喝的牛奶给君子兰花浇上去。可是一天过去了,两天过去了,一个星期过去了,没想到它没长高,还生了很多小虫子,我急忙跑去问爷爷。爷爷笑着说:人和花是不一样的,人喝牛奶能长高,花不能啊!花只能喝水和施肥,才能碧绿碧绿的。

我从养花知道一个道理,养花也不是一件容易的事,做任何事情不能急于求成。

作文2:养花趣事

我家有各种各样的花,有灯笼花、仙人掌、君子兰。其中我最讨厌的一种花是仙人掌。

有一天,我给花浇水,它用像针一样的刺扎我,我心里充满了怨愤。

有一次,趁妈妈在厨房炒菜时,我把仙人掌的刺给拔掉了很多。没过几天,就被妈妈发现了。妈妈问我:是不是你把仙人掌的刺给拔掉了?我理直气壮地说:它总用刺扎我。妈妈说:仙人掌可有用了!它能在夜间给人提供氧气,它里面的汁液有药用价值。我听了,后悔地对仙人掌说:对不起,是我把你破坏了,差点儿没把你的生命夺去了。没关系,仙人掌的生命力很顽强,我把它重新栽在土里,它很快就会痊愈的。妈妈高兴地说。过了几天,它真的痊愈了,我非常高兴。

我从仙人掌这件事情知道了不同的花有不同的观赏价值。我要爱护每一种花。

篇二:三年级作文养花趣事400字

三年级作文养花趣事400字篇一

每一种花,都代表了不同的个性,因为妈妈喜欢花的原故所以,我家养了许多花,有月季花、灯笼花&&但我最喜欢的是灯笼花,它还有一个由来呢!

有一段时间我写作业、学习都很好,妈妈就给我买

小学生作文养花趣事

了一盆灯笼花,现在它长的枝繁叶茂,花也开得特别茂盛,可这期间却发生了一件有趣的事情。

有一天,我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里很着急,虽然每天都浇水,可还是没开!就趁着妈妈不注意把花骨朵掰开了,我就拿来了许多许多的彩笔涂上了几笔,它马上又变成了彩色,又过几天,花瓣很快没了颜色,枯黄、打蔫。

这时妈妈并没有怪我,妈妈笑了告诉了我:花和人一样都要慢慢长大的,如果拔苗助长的话,反倒会死得很快,只有经过精心的培育,细心的养护和耐心的等待,才能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也是要经历磨练,才能长大成才。

这件事告诉我一个道理,拔苗助长破坏自然规律只能适得其反,无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的,就会有所收获。

三年级作文养花趣事400字篇二

我们家养了很多花,有月季、米兰、吊兰、仙人掌&&在这些花中,我最讨厌的是仙人掌,它呈墨绿色,浑身长满了暗器,它不仅样子难看,而且还会趁你不注意,扎你一下,我非常想把它扔掉。

有一天,我在给花浇水的时候,它又拿暗器扎我,我很生气,于是趁妈妈做饭的时候,拿起小刀,把它的一个枝叉割下来,看着被我割下来的枝叉,我举着武器在一边哈哈大笑,结果没有过多久,就被妈妈发现了,妈妈问我为什么这样做?我只好告状说仙人掌总是扎我。

我要学习仙人掌那顽强的毅力,做一个顽强的人。

以上这篇三年级作文养花趣事400字就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。

篇三:长春版作文 养花趣事

作文-3上-表达四-养花趣事

名师面对面

同学们,你们都喜欢花吧,一定观察过不少花,也一定亲手养过花吧!养花 能陶冶人的情操,养花会给我们带来无限的乐趣,在养花的过程中有没有有趣的 事情发生呢?如果有就请把你养花的乐趣和收获说一说,与大家共同分享吧! 怎样才能把养花趣事写清楚呢?一是要将自己养花的过程和大家进行交流, 最重要的是把养花过程中发生的趣事汇报给大家,和大家共同交流体会。二是 要求把自己养花的收获以报告的形式呈现在大家眼前,条理清晰,最好能体现出 个人特色。

同题碰碰车

养花趣事

我喜欢花。喜欢看花,喜欢养花。每天早晨起来第一件事就是到阳台去看家里养的盆

花。今天我又照例来到阳台,呀,这是什么花呀,家里今天又多了一盆新花。 这盆花很特别,毛茸茸的真像熊猫的大脚板,妈妈告诉我,它的名字就叫熊猫掌。从这

天起,每天我都给它浇水、松土,可过了二十几天,我觉得它还是那么高,这可怎么办呢?嗯!

我要想办法帮助它。

于是,我开始行动,我把家里妈妈买的花肥一股脑儿全部倒了进去,接着我又舀了一大

盆水慢慢地倒入花盆。我心想:哈!这样花营养充足,明天一定会长高的。妈妈你就等着惊

喜吧!

第二天早上我一觉醒来,就听妈妈大喊:“可可,你干什么啦,花都蔫了!”我心里纳闷。

不对呀!怎么会呢?我急忙对妈妈说:“不可能,我昨天给花吃饱了饭,喝足了水,怎么会这

样呢?”我忙跑过去一看,果然熊猫掌不像刚到我家时那样精神了。

我难过极了。妈妈告诉我给花浇水施肥一定要适量,植物有它自身生长的规律,不能急

于求成。听了妈妈的话,我觉得很惭愧。从那以后,我每天为它浇水、除草,细心照料它。

在我的精心照料下,熊猫掌恢复了以前的生机,它终于长高了,我更喜欢它了。 评语

小作者不仅叙述了养花的经过,同时也写出了养花过程中一件有趣的事——为盼 熊猫掌快长而过量地浇水施肥,结果事与愿违。字里行间体现了小作者对熊猫掌的喜

爱。观察细致,叙述清晰。

种花

春天,是播种的季节,俗话说:“一年之计在于春。”利用这大好时光,我和小芳想在我家

的窗台上种一盆步步高,于是小芳拿着一把小铲子,把花盆里的湿土松了松,就

把种子撒下去。

有一天,我们又来到窗前。啊,嫩绿的小苗已经破土而出,小芳乐得一蹦三尺高,拍手叫

道:“我们种的花已经发芽了!等开花的时候,请奶奶来看花,她一定很高兴。”我说:“对!大

家一定要把花养好,让奶奶知道我们也会种花了??”从此,我们心里总惦记着这盆花,每天少不了要去看两三次。

有一天,我俩看见小苗蔫了,心急如火,不知怎样才好。“快去问奶奶吧!”小芳焦急地说。

小芳把奶奶请来了。奶奶细细地看了一遍说:“这花儿缺水,所以枯萎了。”奶奶还说花

盆里的土壤要经常保持湿润,还要适当地施肥,花儿才长得好。

从此以后,我俩就照着奶奶的话做了。

过了几天,小苗果然精神焕发,越长越壮,不久,就长出了花蕾。又过了两天,花蕾绽开

了,变成了一朵红花。小芳高兴地把奶奶请来一起观赏,奶奶笑着说:“你们俩可真不赖,会

养花了。”我俩听了高兴极了。这时小燕子也飞来了,它们唧唧喳喳地叫着,好像在向我们

祝贺。

通过这次种花,我们学会了怎样种花,怎样养花,明年我们还要种更多的花。 评语

这篇习作最突出的特点是小作者能把种花、养花的过程叙述得详细,从“乐得一蹦

三尺高”“心急如火”“请奶奶观赏”能看出小作者养花的乐趣。语言朴实、通顺。

养令箭荷花

前些日子,爸爸端回一盆令箭荷花,它那翠绿、笔直的样子,显示出它顽强的生命力。从

那天起,我就喜欢上了这盆花。

我用心给它浇水、施肥,没想到过了几天,它竟长了一个花苞。第二天,我在阳台上给它

浇水时,不小心把它碰倒了。花盆掉到楼下,摔碎了,花茎折断了。看着它那含苞欲放的骨

朵,我多么内疚呀!我没有把它扔掉,而是把它栽进另一个盆里。我还是像以前那样精心呵

护它。没想到,它竟然活了过来。我第一次认识了它那顽强的生命力。

快要英语考试了,我忙着复习功课,接连几天忘了给它浇水。当我想起它的时候,心想:

“这次它一定枯死了。”没想到我推开阳台门一看,惊讶地发现它没有枯死,还是那么翠绿笔直,我又一次认识了它顽强的生命力。

天渐渐冷了,我把花搬到室内。有一次,我在家里做作业,爸爸对我说:“明天上午来暖

气,你可要把花搬开。”我心不在焉地说:“知道了。”谁知第二天竟忘了搬,我

在去学校的半路

上才想起来。我心里想:“这次肯定完了,生命力再强的花也经不住暖气烤呀!”中午放学回

家,奇迹出现了,它没有死,而且还顶出一个小花苞。我想:这是怎么回事,它怎么没死?我

找出一本关于花的书才知道,令箭荷花是仙人掌植物,原产于热带干旱地区。 以后,我更喜欢这盆具有顽强生命力的花了。

评语

小作者用准确的语言叙述了养花过程中的苦和乐,表达了自己真实的情感。

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