篇一：小学生健康知识
小学生健康教育知识
一、不要喝生水
（一）什么是生水
生水就是没有经过消毒处理的水，比如河水、雨水、家里的自来水等。生水里含有很多的杂质和微生物，如细菌、病毒、寄生虫卵等有害物质。喝了这些生水，就会对我们的身体造成危害。
（二）喝生水对身体的危害
人喝了生水之后，就会有很多病菌、病毒、寄生虫卵进入到肚子里。有的人喝了生水没有马上生病，可能是病菌的毒力比较弱，人身体内部的抵抗力强的缘故。如果身体虚弱，过分疲劳，得了伤风感冒之类的疾病，身体抵抗力差了，就可能被喝进体内的病菌、病毒侵害身体。
另外，寄生虫卵也会发育生长，危害我们的身体健康。
（三）养成喝开水的好习惯
少年儿童的抵抗力不是很强，喝了生水之后容易生病，长期饮用生水，对成长不利。我们衡量水是否干净的标志，就是要看它有没有经过消毒，将水烧开是水消毒的最常见的办法之一。实验证明，当烧开之后，水温达到100度时，水中含有的大量病菌、病毒、寄生虫卵全被消灭，从而达到消毒作用。这样的水喝了之后才是安全无害的。
另外，科学家研究发现，如果多喝25摄氏度至30摄氏度的新鲜白开水，可以预防和治疗咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。对某些皮肤病也有治疗作用，更有利于少年儿童健康成长。
因此，少年儿童要养成喝开水的好习惯。
要点：
1.要主动饮水。
满足人体对水分的要求，应当依靠良好的生活习惯，不渴也要喝水，就是主动饮水。
主动饮水是指科学饮水，以温开水为主，少量多次，小口慢饮，以经常保持口腔湿润为限度。而不要听凭“口干、嘴苦”发出喝水的“指令”才被动的饮水。
2.怎样保证饮用水的质量？
饮用水要做到全面无害处理。经过煮沸的开水，只是无害的一个方面。要做到真正卫生，无害健康，还得从烧开水到储存水都要保证水的纯净无害。在烧开水时，要用新鲜的冷水，在尽可能短的时间内烧开，沸腾后1～2分钟，即可杀死水中细菌和寄生虫卵，并使有害杂物沉淀，最多不超过5分钟。水倒入保温瓶中，不宜储存过久，在室温下不宜超过3天。这是因为饮水中都含有微量的硝酸盐，煮沸时间过长，储存时间过久，硝酸盐会还原成亚硝酸盐。这是一种对人体有剧毒的致癌物质。
保温瓶的瓶胆内壁的水垢，是难溶于水的沉淀物，其中有的金属具有致畸形、致突变或致癌作用，应该及时清除。
3.何时饮水最好呢？
摄取水分不能随心所欲，要找出饮水的最佳时间，对身体健康才能取得良好的效果。早上起床后是空腹饮水的最好时候。因为夜间显性或非显性排汗和尿液等生理性失水，使机体相对缺水，从而导致血液浓度增高，血流减缓，引起体内代谢废物堆积。此时饮水有助于消除上述现象。
每日三餐前一小时，也是饮水的好时候，它可以保证分泌足够的消化液，而且在食欲的影响下，可迅速补充到全身各组织细胞，有利于对营养的吸收。晚上睡觉之前，饮用一定数量的水可以避免夜间过多的缺水。其他的时间，根据你自身情况，酌情掌握。
4.饮什么水呢？
饮水要饮活性水。所谓活性水就是煮沸的水装进容器内，塞上口，放入凉水中，让温度急剧下降到20摄氏度左右，这种水便会产生奇异的活性。水的活性增强，易被细胞所吸收。这种水能促进新陈代谢，增加血液中血红蛋白的含量，改善免疫能力。
注入保温瓶和茶杯中的活性水要塞好塞子，盖好盖子。不然在空气中暴露1小时以上，便会失去奇异的活性。
5.为什么饭前一小时是饮水的最好时间？
吃饭前喝水和吃饱饭中喝水，容易冲淡胃液，不利于消化。要是在吃饭前1小时饮下一杯白开水，情况就不同了。水被吸收后，补充进细胞，给消化液提供充足的水分，对消化十分有帮助。你不妨试一试，看看感受如何。
二、蔬菜和水果
（一）蔬菜水果含有丰富的维生素
在人体需要的营养中，有一种很特殊的东西，叫做维生素。它是维持人体生命活动必不可少的营养素。维生素有20多种主要的有A、D、C、B1、B2、B6等6种。
蔬菜、水果同其他许多食物一样，含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、多种矿物质和微量元素。对我们来说更重要的是它们含有丰富的维生素。几乎所有的蔬菜都含有维生素C，有一些蔬菜含有维生素A，维生素B1、B2，维生素E。
有些水果的味道绵甜可口，有些酸甜适中，而且里面含有丰富的营养，小朋友非常喜欢吃。水果是提供维生素C和无机盐（比如：钙、钾、铁、铜）的重要来源。
蔬菜和水果就像一座取之不尽、用之不竭的维生素大仓库。
（二）维生素缺乏对身体的影响
身体里少了维生素，就会出现这样和那样的毛病。
如少了维生素A就会使人视力下降，皮肤干燥缺乏弹性，容易得眼病和呼吸道传染病。严重缺乏维生素B1，会得脚气病、肠胃炎等；少了维生素B2就会引起口腔里起泡，神经失调等。少了维生素C，会使人贫血，患坏血病。
（三）蔬菜水果重要的作用
维生素就是这么奇妙，有的小朋友还要挑食，不喜欢吃蔬菜和水果，使正在生长发育的身体补充不到足够的维生素和其他的营养，这是多大的损失呀！
蔬菜是我们吃的所有食物当中最重要的食物。它是人体所需要的胡萝卜素、维生素B2、维生素C和无机盐的重要来源。蔬菜由于含有纤维素、果胶和有机酸，对促进消化起重要作用。
水果中还含有有机酸、果胶、维生素和酶，和蔬菜一样也可以刺激胃的蠕动和促进消化腺分泌消化液，增进食欲，帮助消化和排泄。但是，小朋友们要记住，吃水果时，一定要清洗干净。而且不要因为水果好吃就多吃，吃多了，反而对身体有害处。
要点：
1.水果
当果实被切开、揉搓或受其他损伤时，果实里的酚氧化酶和酚类物质区域分布受到破坏，它们之间互相接触就发生了氧化反应。其中的酚氧化酶很快就会把创伤部分的酚类物质转化为醌，醌类物质马上又经过聚合作用，而产生出一种有色物质，从而使植物果实改变了颜色。因此，水果切开后变成褐色，并不是水果脏了。
2.维生素的分类。
维生素主要来源于植物食物，按其溶解性可分为：脂溶性维生素，包括维生素A、D、E、K；水溶性维生素，包括维生素B1、B2、B6、B12、烟酰胺、叶酸、生物素和维生素C。
3.为什么要尽可能吃凉拌蔬菜？
蔬菜在一般油炒的情况下，加热时间如果控制在10～15分钟以内，维生素C保存率为50%～70%左右。而熬煮的菜，由于用水量多，加热时间长，其维生素C保存率大大低于急火快炒方法做的菜。所以，适宜生吃的蔬菜尽可能凉拌吃。
4.如何保持体内的维生素平衡？
营养学家告诉我们，从理论上讲，只要饮食结构合理，膳食平衡，有良好的饮食习惯，即不偏食、少吃油炸食品，一般无需额外补充维生素。但在实际生活中，由于食品加工、烹调不当等因素，会造成维生素流失。补充时，宜服多种维生素，如维生素B分别有B1、B2、B6、B12等，可服用复合维生素B。总之，一旦缺乏某种维生素需要补充时，应在医师指导下进行。
5.为什么要多吃胡萝卜？
胡萝卜有红、白、黄等颜色，以红、黄两种居多。它含有丰富的胡萝卜素及大量的淀粉、糖类和维生素
B、维生素C等多种营养成分。
胡萝卜根的颜色越深、越红说明它含胡萝卜素就越多，颜色越淡、越白则说明胡萝卜素的含量越少。 维生素
维生素是维持人体生命活动所必需的一类有机化合物。它们天然存在于食物中，人体不能合成，需要量甚微，既不参与机体组成也不提供热能，但在机体的代谢、生长、发育等过程中起重要作用。营养学上按其溶解性分为脂溶性和水溶性两类。前者包括维生素A、D、E、K，后者包括维生素C和维生素B族：B1、B2、B6、烟酸、叶酸、泛酸等。
脂溶性维生素大部分贮存在脂肪组织中，通过胆汁缓慢排出体外，过量摄入，可致中毒。水溶性维生素
在体内仅有少量贮存，且易排出体外，因此，必须每天通过饮食供给。当供给不足时，易出现缺乏症。
（一）维生素A
维生素A又名视黄醇，是视网膜感光色素的组成部分。除此之外，有维持上皮细胞组织健康，增强对传染病抵抗力的作用，在合成糖蛋白中也起到重要作用。为人体生长、生殖和维持生命所必须，对儿童更为重要。
缺乏时可发生干眼病和夜盲症等。大部分来源于植物的某些类胡萝卜色素，动物的肝、肾、蛋黄、奶及奶制品中的含量也很丰富。我国人民营养素供给量，成人和5岁以上儿童每日需要维生素A 2500国际单位（750微克视黄酮）或摄入胡萝卜素4毫克。每1国际单位维生素A 0.3微克视黄酮。
（二）维生素B1
维生素B1又名硫胺酸，是一种水溶性维生素，参与细胞中丙酮酸代谢，完成碳水化合物代谢。维生素B1还可刺激胃的收缩，促进胃内容物排空，有增进食欲，营养神经，维护心肌，消除疲劳等作用。维生素B1长期缺乏或不足，可引起脚气病和神经炎。膳食中维生素B1以酵母、豆类、麦类、糙米和动物的肝、心、肾等食物为主要来源。维生素B1供给量5岁以上儿童为每日膳食中1.2～1.8毫克。
（三）维生素B2
维生素B2又名核黄素，是一种水溶性维生素，是机体中许多主要辅酶的组成成分。这些辅酶与特定蛋白质合成黄素蛋白，能起到促进细胞的氧化还原作用，是组织呼吸过程中不可缺少的物质。缺乏维生素B2可引起口角炎、舌炎、睑缘炎、皮肤的炎性反应、溃疡等。由于核黄素参与机体能量及蛋白质代谢，故规定膳食中核黄素供给量和硫胺酸相同，即每日膳食中1.2～1.8 毫克，富含于动物内脏、蛋、奶等食物中。
（四）维生素C
维生素C又名抗坏血酸，是一种水溶性维生素，主要功能是促进胶原的形成。还能促进抗体形成，增强人体抵抗力；促进钙和铁的吸收。维生素C缺乏可出现皮下毛囊周围出血，齿龈出血，双腿肿胀，肌肉疼痛、贫血等。
新鲜水果和蔬菜是维生素C的主要来源，马铃薯和红薯也是维生素C较好的来源，动物的肝、肾等次之。建议供给量为每日45～90毫克。
（五）维生素D
维生素D是一种脂溶性维生素，有耐热和不易被氧化的特点。维生素D又分为D2和D3两类，前者是麦角固醇经紫外线照射后转化而来，后者是7－脱氢胆固醇经紫外线照射后形成的。人与动物的皮肤和组织中都含有7 －脱氢胆固醇。皮下的7－脱氢胆固醇在紫外线照射下生成维生素D3前体，进一步转化为维生素D3。两种维生素D对人体的功能相同。
维生素D具有增加钙、磷在小肠内的吸收，促进牙齿和骨骼正常生长的功能，为调节钙、磷代谢所必须。缺乏维生素D可引起婴幼儿佝偻病、儿童软骨病或成人骨软化症，并易形成龋齿及副甲状腺肿大。动物肝脏、鱼肝及蛋类食品中富含维生素D3，奶类中维生素D3含量不高，故以奶为主的儿童应适量补充鱼肝油，以利其生长发育。对大龄儿童，经常接受日光照射是获得维生素D3的最好来源。动物肝脏、海鱼、蛋黄中富含维生素D。建议供给量为每日10微克（400国际单位）。
三、合理安排一日三餐
（一）合理饮食
我们在一天中，最重要的事情是什么呢？当然是一日三餐了，小朋友们都知道啊！可是，为什么有时候却做不到呢？吃不好一日三餐，对小朋友的成长发育，是非常有害的。
小朋友在吃饭时，喜欢专拣自己爱吃的菜。这样长期偏食、挑食下去，会导致营养不良或营养不均衡的。 还有，小朋友要少吃零食，最好尽量的改掉爱吃零食的坏习惯。吃多了零食，就不爱吃正餐了，保证不了身体获得足够的营养。
做到合理的饮食，实在是很容易的事。给自己制定有规律的饮食制度，全天的食物按一定次数、时间间隔、数量、质量分配到各餐。这样，食物中的营养素就能充分的消化吸收而被身体里各器官利用，发挥更好的作用，对身体的生长发育是至关重要的。
（二）吃好一日三餐
俗话说：“早饭吃好，中饭吃饱，晚饭吃少。”这是很有科学道理的。小朋友照着这个给自己安排一日三餐，准没错，因为一天中，上午的课比较集中，所以小朋友的体力消耗大，需要补充能量。早餐必需要吃得有营养，像高热量、高蛋白的食物，如鸡蛋，牛奶什么的，千万不能不吃早餐哦，饿起来的滋味可
是很难受的，头晕眼花，没精神，还在上课时迷迷糊糊打起瞌睡来，严重时甚至很有可能会晕倒。这都是因为不吃早餐血糖降低的缘故。中餐也一样，如果不吃中餐，便没有精力来学习。中餐一般是一天中进食最多的一餐，所以食物要丰富些。各种蔬菜和荤菜都得有，以保证摄取足够的热量和营养物质。晚饭也不要忽视了。在这个时间，身体的活动量减少了，需要的热能较少，消耗也不多。如果吃得很多，反而加重了消化器官的工作负担，会妨碍消化和营养吸收，晚上睡觉还会作恶梦呢！但也不能吃得太少了，免得睡觉时肚子饿，影响休息。晚餐最好吃些蔬菜之类清淡的食物，让我们肠胃在夜间能好好的休息。
要点：
1.学生每人每天要吃多少粮食才合适呢？
每人每天要吃多少粮食才合适？这不能一概而论，只能根据年龄、性别，学习、工作及劳动强度来定。一般说来，中小学生应每日摄入主食300～600克。主食品种以粗细搭配、多样混合食为好，而不要每餐都吃精米细面。
2.制定合理的膳食制度
少年儿童每次进食间隔时间最长不要超过5小时，要定时定量进食，不要暴饮、暴食或饥饱不均，这样可使胃部容纳适量食物。定时进餐可成为一种条件反射，从而引起良好的食欲，避免增加消化系统的负担，有助于预防消化系统的疾病。
3.你会科学的吃饭吗？
科学吃饭，要做到“八不要”：
（1）不要吃得过饱。（2）不要吃得太快。（3）不要分神。（4）不要吃汤泡饭。（5）不要吃烫饭。（6）不要偏食。（7）不要饭前大量喝水。（8）不要轻视早餐。
4.“早餐要好”是什么含义？
一是早餐质量好，能刺激食欲，使人多吃一些。
二是早餐数量多，在人胃中停留时间长一些，给人饱腹感强一些，不容易饿。
三是食物品种好，既有糖类又有脂肪、蛋白质，可以较好的维持人血液中葡萄含量的稳定。
5.合理的营养和合理的膳食的关系。
合理的营养就是要通过我们合理的膳食，使体内的营养素达到动态平衡、全面合理，以促进身体的正常生长发育和健康。合理的膳食是合理的营养的前提，没有合理的膳食，就谈不上合理的营养；没有合理的营养，就没有健康的身体。
膳食与健康
（一）《中国居民膳食指南》的主要内容
1.食物多样，谷类为主。
2.多吃蔬菜、水果和薯类。
3.常吃奶类、豆类或其制品。
4.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。
5.食量、体力活动要平衡，保持适宜体重。
6.吃清淡少盐的膳食。
7.如饮酒应限量，儿童青少年不宜饮酒。
8.吃清洁卫生、不变质的食物。
（二）中国居民平衡膳食宝塔
为以直观的形式，把平衡膳食的原则转化成种类食物的重量，便于人们在日常生活中实现。各国营养学家纷纷提出了适合本国居民的膳食模式。中国营养学会根据《中国居民膳食指南》，结合中国人膳食结构特点，特定了《中国居民平衡膳食宝塔》。宝塔共分五层，各层位置和面积不同，在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。
谷类食物位于底层，需要量最多，每人每天应摄入300～500g；
蔬菜和水果位于第二层，每天应摄入400～500g和100～200g；
鱼、禽、肉、蛋等动物性食物位于三层，每天应摄入125～200g（鱼虾类50g，畜、禽肉50～l00g，蛋类25～50g）；
乳类和豆类食物位于第四层，每天应摄入乳类乳制品100g，豆类及豆制品50g；
第五层塔尖是油脂类，需要量最少，每天不超过25g。
（三）儿童少年膳食健康指南
《中国居民膳食指南》中，除第7条饮酒应限量外其余也适用于青少年。青少年时期不但生长快，而且第二性征逐步出现，加之活动量大，学习负担重，他们对能量和营养素的需求都超过成年人。根据我国儿童少年的膳食特点，提出6条健康指南。
1.保证吃好早餐。
2.少吃零食，饮用清淡饮料，控制食盐摄入。
3.多参加户外活动。
4.多吃谷类，供给充足能量。
5.保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入。
6.参加体力活动，避免盲目节食。
（四）合理营养与平衡膳食
1.合理营养
指每天能有规律地让儿童青少年按营养素的营养价值及适当的供给比例摄取其生长发育所需的热能及营养，以满足他们机体正常生长发育及每日从事各种活动之需要。
2.平衡膳食
指膳食中各种营养素之间合适的比例关系，保证在质和量上均能符合营养原则（如需要营养素种类齐全、数量充足，比例适当），使膳食中所供给的营养素与机体的需要两者之间保持平衡，能满足人体活动需要，满足儿童青少年正常生长发育营养需要，既不造成营养不足，又不导致营养过剩。
平衡膳食包括三个含义：①人机体需要与供给摄入量的平衡；②各种食物之间的平衡；③膳食中各种营养素之间的平衡。
3.平衡膳食的要求
（1）膳食中的能量要满足儿童青少年生长发育的需要，他们每天摄入的能量要比消耗的大，需要维持正常平衡。
（2）膳食中的各种营养素要满足儿童青少年的需要，任何营养素的缺乏或过剩都会影响正常的生长发育。
（3）各种营养素在数量上要相互平衡。例如：3种产能营养素作为能量来源比例的平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物提供的能量占总能量的12%～14%、25%～30%、55%～65%；各种维生素之间的平衡；必需氨基酸之间的平衡；饱和与不饱和脂肪酸之间的平衡等。
（4）食物应多样化。在饮食中要注意荤素搭配、生熟搭配、粗细搭配、干稀搭配及动植物性食品之间的平衡，以利于营养素的吸收和增进食欲。
（5）合理的饮食制度。根据儿童青少年的生活和学习情况，制定适应其生理需要的饮食制度，一般为每日三餐，两餐间隔4～6小时。三餐比例要适宜，按所含能量，早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。
（6）要合理、科学加工、烹调食物。不合理的加工、烹调方法，使食物中的营养素丢失，结果引起人体某些营养素的缺乏。
（7）健康的饮食行为是均衡膳食必不可少的组成部分。要从营养教育入手，培养儿童青少年健康的饮食行为。
（8）因地制宜、合理地安排。根据不同年龄段儿童青少年生长发育需要，因地制宜、合理地制定膳食，以保证良好、充足的营养，提高儿童青少年身体素质。
四、预防肥胖
（一）肥胖发生的原因
近来，“小胖墩”越来越多了。造成儿童肥胖的原因主要有两个：
一是从食物中得到的热量太多，也就是常说的营养过剩。有的家长为了让孩子长得好，经常让孩子吃大量牛奶、糖果、巧克力等高热量、高脂肪食物。一旦营养超过身体的需要，多余部分就变成脂肪，在体内蓄积起来了。
二是体力活动太少，吃的食物多，消耗能量少，一“多”一“少”，肥胖儿就出现了。
（二）肥胖的害处
肥胖的害处，可从几个方面看：
从近期看，肥胖直接妨碍孩子正常的生活与活动。它使人行动迟缓，容易疲劳，耐力差，还产生心慌、气促等现象，容易发生意外创伤。
从远期看，如果一直肥胖下去，必然加重心脏和呼吸的负担，容易促成心血管疾病的发生。
从心理看，肥胖儿童也可常常产生一些心理负担，慢慢地性格上也会有些变化。
篇二：狼和小羊续编
《狼和小羊》续编
思路新颖 语言生动
【习作要求】
通过想象力给小羊一个不一样的结局，角度要新颖，语言要生动活泼。
【教学目标】
1、想象有新意的角度。
2、生动形象的语言。
3、培养学生做人要善良。
【教学重难点】
1、发散思维，想象故事发展的多种可能性。
2、语言要个性化。
【教具】
无。
【教学过程】
一、导入：
师：今天我们要学习的是《狼和小羊》的续写。
那什么是“续”呢？
生：继续往后写。
师：说的非常的正确，续写的意思就是顺着原来的故事继续往下写。
二、知识新授：
师：下面我们就开始续写，但是在续写之前呢，老师带给大家一个小故事《谁跟羚羊去避暑》
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
“谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。
“谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”
小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。
“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。
小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。
“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”
再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”
小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。
师：我的故事讲完了，通过这个故事，我们可以得知，这篇文章主要是通过对话在表达意思，
所以也就告诉我们同学，在写童话故事或者续写的时候，也要发挥充分的想象力，把人物的对话设计的生活活泼，这样才能更好地吸引读者。
师：下面我们看看该怎样续写这篇《狼和小羊》呢？
附上《狼和小羊》原文：
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安地什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
师：原文大家也了解了，下面我们一边发挥想象，一边来续写这篇文章。首先看这篇文章的
题目可以是什么？
题目：《<狼和小羊>续写》《智斗大灰狼》《战胜大灰狼》《团结的力量》
师：写好了题目，下面我们就要进行的是文章的开头了。这篇续写的开头呢，一定要接着原
文的结尾处再开始写，所以，我们可以这样来描写，“这只大灰狼渐渐地逼近了小羊，眼看着小羊马上就成为了大灰狼嘴中的美味了……”接下来就要看你的了，你打算怎么写呢？ 开头：
1、叙述原来故事的结尾
这只大灰狼渐渐地逼近了小羊，眼看着小羊马上就成为了大灰狼嘴中的美味了……
2、以描写小羊的动作开头
狼向小羊扑了过来，小羊迅速往旁边一闪，狼翻了个筋斗，摔在了一块大石头上，额头上立刻起了个大包，疼得它哇哇直叫。
3、小羊使用缓兵之计的开头
狼正要向小羊扑去的时候，小羊忽然大声叫道：“亲爱的狼先生，你现在不能吃我！”
4、以描写新角色开头
就在狼扑向小羊的时候，不远处传来了一阵狗叫声。
中间部分：
要写清事情发生的时间、地点、人物，以及事情发生的原因。
把每个人物的语言、心理活动描写准确到位，人物之间的对话要丰富而且有条理。 重点是要写出小羊的机敏和大灰狼的狡猾。
故事的情节设计要跌宕起伏，能够吸引读者。
最后给故事设计一个最终的结果。
此处老师可让学生进行口述，表达他自己内心的想法。
师：下面我们一起来欣赏书上为我们设计的精彩经过。
一起看【重点过程】的片段一、二。
【重点过程】这一部分，可以让学生进行分角色表演。
师：通过这两个片段的表演，我们不难得出两个写作的好方法，一个就是我们在描写对话部分时，可以进行分段表达。一个人物的语言为一段话的内容。另一个是我们在表达同一个意思的内容时，尽可能地选择不同的词语，比如同样是“说”，你可以用“喊”“叫道”“吼”等等，这样会让你的文章读起来富有变化，更有趣味性。
四、小结：
聪明可爱的小羊在你的笔下果然没被大灰狼吃掉，真是太好了！我们在描写的时候，记得一定要通过语言把他们各自的特点鲜明的表达出来，一定要让大灰狼和小羊的对比明显一些。
在描写人物语言的时候，你可以采用分段的方式，这样会让文章变得更加清晰一些。 相信想象力丰富的你，一定已经跃跃欲试了吧，那就赶快拿起你手中的笔，来为我们大家展示展示你具有创意的新版《狼和小羊》吧！
五、板书：
《狼和小羊》续编
题目：《<狼和小羊>续写》《智斗大灰狼》《战胜大灰狼》《团结的力量》
开头：
1、叙述原来故事的结尾
2、以描写小羊的动作开头
3、小羊使用缓兵之计的开头
4、以描写新角色开头
时间、地点、人物
起因
经过 小羊战胜了大灰狼
写清对话及动作
神态和心理活动的描写
结果
篇三：小学综合排行榜
综合排行榜 升学率情况 师资品德与教学水平 教学环境与学校治安 学生综合素质教学情况
排名 学校名称
学校名称
学校名称 1 合肥市包河苑小学 合肥市包河苑小学 合肥市包河苑小学 2 合肥市汇林园小学 合肥市汇林园小学 合肥市汇林园小学 3 合肥市滁州路小学 合肥市淝河小学 合肥市岗西小学 4 肥东县实验小学 合肥市钟油坊小学 合肥市桃花小学 5 合肥市会棚小学 合肥市十里庙小学 合肥市兴集小学 6 合肥市安居苑小学 合肥市城西桥学校 合肥市滁州路小学 7 合肥市陆大小学 合肥市吴小郢小学 合肥市吴小郢小学 8 合肥市吴小郢小学 合肥市滁州路小学 合肥许贵希望小学 9 合肥市岗西小学 合肥市六安路小学（中铁合肥市长江路第二小学 10 合肥市永红路小学 校 合肥市竹西小学 11 合肥市兴集小学 合肥市卧云小学 瑶海区长淮小学 12 合肥市竹西小学 合肥市刘冲小学 肥东县实验小学 13 合肥市骆岗小学 合肥市前进小学 合肥市新庄小学 14 合肥市临泉路第三小合肥竹溪小学 合肥市官塘小学 学 合肥市临泉路第三小学 合肥市宿州路小学 15 合肥市史岗小学 合肥市林店小学 合肥市向阳路第一小学 16 合肥市群治小学 肥东县实验小学 合肥市陆大小学 17 合肥市卧云小学 合肥市黄山路小学 合肥市枞阳路小学 18 合肥市五里拐小学 合肥市群治小学 合肥市红星小学 19 合肥市红星小学 合肥市史岗小学 合肥市幸福小学 20 合肥市林店小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市王大郢学校 21 合肥市第五十一小学 合肥市方桥中心小学 合肥市永红路小学 22
合肥竹溪小学 合肥市沿河小学 合肥市会棚小学 学校名称 学校名称
合肥市包河苑小学 合肥市包河苑小学
合肥市汇林园小学 合肥市汇林园小学 合肥市滁州路小学 合肥市上店小学 合肥市卫岗中心小学 合肥市安居苑小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市骆岗小学 合肥市吴小郢小学 合肥市滁州路小学 合肥市五里小学 合肥市五里拐小学 合肥市新街小学 合肥市六安路小学（中铁合肥市永红路小学 校 合肥市会棚小学 肥东县实验小学 肥东县实验小学 合肥市新农小学 合肥市第五十一小学 合肥市南国花园小学 合肥市安居苑小学 合肥市城西桥学校 合肥市陆大小学 合肥市竹西小学 合肥市十里庙小学 合肥市海棠花园小学 合肥市北徐小学 合肥市会棚小学 合肥市骆岗小学 合肥市兴集小学 合肥市卧云小学 合肥市长江路第二小学 合肥市五里拐小学 合肥市永红路小学 合肥市兴集小学 合肥市和平小学东校 合肥市凌大塘小学 合肥市东华小学 合肥市刘冲小学 合肥市群治小学 合肥市王大郢学校 合肥市林店小学
23 24 合肥市新街小学 合肥市蔡岗小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市新街小学 合肥市谢岗小学 安医附小 合肥市晓星中心小学
合肥市六安路小学（中铁合肥市庆平希望学校 合肥市琥珀小学 25 合肥长淮新村小学 合肥市大店小学 26 合肥市城西桥学校 合肥市西园新村小学 27 合肥市南国花园小学 合肥市会棚小学 28 合肥市六安路小学（中合肥市长江路第二小学铁校 合肥市陆大小学 29 合肥市凌大塘小学 合肥市红星小学 30 合肥市太湖路小学 合肥长淮新村小学 31 合肥市十里庙小学 合肥市琥珀小学 32 合肥市长江路第二小合肥市南徐小学 学 合肥市蜀新苑小学 33 合肥市桃花小学 合肥市和平小学东校 34 合肥市刘冲小学 合肥市西城小学 35 合肥市晓星中心小学 合肥市南门小学 36 合肥市淝河小学 合肥市十张小学 37 合肥市和平小学东校 合肥市南国花园小学 38 合肥市蜀新苑小学 合肥市第六十二中学 39 合肥市向阳路第一小合肥市庆平希望学校 学 合肥市竹西小学 40 安医附小 合肥市黄镇小学 41 合肥市庆平希望学校 合肥市太湖路小学 42 瑶海区长淮小学 合肥市岗西小学 43 合肥市北徐小学 合肥市安居苑小学 44 合肥许贵希望小学 合肥市谢岗小学 45 合肥市新农小学 合肥市香格里拉小学 校 肥西宏图中学 合肥长淮新村小学 合肥市葛大店小学 合肥市第五十一小学 安医附小 合肥市安居苑小学 合肥市新街小学 合肥市大店小学 合肥市群治小学 合肥市晓星中心小学 合肥市蜀新苑小学 合肥市大杨中心小学 合肥市五里拐小学 合肥市和平小学东校 合肥市骆岗小学 合肥市翠庭园实验小学合肥市凌大塘小学 合肥竹溪小学 合肥市舒城路小学 合肥大杨中心小学 合肥市史岗小学 合肥市北徐小学 合肥市方桥中心小学 合肥市临泉路第三小合肥市临泉路第三小学 学 合肥市保兴小学 合肥市太湖路小学 合肥市陆大小学 合肥市岗西小学 合肥市史岗小学 合肥市新农小学 合肥市新庄小学 瑶海区长淮小学 合肥市颐和佳苑小学 合肥市行知小学 合肥市行知小学 合肥市西园新村小学 合肥市望龙学校 合肥市舒城路小学 合肥市向阳路第一小学 合肥光华学校 小学合肥市红星小学 部 合肥市凌大塘小学 合肥市史岗小学 合肥市刘冲小学 合肥市蜀新苑小学 合肥市卫岗中心小学 合肥市古城小学 合肥市太湖路小学 合肥市东风小学 合肥市第六十二中学 合肥市蔡岗小学 合肥市河西小学 合肥市漕冲中心小学 合肥市淝河小学 合肥市锦绣小学 合肥市宿州路小学 合肥竹溪小学 合肥市庆平希望学校 合肥市师范附属小学 合肥市第五十一小学 包河区外国语实验小合肥市稻香村小学 学 合肥长淮新村小学 合肥长淮新村小学 合肥市丽景小学 合肥市琥珀小学 合肥竹溪小学
46 47 48 49 50
排名51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
合肥市王大郢学校 合肥市育新小学 合肥市跃进小学 合肥市晓星中心小学 合肥市黄山路小学 合肥市大店小学 合肥市西园小学 合肥市逍遥津小学
合肥市葛大店小学 合肥市枞阳路小学 合肥市西园新村小学 合肥市南国花园小学 合肥市钟油坊小学 合肥市林店小学
合肥市谢岗小学
综合排行榜 升学率情况 师资品德与教学水平 教学环境与学校治安 学生综合素质教学情况
学校名称
学校名称
学校名称 学校名称 学校名称
合肥市海棠花园小学 合肥市海棠花园小学 合肥市五里小学 合肥市红星小学 合肥市西园新村小学 合肥市枞阳路小学 合肥市临泉路第二小学 合肥市卧云小学 合肥市庐东学校 合肥市大店小学 合肥市黄山路小学 合肥市永红路小学 合肥市临泉路第三小学 合肥市义城中心小学 合肥市大杨中心小学 合肥大杨中心小学 合肥光华学校 小学部 合肥市东升小学 合肥市常胜小学 合肥市卧云小学 合肥市卫岗中心小学 合肥许贵希望小学 合肥市太湖路小学 合肥市行知学校 合肥市西城小学 合肥市蔡岗小学 合肥市向阳路第一小学 合肥市油坊小学 合肥市许贵小学 合肥市桃花小学 合肥市上店小学 合肥市翠庭园实验小学 合肥市黄山路小学 合肥市翠庭园实验小学 合肥市师范附属小学 合肥市宿州路小学 合肥市凌大塘小学 合肥市临泉路第一小学 合肥市东华小学 合肥市北徐小学 合肥市琥珀小学 合肥市锦绣小学 合肥市铜陵新村小学 合肥市群治小学 合肥市谢岗小学 合肥市五里小学 合肥市凤凰城小学 合肥市望龙学校 合肥市幸福小学 合肥市瑶海实验小学 合肥市幸福小学 合肥市常胜小学 合肥市东风小学 合肥市望龙学校 合肥大杨中心小学 合肥市新庄小学 瑶海区长淮小学 合肥市稻香村小学 合肥市海棠花园小学 合肥市临泉路第二小学 合肥市临泉路第二小合肥市师范附属小学 合肥市圩西小学 合肥市临泉路第二小学 安徽农业大学附属小学 学 合肥市第五十一小学 合肥市黄镇小学 合肥许贵希望小学 合肥市油坊小学 合肥市锦绣小学 合肥市包河区外国语小学 合肥市新农小学 合肥大杨中心小学 合肥市蔡岗小学 合肥市西城小学 合肥市韦桥小学 合肥市林店小学 合肥市少儿艺术学校 合肥市铜陵新村小学 合肥市行知学校 合肥市官塘小学 合肥市第六十二中学 合肥市瑶海实验小学 安医附小
67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 合肥市南徐小学 合肥大杨中心小学 合肥市庆平希望学校 合肥市西城小学 合肥市行知学校 合肥市望龙学校 合肥市少儿艺术学校 合肥市许贵小学 合肥市大店小学 合肥市许贵小学 合肥市稻香村小学 合肥市兴集小学 合肥市行知学校 合肥市香格里拉小学 合肥市南徐小学 肥西宏图中学 合肥市北徐小学 合肥市锦绣小学 合肥市曙光新村小学 合肥市岗西小学 合肥光华学校 小学部 合肥市幸福小学 合肥市颐和佳苑小学 合肥市关井小学 合肥市钟油坊小学 合肥市舒城路小学 合肥市胡李小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市十张小学 合肥市黄镇小学 合肥市许贵小学 合肥市稻香村小学 合肥市临泉路第二小学 合肥市竹西小学 合肥市王大郢学校 合肥市葛大店小学 合肥市王大郢学校 舒城中学 合肥市上店小学 肥西宏图中学 合肥市方桥中心小学 合肥市保兴小学 合肥市常胜小学 合肥市稻香村小学 合肥市包河区外国语小合肥市常胜小学 合肥市东升小学 合肥市漕冲中心小学 肥西宏图中学 学 合肥市东华小学 合肥市城南小学 合肥市凤凰城小学 合肥市枞阳路小学 合肥市兴园学校 合肥市沿河小学 合肥市枞阳路小学 安徽农业大学附属小学 合肥市淝河小学 合肥市青年路小学 合肥市黄镇小学 安医附小 合肥宁溪学校 合肥市巢湖路小学 合肥市井岗中心小学 合肥市行知小学 合肥市晓星中心小学 合肥市淝河小学 合肥市城西桥学校 合肥市锦绣小学 合肥市少儿艺术学校 合肥市宿州路小学 合肥市南国花园小学 合肥市包河区外国语小合肥市包河区外国语小合肥市第六十二中学 合肥市桃花小学 合肥市亳州路小学 学 学 合肥市包河区外国语合肥市和平小学 合肥市巢湖路小学 合肥市亳州路小学 合肥市新街小学 小学 安徽合肥市农业大学附属合肥市上店小学 合肥市向阳路第一小学 合肥市育新小学 合肥市大杨中心小学 小 合肥市十里庙小学 合肥市钟油坊小学 合肥市蜀新苑小学 合肥市翠庭园实验小合肥市骆岗小学 合肥市义城中心小学 合肥市桃花小学 合肥市红桥小学 学 合肥市大杨中心小学 合肥市卫岗中心小学 合肥市裕兴 合肥光华学校 小学部 合肥市十张小学 合肥市行知学校 合肥市钟油坊小学 合肥市南徐小学 合肥市舒城路小学 合肥市师范附属小学 合肥市许贵小学 合肥市西园新村小学 合肥市东流路小学 合肥市少儿艺术学校 合肥市颐和佳苑小学 合肥市丽景小学 合肥市沿河小学 合肥市东林小学 合肥市井湾小学 合肥市东风小学 合肥市五里拐小学 合肥市东林小学 合肥市油坊小学 合肥许贵希望小学 合肥市香格里拉小学 合肥梦园学校 合肥市西园小学 合肥市第四小学 合肥市常胜小学
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
排名101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
合肥市油坊小学 合肥马岗实验小学 合肥市蔡岗小学 合肥马岗实验小学 合肥梦园学校
包河区外国语实验小合肥市葛大店小学 合肥市香格里拉小学 合肥市和平小学东校 合肥市幸福小学 学 合肥市井岗中心小学 合肥市屯溪路小学 合肥市谢岗小学 合肥市东林小学 合肥市前进小学 合肥市巢湖路小学 合肥市方七小学 合肥市井湾小学 合肥市星火小学 合肥市铜陵新村小学 合肥市宋村中心小学 合肥市包河区外国语小合肥市新庄小学 钟村小学
合肥市保兴小学 合肥市淝南小学 学 合肥市方桥中心小学 合肥市逍遥津小学 合肥市官塘小学 包河区外国语实验小学 合肥市城西桥学校 合肥市红桥小学 合肥市十张小学 合肥市东林小学 合肥市东林小学 合肥市西城小学 合肥市凤凰城小学 合肥市五里小学
合肥市漕冲中心小学 合肥市临泉路第一小学合肥市巢湖路小学 合肥市关井小学
综合排行榜 升学率情况 师资品德与教学水平 教学环境与学校治安
学生综合素质教学情况
学校名称 学校名称 学校名称 学校名称
学校名称
合肥市丽景小学 合肥市星火小学 合肥市关井小学 安徽省合肥市润安公学 合肥市宋村中心小学 合肥市凤凰城小学 安徽省合肥市润安公学 合肥市第二十中学 合肥市沿河小学 包河区外国语实验小学 合肥市瑶海实验小学 合肥市瑶海实验小学 合肥市南徐小学 合肥市前进小学
安徽农业大学附属小学 合肥市育新小学 合肥市新庄小学 合肥市海棠花园小学 合肥市包河区外国语小全肥市元一名城小学 合肥市临泉路第一小合肥市胜利路小学 合肥市井湾小学 学
合肥市十里庙小学 学 合肥市望龙学校 合肥市少儿艺术学校 钟村小学
合肥市东升小学 合肥市河西小学 合肥市东风小学 包河区外国语实验小学 合肥市颐和佳苑小学 合肥市淝南小学
合肥市古城小学 合肥八一学校 小学部 合肥市瑶海实验小学 合肥市保兴小学 合肥市淮河路第三小学 合肥市星火小学 肥西宏图中学 合肥市丽景小学 合肥市铜陵新村小学 合肥市屯溪路小学 安徽省合肥市润安公合肥市蚌埠路第三小学 安徽合肥市农业大学附合肥市宿州路小学 合肥市漕冲中心小学 学 合肥市新农小学 属小 合肥市河西小学 合肥市关井小学 合肥市东升小学 合肥市上店小学 合肥市芙蓉小学
合肥市兴园学校
合肥市前进小学