一 我无奈地看着在高温之下记账的“没有钱”，一阵地好笑。于是装出很严肃的样子望着她的眼睛小声说：“迷离的眼神，带着水气的瞳孔。亲爱的，你的眼睛好漂亮。”
她没有停下手里的笔，“废话，高温之下谁不迷离，你要真的可怜我就帮我扇扇风。”她这句话包含着怒气，虽然尽量压低了声音但还是吵醒了旁边几个刚入睡者。他们恶狠狠地瞪了一眼“没有钱”和我，又埋头重新酝酿睡意。这么炎热的天气，谁都不想多说一句话。
我无语地望着天花板上呈静止状态的电风扇，现在是有风扇而不能用，看得我心痒痒。停电，多么恐怖的一个词句。
希望睡眠能减弱这该死的闷热，我趴在桌子上，闭上眼睛拼命催眠自己。在我听到河的那边有女孩子打闹嬉戏的声音时，突然肩膀上被人用笔戳了一下，猛地睁开眼睛盯着吵醒我的元凶。没等我发牢骚，“没有钱”就放下笔看着我的领子说：“很有闲同学，我觉得你不应该把大好的时光放在睡觉上，中午的时间可以做很多事情的，比如说写作业。”
“是吗？再比如说像你一样时时刻刻计算着花了多少钱存了多少钱？”
“起码你应该写写昨天的作业。”
“哦哦哦。”我懒得理她继续睡觉，这个疯女生真是太“成熟”了，总是顶着一副眼镜，随身携带着笔和本子――记账。和别人说话时不敢看着别人的眼睛。但我肯定她绝对不是内向，因为她的口气是无比的强硬，所以绝对是眼神有问题。刚和她同桌的时候很好奇她写了什么在本子里，于是尝试Ｎ次偷瞄后终于成功，那个密密麻麻的本子上写的全部是简单的数字，看似没有规律的重叠在一起，每页的右下角有个整齐的总结。“三句话里绝对联系到钱，如果她没有说到钱，一定是因为没有到三句话。”这是侯君给她起这个外号时说的，但我很奇怪为什么她口口声声是“钱”，还给她起名叫“没有钱”。
午休结束的铃声一敲响，“毛利小五郎”就争先恐后地往教室外冲。这不是个病句，“毛利小五郎”是五个可笑的男孩，是的他们在我眼中只是可笑的男孩，虽然他们身高、学习、体育各方面都很出色。这个外号不是我起的，是全班人起的，因为他们虽然成绩优秀但脖子都很长，拼命往前伸，不管什么时候都希望自己的名字能出现在老师口中，不管是批评还是表扬，他们的目的我已经揭穿了，就是想引起全班同胞的注意（和部分女同学的青睐）。这般低等的角色扮演让我觉得如开水般无味，没内涵。而像我如此英俊潇洒又有内涵的男孩来到这个班真是件天大的冤案，叫天不应叫地不灵。
我摇摇头，从书桌里拿出一本欧洲理想主义的名家画册，饶有滋味地欣赏起来，完全进入忘我状态。像我如此这般富有文学修养和绅士风度的男孩也不多了，为什么偏偏要被埋没在这些像唱戏一样夸张的人们之中。
二
我无奈地发现“很有闲”又在顾影自怜，心想他一个健康的男生怎么总是那么文绉绉的病恹恹的样子。我合上笔记本，叫醒了身后的侯君，摘下校徽准备去上体育课，觉得不需要提醒“很有闲”下节是体育课，虽然现在班上的人所剩无几而他聚精会神地沉醉在自身的魅力之中。
我是觉得现在的生活十分有趣，我省吃俭用过得十分自在，用积蓄下来的钱通过邮寄频繁地买东西，收到每份邮件的时候都充满期待，这种感觉就好像每天都过生日每天都拆礼物一样。所以我十分不能理解像“很有闲”一样每天花费那么多金钱在食物上的人。他只是用大部分金钱满足了肚子，可我需要用大部分的钱来满足我的精神需要，当然前提是肚子要喂饱。
我很清楚他对自己被分配到这个班十分不爽，当然，我也很愤愤不平，但如果想人人都称心如意是不可能的，所以我很聪明地妥协了。而他好像仍然顽强地在心里反抗着。
冷冻的哈密瓜和香蕉船是这一刻我最渴望得到的东西，但是我现在有的只是左手握着的青绿色保鲁夫和右手的网球拍。事与愿违。毫不怜惜地抽击可怜的保鲁夫，我发现网球这东西在阳光下打起来真是够帅，也够累的。热气围绕着自己，一种要飞升成仙的眩晕。
不耐烦地再次扶起即将滑落的眼镜，眼前的世界也只是草绿色沙红色天蓝色而已，分割线很清晰但不厚重，笔直的线分开了这三种颜色。如果这是一幅画的话真是太烂了，我只能做出这样的评价。侯君在视野的另一端来回奔跑，她很努力的样子让我很是感动。我们无视了身边除了可爱的保鲁夫之外所有的事物，尽力去抽打它。后来侯君笑着问我是不是不应该给网球起名字，这样听起来好像很残忍。我笑着回应道：“不残忍，把它当成人抽总比抽人好。”然后想了想又补充道，“反正是免费抽。”
在让人无力及烦躁的夏天，友情这种神奇的东西可以帮我们补血，虽然可能有时血型不对。
四十五分钟的阳光沐浴让整个操场上的人无精打采，除了“毛利小五郎”，挥洒汗水微笑的样子让我浑身起鸡皮疙瘩。他们结伴走回教室的样子让我想起曾经的花Ｘ男子，Ｘ４。他们挥洒到脸边的汗水在阳光的照射下定格成ＰＩＫＡＰＩＫＡ闪闪发光的金星，引用须奈子同学的话：“多么耀眼的生物啊。”他们是一群耀眼又让我不解的生物，他们一改我心目中对男生的看法。我在到这个班以前一直以为男生都是像狼一样的生物，在团结的群体中给别人一种独立的存在感，就是说即使融为一个集体也不会被别人遮掩住自己的气息。但这五位几乎干什么都是一致的。有一段时间他们曾创造出许多伟大的记录，比如说统一走路的姿势，统一口头禅，统一的微笑。人多力量大，他们很快就在学校有名了起来。
侯君说我给人一种阴暗的感觉。我不以为然。我可以说很多话可以笑很多，只不过目前为止还没遇到那个可以和我一起笑的家伙。
三
我觉得很好笑，所以忍不住笑了出来。但我是真的不想笑出来的，谁会想在英语课上因为笑的太大声而被扣分。但这实在是太好笑了，所以我笑出来了。
我猜老师现在的眼神可以把我的大脑穿透，像一种光波，不，更像一种意念波，充满怨念的带着蝙蝠的无声信号：“上课你在干吗……你在干吗……身为班长的你……班长的你……上课居然不以身作则……居然不以身作则……而且居然笑出声……居然笑出声……”我报以十分歉意的眼神，但是不敢正视他。我不自觉地撅着嘴，想尽量忘记那条好笑的短信。
“没有钱”和“很有闲”趁老师不注意回头用关切的眼神以表慰问。我尴尬地笑了笑，表示我这点心理承受能力还是有的。然后他们两个就十分默契地转过头去。我觉得他们两个的性格真的是十分有趣，更确切的说是我觉得这个班里充满了有趣的人。
“很有闲”曾经把“毛利小五郎”比喻成戏剧里面低等的扮演者，“没有钱”则说“毛利小五郎”之中每个人都没有自己的个性。我则觉得他们五个很可爱，给我一种“亲爱的，你们开心吗？”的感觉。
我个人不喜欢写论文，所以抛开理论的东西来讲感觉。我吃叉烧拉面的时候会想起“毛利小五郎”，梳头的感觉很像“没有钱”，被食物噎到的时候会想起“很有闲”的可笑样子。我这样比喻你能了解吗？
最后，我深信自己这个班长像佛光普照一样普照着大家，同时也被大家尊敬着。
放学之前语文课代表抱了作文本回来，清清嗓子说，“上头的命令，今天的作业是小作文一篇，题目是《我们班的生旦净丑》。老师特别强调，希望大家不要写成随笔。喂！听到没有！不能写成随笔！”
（指导老师：许文）