篇一：平安校园征文
学生姓名：于少阳
指导教师：马秀丽
学校：寿光市羊口镇初级中学
班级：七年级五班
“平安校园 健康成长”征文
为了让同学们真正体会到“我平安、我成长、我快乐”的教育目标，我校以“安全伴我成长”活动为载体，开展了很多保护少年儿童生命安全和身体健康活动。通过少年警校、社区假日活动等丰富多彩的实践体验活动来发挥团队组织的教育优势和活动优势，深入宣传，讲明道理，学习交通知识。在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。
一、强化安全意识，健全管理机制。
每年学校都将制订具体详实的安全教育工作计划，结合(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:平安校园作文1500字)“安全教育日”，成立安全教育活动领导小组，利用每周一升旗的时间和班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，学校通过班会、广播、橱窗、黑板报等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。要求全体教师必须经常把安全教育记在心上、挂在口上、落实在学生管理的各个环节中。
二、加强常规管理，增强安全意识。
加强学校安全管理，扎实开展“平安行动”示范学校的创建活动，营造良好的创建氛围，增强师生的安全防范意识。
1、每年在全国中小学生“安全教育日”和羊口中学“安全教育周”时期，学校德育室总是利用各种宣传工具，广泛宣传交通法规。开辟“安全行动”教育专栏，精心主办图片展，组织学生观看有关录像，并发动学生充当安全义务宣传员，对家庭、邻里进行安全知识宣传，一个学生带动了一片区域，安全知识在社会得到普及，构筑起了解情况安全网络。
2、狠抓“导行”训练，规范学生行为。不管学校工作有多繁忙，都坚持每周由值周教师统一集队放学，宣讲行车安全及注意事项。团支部也组织了青年教师成立放学志愿者队伍，每天在学校东西两侧的交叉路口值勤，风雨无阻。
3、学校把学生安全文明教育的“知行”训练穿插在丰富多彩的课堂教学中，各班积极开展主题为“做安全小卫士”的班队会和其它教育活动，做到学生安全法规受教育率达到100%，知晓率95%以上。
4、积极开展青少年“自护自救”教育。学校及时收集《自护自救安全知识》并及时下发给每一位班主任，要求利用晨会课向学生作宣传教育；学校利用中午休息时间组织学生观看《自护安全教育》、《青少年自救自护》等相关录象片。
5、全面加强学生放学路队教育，认真落实路队检查制度，维持学生放学的路队秩序，并加强路队管理，路队长佩带标志并携带路队队旗。并对乘坐公交车的学生加强教育和管理。
6、每年节假日，学校总是向全校学生家长发放《致家长的一封信》，明确有关注意事项，包括学生外出乘车、过马路，始终作为班主任放假前的一项重要事宜来抓。
三、以“警校”为载体，营造教育氛围。
多年来，按照“锻炼自我、模范遵守、影响他人”的办学思路，以规范警校管理、增强服务热情度为工作目标，积极开展自我教育和服务社会活动，在社会上赢得了较好的声誉。
一分耕耘，一分收获。我校交通安全文明教育活动的开展，有力地推动了学校德育和全面育人工作。至今，全校上下形成了骑文明车，说文明话，做文明人的好风气。
篇二：征文 平安校园
平安校园
固安县第二小学 五年级（1）班 张思恺
校园，使我们快乐学习的地方，这里到处都充满了我们的欢声笑语。但是却有一些危险的东西潜伏在我们这个温馨的校园。 我们是21世纪的青年，祖国最新一代的栋梁，但是，作为祖国的栋梁，我们首先要做到什么呢？下课时在走廊里大声喧哗?拿着尖锐的东西打闹？或者在室内“大闹天宫”？都不是。我们首先要做的就是保护自己。一个不健全的人怎么成为祖国的栋梁？一个没有健康的身体的人怎么做大事？现在，我们最常见的口号是什么？安全第一，学习第二。安全第一，比赛第二。我们现在是发育的阶段，我们要做的，只是好好学习、爱护身体。 我从最近的新闻中看到了一条惊爆的文章：新疆阿克苏市杭州大道的克苏第五小学的同学们由于的安全意识低，同学们光想着下楼，十分拥挤，后面的人压着前面的人，造成了一系列的意外事故，惨痛的结果。11月29日时许，当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。这不就是一个悲惨的例子吗？难道我们不应该注意安全吗？
注意安全，从我做起。让我们构建一个温馨的平安校园！
指导教师：唐亚娜
篇三：平安校园征文1
题目：校园安全
院系：化工与环境学院
班级：
姓名：徐立帅
时间：
2011级工艺一班 2013年11月25日
平安校园，我们共同的心愿
一个平安、和谐的校园中，有一个良好的学习环境，是全体大学生共同的心愿。创建平安校园，需要的不仅是同学们健康的体魄，更重要的是每人都拥有健康的心理、思想与行动。
在我们身边存在着种种安全隐患，但我们都愿意为营造平安、和谐校园尽自己的一份努力。 首先，我们应该警觉，在每一名中学生身边，都存在或多或少的的安全隐患。例如，有些同学喜欢在下课后在教室充电，随意动用多媒体放映机等教学设施，这样做不仅容易使教学设备损坏、丢失，也容易发生漏电事故，对同学们的生命安全构成威胁。对于这种既违反校规校级，又威胁自身生命安全的事，同学们还是不做为妙。 校园安全隐患主要来源于两个方面：校园中的安全疏漏与同学之间的暴力行为。校园中的安全疏漏各式各样，其中包括学校门口的减速带损坏，起不到对过往机动车、摩托车的减速阻拦作用。我校正门面对街道，往来车辆频繁且有较多不遵守交通规则的车辆行驶；失去减速带，也许就会为某场交通事故埋下导火索。为此，我建议学校尽早修整减速带，同时开启侧门，分散人流，保护学生在上下班高峰期远离交通安全事故。
我校的安全保护措施应该说做得还是比较好的，校内并没有什么大的安全隐患。所以，同学们主要的校内安全
隐患，来源于与其他同学之间的矛盾、暴力冲突。 同学之间的矛盾往往来源于一些鸡毛蒜皮的小事，但由于双方的各不退让，最后常常闹出很大的事故。曾经见到有两位男生在上课时互动拳脚，原因却只是一名同学叫另一名同学向前拉一下桌子时，另一名同学没有动。为这类鸡毛蒜皮的小事而大打出手是极端无聊而可笑的，但它反映了一个极为可怕的事实：现在，有很多同学缺乏“德育”。 更可怕的是，缺乏“德育”的现象，在同学之间正在变得普遍而为人所忽视。一个没有“德育”的人文集体是非常可怕的，这其中任何微小的冲突都可能成为一粒火星，引爆一个不知会伤及多少人的炸药包。 为了改变这种现象，我建议学校加强对学生的德育教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第四条规定，“国家、社会、学校和家庭有责任对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。
作为21世纪大学生，要承担起自己的责任，不仅要专业知识过硬，还要有健康的身体和善良的心里，只有同时做到这些，才能算是真正的人才！平安校园，是我们对社会，对父母做出的保证，保障我们在学校的安全不受到侵害，看是平时的约束，到了危机时刻，确是对我们最好的保护。为了自己和他人的利益，请时刻提醒自己、约束自己，将安全牢记心中！