****集团公司与**市职业技术学校 产业扶贫实验班实施方案 一、合作办学的背景和意义 为推动**产业扶贫项目发展，**职业技术学校与****集团公司签订为期3年的合作协议，拟联合建立校企合作办学平台——****产业扶贫实验班，通过定向招生、定向培养、定向就业的方式，切实解决**贫困家庭的教育与就业问题，是**集团承担大型国企社会责任，实现“真扶贫、扶真贫”的重要举措。
二、领导机构 ?*****?*****?*****?*****?*****?*****?*****?***** 三、基本情况 （一）**县旅游扶贫开发项目基本情况 **县画稿溪生态产业易地扶贫搬迁集中安置区项目，由****集团有限责任公司和**县按9：1的比例，出资3亿元注册平台公司，负责整个项目的建设开发和运营管理。项目位于**县北部，涉及兴隆、天池、水尾、合乐、**5个乡镇，幅员面积310平方公里，总人口12万人，涉及贫困村12个，建档立卡贫困户2290户8320人，其中易地扶贫搬迁户701户2250人。项目预计总投资99亿元，以打造水尾—合乐—丹山旅游环线，丹山、画稿两片，水尾镇、合乐、**镇3个核心接待基地和4个集中安置点为重点，同时对非聚居点和沿线房屋进行全部改造，将打造数十个3-10户小聚居点，沿线风貌塑造3800户，实现易地搬迁聚居点与旅游发展全覆盖。
（二）**市职业技术学校基本情况 **市职业技术学校系**市教育局直属公办学校，全国首批“国家中等职业教育改革发展示范校”建设项目学校，**市职业教育中心，**旅游学校。学校位于**市医教园区，校园面积230亩，总建筑面积121569㎡。现已整体搬迁入住。
学校现有教职员工293人，其中专任教师205人、研究生10人、市级名师7人、高级教师67人、中级教师75人，系四川省中职财经商贸类专业教学指导委员会副主任学校、四川省中职旅游专业教学指导委员会委员学校、市级学科带头人12人，市级骨干教师41人。会计师9人、经济师5人、教师持有导游证4人、国家法律资格证2人、高级技师10余人，“双师型”教师占70%，可进行34个工种的鉴定。师生参与国家、省市技能决赛在**市独占鳌头。学校目前学校开设 12个专业：学前教育、旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、汽车运用与维修、会计电算化、服装制作与生产管理、电子电器应用与维修、机械加工技术、计算机平面设计、电子商务、市场营销、建筑工程施工、楼宇智能化设备安装与运行等。学校有3个省重点专业、4个市重点专业，是**市拥有最多重点专业的学校。现共有实训室110间，实训工位4000多个，实训设备价值近5000万元，能满足各专业实训实作要求。
学校与四川大学、西南财经大学、**职业技术学院、四川西南航空职业学院等高等院校联合办学，形成了短期职业培训、中专、大专、本科学历教育为一体的多层次的办学模式，在**市及川南地区发挥着示范引领作用。学校与76家企业建立良好的校企合作关系，就业遍布全国各地，企业规模大、行业分布广;同时学校还与**三和陆驰共同设立创业孵化基金，为学生可持续发展提供保障。毕业生就业率高达98%以上。
三、合作模式 1.定向招生。实验班设置1个大班3个小班共计招生60人（男生为主），招生对象以**县建档立卡贫困户初中毕业生为主，不足情况下以**、**和**周边地区的贫困户补充。
2.定向培养。实验班以景区服务与管理、禽畜生产与疾病防治、食品生物工艺（酿酒）等专业作为主要培养方向，同时注重对学员的世界观、人生观、价值观教育。由**集团选派1名同志作为实验班辅导员专门对接教育工作，另外选聘3名具有丰富经验的离退休教师，以保姆式的方式重点抓好学员的思想教育，帮助学员树立起“家穷志不短”的正确“三观”。
3.定向就业。由**集团引导、联合相关企业与学校签订定向就业服务协议，真正实现学员毕业后就业无忧。
4.资金保障。由**职教校为实验班学员提供政府性支出，学员其他的生活费、资料费、校服等相关费用由****爱心基金会统筹解决，**集团将编制3年专项预算，将3年所需资金一次性拨付至****爱心基金会。
四、2017-2019三年办学规划??? 1．办品牌班，初创专业品牌（2017年-2018年） 第一年严格挑选60名**优秀中专毕业生建景区服务与管理、禽畜生产与疾病防治、食品生物工艺（酿酒方向）三个专业品牌班（每个专业20人）。
2. 办短期培训班，拓展专业品牌（2018年-2019年） 初创专业品牌后，常规班正常招生外，举办各类专业细分培训班。对象为扶贫项目地区的农户及有意从事三个专业相关工种的社会人士。
3．办职业农民高端培训，提升专业品牌（2018年-2019年） 针对各类涉农专业人员设置职业农民高端培训班；
针对涉农扶贫师资的培养设置涉农扶贫专业师资班；
针对涉农专业人员的学历提高与四川大学、西南财经大学设置涉农管理技师班或涉农管理经理班等。
4．条件成熟，从2017年开始，**县旅游扶贫开发项目在相关政府部门支持下，成立**市涉农扶贫项目研究会，加强涉农扶贫专业调研，引导涉农扶贫专业发展。
五、专业培养方案 通过双方合作，培养扶贫开发项目相关联产业所需的具有较高职业素养、一定的理论水平、熟练的实际操作技能的应用型初、中级专门人才。根据初期人才需求设置景区服务与管理、禽畜生产与疾病防治、食品生物工艺（食品发酵技术）三个专业，学制三年，其中两年半在学校或基地上课，半年在基地或指定企业实习。严格按照专业或职业标准开设专业课程，增设相应的公共课与专业基础课，根据扶贫开发项目情况由双方共同自主研发具有中国特色的人才培训课程体系、教材体系、实训模式。（三个专业初步培养方案另附） 六、实施步骤 1.2017.4．10 前就合作模式进行商谈，确定后进行专业备案与后续工作。
2.2017.4.20 签订合作协议，正式启动合作。
3.2017.4.21**市职业技术学校开展招生宣传工作。
4.2017.5.1 专业培养方案正式形成。
5. 2017.5.30 双方就工作细节形成工作方案。
6. 2017.8.30 第一届三个专业班学生入学。
7.签约仪式、开学典礼、每期学生综合素质汇报会、入职前的仪式进行专门策划。
七、社会效益评估 **市职业技术学校以实现**贫困户子女继续入学深造、为产业扶贫和地方经济发展输送专业人才为目标，提出此种实验模式，是创新传统教育方式的一大亮点。**职教校联合**集团将教育扶贫、产业扶贫有机结合，实现了扶贫模式的创新，更有利于凸显出直接、有效的扶贫效应，具有极大的创新和推广意义。双方将共同向市民政局、扶贫办等汇报该项目的创新模式和亮点，积极争取更多支持，同时联系各大媒体宣传、推广该项目，不断提升校企联合办学扶贫模式在全国范围的影响力。
八、风险分析与防范 1．招生方面。现在学生家长都想学生通过读书跳出**，对于涉农专业的认识有误区，需要加大招生宣传资料的制作，强化队伍培训。
2.由于**市职业技术学校在禽畜生产与疾病防治、食品生物工艺（酿酒方向）两个专业没有相应办学经历。需要加大校内人员的培养和****集团提供相应的专业人士进行专业研发和师资准备。为促进此项工作顺利推进，学校将逐步准备相关师资。
? ????????????????????????????? ****集团公司 ???????????????????????????? **市职业技术学校 ??????????????????????????????? 2017年04月10日 ? ? ? 本文来自https://www.zaidian.com/