篇一：说明文700字作文大全
语文这东西
曾几何时，我们已全然忘记语文是什么东西。只是机械地把一些文学性的知识刻进脑子里。假如给我一点想象的空间，我想我可以把它形容成这几种东西：醋、糖、苦瓜、辣椒。 你是否有过这种感觉？盛夏的星空下，回忆刚刚读过的一则故事，那些字里行间流露的情感在脑中萦绕，幻化成一幅幅生动的画面。又恰好，那是一则感人的故事，开始你可能会义愤填膺地咒骂其中的坏人，同情并感动于其中的善良与美好。慢慢地，你会发觉在那些掏心掏肺的呐喊过后，胸腔里满是微酸的感觉，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不断地发酵，而内心里的文字开始清晰地呈现。语文这东西带给你酸酸的幸福。
也许从你牙牙学语的时候，或者稍稍可以说一些不连贯的话语时，你更喜欢做的是捧着一本小人书而不是对着一堆小棒数一二三四五??语文容易让人产生兴趣，就像小孩子喜欢各式各样的糖果。你开始爱上“海日生残夜”的奇幻，你开始爱上“月下飞天镜”的奇美，你开始爱上“淡妆浓抹总相宜”的奇雅。语文这东西让你爱上糖果在心中融化的甜美。 语文不是时时服从于我们的奴隶，它也会发怒。当我们觉得语文实在太容易的时候，它就会毫不留情地给我们一些教训，它会摘下一棵苦瓜让你尝尝。当你因为考试失利而痛苦的时候，是不是就会感觉一股苦味从心底蔓延？这就是忠实的朋友给我们的一个小小的警告。它让我们更清楚地认识到自己的过失。语文这东西，像苦瓜一样难以人口却又回味无穷。 语文这东西，你与它真心相待，它就会回报你一颗火热的心。我们常常因为有了它的陪伴，生命变得绚丽多彩。语文是抽象的东西，但语文又是感性的、形象的。它在我们生命的轨迹上留下了坚实的脚印。我们终将老去，然而语文却会永远年轻。语文这东西，让我们眼中含泪，却嘴角上扬。 语文这东西，爱你没商量！ 《关于语文的作文700字》篇二：天空的眼泪700字作文
天空的眼泪700字作文
2014-12-22 13:30 来源：在线投稿 作者：郭珍妮 【我要投稿】
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天空它和大海一样有宽广的胸怀，有一样蓝的颜色，经常抬起头，就会情不自禁的欣赏，但它也是多情的，欣赏它的人，未必都能懂得它那无常的眼泪！
在汶川地震发生的那天，汶川的震动和伤害，让地球母亲心痛，让人类心痛，看着一个个房子瞬间到下，看着一个个救灾人员冒着生命安全把一个个被压在地下的人救上，看着这眼前的一幕幕让人悲痛。而此时在不同地区相同时间的我，在公共场合看着这一幕幕仿佛听见了天空的叹息和哭泣。不一会儿，天空哭了，哭的很厉害很伤心。而在我旁边的小女孩说了一句让人痛心的话：“你听天空都在叹息，都在为自己的子民祈祷，这是天空的泪水，是苦涩的我们需要做的不是苦苦等待，而是拿出行动”。
这句话震撼人心！全中国的人民组成了一个大家庭，这个家庭中不分你我，我们应尽一些责任帮助自己的兄弟姐妹们。
今天，是一个特殊而重要的日子，在1949年的今天在天安们广场的主席台上沸沸扬扬，人山人海，随着礼炮的响起，几十亿人民的兴高采烈！今天，是祖国母亲65周年的生日，新的主席习近平和各阶级领导，学生等人都站在人民英雄纪念碑前瞻望，在那刻满历史的纪念碑前走了一圈，手捧的鲜花放在一排，在场的所有人都跟前国歌的调严肃的唱着，来的老师和学生在边看边讨论中国历史，中国辉煌。而此时在不同地区的我，听见了天空的鼓励和赞
扬，它激动地流下了沮水。这是幸福的，是最甜的沮。
天空也是有眼泪的，它会为地球母亲，会为地球母亲的“儿女”甚至会为地球母亲“儿女”的子民们的高兴而高兴，伤心而伤心。
天空是美丽的，是多情的。而它漂亮的外表内藏的不只是一颗宽广的心，更多的是多情的眼泪！篇三：语文作文分类：说明文、记叙文、议论文、应用文汇总大全(史上最全)作文的分类
体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。
1、按照文学的体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类；（写作内容）
2、按照文章的体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、应用文四大类。（写作方式）
一、记叙文（写人、写事、写景、写物）
1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。）
3、写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
4、记叙文的一般要求：
（一）感情真实。
（二）内容具体而有重点。
（三）结构清晰而完整。
上中学后的第一件事
上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折与忍耐。
上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗??我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：“我行吗？我行吗??”
随着铃声的响起，评比开始了。上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：“有谁还想再说一说？”话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我“被迫”上了阵。台词早就背好的，可总有一种“自卑感”在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。好歹说完了，我一溜烟儿“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听??要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。但事实证明，我落选了。
“我真的很不成熟吗？”在回家的路上，我不断地问自己。
“是啊，我平日在学校里不是蹦就是跳，老师交代的任务总是完不成，不是忘带这个，就是少拿那个，哪还像个中学生？”我哭了。
我很伤心，于是更加努力学习，我要争取在下一次的评比中取得成功。
二、说明文
1、含义：说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作
2、说明文的特点
（1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性
昨天今天明天
昨天，蓝天妈妈一碧如洗，娇艳的朝霞、绚烂的彩虹、调皮的星星、多变的云朵，都陶醉在她
的怀抱，连那成群的鸟儿也无比向往。
昨天，大地母亲美丽健康，巍峨的青山、奔腾的江水、葱郁的树木、婀娜的鲜花，都是她的骄傲。
昨天，小动物们无忧无虑，它们有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的伙伴。
昨天，人们拥有绿色的家园。那粗茶淡饭、天然的甘泉、和纯净的空气养育了一代又一代健康强壮的子孙。
渐渐地，人类不再满足于大自然的恩赐，翻开了历史新的一页——发展中的今天。今天，蓝天妈妈全身灰灰的，还拖着一条条乌黑的长“辫子”。今天，大地母亲已失去往日容颜，
绿色健康的肌肤逐渐衰老，成了名副其实的“黄脸婆”。山清水秀、鸟语花香，都已成了美好的回忆。
今天，小动物们已失去了快乐家园，枝繁叶茂的大树早已成为人类建设现代化的栋梁，清澈见
底的小河也已成为一个个天然的垃圾场。人们望着山珍海味垂涎三尺。小动物们渐渐知道了“背井离乡”、“妻离子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。
今天，人们穿梭在高度现代化的街道，享受着高科技的文明。今天，空气需要清新、食物需要消毒、连水也需要净化。今天，人类不断遭受着山洪、沙尘暴、sars的侵袭。渐渐地，人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球，是我们赖以生存的家园。于是，人类开始珍爱、开始保护起这个绿色的家园，开始告别今天，走向明天。
明天，蓝天妈妈将恢复青春容颜，飘逸的长发不再是黑色，美丽的发夹（空气净化器）把它变幻成淡淡的彩色，还带着天然花草的香味。
明天，大地母亲重现绿色肌肤，把活力带给万物。茂密的树林里，小动物们开起了联欢会；清澈的河水中，鱼虾们正在赛跑。马路上，身穿花衣的汽车唱起了悦耳的歌；小道旁，一身绿装的垃圾桶边“吃”边“生产”。
明天，人类不再担心大气污染、食品污染、水污染??明天，人类只有在历史书上才会知道山洪、地震、sars病毒??
地球这颗蔚蓝色的星球，将会成为人类永远的温馨家园，将会成为宇宙千万星球中永恒的璀璨。
三、议论文
1、含义：议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
2、议论文分类
按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感按论证方式分：①立论文 ②驳论文
3、议论文的一般要求：
（一）开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。
（二）以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。
（三）层次须分明、语言要简练。
一次性的利与弊
随着科学的日益发展，人们生活的逐渐进步，一次性物品成了人们生活中的必备品，大街小巷随处可见，一次性筷子、一次性饭盒、一次性塑料杯，人们觉得这类物品既方便又便宜，而且比较卫生，用过后就可以扔掉，不需要清洗。
那我们就谈谈这类物品的利与弊吧！
首先是利。一次性物品的出现，意味着人类科学的飞速进步，是人们取得的一大成就。这一成就给人们带来了许多方便。当人们用了一次性物品，可以减少许多麻烦，比如可以不用浪费时间和水来清洗，而且非常卫生，不象通常的玻璃杯，外人喝过后，还要清洗，说不定还会造成细菌感染，而有了一次性物品，就不会发生类似的事，还可以节水，真是两全其美。
接着是弊。事物通常有两面，一次性物品也一样。说到弊，我觉得一次性物品的利大于弊。首先一次性物品对环境污染很大，例如一次性筷子，大家想必都知道，在一般饭店里的筷子都是一次性筷子，这种筷子是用木头做的，每天全国大大小小的饭店都要使用这种筷子，照这样统计，每天制作这种筷子就要砍伐一片森林，照这样下去，我国的水土大量流失，再成严重的生态不平衡，还有一次性塑料杯以及饭盒，造成了许多白色污染，影响了环境。总之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我们每一个人都要考虑到现在的环境问题，为环境考虑，做我们该做的，时刻记住：只有一个地球。
四、应用文
1、含义：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
2、应用文的种类
（1）书信类
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款
（2）笔记类
日记、读书笔记
（3）公文类
通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录
（4）宣传类
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书
（5）告示类
启示、海报
（6）礼仪类
请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、
（7）契据类
条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、
（8）传志类
传记、地方志、家史（校史、村史）
假如给我三天光明
作者：海伦．凯勒
我常想，要是每个人都会在成年早期突然失明、失聪几天，也许是好事。漆黑会令人更珍惜视力；静寂则能让人明白听到声音是多么美妙。 ??我经常问视力正常的朋友看到些什么。最近，我问一位刚去过树林散步的朋友，在树林里看见什么?“没什么特别的。”她答。 ??“怎么可能呢?”我心想，“在树林里走了一个小时，怎么可能没见到值得注意的东西?”我虽然失明，但凭着触摸，也能发现数之不尽的有趣事物。我能感到树叶柔嫩而对称，又喜欢用手抚摸白桦光滑的树干，或松树粗糙的树皮。春天时我顺着树枝摸过去，希望找到个新芽，找到大自然从冬眠醒来的征兆。有时，如果运气好，我只须把手轻搭在一棵小树上，便能感受到高歌小鸟的喜悦。 ??我常渴望能见到这些事物。既然光凭触摸已得到那么大的乐趣，那
么，能看见就必然可发现更多更精彩美丽的东西。因此，我常想像，假如我有三天时间视力正常，最盼望看见什么? 我会把这三天分为三部分。
第一天，我要看看每一个一直善待我、陪伴我的人，感谢他们让我的生命变得有意义。。。。。。。。啊，要是我有视力，哪怕只不过三天，要看的东西多得很!第一天我会很忙碌。我要把所有好朋友都请来，细看他们的脸，铭记他们种种源自内心的漂亮的外在特征。。。。。。。。第二天我会黎明即起，望着黑夜渐渐转变为白天。好好欣赏那动人心弦的奇景。我会满怀敬畏，静看太阳用灿烂光芒唤醒沉睡的大地。这天我要匆匆浏览地球的过去与现在，看看人类发展的历程。。。。。。。。
今天是第三天，我要在俗世里生活，置身于奔波营生的人群中。纽约市市区就是我要去的地方。。。。。。。。。。 让每一种感官都充分发挥功能吧，大自然赐予人类各种感觉能力，人类才能体验这个世界的欢乐与美，所以你应非常感激、喜悦。 不过，我相信，在各种感觉中，最令人开心的一定就是视觉。
篇二：关于说明文的作文200(共4篇)
篇一：有关校园说明文200字八年级.doc
说明文
刚一进大门，就看见左设置的专门篮球场、跑道，每一块场地设施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花园。中心花园由一一棵松树和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
往北走，就是教学楼。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都是宿舍，中午，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。
篇二：关于说明文写作的小建议
关于说明文写作的小建议
李惠娟
以说明为主要表达方式的文体就是说明文。它通过对事物、事理进行客观、正确的说明，让人们获得某方面的知识。那么，我们小学生如何才能写好说明文呢？
一、写好事物的特点。任何事物都有其自身的特点，只有写出了某一事物的特点，才能让人明白你写的是什么。例如，有人在写雅鲁藏布大峡谷时就这样写道：“据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。它又长又深又窄，全长504.6千米，两侧高峰与低谷的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十米，可以隔峡交谈，但从这边走到那边最少也要三天。雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多大峡谷长154.6千米，比号称世界最深的秘鲁的大峡谷还要深2000多米（《雅鲁藏布大峡谷》）。”雅鲁藏布大峡谷有什么样的特点：又长又深又窄；多长：全长504.6千米；多深：两侧高峰与低谷的相对高差达到6009米；多窄：最窄处宽仅二十米。如此写来读者就很清楚了。
二、安排好顺序。说明的事物不同，采用的顺序也就不同。说明的顺序很多，从上到下、从左到右、由外到内、由近及远等等，只有按照恰当的顺序写才能条理清楚。一般来讲，说明文的写作顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等。
例如《中国石拱桥》中作者对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地理位置、修建时间、结构特征相结合的逻辑顺序，《颐和园》中作者对颐和园的说明则按从大门、长廊、万寿山到昆明湖的空间顺序来写。
三、灵活运用说明的方法。为了准确、具体地说明事物，我们还要采用恰当的说明方法。说明的方法很多，写作时要灵活运用。常见的有以下几种方法。
列数字：“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”(《太阳》)
作比较；“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长了。地球表面面积是501亿平方千米，而人类生活的陆地大约只有其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。”（《只有一个地球》）
打比方：“还有一种‘变色玻璃’，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜 色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”（《新型玻璃》）此外，我们还可通过查阅资料、引经据典以提高说明文的可读性。
四、语言要准确、简明。写说明文时千万不要堆砌词藻，刻意使用所谓的“好词好句”，应该运用准确、简明的语言，让读者一目了然。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行。”一个“约”字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但并不是完全平行。文中还说到：“这
座桥（指赵州桥）修建于公元605年左右??永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间，”这里的“左右”，表明现在还不能确切地说它建于何年何月；而卢沟桥的修建时间则只知道是在公元1189年到1192年之间。
怎样把事情写具体
张有平
写得真实具体，不说假话空话，是同学们写好文章最基本的要求。那么怎样才能把事情写得具体呢？
第一、 依据要求，精心选材
有的同学记事时，除了写好人好事，就是写劳动，因为他觉得自己亲身经历的事只有这些才有意义。其实，这些事虽然有意义，但不一定给你留下什么深刻的印象，不一定能触动你的灵
魂，所以写出的作文不但不能感染读者，而且自己会觉得不满意。因此，写记事的作文不可随便抓一件来写，而应该选择其中最有意义、最感人、最使有难忘的事来写。
有的事很有趣，让你久久回味；有的事对你有所启迪，让你深深思索；有的事让你掌握了一种生活本领；有的事让你见识了知识的新天地；有的事曾使你惊奇、快乐；有的事又让你后悔不已等等，这些自己感受深记的难忘的事才是作文的好材料。只有选择这样的事去写，你的真情实感才能如同开闸的渠水，奔泻而出；优美的词句、生动的场面，才会如涓涓的小溪在你的笔下流淌。
第二、 围绕中心，写好重点
写事的作文要写得具体、生动，必须写清楚事情的过程，做到层次分明。如果只交待了事情的起因、经过、结果那是不够的，还必须突出自己印象最深、感受最深、最能表现中心的部分。比如写学习一项本领，除了写在什么时间、什么地点、学会了什么本领、都使用了什么工具和方法外，还要重点写别人是怎么教你的，你是怎么学的，中间遇到什么困难，又是怎样克服的。要写出教和学的过程，要写出人物的神态、语言、动作、心理活动，越具体、越明白越好，这样才能感染读者。
第三、 结合描写，表达情感
在记事的过程中，还可以写自己的感受，尤其在写自己的经历时，应该说说自己的心理活动。即在细致入微地描写语言动作的
同时，要让情感自然地流露在字里行间。这样，文章才能有血有肉、生动具体，才会感人。 问渠哪得清如许
李惠娟
叶圣陶先生说过：“生活充实才会表白抒发出真实深厚的情思来。”因此，必须深入地观察生活、体验生活和了解生活。只有掌握了丰富的生活矿藏，包括生活、生产知识和风土人情等，才有了作文的先决条件。新的课程标准强调写作的“独特感受”、“有创意的表达”，要想做倒这一点，关键也在于要写出自己感兴趣的话题，自己思考过的生活。那么，怎样“体会生活”呢？
用细心观察生活。只有熟悉生活和掌握生活，才能真实地反映生活。唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛画》，生动逼真，惟妙惟肖。后来这幅画流传到宋代，一个牧童无意中看到后，竟大笑不止，说画错了。主人生气地质问错在哪儿，牧童说：“两牛相斗，尾巴都是紧紧贴在屁股后面，哪儿有尾巴朝天的？”旁边的人听后都点头称是。这个故事中，画家的失误就在于忽略了生活中的真实细节。当然，文学上的观察，不是拿小凳子坐在街上，四下里瞪着眼睛去看那些行人，就会有的“可写”，而是要用心体验，细心观察周围的
人和事。
用爱心关注身边的生活小事。有的同学认为只有亲身经历的惊天动地的大事才有写头，
整天从家里到学校，不是作业就是考试，全是稀松平常的事儿，没什么写头。其实不然，鲁迅先生的《一件小事》仅仅是写人力车夫帮助因衣服刮到人力车而摔倒的老妇人的故事；朱自清的《背影》也仅仅是写年迈的父亲在车站为儿子买橘子蹒跚而行、翻越站台的身影。但就是这些身边小事，在作家的笔下，却成了脍炙人口的名篇佳作，这是因为他们热爱生活，用心感受生活，才做了生活的有心人。
用慧心感悟生活中的大事。同样题材的作文，有的人能写出立意新又有深意的文章，而有的人写得很“没劲”，原因就是思想水平不同。著名的当代作家毛志成就曾说道：“写文章就该学写大气的文章。小学生由于所纪尚小，有一点幼稚永远欣赏永远陶醉，写文章只满足于写些小孩过家家式的孩子话，就会造成文学素质的萎缩。”怎样才能大气呢？就是多读多写涉及世界大事、国家大家或社会大风云、人生大感悟的作品。有一个同学就曾在作文中写道：“以前我对作文不感兴趣，写什么都没激情，但自从我喜欢上读报，看‘新闻联播’、‘焦点访谈’之后，眼界一下子开阔了，对一些问题的看法也深刻多了。”由此可见，只要我们经常关心天下大事，提高自己的认识水平，多读多写，生活中就会有写不
完的话题。
作文应是我们对世界、对社会观察与思考的结晶；是阅读体验与人生感悟的沉淀；是阅读与见闻收获的提炼；是经历与情感的升华。而所有这一切的表达，都要通过我们的生活，通过生活中的感人的人、事、物、情、理、景激发出来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生活永远是写作的源泉。
篇三：小作文之说明文
小作文之说明文
说明文是以说明为主要表达方式，对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。条理清楚，语言准确，内容科学，是说明文的特点。说明文可以分为：实物说明文，如《南州六月荔枝丹》；程序说明文，如《景泰蓝的制作》；事理说明文，如《语言的演变》、《神奇的极光》。
（一）写作要领
如果说记叙文重在“以情动人”，议论文重在“以理服人”，那么，说明文则重在“以知益人”，要给读者以知识。因此，必须对说明的对象有正确的了解、认识，只有如此，才能保证说明、介绍是科学的。对说明对象的介绍、说明，要抓住特征，突出本质属性。要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去进行具体说明。 根据说明对象的特点，恰当的采用下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、打比方等说明方法。
一般性说明文，语言准确、平实、简明，用词、造句恰当、无误，修饰和限制的词语恰如其分，一是一，二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰，简练，明确，不啰嗦，简洁明了。而文艺性说明文(科学小品)则运用文艺笔调(通常用比喻、比拟等手法，对话、故事等形式)以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩。
根据说明对象及其特征的不同，采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序，条理清楚的进行介绍、说明。下面要着重强调这一点。
（二）误区扫描
说而不明。对说明对象没有准确的了解，没有抓住说明对象的特征，不能灵活运用恰当的说明方法，或者语言不准确，因而对说明对象的介绍、说明不能做到清楚明白。
条理不清。没有根据说明对象的特点来确定恰当的说明顺序，或者没有合理安排文章结构，因而对说明对象的介绍、说明不能做到条理清楚。
（三）重点突破
1．条理清楚的说明事物
要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过程安排顺序和结构，力求适宜、得当。 每个段落的顺序和结构必须安排好。请看《钱塘江潮天下闻》中的(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:写事说明文)一段：
“总—分—总”是说明文的基本结构，其变式有“总—分”式，“分—总”式。“分”的部分可以采用纵式结构(主要是时间顺序、逻辑顺序)横式结构(主要是空间顺序)等。 整篇说明文的顺序和结构更要精心安排。
（1）按时间先后安排顺序和结构
用时间顺序，可以说明事物的发展、变化，制作程序，使用程序等。写作时以灵活的方式交代时间的变化。
叶脉书签的制作
一片树叶，除去叶肉，叶脉的结构看得清清楚楚。涂上喜欢的颜色，在叶柄上系上一根彩色丝线，就制成了一枚漂亮的书签。
制作过程分几个步骤：
第一步，选材。??
第二步，煮。??
第三步，漂洗。??
第四步，吸水。??
第五步，涂色，系线。??
一片小小的叶脉书签，会成为你很好的学习工具，它会勾起你美好的遐想。 (作者：陈宇春。有删改。省略号代表删去的内容)
全文结构“总—分—总”，主体部分以制作程序为序，文章的条理十分清楚。
（2）按内在联系或认识过程安排顺序和结构。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，就是逻辑顺序，包括：原因→结果，整体→局部，现象→本质，区别→联系，具体→抽象，特殊→般，浅→深，总→分，主→次，表→里，等等。运用逻辑顺序，必须对说明对象的本质特征有高度的认识。 芙蕖
芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？
(作者：李渔)
作者自称夏天以荷花为命，对荷花的观察特别仔细，了解也特别深刻。他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”几个方面，由主到次进行说明，是逻辑顺序。作者是把芙蕖当作一种观赏性的花，所以详写“可目”，略写其他几个方面。写“可目”，荷钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生蓬→篷中结实，用时间顺序。全文是“总—分—总”的结构。顺序和结构都安排得很好，文章也就很有条理。
（3）按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观察角度的变化和空间位置的转换，包括：外→内，上→下，前→后，左→右，东→西→南→北，远→近，整体→局部，等等。写作时要注意选好参照点，确立立足点，用准方位词。说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。这种方法常用，不再举例。
客观事物千差万别，各有其自身的特点和发生、发展的过程、规律等，所以要条理清楚的说明事物，有时需要综合运用各种说明顺序。
荔枝图序
荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；花如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪(lǐ lào)。大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。盖为不识者与识而不及一二三日者云。 (作者：白居易)
白居易在忠州任职3年，不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝，对荔枝有全面、深刻的认识，故能恰当
采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。写树，从树形、叶、花、实几个方面，由整体到局部作概括说明。叶→花→实，既是时间顺序(冬→春→夏)，又是逻辑顺序(先开花，后结果)；重点说明荔枝果实，朵→核，由外到内；壳→膜→瓤肉→浆液，由表及里，由观赏到品尝，都是逻辑顺序。(可把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜，是逻辑顺序。说明荔枝不耐保鲜按时间顺序。兼用多种顺序，结构合理，因而层次分明，条理清楚。
2．生动形象的说明事物
叶圣陶说：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。”说明文也可以用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有趣、耐人寻味。文艺说明文(科学小品)就是这样，生动活泼，深入浅出，通俗易懂。如《人体世界的小公民——细胞》一文有这样一段：
小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞诞生。不过，细胞的“生儿育女”，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。
文艺性说明文(科学小品)常用比喻、拟人、描述、对话等方法。如：
蟾蜍的自述
我叫蟾蜍，是一种居住在田间的典型的两栖类动物。我喜欢住在远离水源的潮湿陆地上。 我的皮肤比较粗糙，颜色是草黄色的。我的同族兄弟有的皮肤是黑色的。我的皮肤上长着许多瘤突，样子很难看，所以人们又叫我癞蛤蟆，其实我并不癞。
我和青蛙密切配合，相得益彰。青蛙在白天上班，它善于捕捉低空的飞虫；而我呢，到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。我虽然不能像青蛙那样快速地跳跃，但我擅长匍匐前进，金龟子、地老虎、蜗牛等都是我的美餐。我的胃口很大，一夜要进餐四次。
我的皮肤上不是有瘤突吗？别小看了它们，这些瘤突和我耳后的腺体能分泌出白色毒液。毒液如进入一些动物体内，可引起它们中毒，以致死亡。因此，猫、狗等食肉动物都不敢吃我，所以我很少有天敌。
瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥，这可是十分名贵的药材。一只蟾蜍就
篇三：描写词典的事物说明文
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物，阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性，给人准确的科学知识或正确思想。一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类，词典、教材、论文、实验报告、产品说明书、广告、解说词及科学小品等都属于说明文。
按写作方法,英语说明文主要分为下面六种类型
1.例证法2.定义法 3.分类法 4.因果关系法 5.比较对照法 6.过程分析法
1.例证法
这段主要是讲能源问题。第一句为主题句,概括地说出我们目前的生活很大程度上依赖能源。接着用举例的方法从三方面说明能源的作用。
2.定义法
an ideal teacher must have the following characteristics. he should know his subject, but he can make mistakes if he is willing to learn. his personality is as important as his scholarship. an ideal teacher must be enthusiastic. he should be a bit of an actor and he shouldnt be afraid to show his feelings and express his likes and dislikes. an ideal teacher is one who grows, learns, and improves himself along with his students.
本段的展开是通过对一个模范教师下定义的方法,关键词ideal teacher在文中多次重复,能加深读者的印象。
3.分类法
as far as political views are concerned, people fall into three categories. first are the conservative people. conservatives are opposed to sudden or great changes. second are the liberal people. these people are in favour of progress and reform. but their opinions often seem too idealistic. third are the moderate people. the moderates keep everything within reasonable limits. they are more practical in this hard world. in my opinion, most people seem to belong to this group.
本段把人按政治观点分为三类:保守派(conservative people)、自由派(liberal people)和温和派(moderate people),并对他们各自的特征进行了简要的分析。
4.因果关系法
第一句为本段主题句,末句是总结句。在主题句后, 作者用了四个句子阐述自己喜欢春天的理由。
5.比较对照法
i like having a twin sister. when shes happy, im happy. when she feels unhappy, i feel the same. often, i know what shes going to say. sometimes, i know what shes thinking. i like what she likes. i hate what she hates. we like the same music, the same food and the same books.
这段采用ab交错的比较方式,阐述孪生姐妹的相同特征。这种写法较流畅自然,给读者的印象也更鲜明突出。
6.过程分析法
there are several steps to plant a tree. first, dig a hole large enough for the tree, but the hole should not be too deep. second, put the tree in the hole so that it is straight. third, put the earth back into the hole again. push it down hard with your foot several times. finally, water the tree well, as often as possible.这段分析了植树过程中的几个步骤。全段层次分明,连接词语(first, second, third, finally)的使用加强了语句的连贯性。
exercises
例１ 请根据wang hua 在学骑自行车时的几个步骤，写一篇短文，说明他是任何学会骑自行车的．
参考词汇： handle-bars 自行车把手 pedal 踏板 saddle 车座
wang hua is learning to ride a bicycle. let’s watch him and see how he can get on his bicycle. he put his hands on the handle-bars. he puts his left foot on the left pedal, then he pushes himself hard forward with his right leg. now he can move on together with the bicycle and his whole body is now on the bicycle. then, he raises his right leg over the saddle and lower himself on the saddle. now, he is on the bicycle and stepping the pedals hard with both legs. and the bicycle is going forward.例2
请写一篇短文介绍如何乘坐伦敦地铁．
内容提示如下：
1. 在售票处（booth)购买辅币（token)需30便士．
2. 在入口处将辅币投入狭孔（slot)，你就可以走下地铁．
3. 在站台等车时，要站在白线以外．注意你要去的方向．不要站错站台．
4. 上下车应迅速，因为车门关闭很快．地铁内规定不准吸烟．
注意：短文的意思要连贯． 字数：100个左右．
if you want to travel by underground in london, you should first find the nearest underground entrance and buy a token for 30 pence in the booth. after you drop the token into the slot at the entrance, you can walk down the stairs. stand back of the white line while waiting for the train on the platform. make sure that you are on the right side of the platform for your train. when the train arrives, get on or get off quickly because the doors of the train close quickly. smoking is not allowed in the underground.
例3
家用电脑体积下，价格低，造型优美，简单易用，使用方便，灵活；可用于计算，记事，打电话，打印信件；儿童可用它来学英语，做游戏． 你通过家用电脑能学会怎样使用微机；为将来寻找工作提供便利；电脑工作比人快数百倍；我们已经得到电脑的巨大帮助． 请根据以上内容写一篇介绍家用电脑的说明文． 字数120左右．
例 4
请以the importance of trees 为题写一篇短文，说明保护森林的必要性．
1. 说明树木的主要用途：提供木材；吸水，防止水灾，旱灾；净化空气，美化生活．
2. 滥伐树木的危害；无计划砍伐造成水土流失，土壤沙化，造成水灾．
3. 每年都应植树造林，使其为人类更好服务等等．
字数：100左右．
as we all know, trees are very useful. they are of great benefit to man as follows. first, trees provide us with wood and other products. second, their roots can allow the rain to sink in and keep the soil, so they help to prevent droughts and floods. trees can help clean air and beautify life.
unfortunately, nowadays in many parts of the world lots of people fail to realize the importance of trees. they have cut trees down in large numbers without a plan, which makes the soil washed away. they don’t know where there are no trees, the rain washes away the surface of the soil and this causes floods.
we ought to plant trees each year and carefully look after new trees in order not to make the forest slowly disappear. only in this way can we make the forest serve man forever.
例 5
根据下表格提供的信息，请你推荐两本学中文的词典．
dear steve,
please let me know if you want me to buy these dictionaries.
yours,li yua篇二：说明文
说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。对于说明文的阅读，主要应从下列六个方面入手：1一、弄清说明的对象。
阅读一篇文章，要准确地把握说明的对象，需从两个方面来分析，一是从整体看一篇文章说明的
是什么事物，二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面，即一篇文章的具体说明对象。事物
说明文的说明对象可以是实体事物，也可以是抽象事物。这种说明文旨在说明事物“是什么”、
“怎么样”。例如《笑》，文章向我们介绍了什么是笑，并从生理功能入手，阐述了笑对促进人
的身体健康所起到的作用，接着将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面。这是一篇以抽
象事物为说明对象的说明文。事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这种说明文旨在说明
事物“为什么”是这样的。如《善待家园》一文，文章说明了地质灾害给人民带来的生命与财产
的威胁，并揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”这个道理，是说明事理的。
1. 二、抓住对象的特征。
要准确地理解说明文的内容，只找到说明对象是不够的，还要准确地把握说明对象的特征。
一篇说明文是否达到说明的目的，关键在于有没有把事物的特征说明白。例如《善待家园》一文，
作者在文中使用大量的数字和事实，充分说明了我国地质灾害的广泛性和严重性的特点。
三、理清说明的顺序。
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这就是说明顺序。说明顺序一般有三种，即空间顺序、
时间顺序、逻辑顺序。阅读文章或语段时要注意从这三个方面去把握。空间顺序一般有从上到下，
从左到右，从前到后，从远到近，先中间后两边等顺序。时间顺序一般有从古到今，从过去到现
在等顺序。逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要，从特点到用途，从整体到
部分，从一般到特殊，从概括到具体从已知到未知，由表及里，由此及彼等。如何判断文章的说
明顺序呢？一般地说，空间顺序和时间顺序都有表明顺序的语言标志，如方位词、时间
词等。理
清逻辑顺序，要先概括每段的说明内容，再分析句与句之间或段与段之间的内在联系，从中理清
说明顺序。有些说明文，可以综合运用几种说明顺序，使说明的内容更加条理化。如《南州六月
荔枝丹》一文，全文按照从主到次的顺序，先说明荔枝的形态和果实，再介绍荔枝生产的有关情
况。而在说明荔枝的形态和果实时，则按照由外到内、由表及里的顺序。
四、掌握说明的方法。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、列
图表等。明确常见的8种说明方法的概念时不要死记硬背，而要能具体判断文章中使用的说明方
法。同时还要能结合文章，分析它的作用。例如《南州六月荔枝丹》，作者灵活恰当地运用了多
种说明方法。特别是引用的运用，不仅揭示了荔枝的种种特征，把事物说明得更明白，把知识介
绍得更具体、更易理解；而且加强了科学性，给人以言之有据的深刻印象，加强了文艺性，使文
章增添不少情趣和文化内涵。
五、体会说明的语言。
说明文要求语言准确，这是说明文的特点所决定的。准确，就是要按照被说明事物的实际情
况，运用最确切的词句，恰如其分地介绍和说明。在阅读说明文时，要注意理解那些选用准确的
名词、动词、形容词和副词，分析它们在文中或句中的作用。如“荔枝的肉大多数白色透明”一
句中，“大多数”是个概数，说明了荔枝肉的颜色以白色透明的为主，但也不排除有少数的荔枝
肉是其它颜色，这就体现了说明文语言的准确性。事物说明文、事理说明文的语言都要求准确，
当然，在准确的前提下也不排除生动的说明，特别是科学小品更是如此。
六、了解说明的结构。
说明文常见的有以下三种结构关系。并列式：各层次之间的关系是平等并列的。如《龙永图
趣说wto》一文。递进式：后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。各层次之间的关系由
浅入深，由表及里，层层深入。总分式：这种结构形式可派生三种情况，即总分式、分总式和总
分总式。当然，针对某一篇文章或某一具体段落，几种结构形式有时单独使用，有时交替使用，
有时大层次之间按照一种结构形式安排，而其中的某一小层次采取另一种结构形式。说明文一般不仅有关于自然科学知识和社会科学知识的介绍，而且融入了作者对生活、对社
会的思考，具有较强的人文色彩。抓住了以上六个方面，就可以轻轻松松解读说明文。我们希望
同学们通过这些方法不仅能从中学到科学的知识，提高阅读科普文章的能力和创造性思维能力；
而且能了解社会的进步，关注世界、关注环境、关注特定人群的生活状况，培养就科学的精神、
态度和社会责任感。
注意事项:不少说明文，说明的对象是复杂的事物、深奥的知识、抽象的事理。如何使读者容易接受理解， 这就需要深入浅出，用简明生动的语言、恰当简便的说明方法使之变得通俗易懂、妙趣横生。常用 的说明方法有：举例子、打比方、作比较、引言论、分类别、下定义、列数字、画图表等等。总而 言之，要写好一篇说明文，就必须做到以下几点：
1、选择精当的说明材料与内容；
2、确定恰当的表达方式；
3、抓住事物自身特点；
4、安排好事物的说明顺序；
5、采用恰当的说明方法。
1、定义:说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体，目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。
2、基本特点:说明文的基本特点就是具有知识性、科学性、应用性、解说性和条理性。即无论是对实体事物的说明，还是对抽象事理的说明，都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。
3、常见说明方法有：定义、注释、举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析和综合等。
4、说明文的时态、语态：常用一般现在时，语态常用被动语态，有时用虚拟语气。
5、说明文与议论文的区别：主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
说明文类型:1、从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
2、如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文。
3、从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。
常见的说明文有：解说词、说明书、书文简介、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程和景物介绍等。
如何学好说明文
（一）关键要把握一个主旨：即说明的目的——用尽可能简洁的语言使读者对某一事物有一准确、全面的认识。要做到以下几点：
1. 要认真分析所写事物的主要特性。
2. 全面分析事物的各个方面。
3. 用准确、形象、简洁的语言进行描述。
4. 结构上力求简洁，清晰。和记叙文相反的是，结构的新奇，情节的曲折，用笔的隐晦恰恰是说明文的大忌。（二）分清说明和记叙的区别交叉的关系。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的
是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手