当前位置: 东星资源网 > 作文大全 > 写作手法 > 正文

小石潭记各段写作手法

时间:2017-04-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:小石潭记练习题及答案

《小石潭记》

一、基础知识

(一) 文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”“柳柳州”,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》,这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。

(二) 文言词语

1. 词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使??凄凉。【寒】使??寒冷。

2. 古今异义【小生】古:旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今:指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。

3. 一词多义【以】 ①全石以为底(把 ) ②卷石底以出(而 ) ③以其境过清(因为 ) 【为】①全石以为底(作为) ②为坻,为屿,为堪,为岩。(成为 ) 【清】①下见小潭,水尤清冽(清澈)②以其境过清(凄清) 【可】①潭中鱼可百许头(大约) ②不可知其源(能)

4.常规词语

【篁(huáng)竹】竹林。【珮(pai)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽,寒冷。【以为】作为。【卷(quán)】弯曲。【坻(chí)】水中高地。【屿】小岛。【嵁(kān)】不平的岩石。

【蒙】覆盖,遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参(cēn)差(cī)】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披,开,分散。拂,摆动。【许】表约数,相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透,有“照”的意思。【布】散布,铺开。【佁(yǐ)然】呆呆的样子。【俶(chù)尔】忽然。

【逝】去,离开。【翕(xī)忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗,又指时隐时显。【势】姿态。【差(cī)互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qiǎo)怆(chuàng)】忧伤的样子。【幽邃(suì)】幽静深远。【境】环境。【过】过于,太。【乃】于是,就。【余】我。

【隶】随从。【从】跟从。

二、阅读探究

1.作者是怎样精心地写小石潭的出现的?

隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭

2.直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么?

直接写潭水的语句是:闻水声,如鸣珮环,下见小潭,水尤清洌;间接写潭水特点的句子是:潭中鱼可百许头??似与游者相乐。

3.第一段写出了小石潭怎样的特点?石奇、水清、树绿。环境清幽,景物奇美。

4.文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至?隔篁竹,伐竹取道。

5.文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。

6.作者在第二段里具体描绘了什么?

水清鱼乐。第二段对潭水的描写,分别从 游鱼 、 鱼影 、 日光 等角度去点染,整段文字没有一个字写到“水” ,却又无处不在写“水”。

7.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居。

8.摘出有关写“鱼”的句子:⑴ 鱼静态的句子: 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子:俶尔远逝,往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子:似与游者相乐。

9.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?

⑴ 动静相应。“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。”既写出了环境的幽寂,又表现了鱼儿的自由欢快。⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬了水之澄澈,与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写,都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐,反映了作者改革受挫时的心境。

10.第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛?反映了作者怎样的心情?

景色和气氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲凉。

11.为什么作者先描写“水、石、树蔓”,而后才描写'鱼'呢?

作者是按由远到近的顺序写的,先看到水石树蔓,才能再看到游鱼。

12.作者描写日光、鱼影,真正的目的是什么?衬托水的清。

13.文中提到“乐”字,这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色,又看到鱼儿的自由欢快,心情变得好起来,这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差,更有力地提示了痛苦的深度。

14.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,如何理解这“一乐一忧”?

“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是感情的主调,寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

15.“若”“似”“如”都可以用来打比喻,但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻,哪些不是。

① 闻水声,如鸣珮环。(比喻)② 皆若空游无所依。 ③ 似与游者相乐。

16.用自己的话概括各段大意

。第一段:发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段:小石潭的水清鱼乐 。第三段:写潭的水源。

第四段:潭周围景色及作者的感受。第五段:交代同游者。

17.作者是按照什么顺序写的?抓住了小石潭怎样的特点? 发现小石潭 → 潭中景物→ 小溪源流→ 潭中气氛

(闻声见形) (水→石→树→鱼)(溪身→岸势) (气氛→感受)

18.作者对小石潭的整体感受是什么?

幽深冷寂,孤凄悲凉。

三、迁移拓展

19.课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这种心情?

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,当看到鱼儿时心情变得欢快起来,后来又看到小石潭

这么美的景色被埋于荒远,加上凄清的自然环境的触发,于是想起自己被贬的遭遇,而产生愤懑不平的心情。

这种心情是特定环境与作者经历结合的产物,是一个正常人都会有的,它也反映了古代不得志文人普遍的心情。

20.本文历来被誉为精品,你认为其原因是什么?

① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象,有过人的艺术胆量。

② 情景合一,形成了凄清的艺术境界,表现了高超的艺术技能。

③ 手法高妙。移步换形,以鱼衬水,以景衬人,收到了很好的艺术效果。

小石潭记练习题

一、给划线的字注音

篁( )竹卷( )石底以出 为坻( ) 幽邃( ) 佁 ( ) 然不动 寂寥( )无人翕( )忽 犬牙差( )互

二、理解性默写:

1、作者是怎样发现小石潭的?

2、消失潭的全貌是怎样的?

3、 游鱼和潭水有什么特点?

三、文学常识填空

①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ,是属于 的范畴。 的第四篇。

四、解释下列句中划线的词

(1) 如鸣佩环 (2)水尤清冽_____(3)四面竹树环合__________

(4)以其境过清______(5)潭中鱼可百许头____ (6)明灭可见________

(7)不可知其源_________(8)不可久居____________

五、翻译下列句子

1、日光下澈,影布石上。

2、其岸势犬牙差互,不可知其源。

3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②.《小石潭记》的作者 ,是“唐宋八大家”之一,他擅长于写,本文是他

4、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

5、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽连。

六、理解课文,回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子?

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?

8、文章的点睛之笔是:

9、小石潭的气氛用两个字概括为

10、小石潭的主要特征:

11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?

小石潭记答案

一略二、1、答: 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽

2、答: 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩

3、答: 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

三.①抒情议论 散文②柳宗元山水游记《永州八记》

四.五 略

六、1、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

2、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美

3、清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水

4、“似与游者相乐”。

5、(潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。)

6、(凄神寒骨,悄怆幽邃。)

7、(凄神寒骨,悄怆幽邃)

8、凄神寒骨,悄怆幽邃

9、凄清10、全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

11、答: 凄清寂静寂寞忧伤

12、 “凄神寒骨,悄怆幽邃”

13、因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

14、佁然不动;俶而远逝,往来翕忽 理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

篇二:小石潭记 相关练习

小石潭记 相关练习

1.本文的条理十分清晰,是按照什么顺序来写的,作者的写作思路是什么?全文突出表现了“小石潭”的什么特点?

答:本文是按照游览的先后顺序写的,作者的写作思路是发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——(记录同游者)。全文突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

2.本文的第一自然段描写了哪些景物?作者用了哪些准确的动词描写了发现小石潭的经过,请找出来。他们又起了什么作用呢?

答:描写了篁竹,水声,小潭和潭边的青树,藤蔓。用“隔,闻,伐,取,见”等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。

3.第一自然在写景的过程中,作者运用了什么样的写法?

答:用的是先闻其声,后见其影,“移步换景”的写法。醉着不是停留在一点上看的,而是向前走去,引导我们看到不同的景物,很像一部上水风景影片。

4.第二自然段描写了哪些景物,用的是什么写法?

答:描写了潭水,游鱼,用的是特写镜头。

5.潭水有什么特点,作者是怎样描写出来的?

答:潭水的特点是清澈,作者从游鱼,阳光,影子等角度描写潭水,通过具体的事物,用静止和活动的画面来写,整句话没有一处写到水,只是描绘一幅画面,却又不出不在提到水。“皆若空游无所依”写出了水的清澈,清到仿佛透明的程度;“日光下澈,影布石上”更写出了水的清澈,虽然没有正面写水,可是通过对鱼儿,日光和影子的描写,真正写出了水清,这种写景的方法是侧面描写。

6.作者又是怎么写鱼的呢?渗透出作者怎么的感情?

答:作者采用动静结合的方法,先描绘出生动的画面,再加上拟人的手法先写鱼“佁然不动”的静止画面:再写“俶尔远逝,往来翕忽”的活动画面。“似与游者相乐”是作者把自己的快乐心情加到鱼儿的身上,好像鱼儿也会像人那样感到快乐一样。

7.第三自然段描写小溪源流,一次抓住溪身岸势的什么特点来描写,运用了什么描写方法?

答:运用比喻的修辞手法,抓住溪身的曲折,蜿蜒,岸势的参差不齐来写。作者形容溪身像北斗七星那样曲折,这是静止的,作者形容溪水像蛇行那样曲折,这流动的。这里用了连个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

8.小溪为什么会“明灭可见”?

答:因为小溪是那么曲折,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮:看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常准确地写出了作者所看的特征。

9.第四自然段写作者在岸上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎么样的心情?

答:描写了幽深冷寂的景色和气氛,作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤,受破坏的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。

10.文章的前面写“心乐之”,后面写“悄怆幽邃”,一乐一忧似乎难以相容,该如何理解?

答:乐是忧的另一种表现形式。作者参与政治改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是感情的主调,而寄情山水正式为乐摆脱这么抑郁的心情,但这种心情毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

11.“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”流露出作者怎么样的思想感情?

答:流露出作者内心孤苦,凄凉,忧伤的思想感情。

12.作者通过描写小石潭人际罕至,凄清幽静的环境,意在表现怎么样的思想感情?

答:意在表现孤寂悲凉的思想感情。

13.小石潭溪水的流向是怎样的?作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?依据是什么?

答:小石潭的溪水是由西南流向东北;作者观赏景物时站在小石潭的东北方向;依据是:从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”。

14.古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并

简要赏析。

答:山随平野尽,江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡。

15.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,

小石潭记各段写作手法

请你根据文章内容为该景点写一则简介。

答:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

16.作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?

答:因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭:“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。”

17.“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?

答:这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

18.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

答:清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。 19.根据原文内容,说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

答:开头的心情是快乐的,这从作者“闻水声,如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的,这从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写可知。

20.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 答:描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

21.文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?整体感受是什么?

答:课文的写作顺序是:发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。小石潭的特点:幽静。作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。

22.该文是《水经注》的继承,但与《水经注》仍有区别。请作出解释。

答:这些作品,画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景,继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书,对景物多客观描写,少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入作者本人的身影,借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。

23.第三段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?

答:抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用比喻的修辞手法。写小溪,就溪身说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

篇三:《小石潭记》练习题及答案

《小石潭记》练习题

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,

为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁

然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知

其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以

其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可于 的范畴。

四、用原文回答:

①、作者是怎样发现小石潭的?

②、小石潭的全貌是怎样的?

③、 游鱼和潭水有什么特点?

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是( )

A、如鸣佩环,心乐之

B、斗折蛇行,明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是( )

A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的

遭遇,流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )

A. 乃记之而去 岳阳楼记..

B. 明灭可见 才美不外见 ..

C. 以其境过清 不能以游堕事..

D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ..

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是

( )

A.全石以为底B.卷石底以出..

C.属予作文以记之 D.不以物喜 ..

5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。

潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,

潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。

其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。

坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,

凄 神 寒 骨,悄 怆 幽 邃。

以 其 境 过 清,不 可 久 居,乃 记 之 而 去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

八、理解课文,回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子?

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

8、文章的点睛之笔是

9、小石潭的气氛用两个字概括为

10、小石潭的主要特征:

11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?

15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

标签:各段 手法 小石 小石潭记写作背景 小石潭记的写作顺序