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大学生的敬业

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:大学生爱岗敬业演讲稿

爱岗敬业演讲稿

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”

和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊,起始于辛劳,

收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照?? 当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我

的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打

扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息?? 三年前,我报考了师范专业,但却没有想到自己真的会成为一位光荣的人民教师。但我

并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,

只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人

都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能

是沙砾上的大厦,不摧自垮。虽然只是短短一个月的教育实践,但我却真实 地感受到——当老师,能使我的人生充实,

精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当

我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素

雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命

谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手

却托举着明天的太阳。

有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为

一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,

经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长

满意、学校放心、孩子喜欢的老师。我为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝

彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为唐江的教育事业而祝福。雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个 充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞

争中学会生存,在逆境中谱写人生是乐章,展示自己的风采。正如一位哲人所说:对于凌驾

于命运之上的人,信心是命运的主宰! 20世纪中国的历史,写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来

创造新的青春辉煌。新的时代在召唤,只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”

发挥青年的智慧、风采和力量!教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的

职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,

而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培养

未来人才的教师,知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”

已成为新时期师风师德建设的重点和基础。如何在新的环境中建立良好的师生关系,更是重中之重,更是我们新教师迫切需要解决的问题。 首先,我觉得教师应该热爱教育事业,

热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,

遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同

仁,树立较高的威信。 其次,我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、

《未成年人保护法》等教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,

要尊重学生,不得变相体罚。 再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师

职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格

负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热

情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈

吐高雅”等较高素质修养层次的追求。 所以,教师要注意提高自己的思想修养;教师要严格

要求自己,自觉遵守学校的规章制度与有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立

教,为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感,一名称职的教师要以对历史、

对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热

爱学生,努力成为学生心目中的富于爱心的老师,使他们自觉尊重教师的劳动,愿意接近老

师,希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界,分享自己

的喜怒哀乐。

其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来

看待,基于恨铁不成钢的想法,教师们希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的

素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得

到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感。正如德国

教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切

都基于教师的楷模形象。 因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律

己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召

和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,

特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出

尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们争取做勇敢的水手,乘风破浪,

共赴前程。古人云:艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得半点浪

费。让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。 临渊羡鱼,不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命

时代的强者!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门

会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来! 在如今这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中,拿出勇气,放飞你自己,显出你自

己独特的风采。

未来不是梦,今天,就把握在你们手中!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔

的青春。篇二:爱岗敬业演讲稿 向前走,同样是热爱与敬业教师是辛勤的园丁,是蜡烛,燃烧了自己,照亮别人,教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜,

也深深认识到爱是教师最美丽的语言,要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专

心致志,爱得无私无畏。

爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身

上绽放,诠释教师的意义。自从参加工作以来,我在对待体育工作上一直践行着爱岗敬业的奉献精神。教师是人类

灵魂的工程师,作为体育教师,既要育人,又要培养学生良好的体魄,还要为国家培养优秀

的体育后备力量,责任重大。作为体育教师,我们的工作环境是最恶劣的,最复杂的。整日里在室外上课,以操场为

课堂,从早操到课外活动,从上课到运动训练,而风吹日晒,雨淋挨冻更是家常便饭,如果

对自己工作不热爱,如果没有坚强的毅力和一颗赤诚的心,那也就失去了前进的动力,也不

可能几年如一日地辛勤耕耘,更谈不上能取得丰硕成果。作为一名工作了6年的体育教师,我深知要想成为一名称职的体育教师,不仅要有全面

的专业理论和技术,而且还要有从事体育教育教学和训练的组织能力,才能更好地发挥自己

的作用,才能提高教学训练质量,所以,这几年来我一直努力提高自己的业务能力。

教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职。如何育人?爱心成就教育,我认

为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生,就需要教师尊重学生的人格,兴趣,爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度

方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全完善的人格。“三军未动,粮草先行”思想教育就好比三军的粮草。每接手一个新班级,第一时间我

就会对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,有的放矢地对学生进行前途理想教育,科学

人生观,从“学会做人,学会求知”着手,通过多变的形式,如办墙报,演讲比赛,主题班

会等,使学生得到潜移默化的教育,在教育学生的同时,我也是躬身实践,以自己的行动践

行自己的教育思想,所以深科学生,老师,领导及家长的好评。在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注,从我的

亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生也是教师受学生欢迎的重要法宝。 教书育人是自己职责,爱岗敬业是自己本分,从教6年来,我一直都是全身心投入到工

作中去,心中装着学生,无论发生什么事始终把工作放在第一位。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想,我行

动,我坚持!

谢谢大家,我的演讲完毕!篇三:爱岗敬业演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好!

很荣幸我可以站在这里演讲,我是一名新入职的教师。求学将近二十载,这么多年一直

做学生,毕业了应聘到科院,有机会站上讲台,成为一名教师。角色的互换使我有着无法言

喻的感触。一直记得入职培训时,宋校长给我们讲述的我心目中的好老师的故事。是的求学

这么多年,经历过的老师也有几十个,然而能给我的人生带来一些启迪的却也屈指可数。现

在自己也成为了一名教师,我也渴望成为一位学生心目中的好老师。 作为年轻教师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,

就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心里。利用年轻的优势,提高自己的业务水平。 我所带的课程是建筑工程制图,这门课程在中学期间同学们都没有接触,逻辑性的理论

知识也相对较少,更多的是考察学生的空间想象能力,以及动手画图能力。新接触的课程,

同学们学起来有点费力,这就要求我们用更多的精力来帮助学生进入课程。所以,在实训课

的时候我会不停的在教室里转,一个一个地督促学生动手画,不会的同学随时提问,我会及

时帮其解答。每次批改完作业后,都要记录下大家犯错误比较集中的一些题目,下次上实训

课时,再把这些题目做详细的讲解。讲课的过程中也要注意观察,遇到不听课的学生可以采

取提问的方式来帮他回到课堂。此外,在讲课或是实训讲题时都要以一种朋友的身份与学生

交流,尽量用朋友的语气来与学生交谈,不要让学生对老师有所畏惧。康德曾经说过:这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动,一是我们头顶灿烂的

星空,一是我们心中崇高的道德准则。作为教师,不管是在学校、在家庭,还是在社会上,

都要时刻注意自身形象,为人师表。爱岗敬业、无私奉献并非一句空话,它在我们的工作中

很简单,只是给那些需要关注的学生多一些爱心,耐心和关心,哪怕只是微弱的一点爱,一

个微笑,一声问候,一句鼓励的话语,也许就能唤起他们拥抱生活的勇气,扬起他们远航的

风帆。

老师们,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,爱教师,爱科院,风雨兼程,勇往直前吧!

篇四:爱岗敬业演讲稿爱岗敬业演讲稿 爱岗敬业演讲稿 一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。自xx年踏上这三尺讲台,已历经

xx个春秋。我不知道教育是否是我最喜欢的职业,只是觉得,在这片土热上,到处都有我渴

望的风景。我觉得:如果一个人选择了自己想做、能做,且社会需要的事情,并沉醉地做着,

这无疑就是最幸福、最快乐的。全国优秀教师郑立平的这段话也吐露出我的心声。二十多年

来,我努力实践着我做老师的诺言:

一、 教书育人,爱为前提 记得刚参加工作时,是在一个乡镇中学,那一年,学校为了提高升学率,按学生的成绩

降序排列,把学生编成四个班,一二班成绩最好,三班次之,四班最差。也许领导为了考验

我,也许只是权宜之计,安排我教三、四班的英语,任四班的班主任。领导单独跟我谈话时

是这样说的:带这个班不要有什么思想压力,不出大问题就是大成绩。要知道,这些孩子平

时在各自的班里不但不学习,还把自由散漫、破坏纪律根本不当一回事。这会儿把他们凑在

一起,可想而知他们会是怎样的一种作为。对他们的许多骇人听闻的行为,我佯装全然不知。

一开始就以最平和友好的方式深入到他们中间,跟他们聊天,与他们交朋友。我了解到这些

学生大多爱好体育,尤其擅长跑步,所以,我就选择这点作为突破口每天早起跟他们一块儿

跑步,并从细微之处关心爱护他们。还利用一起活动的这些机会,与他们畅谈理想和抱负,

规划目标和奋斗计划。这样一来,不仅拉近了我们之间的距离,而且点燃了他们心灵深处的

理想之火。他们觉得,我这这个老师不摆架子,能够瞧得起他们。感动之余,他们都帮我出

主意,想办法,帮我管理班级,维持纪律。在他们的带动下,经过一段时间的努力,全班纪

律井然有序,老师们普遍认为到四班上课,由“令人头疼”,到“令人舒心”了。班风的转变,

也让我赢得了全体同学的爱戴。有了良好纪律的保障,我又开始了第二部的工作:利用自习

课和课余时间给孩子们补课。“爱其师才能信其道”,在这样一种学习氛围之中,孩子们的成

绩也一天天好起来。最后的中考在全校19个进线生中,我们这个根本不报任何希望的班级竟

然占到4个。这个令人意外的结果也成为轰动一时的美谈。通过这一届学生的亲身经历,我

深切的体会到:对待学生,爱是一切教育的基石,耐心有着更加伟大的力量。永远都不要给

每一个学生定性,只要你对他始终不抛弃不放弃,他就一定会有进步的希望。xx年来走过的每一步,都验证了这一点。从乡镇中学到市区中学,所教的学生一批又一

批,有许多次,是中途从别人的手中接过来据说是极有问题的班级,而最终都能不留任何遗

憾的把他们送入更高一级的学校。新营中学的陈校长曾经说,我的身上有一种“让死灰复燃

的力量”。我不敢说我的教学水平有多么高,但学生能够充分认可并且衷心爱戴我,我觉得,

这就是对我最大的肯定,也是我这一生,作为教师最大的光荣。

二、献身工作,热血忘我如果说热爱学生,尊重学生是使我与学生融洽相处的法宝,那么,全身心地投入工作,

便是我工作能力业务水平不断提升的主要因素。走过的许多学校,搭档的许多同事,“拼命三

郎”,“工作狂”便是他们对我的昵称。记得2008年的春天,忽然感觉得颈部不适,检查结果

是甲状腺肿瘤,医生也不敢断定到底是良性还是恶性,要求我马上做切除手术。当时也是带

毕业班,学生们还有两个多月就要中考了,复习工作进行到最紧张的程度。因为学校一时找

不到合适的代课老师,我心急如焚。 下午就要动手术了,上午我又偷偷地跑回学校上了两节

课,并且跟我的课代表做好近期的复习计划,下午才回到医院接受手术。后来给我们兼课的

老师在做学生的思想工作时,把这事当成了励志材料,学生们都感动得痛哭流涕。手术后,

许多学生不顾班主任的劝阻,偷偷的跑到医院来看我。为了让学生安心学习,也为了减轻其

他老师的负担,伤口刚刚愈合,我就回到学校,投入工作。我的这种工作态度,感动了全体

同学和老师们,他们都以极大的热情,投入到工作和学习中。2009年,我女儿参加高考时,

也是我接的另一届毕业班迎考之时,别的孩子都是爸妈亲接亲送,我却把女儿送上校车,回

头继续给学生做早读辅导。二十多年来,我总是把工作放在第一位,从没因为个人的事情耽

误过工作,即使我的父亲病重住院期间,我也是先跟同事们调好课,安排好学生的一切工作

再去尽孝道。在我看来,自己的事,再大也是小事,而工作的事,再小也是大事,因为它关

系到千家万户的前途和希望,也关系到社会的发展和进步。 教学是个良心活。许多方面干多干少全在于自己,这决不仅仅局限于领导规定的每周批

几次作业,写几个教案。课程教了数年,内容早已烂熟,但我还是认真准备每一节课,备新

旧知识的衔接,备巩固练习,备教具,备教法。丈夫经常嘲笑我:都教了一辈子了,那点子

内容还没备好!我的观点是,内容要常教常新,因为面对的学生不同,教法更要不断翻新。

试卷不过夜,是我多年来养成的习惯。为了让学生能有记忆犹新的效果,不论熬夜到多晚,

我总是当晚全部批阅完毕,并在第二天及时讲解,让学生纠正错误。每次大考完毕,(因为常常采取年级交换阅卷的方式,)我都要把学生的试卷重新审

阅,仔细分析每位同学的错点,针对他们各自的问题,或笔头或口头给出合理化的建议,并

提出对他们下一步的奋斗目标的期待。我的态度是友好真诚的,措辞或婉转或直率,尽管有

时只是只言片语,或者只是在试卷上画上一个欣赏的笑脸,但学生们都能领悟其中蕴含的深

意,理解老师的良苦用心。 付出艰辛,总有收获。对我来说,最大的收获,莫过于学生们学业进步和健康成长,莫

过于桃李满天下的荣耀。

三、不断学习,追求卓越教师的职业学无止境,它不同于医生,越老越受人欢迎,岁月的沉淀会使他们临床经验

更加丰富、医术更加精湛。而教师则不同,随着年龄的增长,教育观念老化,思想僵化,业

务能力开始退化,你会渐渐不再受到学生的欢迎。岁月的流逝会慢慢拉开老师与时代的距离。

所以老师再忙也要不断看书学习,让阅读成为一种习惯。及时了解本专业的最新发展动态,

不断更新自己的教育思想和教育理念,在广泛的阅读中不断汲取新知识,获得新信息,为了

不落后于这个时代,我总是利用一切课余时间读书学习,我经常翻阅魏书生、朱永新、李镇

西、窦桂梅、任小艾等人的教育专著,从他们的著作中我受益很多。除了阅读本专业的书刊,

也广泛涉猎教育学、心理学、文学等各个方面的书籍。同时,我也经常写一些教育反思以及

生活随想。这些年来,我的一些关于家庭伦理,教育反思之类的文章也经常出现在教育论坛、

《日照文化纵横》、《日照日报》、《黄海晨刊》以及《日照广播电视报》上。我的专业论文《浅

谈英语教学中的情感教育》在全省论文评选中荣获二等奖;《激发学生兴趣,打造高校课堂》

在全市论文评选中荣获一等奖,并被省刊《英语测试报.教研刊》采用。阅读开阔我的眼界,

写作完善我的思维,这些又更好的促进了教育教学的效果。 总之,教学相长。岁月可以使老师风华不再,但坚持学习,却可以使你的教育青春永驻。

反之,如果不会学习,不想学习;不思进取,坐吃山空,必然会更快更早地被这个时代所淘

汰。

四、百尺竿头,更进一步。 咱们外国语是一个年轻的学校,她有着一支团结向上、积极进取、年轻有为的干群队伍。

我向往多年,去年终于如愿以偿。尽管在原来的学校,我已经拥有老资格。但是既然来到这

里,那就一切从头开始。我的愿望就是能把自己的满腔热血和全部能力都奉献出来。刚来时,

因为班主任的人选不多,领导希望我干班主任,我没有犹豫,接下了任务就投入工作:备学

生名单,找各类学生谈心,了解学生情况,设计活动方案,进一步完善班规,倡导团结友爱,

积极进取,严肃活泼的文明风尚。组织新一届班干部会议,进一步明确他们各项职责??每天

废寝忘食的工作,中午随便在哪儿对付一口,就回到教室里陪伴学生,以便随时帮助学生解

决各类问题。经过一段时间的努力,我基本上跨越了与原来的班主任工作方法不同所形成的

障碍,各项工作进入正常轨道。也许由于过度操劳,抑或是别的什么原因,很长一段时间,

我患上了一系列的疾病:失眠、恶心、厌食、整天头晕目眩。眼看着身体越来越差。虽然经

过了一段时间的中药理疗,但还是没有好转。再坚持下去我深怕耽误工作、误了孩子。我只

篇二:高职生敬业精神

温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话中指出:“职业教育要认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。一方面,要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育,学习必要的基础理论知识;另一方面,要坚持手脑并用,做学合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业技能训练。”然而,当前,部分高职生依赖性强,不敢勇挑重担;自由散漫,不负责任;眼高手低,没有突破和创新;

敬业精神是社会发展、民族振兴的要求,是市场经济建立良好运行机制不可缺少的必要条件,是企事业单位选拔人才的重要标准,是个人事业成功必须具备的重要综合素质之一。然而,现实中,无论是社会、用人单位还是大学生,敬业精神匮乏是个不争的事实。作为高校德育工作者,笔者拟就高职学生敬业精神的培养谈谈自己粗浅的看法。 依赖性强,缺乏自信和主动越来越多的大学生在学习、工作和生活中存在较大的依赖心理,怕困难,怕冒险,怕承担责任,在实际工作中表现为不思进取,不敢勇挑重担。

自由散漫,缺乏责任感对待工作不负责任,不遵守单位的基本纪律,自由散漫,迟迟不能完全进入职业角色。

眼高手低,缺乏创新部分大学生怀揣着名牌大学毕业证,却不愿意从事最基础的工作,在工作中不善于与人沟通,没有突破和创新。 工作浮躁,功利心强个别大学生对自己的定位不准确,往往希望毕业第一年就能拿到相当高的薪水或获得相当高的职位,对职业要求是“牌子响一点,工资高一点,环境好一点,工作轻松一点,提升快一

点”,缺乏踏实的工作作风。如果不能如愿,则频频跳槽。

一、对中职生进行爱岗敬业教育的必要性

中等职业教育具有职业性的特征,学校专业设置与社会工作岗位相对应,教育的职业指向十分明确,中职生毕业后能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用,既要看其专业知识的掌握程度,更要看其对待工作的态度和责任心。因此,必须强化中职生的爱岗敬业教育。

首先,成才与否的关键在于是否具有敬业精神。“业精于勤,而荒于嬉。”敬业者因为不愿混天聊日,虚掷光阴,为了胜任工作,他们调动自己的聪明才智,补基础、查资料、练技术、攻难关,为学而做,做中求学,那么在学识和业务才能上的进步与日俱增。在业务上的不断进步,必将使职称和职务获得持续晋升,这是水到渠成的必然规律。有些人靠投机取巧和运气巧合而获得晋升,但这些人晋升只能是短暂和不连续的。因为纸终究包不住火,只有真金才不怕火炼。

其次,社会、单位、家庭和亲友都需要敬业者。社会呼唤敬业者,单位的领导和同事都喜欢会做事的人。在经济社会中单位都需要能人为它做事和赚钱,以维持发展。同事们希望得到你在业务上的帮助和指导;家庭期待着你的进步和成绩;亲友们希望在必要时得到你的帮助和支持。所以敬业者将拥有很好的人缘并受人尊敬。

一项调查显示,用人单位最看重的毕业生素质是:责任意识、敬业精神、团队合作能力。用人单位认为毕业生最欠缺的因素指标中,排在前5位的分别是:(1)敬业精神;(2)基本的解决问题能力;(3)承受

压力、克服困难的能力;(4)相关工作或实习经验;(5)沟通协调能力。可见员工的敬业精神愈来愈受到用人单位的关注。

随着社会高科技的发展,生存竞争将日益激烈,无过硬业务素质者,必将被激烈竞争社会所淘汰而“下岗”。现在很流行一句话“今天工作不努力;明天努力找工作”。所以,敬业精神是时代的呼唤、社会竞争的需要、社会发展的需要,也是自己生存的需要。

因此,对中等职业学校学生进行系统的、有计划的敬业精神教育,指导学生形成正确的敬业态度,确立正确的职业观,是职校学生思想品德教育的永恒主题,也是培养合格劳动者所必须的。

企事业的需求:我们面临的是越来越激烈的竞争,一个人、一个企业,乃至于一个国家的敬业精神如何,在很大程度上决定着其能否在这种竞争中生存。哪一个企业在选择员工的时候,都会有一些特殊的要求;但唯独在这一点上是一致的,那就是都希望自己的员工是一个敬业精神强的人。退一步说,如果你认为自己不适合于所从事的职业,那么,你就不要勉为其难,耽误了大家的事情,可以另择职业。搜狐公司总裁张朝阳在“搜狐——聘人的标准是敬业精神”中,说:“对待工作的态度,我认为是个道德问题——职业道德。在美国,如果一个人本职工作做不好,就会失去信誉,他再找别的工作,做其他事情都没有可信度了。如果认真地做好一个工作,往往还有更好的更大的工作等着你去做,这就是良性发展,也就更有信誉和业绩!敬业精神是个比较理论性的概念,但实行起来,可以明显地感觉出来,是否把工作当作自己生活中重要的事情,是否为了干好工作与别人协作好、配合好,

是很容易看出来的。”

1、加强职业道德与敬业精神的理论学习。

以职业道德规范教育为中心,通过系统教学有关职业道德的原则、规范、养成等内容,对学生进行敬业意识、纪律意识、竞争意识等方面的熏陶,明确其含义、重要性和基本要求,使学生首先从理论上理解和把握人生价值观与敬业精神的意义和体系。

进行科学人生价值观教育,是培养敬业意识的关键。敬业精神,指的是珍视和忠实于自己的事业,具有很强的职业自豪感和责任感,立足本职,刻苦学习,勤奋工作,认真负责,扎扎实实为人民服务、为社会做贡献的精神。是和兢兢业业、精益求精的工作态度联系在一起的,是和诚实守信、质量效率联系在一起的。人生的价值在于奉献,一个人只有竭诚地为社会、为人民作贡献,才能使自己的人格和才能得到发展和完善,从而使个人的自我价值得以实现。

敬业精神是一种对工作忠诚无私、勤勉奋发、精益求精、自始至终的理念;一种强烈的质量意识和奉献意识;一种积极进取、敢于创新的精神。

敬业精神是指为了事业全力以赴去奋斗,为了学业持之以恒去学习,为了理解坚持不懈去追求,为了工作认真努力去钻研,甚至是为了一个愿望、一个承诺全心全意去完成。

一、高职学生敬业精神缺失的现状

当前一些高职大学生,在就业意识和择业取向上,表现出较为严重的敬业精神缺失的现象。相当数量的大学生对职业的要求是收人待遇好些,工作轻松稳定些,最好是大中城市,最想去外资企业和效益好的企事业单位。人往高处走,这种心理可以理解,但是大家都

这么定位,不考虑企业的要求和自己的能力素质,那是不现实的,这也反映学生缺少吃苦耐劳的精神,更主要的是缺少爱岗敬业的思想。

二、高职学生敬业精神缺失成因分析

1 .转型期市场经济负面因素的冲击发展社会主义市场经济,是转型期中国社会的必然选择。在职业道德领域,人们逐渐适应市场经济的运行法则,初步形成了求实、竞争、创新等具有鲜明时代特征的敬业精神,但同时,随着市场经济而来的功利性、短期性、浮躁性等负面的东西也大量侵人了人们的精神世界,给敬业精神本身带来了严重的冲击。新的敬业精神还不完善,而被实践证明是优秀的传统敬业美德却在慢慢丧失,就是在这样的真空状态下,社会出现了敬业精神的普遍危机。

2 .未用辩证的观点来理解敬业精神的内涵随着历史条件的转换和生产力的发展,敬业精神的内涵也会有所发展。在我国古代,生产力发展水平低,敬业精神的基本内涵是“执事专一,办事勤勉、努力、不怠慢”。在计划经济时期,其内涵是“一切行动听指挥”; “干一行,爱一行,专一行”;在价值取向上一元化,即社会和集体价值取向,以无私奉献为评价标准,这种评价符合当时社会的要求。但是现在多元意识形态下沿用一元价值观,也许对一些先进人物是可以的,但用来作为普遍评价,那是不切实际的。脱离特定时期的国情,片面追求一种“超凡脱俗”的敬业精神,不但达不到呼唤的作用,而且也不可能内化为人们的品质和行为。“敬业精神仅仅是忘我的付出,是利他的奉献”,这是形而上学地理解敬业精神。

篇三:敬业精神心得体会

敬业精神心得体会

敬业精神>心得体会(一)

20xx年行里组织我们观看了以《敬业精神学习》为主题的光碟,经过几个月的学习让我受益颇深。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。所以,爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。

作为一名参加工作3年的大学生来说,本以为自己在爱岗敬业方面已经做的不错了,经过学习才发现,原来自己离真正的爱岗敬业还有一段距离。不管从主观、客观的原因自己都有做的不好的地方,比如遇到事情喜欢用自己的观点判断正确与否、没有投入百分之百的热情到工作中、对领导的安排部署执行力度不够等。

通过漫长的学习我个人觉得,“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地,真抓实干,一步一个脚印地做好工作。抓“爱岗敬业”教育,不光是嘴上说说,应该从思想上提高认识,以新的思想、新的姿态投入到工作中,牢固树立“爱岗要敬业、敬业要精业”、“干一行、爱一行、精一行”一步一个脚印的做好工作,增强工作责任感和主动性,高标准、高质量地做好各项工作,不断提升农业银行的企业形象。毛泽东同志曾经说过:“政治路线确定后,干部就是决定因素。我们的事情能不能办好,既定的任务能不能如期完成,关键在人。”所以“爱岗敬业”的精髓是做好工作。

做好工作就是通向高山之巅的阶石,缺少了这样的阶石,就会走弯路、摔跟斗,甚至半途而废,所以只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作,我们才会认识到以往工作的不足,提高认识,改变工作方式,我们才能取得真绩实效,才能把农行工作不断推向前进。 一步一个脚印地做好工作,反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神。马克思主义认为,人类的一切实践活动,总是受到客观条件的制约和客观规律的支配的,只有认识规律、把握规律、按照规律办事,才能有效地改造自然、改造社会。但这不是一蹴而就的,而须经历实践——认识——再实践——再认识这样一个循环往复的过程,需要有科学的态度和不懈进取的精神。

一步一个脚印地做好工作,就要一切从实际出发,立足实际,脚踏实地。这就要求我们必须注重研究自己所在部门和单位的实际情况,根据自己的特点,制定目标措施,明确方法步骤,把上级的方针政策同自身的实际结合起来,创造和掌握实情上下功夫,努力使本部门、本单位的实际情况了然于胸。这样,我们做服务工作才能够最大限度地符合本地实际,才能为广大人民群众服务。

一步一个脚印地做好工作,还要有端正的态度和扎实的作风。一方面,对于已经确定了的目标、看准了的事情,就要咬定青山不放松,聚精会神一抓到底,力求每一项工作都抓出成效,每一件事情都有着落,努力保持工作的一致性、连续性;另一方面,要善于抓主要矛盾,攻坚克难。绝不能流于形式,无所用心,避重就轻,热衷于做形式主义的表面文章。

干事业、做工作,倘若没有越是艰险越向前的精神,缺乏扑下身子、埋头苦干的劲头,那是不会有什么好结果的。只要我们巴南支行上下始终坚持求真务实的精神,认清自己肩负的担子,热爱本职、谦逊谨慎、注重团结,勇于改革、努力提高业务水平,一步一个脚印地做好正在做的事情,我们的农行的经营业绩一定能够蒸蒸日上。敬业精神心得体会(二)

什么是爱岗敬业呢?小时候老师的殷殷叮咛:参加工作后要做一个爱岗敬业的人!

工作后领导的深切教导:步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人!我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作放却忽视亲情和友情,为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴,目睹了身边的人和事,才知道什么是真正地爱岗敬业。

敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。就拿内勤工作来说吧!每天都在重复同样的工作,同样的机械化的运动,可工作并不都是枯燥乏味的,我们要学会在工作中寻找乐趣。面对成堆的残币的时候,想一想残币被整理好那一刻的成就感。面对成堆的贷款合同的时候,想一想客户拿到贷款时的喜悦感。面对??像这样什么样的难题都能迎刃而解,做什么事都充满热情。爱岗是敬业的基础,敬业是爱岗的具体表现,不爱岗就很难做到敬业,不敬业也很难说是真正的爱岗。

工作是一种付出,不论是体力还是脑力方面,总是要你有一定程度的付出,很多时候还需要承受更多的压力,现在企业竞争越来越激烈,自然我们员工的压力就越来越大,在这种压力下,难免会产生一些懈怠心理,克莱门特。斯通曾说:“理智无法支配情结,相反行动才能改变情结。”因此,面对工作,尽快果断地执行,是消除各种不良习惯的最佳做法,也是一名优秀员工应该具备的基本素质,保持奋的工作态度,不仅能得到同事的称许和赞扬,也会获得一份最可贵的资产-信任。

在行业竞争日益加剧的今天,每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。爱岗敬业的好处可以列出许多条,其中最重要的一条就是它出效益、能为企业创造价值。作为企业老总,谁不希望上下一心、团结一致,为企业获得巨大的利益,创造美好的发展前景。因而结合我们的工作实际,市场竞争日益剧烈,要赢得市场、获得更大的利益,就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神,来面对行业间巨大的竞争,发挥我们企业的优势,在不断的竞争中得以发展,得以快速发展,使我们的企业获得巨大利益,同时我们广大爱岗敬业的员工也会获得物质和精神上的成功和>收获,实现我们的人生价值。作为银星的一员我也应该从现在做起,热爱自己的企业、热爱自己的岗位,做好自己的本质工作,在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责,争作爱岗敬业的优秀员工,为企业、为社会贡献自己的力量,实现自己的人生价值。在这方面,我还得加强学习,提高认识,努力成为一个优秀的员工。

敬业精神心得体会(三)

如果你是一位火车司机,该轮到你的班了,你必须得提前到岗,做好发车前机车部分的一切准备工作,因为你身系广大旅客的生命财产安全,那是半点也马虎不得的。如果你是一位白衣战士,就得用心专一,造诣精湛,当你站在手术台前的时候,会从容不迫地处理面临的一切,直至手术的圆满结束。如果你是一位公司的白领,为了公司业务的拓展,你得经常早出晚归,加班加点,因为你身系公司业务的成败优劣。如果你是电台、电视台的一位主持人或播音员,你必须得提前进入状态,熟悉播报的内容,以便临场得以更好的发挥??各行各业的从业人员,都得勤勤恳恳、爱岗敬业,唯有如此,才能把自己所从事的工作干得较好,甚至争创一流。这样,整个社会机器就会运转的更加正常。

然而,在现实生活当中,我们却不难发现不爱岗敬业的各种表现:比如,跟人不跟事业者有之;工作马虎、“大错不犯、小错不断”者有之;做和尚不撞钟者有之;身在曹营心在汉,这山望着那山高者亦有之;不思进取、懒得创新者有之;不从细微末节处做起,沾名钓誉者亦有之;吃老本、摆老资格,不能坚持终身学习进步者有之;只讲物质条件,不讲责任义务,干公家活儿时留一手,干私活不遗余力者亦有之??凡此种种,均是不爱岗,不敬业、职业道德精神缺乏的表现。它正在侵蚀我们健康的肌体,贻误我

们的各项事业,延缓我们加快发展的进程,实属害莫大焉!

爱岗敬业精神的缺失造成假冒伪劣泛滥,重大责任事故不断、一些窗口行业服务质量低劣,等等。而这一切又跟信仰错位、拜金主义流行、受利益诱惑驱动等大有关系。LocAlHost有的人为了追求物质利益的最大化,轻视怠慢自己所从事的普通平凡的工作,肤浅浮躁、急功近利,频频跳槽。有的人信奉“人生得意须尽欢”的信条,满足于眼前的种种物质享受,斗志全无,变得越来越没有进取之心。还有的人或许因为事业受挫、人生失意,家庭危机,从而滋生消极厌世情绪,干脆就躺倒什么都不想干了。还有的人擅长溜须拍马,跟人不跟事,把所谓“聪明才智”都用到琢磨人上去了,那还有什么心思顾及事业?若跟这样的人谈及爱岗敬业岂不是显得十分可笑吗?当然,影响爱岗敬业的因素固然有很多,但以上浅析总不至于太过离谱。

人是要有点精神的。每个人活在世上,总有一种信念,追求在激励着他、支撑着他。学生要品学兼优,首先得长期接受德智体劳等方面的良好教育,加之具备刻苦认真的学习精神,长期坚持不懈的艰苦奋斗,最终他才能成为对社会有用的人才。干部若真要做出政绩,既不能靠造假,也不能靠取巧,而必须靠坚定不移的为民服务(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:大学生的敬业)的信念,脚踏实地依靠群众去干好有益的事情,像焦裕禄、任长霞那样去活着,那样去忠于职守,生命不息、奋斗不止。专业技术人员要有所建树,须得干一行、爱一行、钻一行,像邓稼先、袁隆平那样去开拓创新,为了自己所钟爱的事业,可以牺牲许许多多的物质利益和乐趣,安贫乐道,专心致志,锲而不舍,干出一流业绩。社会上每个人若都能非常热爱自己所从事的工作,那么,我们的社会就会充满活力,我们各级机构的办事效率和人民群众的生活质量就会大幅度提高,正气能得以进一步提升,猥琐之气会逐渐消遁;“工作着是美丽的”则会成为人们共同遵循的真理,“让我们的生活充满阳光”亦不会成为一句虚无飘渺的空话。爱岗敬业者,他的精神状态一定是奋发向上、乐观自信、敢于挑战一场困难的。反之,他的精神状态一定是颓废阴暗、没着没落、斗志全无的。我想:世上绝大多数人是愿意做一名爱岗敬业者的。

当今之世,社会分工、学科分工日益细化,这就要求我们每一位从事某一项具体工作的从业人员,少一点虚荣浮躁之心,多--点刻苦钻研的精神。爱岗敬业是能具备真才实学为基础的。才华有了,能力到了,水到渠成,瓜熟蒂落,顺理成章。才华不够,专业思想不牢固,浮浮躁躁,朝秦暮楚,工作中遇到困难便束手无策,能力不济,心有余而力不足,不要说争创一流了,就是达到说得过去的水准都很难。那么,爱岗敬业又从何谈起?所以说,爱岗敬业是从做好自己的本职工作体现出来的,是从提高自己本职工作的水平、能力上体现出来。

要弘扬爱岗敬业精神,还得医制度之疾,从按照>规章制度办事入手。有的单位的员工爱岗敬业精神之所以缺失,跟不能严格照章办事大有关系。奖勤罚懒在那里成了一纸空文,平均主义的大锅饭在那里吃得喷香,有人严重失职渎职了,但有保护伞的全力保护故而仍然平安无事,逍遥自在。凡此种种,必然对员工的积极性带来极大的负面影响,爱岗敬业往往成为一纸空文,难以落到实处。在那样的地方,办事作风稀拉、办事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有规章不循是最坏事的。因此,笔者在这里呼吁:要有高效的工作质量,必得健全规章制度,并严格按照规章制度办事。该罚的罚,该奖的奖,赏罚要非常分明,爱岗敬业才能蔚然成风。

我要为爱岗敬业者讴歌,他们是人群中的奋然前行者,他们是社会的脊梁,毕竟值得赞美!

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