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常州西藏民族中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题 九年级民族政策知识点

时间:2018-10-07 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

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常州西藏民族中学

2011-2012学年第一学期期中质量调研九年级语文试卷

出卷人:蒋秋霞 考试时间:120分钟

一、基础知识积累与运用:(20分)

1.下列加点字的注音,全都正确的一组是( )

A.污垢(gòu)繁衍(yǎn)花蕾(lěi) 波光粼粼(lín)

B.褒贬(bāo)崭新(zǎn) 温馨(xīn) 衣衫褴褛(lǚ)

C.恣睢(zì)折本(shé) 殷红(yān) 吹毛求疵(cì)

D.埠头(bù)栈桥(zhàn)缥碧(piǎo) 言简意赅(gāi)

2.下列词语中书写不完全正确的一项是( )

A.商酌 惘然 涕泗横流 放浪形骸 B.步履 阔绰 融会贯通 惨绝人寰

C.杀戳 谙哑 怀古伤今 言简意赅 D.拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡

3.下列句子中没有语病的一项是 ( )

A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。

B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。

D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

4. 没有运用比喻的-句是( )

A.村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

B.那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。

C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D.天上的云有的像羽毛,轻轻飘在空中;有的像羊群,来来去去。

5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A.余光中的《乡愁》中,诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四种物象表达内心情感。

B.《变色龙》作者是法国的契诃夫,随着对狗主人判断的变化,奥楚蔑洛夫的态度也在不断变化着,可谓见风使舵。

C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期305篇,这些诗分“风”“雅”“颂”三部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。

D.孟子,名轲,是孔子之孙孔伋的再传弟子。《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。

6.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )

A.近几个月以来,大蒜、绿豆、生姜等农产品大幅涨价,疯长速度令人叹为观止,由此催生出“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等一系列网络新词。

B.当“超级病菌”这个名词频繁出现在大家面前时,国家卫生部呼吁,切勿草木皆兵,应保持足够的冷静与理智。

C.令广大体育迷梦寐以求的第16届广州亚运会即将拉开帷幕,精彩的比赛定会使体育迷们大饱眼福。

D.举世瞩目的中国2010年上海世界博览会历时184天,生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念,于10月31日闭幕。

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A.“学习就怕‘认真’二字。”周老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”

B.中国感恩教育演说家范红伟先生应邀来我校举行“感恩我们在行动”演讲报告会。他用满腔的激情、生动的案例、动情的演说感动了在场的每一位师生。

C.李姓男子醉酒驾车,酿成惨祸后,高喊“我爸是李刚,”这是本能状态下的自我保护,还是权利的炫耀,我们不得而知。

D.印尼近日连续遭到地震、海啸与火山爆发……等自然灾害的袭击,上演了现实版的《2012》。

8.仿照下面句中画线部分,续写一句话,与前一句语意连贯(1分)

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;

9.填空(5分)

(1) ,君子好逑(《诗经·关雎》)

(2) ,对影成三人。(《月下独酌》)

(3)天时不如地利, 。(《得道多助,失道寡助》)

(4)故天将降大任于是人也, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。(《生于忧患,死于安乐》)

二、阅读理解(40分)

(一)、阅读下面的文段,完成10-13题 (12分)

我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,穿危岩,破险阻,曲折迂回,奔流入海……(有删改)

生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳而来,他也许长在平原上,岸石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄阳的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他另有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。

宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树要经过常变的四时,有快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。

10.一棵小树经历了哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程?(3分)

11.作者为什么从“一江春水”“一棵小树”两个方面来阐述?作者用“一江春水”“一棵小树”来阐述她对生命的体验有什么作用?(4分)

12.最后一段的作用是什么?(2分)

13.作者说:“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命,生命》一文中写道:“不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话,表达对人生的看法。(不超过60字)(3分)

[链接材料一]据6月6日《天府早报》报道:5月31日下午,安徽太和县张营小学13岁女学生,因其中一人与他人发生口角,凭“姐们义气”之冲动,竟相约集体投水自杀,导致2人死亡,两朵含苞待放的生命之花就此凋零。

[链接材料二]据中央电视台报道:今年5月,中国残疾人艺术团应邀赴美巡演,场场爆满,演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演,让人感动,令人惊叹,征服了美国观众,谱写了一曲自强不息的生命之歌。

(二)阅读下面的文段,完成14-17题(12分)

让优秀成为一种习惯 朱铁志

①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。

14.认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回答。(2分)

15.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3分)

16.怎样才能“让优秀成为一种习惯”,阅读全文,请概括出另外的两点来。(4分)

一是要不断追求;二是要勤勉;

三是 ;

四是 。

17.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。(3分)

示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。

(三)文言文阅读(16分)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

18.解释加点词语的意思。(4分)

①又何间焉 间: ②小惠未徧 徧 :

③神弗福也 福: ④牺牲玉帛 牺牲:

19.下列四项中,加点词的意义和用法相同的一项是(2分) 【 】

A.何以战 / 不以物喜,不以已悲

B.小大之狱 / 四时之景不同,而乐亦无穷也

C.战于长勺 / 客之美我者,欲有求于我也

D.登轼而望之 / 然后知生于忧患,而死于安乐也

20.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

①衣食所安,弗敢专也,必以分人。

译文:

②忠之属也。可以一战。

译文:

③一鼓作气,再而衰,三而竭。

译文:

21.齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。”曹刿说:“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?请用简要的语言概括。(4分)

曹 刿:

鲁庄公:

三、作文(40分)

26.下面两题,任选一题作文。

(1)(1)题目:怀念 的日子

(2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

有些老师问我,“学校的后勤人员你认识几位”,我回答不上来,尽管每天吃着人烧的饭菜,走过她扫过的洁净的楼道,甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在她的值班室。老师说;“你该记住她的名字。人生如旅,你会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕是回报一上微笑。

请根据以上材料,选择一个角度构思作文,自主确定立意、文体、自拟标题。

要求:除诗歌以外,其它文体不限:篇幅不少于600字;文章中不得出现真实的人名、地名、校名。

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