篇一：TPO
智课网TOEFL备考资料
TPO托福口语34文本+音频MP3格式全套下载(6)
摘要： TPO托福口语34文本+音频MP3格式全套下载(6)。TPO材料所有托福考生一直关注的模拟材料，小编想问了，各位同学你们今天做TPO了么?今天小编把小马TPO都整理好了，各位同学可以打包回家认真练习。
TPO 托福 口语34文本+音频MP3格式全套下载(6)。自从托福改革后，实行 新托福 的考查形式，托福TPO口语成了大家追捧的热门备考资料，小编今天给出的托福TPO口语资料包含了非常完整的音频及文本资料，同学们可以下载下来模拟练习一下。
Using points and examples from the lecture, explain two dry-climate features of frogs.
Listen to part of a lecture in a Biology class.
(female professor) So, OK, we’ve been talking about frogs, and like all amphibians, frog has thin skin, which means they lose moisture through their skin easily. Now, typically, we think of frogs as living in wet environments. But for frogs who live in dry places, with desert-like conditions, this can be a problem. Frogs have been able to survive in such areas by having different physical features, special dry-climate features that help them maintain an adequate level of moisture in their cells and avoid drying out.
Some frogs do this by preventing water loss through their skin. By creating a sort of covering over their skin, they greatly reduce their skin’s exposure to the dry air. The covering acts like a barrier that locks in moisture. For example, some frogs secrete a substance through their skin, a fatty substance that they rub off over their skin using their hands and feet, which creates a waxy layer all around their bodies that’s almost completely water-tight.
Other frogs maintain an adequate level of moisture through a different physical feature, one that allows them to store water inside their bodies for later use. A specially modified internal organ inside their bodies enables them to have a high water-storage capacity. So
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篇二：TPO
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TPO是适合反复听的托福听力材料
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很多人有一个误区：听力做了一遍，对文章和题目都有印象了，于是这套题就废了。
其实不然，听力题目只有一做再做，一听再听，才能领悟其真谛。往往，同样的一套题，每听一遍都会有不一样的感受。不知大家是否都有过这样的经历：一篇文章，第一遍听可能只知其大意，第二遍听就听出了细节，第三遍听简直就有种听中文的感觉了!这就是反复听对于文章内容的理解不断加深的过程。如果你愿意每一次听完都做一遍题，第一遍错3个，第二遍就几乎不错，第三遍你听着文章都知道哪个地方考啥题了!这就是反复听对于出题方式的理解不断加深的过程。
可能大家会说，考试又不考这篇，听懂了有什么用?这我就要好好反驳一下了。第一，按照这个逻辑，只要做的题目不是将来考试的题目，听了就没用。那我们就不要练习了。因为任何一篇我们现在练习的题目都绝对不会出现在最后的考题中……第二，托福听力内容限于固定的几个学科和固定的谈话对象。因此，不同文章之间必然存在共通之处。比如，conversation中，学生找教授不外乎3件事：考试、作业、提问题。lecture中，总是3种类型：解释概念，回溯历史，说说某个伟大的人云云。尽管具体内容千变万化，但万变不离其宗——变的是形，不变的是质;变的是文章具体内容，不变的题目类型和答题方式。所以，这些文章非但不是一文不值，简直就是一字千金，里边的每个词，每句话都值得推敲和研读。第三，听力的提高在于多听多练，只有多做题才能提高听力能力，这是本质上的提高，是任何解题方法都无法替代的能力提升方式。即使是反复听同一篇文章，相信我，那也是能力提高的过程，只有量变积累到一定程度才能发生质变嘛!
说了这么多，只是想表达一个思想：听力，一定要反复听。
那么最适合反复听的听力材料是什么呢?个人见解：就是TPO。尽管很多人都说TPO其实是ETS出的不好的废题或者TPO其实比真实考试难度有所降低，但在我看来，TPO仍是所有备考资料中最最接近真实考试思路的，毕竟它是ETS出品啊!我们可以经由TPO来推敲ETS的考试思路。
那么怎样反复听呢?哎哟，说了这一车话，总算讲到重点了，没办法，楼主就是一个絮絮叨叨的人。。。这里，先来讲讲conversation反复听的方法。听力的第一道题就是conversation，这要是做不好恐怕就要自乱阵脚了。所以，尽管conversation相对简单，咱们依然不能马虎。反复听要4步走：
1、听记+做题，每一遍都要有这个步骤，耐心听，仔细记，认真答。不要因为是听过的材料就松懈了，但是一定要每一次都有变化和提高。比如，第一次听时听不懂的单词，第二次听就别再不懂了;第一次记时漏过的细节，第二次听时就别再错过了;第一次做时选错的题目，第二次就别再选错了(就算错同一题，至少选项换一个)
2、对答案+做记录，不只是记错题的题号，还要记错题的类型，比如：主旨大意题、重听题、推断题等等，这样才能了解自己的弱势题型。并且，要对每一次的错题做一个分析，为什么我的选项错，人家的选项对。当然，这个理解只属于你个人，也许不确切，但只要你自己认可，而且用这个方法下次能筛选出正确的答案就是正确的理解。
3、看原文+找答案出处。这个过程很重要，它让你知道哪里是出题点，哪里是需要精听和记录的部分。如果每一篇文章都花时间做这件事，久而久之，你就会对出题点非常敏感，即使错过部分段落，也绝不会错过出题
点。听力跟阅读不一样，同样是一篇很长的文章，阅读一问问12道，但听力只考5-6道。这就意味着，阅读的出题点贯穿始终，但听力却相对松散。英语毕竟不是我们的母语，要我们对一门不熟悉的语言听这么长时间，走神是必须的!但知道出题点，就确保我们即使走神错过了某部分，也一样能做对题目。
4、重听录音+修改笔记，这一遍再听就是带着问题来听了，而且你知道哪里是出题点，对照之前自己的笔记，查看一下究竟哪里自己没有记下来，哪里自己记了但根本没考，哪个词是答案的关键，哪个词是记了却没意义的等等。并结合第二遍听到的内容对笔记进行修正。通过这个过程，修正自己不正确的听力思维，确保自己对于什么该记什么不该记更加明确。
啊，又说了好多啊。我们来举个实例说明问题吧!TPO1 Conversation1
我们直接跳到第三步，结合《新托福听力结构法》来谈谈哪里是出题点。
Listen to part of a conversation between a student and a librarian.
Student: Hi, um…, I really hope you can help me.
Librarian: That’s why I’m here. What can I do for you?
Student: I’m supposed to do a literature review for my psychology course, but(转折，but之后是重点) um… having a hard time finding articles(1). I don’t even know where to start looking.
Librarian: You said this is for your psychology course, right? So your focus is on …
Student: Dream Interpretation.
Librarian: Well, you have a focus, so that’s already a good start. Hmmm… well, there’re a few things… oh wait… have you checked to see if your professor put any material for you to look at on reserve?
Student: Aha(语气转变), that’s one thing I did know to do. I just copied an article, but(转折) I still need three more on my topic from three different journals.
Librarian: Let’s get you going on looking for those then. We have printed versions of twenty or so psychology journals in the Reference Section. These are the ones published within the last year. Then I think about it… there’s a journal named Sleep and Dream.
Student: Oh, yeah, the article I just copied is from that journal, so I’ve got to look at other sources.
Librarian: Ok, actually(“其实”强调 as a matter of fact, to tell you the truth之类，都是考点), most of our materials are available electronically now. (2)You can access psychology databases or electronic journals and articles through the library’s computers, and if you want to search by title with the word ‘dream’ for example, just type it in and all the articles with ‘dream’ in the title will come up on the screen.
Student: Cool, that’s great!(语气转变) Too bad I cannot do this from home.
Librarian: But(转折) you can. All of the library’s databases and electronic sources can be accessed through any
computer connected to the university network.
Student: Really?! (语气转变，这种惊讶的语气比之前那种兴奋的语气更容易成为考点)I can’t believe I didn’t know that.(5) It still sounds like it’s going to take a while though, you know(强调，you know，你听听，you should know啊!因为这就是考点!这里学生说自己觉得资料太多啊，怎么办，老师的回答考到了), going through all of that information, all of those sources.(3)
Librarian: Maybe, but you already narrow your search down to articles on Dream Interpretation, so it shouldn’t be too bad. And you probably notice that there’s an abstract or summary at the top of the first page of the article you copied.(3) When you go into the databases and electronic sources, you have the option to display the abstracts on the computer screen, skimming those to decide whether or not you want to read the whole article should cut down some time.
Student: Right, abstracts!(重复，将librarian的话重复了一遍，更加说明是考点了) They’ll definitely make the project more durable. I guess I should try out the electronic search while I’m still here then, you know, just in
case.(4)(接近对话尾声的部分，不要遗漏，通常会考)
Librarian: Sure, er… that computer’s free over there, and I’ll be here till five this afternoon.
Student: Thanks, I feel a lot better about this assignment now.
1. Why does the student go to see the librarian?(主旨大意题，注意区分两种问法：1、why
2、what What is the conversation mainly about? )
To sign up for a seminar on using electronic sources for research
To report that a journal is missing from the reference area
To find out the procedure for checking out journal articles
To ask about how to look for resources for a class paper
2. What does the librarian say about the availability of journals and articles in the library? (细节题)
They are not easy to find if a professor put them on reserve
Most of them are accessible in an electronic format
Most of them can be checked out for three weeks
Printed versions from the past three years are located in the reference section.
3. What does the librarian suggest the student should do to save time?(细节题)
Choose an easier research topic
Concentrate on five journals
Read the summaries of the articles first
Install a new program on her home computer
4. What can be inferred about why the woman decides to use the computer in the library?(推断题。不能转述原文，也不能推理得太远)
She thinks she might need additional help from the man
She does not have a computer at home
She has to hand in her assignment by the end of the day
She will be meeting a friend in the library later on
5. Why does the woman say this
(重听题，通常考语气转变的地方)
She had forgotten about the information
She is surprised she was not aware of the information
She is annoyed that the information was published only recently
She is concerned that the librarian gave her incorrect information
篇三：托福阅读和雅思阅读的异同对比
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托福阅读和雅思阅读的异同对比
摘要： 很多同学向老师反应说他们想到国外的学校读书，可是不知道到底是应该考雅思还是应该考托福，甚至有很多学员都不清楚这两个重量级考试的差别，今天我们就来看一下这两个考试中阅读的差别吧!
在出国 留学 前参加语言能力测试是必须的步骤，而作为 出国留学 两大语言考试的 托福 和 雅思 在阅读考试上存在哪些不同呢?这是在选择考试之前必须要了解的。
托福和 雅思阅读 的差别主要体现在：
· 考试时间长度不同
· 考试形式不同
· 题目数量不同
· 评分标准不同
· 题目难易程度划分不同
· 答题技巧不同
· 阅读题材不同
· 考试针对人群存在差异
我们先来看一下阅读的时间长度，可以发现雅思的阅读时间长度是60分钟，它的时间是常年固定不变化的，始终都是60分钟，而托福的阅读时间长度则会有一个浮动，正常情况下应该是60分钟的时间，但是因为托福的阅读和托福的听力一样，有的时候会有加试的环节，所以一旦加试时间就有可能被拉长到90分钟的时间，所以大家要做好心理准备，如果你一旦被抽到要进行加试的话，时间长度就会有所变化了。但是如果没有加试的时候，我们会发现雅思的阅读和托福的阅读都是60分钟整。
另外我们可以看到考试形式的差别，雅思的阅读考试它是一个传统的纸笔作答的考试，所以会有试卷，会有答题纸，会有雅思笔和雅思橡皮。而托福，它是一个电脑考试，所以始终是在电脑上进行作答的，但是和其他三个单项比较大的差异是，雅思的阅读和 托福阅读 的考察顺序是惊人的一致的，就是我们会发现比如说在听力当中，托福可能是先放录音，然后再让你看到题，而雅思是先发题后放录音，但是我们会发现在阅读上它没有这种不一样的地方，始终都是先看文章再给问题，再作答，所以在这一点上我们的雅思阅读和托福阅读是惊人的保持了一致的。
我们还会发现题目数量的一些不同，雅思阅读一共有三篇文章，每一篇文章大约是一千两百字到一千五百字，每一篇文章的题目数量约为12到13个左右，但是加起来始终是要保持40个题目不变化的，这是常年的一个规律和现象。但是，托福阅读就又不一样了，托福阅读不加试的时候，是有三篇文章的，而如果有加试文章数量可能会达到五篇之多。三篇文章是常规的考察，另外每篇文章一般情况下是在一千字以内的，所以对比一下文
章的这个长度我们会发现，托福阅读的字数和雅思阅读的字数是不能够同日而语的。但是文章的题目数量也是基本上每篇12到13个题目，在不加试的情况之下，应该是有42个题的，如果有加试，题目的总量还会再有增加，所以这就是两个考试题目的一些不同。
现在我们来看，雅思阅读和托福阅读在考试过程当中对大家能力上的要求到底有什么不一样。首先来对比一下评分比例的固定程度。我们会发现，雅思阅读的评分比例是相对固定的，而托福阅读的评分比例浮动是比较严重，而且比较大的，虽然雅思阅读，或者雅思整个考试也会根据这一场考试里所有考生的表现进行一个微调的评分变化，但是基本上它的这个浮动是很小的，比如说如果一个学生在雅思阅读当中，做对了三十个题目的话，虽然有微调，但基本上我们可以推断他的阅读应该是七分，而在托福就不能这么说了，因为托福的阅读评分灵活性比较强，很难通过自己做对的题目个数，来判断到底获得了多少分，评分区间是比较大，而且浮动比较大。所以它这种灵活性很强，对大家评分、估分不是非常有利。
另外看一下题目的难易划分程度，托福阅读题目的划分程度是要比雅思大很多，那为什么这么说，因为托福阅读的主观题是比较多的，所以它只有选择题，题目的难易程度，真的是简单的题就特别地简单，而难的题就特别的难，好比如说在托福的阅读当中，就是选择题当中会有词汇题目，词汇题真的是在考大家单词，所以只要你认得这些单词，通常都是不会错的，基本上只考察你的单词水平，因此它是一种没有技术含量比较简单的题。但是托福有一些题目又非常地难，比如说考你长难句的理解，给你一句话之后，给你四个句子让你来比较哪一句最能体现原句的这样一个精髓和意思。这种题目又是非常非常难的。但雅思并不是这样的，因为雅思主要是以客观题为主，有填空题，判断题，搭配题，所以它的题型样式很多，但是题型的固定程度是比较高的，就是说它难易程度会一直维持在这样一个状态，而不会出现那种简单的题格外简单，而难的题格外的难的这种情况，因此大家就是要注意这样一个细节。
我们另外再来对比一下做题的技巧。我们很明确地可以看到是雅思阅读大于托福阅读的，为什么这么讲，因为雅思阅读它根据题型的不同，做题的方式方法也是不一样的，而且需要学生掌握文章定位的技巧，就是说这篇文章本来就会有1200字到1500字是一个比较长的文章，如果说学生做题的时候没有一定的技巧，读文章的时候不准备一定的想法或者是技巧思路的话，对他的作题是非常不利的。而托福阅读，因为它只有选择题，所以技巧是很单一的，而且不需要学生进行文章定位，比如说第一个选择题它会标出这个选择题对应的是第一个或者第二个自然段，从而不需要学生自己去找，这一个题目对应的是哪一个位置，因此在做题的技巧上，学生就不需要去掌握定位了，或者说一些填空题的技巧了，因为它根本就没有。所以，在这一点上来说，雅思阅读的这种技巧性是要强于托福的阅读技巧性的。
另外雅思和 托福考试 的阅读在题材的选择上是不太一样的。不可否认他们考到的阅读文章的题材都非常地多样，但是会注意到雅思的阅读，它题材虽然很多，但是是以广泛为主的，所以它可能各个领域都有所涉猎。而托福阅读相对考察的是比较深的，或者说比较就是深入和难一点的这种方向，所以它可能考到文化，历史，自然学科等等，所以同样的一个题材，或者同样的一个领域，它是以深入为主，而雅思是以广泛为主的。因此在这一点上，我们可以看到它们两个阅读方向的明确的差异，所以希望我们这样进行一番对比之后，对于大家了解这两个考试的单项以及复习备考的时候有所帮助。
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