篇一：发现差距(800字)作文
精选作文:发现差距(800字)作文 好像总觉得失之毫厘，差之千里。是给成绩一般的学生说的，自己总是那么高傲自大、唯我独尊，只是星期二下午的一场朗诵比赛，让我改变了知一切单纯而愚蠢想法。听说有朗诵比赛，我总是按耐不住自己的心情，总觉得自己是no。1！因为小学班上的朗诵比赛我总是第一，就简单的认为这次我们班上绝对是第一，没有第二之言！在中学有一个成绩优异的主持人，虽然记不住他的名字，但我总是觉得他不怎么样，甚至有一些鄙视，认为他的朗诵远不及我。直到星期二下午，我真的傻得无法形容！来到三楼，看见五位语文老师，心里不知怎么的，总觉得烦闷紧张，时不时地冒冷汗。而那人昂首挺胸的站在那里，如同一颗坚不可摧的树木，是那样的威严、庄重，好像整个教室里弥漫着一股杀气。第一位同学的朗诵比较平淡，我还真是迫不及待的想看看他的朗诵。只见他走过去，步伐是如此的沉稳、严肃，他朗诵的题目是《囚歌》。这不是我们小学的爱国诗歌吗，他还会比我好，简直就是不自量力。这时，我还是那么傲慢，不明白谦虚的含义。似乎是那石破天惊的咆哮，似乎是那狂涛骇浪的呼号，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯哪能从这狗洞子里爬出！我霎时间瞠目结舌，接下来的句子让我觉得不可思议！我愿把这活棺材和我一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生！那震耳欲聋的声音在教室里回荡，气势磅礴，如果没有那张方桌，说不定我已经被吓趴下了。这首诗歌被他用声音演绎得淋漓尽致，如此完美的结合是我第一次见识，我真的傻眼了。回到教师后我纯粹蒙住了，好像自己没有差距，好像自己与被人差距很大。我想起了班主任的一句话：别人早已起跑，你还在原地踏步，被人离终点还有一步之遥，你却永远别离了终点！我好像变了，变得更加沉稳；我应该变了，变得更加谦虚；我必须变了，变得更加优秀。我的路还没有终点，但我的梦想离终点不远了。因为我心中有一句话：如果你不是最好，那你就努力变得最好；如果你是最好，那你就应该变得更好！初二:刘茂林
篇一：城乡小学生作文水平差距大的原因及解决方法
城乡小学生作文水平差距大的原因及解决方法
作者：刘红霞 来源：《作文成功之路·教育教学研究》2015年
多看多想再多练，写篇佳作有何难？
零钱别买麻辣片，积攒起来买书看。
多读笔下能生花，不读作文笔难下。
总之，城乡学生作文水平差距大的原因还有很多，要切实提高我们乡下小学生的习作水平，我还将更深更远的探索下去。
篇二：作文就是发现自我
作文就是发现自我
彭治旗
一
一些孩子作文痛苦
的根源在于，他们写的东西和自己没有什么关系，和自己的生活存在很大的差距，这种“口是心非”的作文让人痛苦，而且也找不到解决的办法，在很多写作者包括教学者看来，“口是心非”的作文才是伟大的真理。事实的真相是，他们把“口是心非”当成生活的真实，或者说他们在制造自我的幻境，并以此自得其乐。
作文是一种很好的伪装工具，我们很善于装出某种姿态，以迎合各种场合的需求。而做着这一切的时候我们并不会大惊小怪，原因就在于我们早已习惯了这种表达方式，甚至拿这种方式来展开竞争，获得一种普遍的认可。
作文就是用来发现自己的，除此它别无用途。生活的滚滚洪流，让我们迷失，在各种名利喧嚣、痛苦挣扎、快乐尖叫的场景中，生命浮游其上，我们看到的是表面粼光，若不深入底层，我们很难发现生命的动力来源何处，所谓随波逐流是也。苏格拉底说，不经省察的人生是不值得过的，他一语中的，指明了生命的质感应该如何获取。对学生而言，写一篇真正意义上属于自我的作文，就是在“省察人生”，就是在寻找有价值的人生答案。
我们做的所有的一切，都是为了更好地生活。除此，我想不到还有其他什么理由，能让我们愿意花费时间和精力去做一件从最开始就背离了生活的初衷，让我们迷乱失语的事情。“口是心非”的作文就是这种现象的典型代表，一方面我们有着提高学习技能和表达自我的强烈愿望，另一方面我们采取了与这个愿望背道而驰的做法。最后的结果是，我们倾注的满腔热情付诸东流，作文并没有对我们生活起到什么作用，反而成了我们学习生活中一个活生生的笑话，一个被我们时常提及的反面教材。
我们就这样互相慰藉，对它造成的后果视而不见。
二
作文怎么来发现自我？或者说能够发现自我的作文是什么模样？
三年前，我开始了痛苦而漫长的学车生涯。一开始并不顺利，自己的懒惰和频繁的出差，让学车时断时续。加之，那段时间又是大学生放暑假，他们结伴
而来，年轻而又有活力，时间充裕，我每天只能挤出很少的时间来练，来回奔波于练车场和公司之间，疲惫而绝望。想想离过期还有三年的时间，可以慢慢来，于是我说服了自己，等有了充裕的时间之后再来学习。
生活从来不会心甘情愿地被我们计划，而我们唯一能做的就是要顺应它的变化。随着公司业务的增加，以及父亲突然患病需要持续治疗，我的生活出现了新的变局。工作上需要我加班加点，必须适应高强度的工作节奏，而父亲也需要我照顾，我不得不每个周末往返成渝两地。那段时间身心俱疲，坐上动车，我歪头便睡，一来的确需要睡眠，二来见缝插针的休息也好让我保持精力。 学车一事被我抛到了九霄云外，谁也没想到起初的计划会变成这样的结局。等到所有的一切有了喘息之机，我突然发现，留给我学车的时间只剩半年多了。如果错过了这个机会，我就得重新报名，重头学习，这是我极不情愿的。
而这个时候学车的
条件比之前更加恶劣。因为驾校场地的搬迁，我不得不每天坐一个多小时的公交车，再徒步20分钟才能到达训练场地。每天往返的时间就是3个多小时。一个员工因为不胜任工作而被辞退，一个员工休产假，工作上我几乎成了“光杆司令”。所有的工作都要持续推进，加之到了年底，各种会议和总结铺天盖地，工作的强度和繁乱的头绪累得我哭爹叫妈，人仰马翻。 生活的乐趣在于，你永远不会知道明天会怎么样，这件事情做好之后，下一件事情又会从什么地方钻出来，它会以更棘手的面目盯着你看。
我没有退路了，只有迎难而上。最后，在时间紧张、年龄偏大而致手脚不灵活、考试压力巨大的情况下，通过了所有的驾考科目，在过期之前拿到了驾照。我发现，所有的事情只要你愿意去做，想办法去做，以享受的心情去做，生活总会给你一个交代，虽然有的交代并不那么完美，但它却是人生的一个部分，值得我们珍惜。
这里，我并不是要塑造我的“励志形象”，这并不是我说的重点。我想说的是，我们如何把自己的生活写成作文，如何在作文中表达自己的生活，从而真正地发现自我。
按照一些作文固定的模式和套路，我可以这样写：
三年前，我报名开始学车。
从一开始，学车就并不顺利。那段时间大学生成堆，学车的人很多，加之我工作繁忙，学车的事就拖下来了。
一年之后，当重新想起学车时，我又不得不面对新的阻碍——工作更忙、父亲患病。我忙于更多的业务，忙着照顾父亲。那段时间我根本没有时间学车。
然而，当重新想要学车的时候，我发现生活并没有照顾我多少。工作上人手减少，我必须一个人承担起所有的业务；驾校搬迁，我不得不在路上花费更多的时间，而三年的学习时间也只剩下半年多了。是进还是退，我必须作出选择。
我开始面对所有的困难，咬牙坚持，过场地、过路考、过理论??至今我还记得寒冬的早上我一个人走在大街上，缩着脖子在站台等公交车的情形；我也记得教练如何地对我失去信心，在他猛烈的呵斥中我如何的镇定自如；我更记得我
己也同当事人一样经历过九死一生，为了避免再次受到伤害，他们就听从上天的神秘安排，只好永不学车了。但是，家里没人开车，没有一个车，的确很不方便。有一次，天降大雨，我们一家人登山回来，还没等坐上公交车，就被困于“荒郊野外”。我们身上滴着雨水，浑身瑟瑟发抖。看着水雾弥漫的公路上一辆辆汽车风驰电掣而过，我就感觉我们是被世界抛弃了，就像流浪狗，找不到回家的方向。
除了胆小，我还很懒惰，特别是有事情我又不愿意去做的情况下，我的懒惰就更是表露无遗。报名学车后不久，就通知理论学习，还要打卡计学时，我是不愿意去的，就给家里人说自己工作很忙。如果不去学习的话，报名费就可能泡汤，家里人觉得这很不划算。岳父大人恰好退休在家，早晚替我打卡。我觉得自己的事儿连累了别人，就过意不去，后来凡是周末，只要没上班我就硬着
头皮自己去学习。
科目一通过之后，驾校通知我去场地训练。到了场地一看，正值暑假，大学生放假扎堆练车，场地上人满为患。一天一个人也就练两把，最多练半个小时，却要为此耗上五六个小时。加之对车本能的恐惧，听到发动机疲惫的嘶吼，一上车手脚完全乱套，把车开得东倒西歪。教练也不顾你的脸面，对你一阵咆哮，之后你就开始了自我否定的心理历程。
咬牙练了几次，除了车开得比先前稳当一些外，车还是入不了库，不是压了线，就是开到了外面。终于有一次，我稳稳地入了库，正当面露喜色，欢呼雀跃之时，教练对着我一阵白眼，“也好意思高兴，和你一起来的，别人下周都要去考试了。”天崩地裂的感觉瞬间在心里爆棚。
人和人的差距咋就那么大呢？世界还没有没天理呢？
还没开始，我就疲惫了，可能我真的不适合开车。于是，心里就打算开溜，反正有三年时间，我是等得起的。 后来，父亲生病住院，我就坚持每个周末回家陪他，学车的时候很自然地搁在一边。在那一年的时间里，工作和家庭两头兼顾，我非常疲惫。但更令我疲惫的是，偶尔浮现脑际的学车一事，它就像一只若即若离的狗，趁你不备的时候跑出来咬你一口，提醒你注意“我在这里，我在这里”。它的存在，让你觉得自己活得是多么的胆小和懒惰。
到了
杆司令”，此时学车肯定不是最佳时机；驾校搬迁，我得在路上花费更多的时间。天时、地利、人和，哪一点都不占，此时学车不是自讨苦吃么？
自讨苦吃也总比从头再来好过，我必须作出选择。
正值寒冬，早上6点左右，一家人还在酣眠。我就从被窝里爬起来，悄悄关上门，独自走向公交站台。那个时候路上行人很少，我的影子被路灯照得很长，拖在身后就像背负着沉重的负担；
面对教练的呵斥和奚落，我镇定自如，我知道我做得不好，只要没有恶意，我都能承受。场地偏僻，人烟稀少，清冷的雨雾在我面前层层叠叠不去，雨刷的声音像沙哑的喉咙；
最后一个离开场地，挤上公交车回家。车厢里拥塞不堪，那漫长的一个多小时的旅途，就像一次长征，周围都是年轻的面孔，他们沉默不语，每个人都有心事，但他们是快乐的，因为他们脸上写着晚上要到哪里去玩的幸福。而我，将返回公司加班。
最后，我坚持下来了，终于考到了驾照。我发现，如果不克服自己的胆小和懒惰，我必将在以后的生活中吃上更多的苦头，何况以后我还要驾车上路。
每个人都不完美，这是一句魔咒，它让我们更容易找到开脱的借口，我不知道还有多少人如我一般在它咒语的笼罩中苦苦挣扎，而生活的乐趣便是在于找到破解它的法术。
我更喜欢篇三：法国高考作文题, 看了你才知道什么叫差距
法国高考作文题， 看了你才知道什么
叫差距 法国高考作文题（2006-2014） 看了你才知道什么叫差距
法国的中学会考是中学生毕业升学前的惟一考试，相当于将中国的高中毕业考试和高考合二为一，所以也可以算是“高考”。bac成绩是申请大学的依据，也是基础教育体制中的重要一环，其历史可以追溯到19世纪初。
2014年法国高中会考作文
文科考生试题 / série l (littéraire)（三选一）
1. 艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗？
2. 我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？
3. 阐释哲学家卡尔.波普尔1972年著作《客观知识：一个进化论的研究》中的选段。
社会经济科考生试题 / série es (économique et social)（三选一）
1. 拥有选择权是否就意味着自由？
2. 为什么人需要寻求认识自己？
3. 阐释政治理论家汉娜.阿伦特1958年著作《人的境况》中的选段。理科考生试题/ série s (scientifique)（三选一）
1. 人活着是为了幸福吗？
2. 艺术家是否是他个人作品的主宰者？
3. 阐释笛卡尔1628年著作《指导心智的规则》中的选段。
音乐舞蹈专科试题 / série tmd (techniques de la musique et de la danse)（三选一）
1. 文化的多样性是否会阻碍全人类的团结？
2. 我们能否对真理漠不关心？
3. 阐释哲学家康德1795年著作《道德形而上学》中的选段。2013年法国高中会考作文
文科作文题目（三选
一）：
1.语言是否是工具（le langage est-il un outil）?
2.科学是否只是在确认事实（la science se limite-t-elle à constater les faits）?
篇二：表现自己(800字)作文
精选作文:表现自己(800字)作文 春日，柳絮飞舞，表现自己的婀娜；夏日，骄
阳四溅，表现自己的热情；秋日：硕果缀枝，表现自己的丰足；冬日，雪花纷飞，表现自己
的洒脱；四季，披换彩衣，表现自己的多姿；而我，尽情欢笑，在人生道路表现自我！ 赛
场上，我是矫健的麋鹿秀发束于脑后，一身轻装上阵，随着裁判的一声令下，迈开双腿，一
场紧张而激烈的比赛开始了&& 加油加油！同学们的呐喊声简直不容标点的存在，但的的
确确，如油般灌入我迟钝的机体。和对方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作气，直射终点尽管
已精疲力尽；尽管已如灌铅；尽管两眼蒙黑&&耶！一陈欢呼响起，但却不是为我。没有泪，
没有屑，更没有绝望&&等着，下次，我一定，赢你！我在心里默默地发誓这就是我，愿赌服
输，但绝不会放弃，在赛场上，勇敢表现自己！ 考场上，我是机灵的猕猴手持水笔，桌
上铺卷，随着铃声一响，挥动双手，一场重要的角逐开始了&& 数学是弱项，但也毫不怯
色，我复习过了的，怕什么！持笔过关斩将，最后杀入最后关卡，呃，这怎么解？始终思绪
乱如麻，一点一点寻找过关方法，太棒了，被我制服了！赞自己一下，乐得差点惊动老师。
这就是我好强，坚持不懈，好于钻探。 阅览课上，我是饥饿的小猪紧握书本，两眼发光，
管他们嘀咕什么，看了再说，形形色色的人物，奇妙玄幻的情节，如痴如醉啊&& 铃声不
知什么时候闯了进来，管他三七二十一，我再看会儿&&铃声停了，好友催了，老师逼了，人
都走光了，我这才起身回了教室。这就是我对一切都好奇，慷慨满足自己的精神需求，饿死
行，别让我的灵魂缺食&& 我不会花枝招展，摆弄骚姿。但在生活中，平凡的我，不吝啬
表现自我，展示最真实的自己！ 柳絮飞舞得更婀娜；骄阳飞溅的更热情；硕果缀的更丰
足；雪花纷飞得更洒脱；而我，笑得更加灿烂！浙江台州椒江区台州市椒江区第五中学初二:
淡墨清香
篇一：以“表现自己”为题的作文
表现自己
□俸 姗
表现自己
□段利萍
爱表现自己是人的
天性，说对啦，我发觉自己爱表现自己，因为它让我感受到乐于助人的滋味，它可以体现一
个人的品质。
那是一个阳光明媚
的上午，我急急忙忙地洗漱完后便去学校。在路上，我突然看见一个因走丢了的小女孩在哭。
我连忙上去说：“小妹妹别哭，我带你去找妈妈。”我相信她的妈妈一定会回来找她的女儿的，
于是我顺便带她往前走。快要到学校的时候，突然前面有一个神色慌张的妇女匆忙向我走来，
那小女孩快步迎上去，嘴里不停地说着妈妈。那妇女拉着我的手说：“太感谢你了??”我看
着她们的身影消失了我才边想边向学校走去。这就是爱表现的我，我感到一股浓浓的幸福感
在我脑海里流畅。我突然发觉：爱表现自己就是幸福。
又一次在学校举行
捐款活动，老师在讲台上说：“同学们！请你们拿出爱心来，帮助那些有困难的学生??”老
师说完后，同学们开始捐款，有的捐1元、有的捐2元??快捐完时，我走上讲台，把身上
所有的家当都捐了，差不多100元。同学们见此情景傻眼了。这时我微笑着说：“同学们，帮
助别人是我们应该做的。”同学们最后把身上的钱都捐了。老师说：“大家以后向她学习！”听
了老师的表扬，我心里美滋滋的，这就是爱表现自己的快乐，是一种乐于助人的品质。
最完美的自己，我喜欢表现自己，因为我相信：只有爱表现自己，才能感受快乐、才能帮助
他人。我们大家一起来表现自己吧！
表现自己
爱表现自己是人的天性，之所以要表现自己为的
是让别人能够认可
自己，这样自己便会感到满足，才会有更大动力去做自己认为对的事??爱表现可分为两种：
一种是招摇过市，总希望别人注意自己，赞美自己；另外一种是把自己的优点展现出来，希
望得到别人的认可，从而增长自己的信心。很明显后者总受到别人的赞赏及肯定，而前者只
会让人讨厌、让人感到虚伪。
正如于光远先生的
观点：他认为只要表现的东西真实可信的，这就是表现自己最真实面目的最佳方法。同时她
认为在手表扬时，只要不失自知之明就不为过。在现实生活中也确实如此，往往是受到表扬
而十分谈定的，最终是赢者，因为他们懂得如何在正确的时间里表现自己以及受到表扬后却
不失自知之明，正因为这样，他们才会更受他人的肯定。所有说在表现自己时要懂得适可而
止才是最好的表现。
而那些想表现自己，
却不分场合的人往往是不会得到他人的认可，因为他们只懂得如何去得到别人的赞美，而并
不在乎自己用的是什么方法。他们根本就不懂的如何表现自己，也许什么叫做“表现”也不
懂，只是头脑中有“表现”两个字，但并不理解是什么意思??
所有我们在现在这
个开放的社会中，要学会表
现自己，但自己必须
在正确的时间抓到正确的机遇，这样才会使自己表现得淋漓尽致，而不是一味地表现自己，
不分场合的向他人展示，这样的自己没有一点好处，反而造成不好的结果。
表现自己
□李超
表现自己，是一个人
自信的表现，是一个人才能的体现，更是一个人成功的一条途径。只有敢于表现自己的人才
能在社会中立足。
在历史上，有许多科
学家作出了重大贡献，他们勇于表现自己，才在事业上有所作为。我国伟大的作家鲁迅就是
一个爱表现自己才能，写出许多著作的人，在现在仍有许多学生在读他的作品。他之所以有
这样的成就，因为他敢于表现自己的心声，得到人们的赞誉。像科学家爱迪生，他经常受到
他人的嘲讽，但他不气馁，充满自信，勇于表现自己，最终发明了
电灯泡。这样的
例子不胜枚举，如果没有历史上伟大的人们敢于表现自己，就不会有现在的我们，今天的世
界也不会这么发达。
爱表现是人的天性，
恩格斯曾经说过：“发展和表现自己是人生生活的基本需要之一。”在日常生活中，如果你能
勇于表现自己，不害羞，不掩饰自己的才华，那么你就已经成功一半。
细雨滋润大地，一滴滴默默地渗透，碾着时光的足迹，滴穿了人与人之间的隔阂，只要人人
用真心表现自己，整个世界将变得更美好。
同学们，不用把表现
自己当成一种郁闷，就像不要把宽容当成放纵，不要不喜欢表现自己，就像失去理智的人讨
厌那些有理智的人。让我们从现在开始，表现出自己的才能，让人们共同欣赏自己。
自大呢？只要有自
知之明，“露相的真人”反而对我们更有益处。
在科学文化发展迅
速的今天，“表现自己”已经成为一种必然的选择。让每个人都能表现自己，从而让自己的人
生之路一直闪闪发光。
以“表现自己”为题
作文写作思路：
写这篇作文，首先要
打开思路，如在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己的意义，哪些人会表
现自己??。其次，要选择最佳的表现形式，如叙事，可以从自己的切身感受出发，叙述一
个感人故事表达自己的感想；如联想、抒情，可以写一篇表现自己的散文；如议论，可以举
一些众所周知的事例说明表现自己的作用和意义；如想象，可以虚构一篇童话说明表现自己
的好处。
表现自己
□莫洁
表现自己，是自信的
展露，是走向成功的路上的一块砖瓦。而那些在历史长河里留下足迹的伟人巨家们八表现自
己当成是对自己的磨砺，让自己走向成功的道路上铺满金子，并闪闪发光。
唐代的魏征，他敢于
表现自己，敢于直谏，却不刻意表现自己。正因为他这样的表现，唐太宗从来不责怪他不给
自己面子，放下作为一个君主的威严，把魏征比作自己的明镜。由此可见，表现自己可以使
自己得到别人的肯定。在三国时期也有一个敢于表现自己又神机妙算的人，他就是诸葛亮，
为什么说他敢于表现自己呢？当初刘备带着关羽和张飞去“三顾茅庐”的时候，诸葛亮就指
出天下三分的预言，并提出了建国谋略，如果他谦虚，不表现自己，又怎么跟着刘备南征北
战呢？如果诸葛亮不表现自己，那历史也许可能重写。所以，从以上的实例中我可验证一个
道理：人需要表现自己，展现自己的才能。
善于表现自己，我们
不仅可以从先人的事例中有所体会，从书中也深有感悟。韩愈在《马说》一文中有这样一段
话：“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”
既然有千里之能，为什么不自我推荐，非得由饲马人来发现呢？就应该学习毛遂自荐的精神，
善于表现自己。俗语“真人不露相，露相不真人”说得好，既然“真人”不愿“露相”，那还
需要所谓的“真人”做什么呢？而为何一定要把“露相的真人”说成是自吹、
本次作文题目：
篇二：表现自己(话题作文指导)
话题作文指导——表现自己
【原题回放】阅读下
面材料，根据要求作文。
恩格斯说：发展和表
现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表
扬，他认为：只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会
是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。
根据这段文字所表
达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。要求：
1、角度自选，立意
自定，题目自拟。
2、除诗歌外，文体
不限。
3、不少于700字。
4、不得透露个人相
关信息。
一、 话题解析（立
意）
（一）话题“表现自
己”方面的意义和作用：
1、“表现自己”才会
知道自己的优点和缺点，才能扬长避短；
2、“表现自己” 是
相信自己的表现；
3、“表现自己” 才
会体会生命的真味；
4、 “表现自己”是
走向成功的台阶。
（二）辩证分析“表
现自己”与刻意地“炫耀自己”的区别：
1、“表现自己”就是
提倡张扬个性，它是不断地完善自己、拼搏进取的表现，是挑战世界的表现；人类正是在这
种张扬个性中不断发展、前进的。同时，“表现自己”就是要表现自己的聪明才智，为社会做
出应有的贡献。
“炫耀自己”，就是
过分地夸大自己，张扬自己，炫耀自己，终将一事无成。
2、我们要不仅敢于
表现自己，还要善于表现自己。同时，要学会团队合作，发扬集体合作精神，在竞争中学会
生存。
二、 优秀拟题（表
述有文采、规范、扣题）
1、《让精彩尽情地绽
放》 2、《表现自己，取胜之道》
3、《让生命之花绽放》
4、《才华尽在展示》
5、《表现自己，让平
凡变耀眼》 6、《成功需要表现自己》
7、《敢于彰显自己的
光辉》8、《克服阻碍，表现自己》
9
自己》10、《我表现，我闪亮》
1
先认识自己 2、表现自己，需要相信自己，充满勇气
3
图强的动力 4、展示自己，克服挫折的源泉
5
注重表现自己的内涵 6、勇于表现自己
7
己8、表现自己，是成功的秘诀
9
展现自己的才能10、表现自己，要个性张扬，充满自信
11
在行动上约束自己，思想上放飞自己
论文写作教案》（另发）
根据提供的论点、论据，进行分论点设置练习
1
结构）
表现自己，取胜之道 角度：是什么
1
成功的秘诀
2
挫折的源泉
3
自己的表现 、《找准位置，表现三、比较好的分论点 、表现自己，需要、展示自己，奋发、展示自己，应该、学会善于表现自、表现自己，适时、展示自己，需要四、分论点拟写方式 （一） 看《典范议（二） 强化练习：、横式分解（并列例1、 中心论点：分论点： 表现自己是表现自己是客服表现自己是相信
篇三：一句名言的启示作文800字3篇
一句名言的启示作文800字3篇
篇一：一句名言的启示作文800字
俗话说：“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过五年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是五年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆让我不能骄傲啊，要谦虚呀之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我事左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：”呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0。5分呢！”我听了这些话后便开始自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更有胜者，有时我还用语文、数学书挡在外面，在下面看漫画书。>同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：你，你在看，我就告老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄的说道，因为我知道他胆小，不敢告老师，果然，他没有告老师。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂的过去了，同桌也不在理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，考试完全不放在心上，自认为一定事高分，结果一下来没我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一项是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不时有什么事啊，搞诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十的说了出来。老师听了，意味深长的说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意的点点头。
“虚心万事能成，自满十事九空”这句话讲伴随我一生，使我从中受益匪浅。
篇二：一句名言的启示作文800字
说到名言，大家一定都不陌生，天天在学校读的、学的、背的，多的很，我们张口就能吐出来，什么高尔基的“书是人类进步的阶梯”，刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”??而杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”给我的启示最深刻。
刚开始接触作文，我的写作水平就不好，总是因为写得不好而受到老师的批评。写作文时，我总觉得没什么可写，内容不精彩，太单调，像没有馅的包子一样，没有滋味，所以老师总是让我重写。于是，我就下定决心，一定要把作文写好，写精彩。首先，我反思自己为什么写得不好，内容还很少，是因为我上课不认真听讲，还是因为读书少呢？我就去问我们班的那些尖子生和“大文豪”。他们都说要多看书，积累好词好名。于是，
我就耐着性子坐下来看书。谁知我看书看得魂牵梦绕，越看越想看，越看越爱看。书像磁石一样吸引着我，让我爱不释手。接着，我又养成了做笔记的好习惯，把看书遇到的一些>好词好句记下来，并背诵一些好的段落。就这样隐的语文成绩不断提高。以前，只要老师一留作文我就烦，开始写就不知写什么，我就去找作文书，恨不得把作文书上的文章一字不漏得抄下来。有时找不到相同的文章，就得苦思冥想，直发悉，像热锅上的蚂蚁一样。真是书到用时方恨少啊。以前写作文如登天一样难。现在读书多了，写作文也就变得简单多了，几十分钟“刷、刷、刷”就写完三页多的作文，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。还有我以前阅读题总是有不理解的，不会做，现在读书也提高了我的阅读理解水平。真是应了杜甫说的那句话“读书破万卷，下笔如有神“呐！
读书的好处有很多，我读书提高了阅读能力，不增强了写作水平，真是一举两得。只要你多读书，用心去读书，用心去思考，你的成绩就会不断提高。写作文时，好像有一位神仙在帮忙，不费吹灰之力。总而言之，我们要好读书，读好书。
篇三：一句名言的启示作文800字
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲愈来愈强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作，检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“韩君滢，100分。”“肖义运，99.5分。”“吴章章，98分。”“程兴龙，95分。”??怎么？还没有我。一半多的同学都已(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:谦虚议论文800字)领会了试卷，难道??难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“金昌铁，75分。”啊，75分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“75分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“75分”也是我成绩史上最糟的一次。
下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分？”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
这不是一个>故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中 《一句名言的启示作文800字3篇》