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七年级历史复习计划|

时间:2018-07-10 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  紧张的初一第一学期的教学工作已接近尾声,为了更好的利用这段时间,使历史复习课堂更加高效,下面小编分享了七年级历史复习计划范文,供你参考

七年级历史复习计划

  七年级历史复习计划篇一

  紧张的初一第一学期的教学工作已接近尾声,为了更好的利用这段时间,使历史复习课堂更加高效,我们特制定复习计划如下:

  一、复习时间

  大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课,后三周每班每周3节课,这样算下来,每班大约能有11节课的复习时间。

  二、复习任务

  初一第一学期历史共有四个单元,24课。

  三、复习措施

  我们把短暂的复习时间分为两个阶段。

  第一阶段,主要巩固基础知识。计划用8节课,课堂上老师领着复习,把基础知识再强调一遍,照顾那些学困生,至少让他们也知道基础知识"是什么",使那些好学生再加深印象,达到熟练的程度。然后跟配套练习题,课堂上限时限量闭卷完成,再自己动手校正答案,题型包括填空、选择和连线。最后,对于那些没有现成答案,侧重于理解的问题,教师再引导学生分析共同解决。

  通过这一阶段的复习,能使学生真正掌握基础知识,拿到占六成以上的基础知识分。

  第二阶段,主要是解决重点难点。计划用3课时,这一阶段需要老师一专题的形式,引领学生把相关联的知识点有机的联系起来,强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。

  通过这一阶段的复习,学生更够更好的应对材料解析题的考察,能力会大有提高。

  四、复习目标

  通过这一阶段的复习,我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大,但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!

  七年级历史复习计划篇二

  一、教情学情分析

  本学期复习时间紧,从12月中旬至期末考试约复习6课时,一节课一个单 元。

  从期中考试,七年级的总体成绩来看,在教学中要重点抓好中游学生,这 部分学生基础知识掌握不扎实,综合分析解决问题的能力需进一步提高。

  二、复习重点及难点:

  1、第一单元:元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅 让 制。

  2、第二单元:夏商周的更替、世袭制、西周分封制、春秋五霸和战国七雄、、都江堰、商鞅变法。

  3、第三单元:秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

  4、第四单元:三国鼎立、孝文帝改革。5、第五单元:司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和铁农具的使、屈原、扁鹊、孔子。王羲之、顾恺之、蔡伦。

  三、具体措施:

  1、对学生做好期末复习的总动员,让学生安下心来认真复习,查找不足之处。

  2、精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。

  3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。

  4. 及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。

  5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

  6、及时反馈检测情况,查找漏洞,及时弥补不足之处。

  7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题,因材施教。让各层次学 生都各有所获,各有提高。

  七年级历史复习计划篇三

  一个学期就要结束了,为了更好的搞好期末复习,进一步提高历史教学成绩,顺利地迎接期末考试,现制定期末复习计划如下。

  一、教情学情分析

  本学期要考全册书的内容,复习时间紧,从12月下旬至期末考试约复习4课时。

  从期中考试四个班的总体成绩来看,在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生,而且三、六班的特长生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看,学生基础知识掌握不扎实,综合分析解决问题的能力需进一步提高。

  二、复习重点及难点:

  1、第一单元:元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

  2、第二单元:夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。

  3、第三单元:秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

  4、第四单元:三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、贾思勰、顾恺之等。

  三、具体措施:

  1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题,让学生安下心来认真复习,查找不足之处。

  2、精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。

  3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。

  4. 及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。

  5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

  6、及时反馈检测情况,查找教学漏洞,及时弥补不足之处。

  7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题,因材施教。让各层次学生都各有所获,各有提高。

  四、期末复习课时安排:

  关于期末复习,我主要分了两个阶段。第一周主要是基础阶段,第二周主要是提升阶段。第一周主要把学过的知识进行梳理归纳,把每节内容原来老师整理好的表格进行识记,运用适合自己的学习方法,进行自我复习,互相探讨,查缺补漏。第二周主要是选取检测题进行重点反馈,做好查缺补漏的工作,进一步提升教学质量。

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