篇一：2015专转本语文模拟
南京师范大学“专转本”语文模拟试题（一）
注意事项：1. 考生务必将密封线内的各项目及第2页右下角的座位号填写清楚。
2. 考生需用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效。
3. 本试卷共8页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号
内。每小题1分，共15分）
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）
A．希冀(jì)靓(jìng)妆 暴戾恣睢(suī)怅望低徊(huí)
B．熨(yù)帖 攒(zuán)射 舐(tián)犊情深 安土重(zhòng)迁
C．喷(fèn)薄 搀(chān)扶诘(jí)屈聱牙 岿(guī)然不动
D．魅(mèi)惑 黏(zhān)液色厉内荏(rěn) 心宽体胖(páng)
2．下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A．山清水秀 磨拳擦掌 大声疾呼 苦心孤诣
B．出类拔萃 防微杜渐 再接再厉 天网恢恢
C．言简意赅 因地制宜 强弩之末 萍水相逢
D．永葆青春 变幻莫测 孤注一掷 余勇可贾
3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用夸张手法的诗句是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
D．轮台东门送君去，去时雪满天山路。
4．《种树郭橐驼传》是—篇（ ）
A．真人传记 B．寓言性传记 C．议论文 D．小说
5．对词的题材有所扩展，并创立了豪放词派的文学家是（ ）
A．李煜 B．欧阳修 C．柳永 D．苏轼
6．在李清照《声声慢》词中，具有自喻性的词句是（ ）
A．乍暖还寒时候，最难将息
B．雁过也，正伤心，却是旧时相识
C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
7．赵树理小说的成名作，也是他小说的代表作是（ ）
A．《小二黑结婚》B．《荷花淀》C．《百合花》D．《李家庄的变迁》
8．在现代文学史上，曾任《小说月报》主编，参与发起组织“文学研究会”的作家是（ ）
A．茅盾B．周作人C．丰子恺 D．田汉
9．与徐志摩一起提倡并实践“新格律诗”主张，被人称誉为继郭沫若之后又一位对中国新诗成熟做出
划时代贡献的大诗人是（ ）
A．卞之琳 B．闻一多C．戴望舒 D．朱自清
10．被评论界誉为“情透纸背，热透纸背”的一本“讲真话的大书”是（ ）
A．《随想录》 B．《干校六记》 C．《晚华集》 D．《负暄琐话》
11．朱光潜在《选择与安排》中用“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻说明（ ）
A．选择材料重要B．安排材料重要
C．层次清楚重要D．轻重分明重要
12．在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事情，叫（ ）
A．插叙B．倒叙C．分叙D．顺叙
13．冰心在《往事》（之十四）中，用“艳如桃李，冷若冰霜”来形容大海，所暗示的大海的一个性
格特征是（ ）
A．神秘而有容B．高贵而威严C．美艳而沉静 D．虚怀而广博
14．“五四”以来多采用“自叙传”的方式和第一人称的写法来创作小说的著名作家是 （ ）
A．艾芜B．郁达夫C．沙汀D．叶圣陶
15．下列老舍的作品中，属于长篇小说的是（ ）
A．《茶馆》B．《龙须沟》 C．《月牙儿》 D．《骆驼祥子》
二、阅读理解（本大题有2小题，共20分）
（一）阅读下面短文，完成1～4题
太空制药
在航天技术日益发展的21世纪，利用太空的特殊环境，制造真正的灵丹妙药以攻
克威胁地球人的不治之症，不是无稽之谈。目前，激素、酶、抗体类特效药制剂都是
通过选用哺乳动物细胞进行培养制取的，而在体外培养大量活细胞难度非常大。要使
大量的细胞脱离原体后仍有生命功能，必须使它们依附它物，而且细胞之间互不干扰。
没有可依附的物体表面，这些细胞不能存活，便谈不到制取有价值的生物制剂。生物
学家通常让“培养细胞”分散依附在直径小于百万分之一英寸的特制塑料小球表面，
将小球置于有培养介质液的罐中，使之吸收介质中的营养并进行新陈代谢。但是，在
地球重力作用下，小球往往会沉降，依附在球面上的细胞也会“叠罗汉”．下层的细
胞在成为饿殍的过程中产生着毒素，上层的细胞则因兼容并蓄而前景堪忧。
如果在太空中，上述情况便会发生逆转。失重，会使“培养细胞”保持旺盛的活力。
失重环境最利于生物物质的分离与提纯。生物学家和医药学家最感兴趣的电泳技术的
作用在未来的太空制药厂里可以得到尽如人意的发挥。电泳技术是将质量和电荷的比
值不同的粒子在电场中分离的一种方法。利用这种方法既可分离不同组分的混合物，
又能分离细胞和蛋白质，甚至从“衰老”的细胞群中分离“年轻”的细胞。在地面上，
所有粒子都会同时受到电场力和重力的作用，电泳操作难度极大。当电力培养细胞或
培养介质受热时，对流和沉淀现象将并发（往往以一种现象为主，如重力大于电场力，
沉淀就将起主要作用）。对流或沉淀都会使已经分离的组分重新混合。克服此弊，需
要创造失重环境。在“阿波罗——联盟”号飞船实验室中进行的电泳分离试验非常成
功，从大约5%的肾细胞中分离出尿激素，其分离效率是地面上的6一10倍，而且质量
极好。这种在地面上难以提取的尿激素是溶解血栓或凝血的特效药。航天飞机投入使
用后，在机内空间实验室中多次进行了电泳试验，成功地从血浆中分离出激素、酶和
蛋白质。太空生物制品专家K．威斯指出，在太空实验室利用电泳技术生产血浆蛋白的
效率要比地球上高700倍。
发展太空制药业或生物制品的前景是非常广阔的。疫苗制品的生产，人体细胞和白
蛋白的提纯与制造，血细细胞生成素的配置??都可能成为高科技、高盈利生产项目。
有人估计，仅疫苗一项，每年的经济收益将超过15亿美元。更重要的是，地球上数以
百万计的“绝症”患者也会因太空的灵丹妙药而起死回生。
1．对第一段画线文字的有关内容，理解不正确的一项是( )（2分）
A．地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象。
B．居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳了毒气，存活能力下降。
C．在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸体腐烂不断释放毒气。
D．地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化。
2．对“电泳技术的作用”，叙述正确的一项是()（2分）
A．电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法。
B．电泳可以有效分离不同组分混合物的细胞和蛋白质。
C．在失重情况下，将质量和电荷按不同的比值进行分离。
D．在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离。
3．下列各种推断，正确的一项是( )(2分）
A．利用电泳技术制取的生物制品，可将病灶从患者的机体中剥离出来。
B．在太空实验室，附着“培养细胞”的小球，能悬浮于介质营养液中。
C．克服了地球重力，培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生。
D．培养介质受热时，如果电场力增加则沉淀现象消失，对流现象显现。
4．下列叙述，不符合文意的一项是( )（2分）
A．在地球上无法进行哺乳动物细胞的体外培养，而在太空中能够顺利完成。
B．利用太空的特殊环境提取生物制品的科学实验取得进展，研发前景看好。
C．在太空实验室利用电泳技术提取生物激素、蛋白质等，效率高、质量好。
D．发展太空制药与生物制品业将会取得良好的社会效益和巨大的经济效益。
（二）、阅读《郑伯克段于鄢》中一段文字，回答文后的问题：
既而大叔（大叔即共叔段）命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲
与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公（公即郑庄公）曰：“无庸，将自及。”大叔
又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”
（1）解释下列划线部分的含义（3分）
①既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。 （ ）
②欲与大叔，臣请事之。 （ ）
③若弗与，则请除之，无生民心。 （ ）
（2）从这段文字中可以看出共叔段的主要性格特征是什么？（2分）
（3）郑庄公采取了什么应对策略？这说明他是一个怎样的人？（2分）
（4）作者通过这个事实揭露了什么问题？（2分）
（5）本段的中心人物是谁？作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？（3分）
三、阅读下面一首诗，回答(1)～(2)题。（本大题共15分）
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
(1)秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（5分）
答：
(2)王安石评张籍的诗说“看似寻常却奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。
请找出来，并作简要分析。（10分）
答：
四、作文（本大题共2小题，共100分）
1．2010年4月，某晚报刊载一则招聘信息：江苏中航招具有本科学历以上的人员5名，其中办
公室主任助理1名，日语翻译1名，秘书1名，公关员2名。
2.请你以本科毕业生的名义撰写一封自荐信。（30分）
要求：（1）文体规范，语言得体，不超过300字
（2）文中不得出现与考生相关信息，如需用xx表示
2．阅读下面的材料，按要求作文：
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，纷纷向女孩求
饶。女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许鼓励声。老人继
而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，女孩每天清晨来这里为老人
拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，女孩的家人发现，女孩
拉琴早已不是“锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是
著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过！（70分）
针对上述故事，从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。话题一定要与上述材料有关。
注意：1、题目自拟；2、除诗歌外，文体不限 ；3、不少于800字。
参考答案
一、选择题（在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号
内。每小题1分，共15分）
1．A 2．A 3．C 4．B 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．A 11．A
12．C13．C14．B 15．D
二、阅读分析题（共20分）
1 阅读下面短文（每小题2分）
1．C 2．D 3．B 4．A
篇二：专转本大学语文应用写作
应用文写作
一、应用写作的主要特征
应用写作，首先是写作。所以，它具备写作所必须具备的基本特征。例如，写作具有个体性，写作活动受写作主体个性的支配；写作具有实践性，只有经过写作实践才能把写作主体的思维物化；写作具有创新性，作品都是在不同程度上创造了前人没有提供过的作品；写作具有综合性，作品是写作主体的素质、修养和能力等的综合体现；写作具有系统性，文章的写作不仅基于写作课题（材料、主题等），而且不容忽略写作受体（读者）的参与和制约等等。除了具备这些写作的基本特征之外，应用写作还具有它自己独有的一些特征：
（一）目的对象的明确性
写文章要考虑写给谁看，既具有一定的对象与目的;文学写作是这样，应用写作也是这样。但就对象、目的而言，应用写作更具明确性。就文学创作而言，其对象只是一个笼统的范围，并不十分固定，也就是说文学作品对读者对象并无明显而不可动摇的约束力。而“一定的对象”对应写作而言，意味着有明确的范围、特定的读者。它是为明确的对象特意而写的，如日常书信、公文中的请示等，写给某某人，一定得由某某人看。应用写作具有更为明确的目的，为了解决实际问题、处理具体事务、应付日常生活。例如，撰写自荐求职信是为了向对方展示自我，寻求一份满意的工作；撰写商业广告的目的是为了介绍、推销自己生产的商品；撰写专利申请文件的目的是为了获得专利权，是自己的研究成果得到国家法律的保护，等等。
（二）文章内容的真实性
应用文体在内容上，要求事实完全真实可信。文学写作可以虚构，它追求的是艺术的真实；而应用写作则必须追求实施的真实，即反映客观事物时应当是如实、客观的。
如实，就是实事求是，有就有，没有就没有，不可无中生有、无事生非，不可添枝加叶、添油加醋。“假”“大”“空”是应用写作的一大忌。
客观，就是一切从客观实际出发，反对主观臆断，不能以先入为主的态度，以主观的认识来包揽客观的实际存在。牢记这样一条原则：实践是检验真理的唯一标准。
（三）文面格式的规范性
一般写作只有体裁上的区别，而在同一体裁中，写作成果却是千姿百态的，文面格式是不允许雷同的。应用写作则不然。它有其特殊的文面格式要求，甚至还有习惯用语。例如公文要先列发送机关，书信须先写上收信人的称呼。即使是表示称谓，在不同的应用文体中————如书信、祭文中——不但用语各有所定，安排的方式也各有所定。这些格式和习惯写法的产生，最初就是为了应用方便，阅读起来醒目、清晰。以后在长期使用的过程中，约定俗成，逐渐定型化，终于成为应用文体区别于其他文体的显著特征。
（四）文体风格的质朴性
应用写作是直接处理事务、工作的，要做到准确、鲜明，必须注重实际，讲求实效。应用写作通常采用“直陈其事”的写法，无论叙述、说明，还是议论等都力求干净利索、直截了当，不能拖泥带水，不要啰嗦繁复，不能含糊其辞、模棱两可。遣词造句，追求朴素质直，力避虚文藻饰。古人云，文以辨洁为能，不
以繁缛为巧，这用于应用写作是再恰当不过的了。
（五）流通运作的时效性
应用写作总是针对生活中的具体事务工作而发的，问题不是已经摆在面前亟待解决，就是不就即将出现，必须未雨绸缪，预作考虑。写作与实际处理紧密相关，当然非“席不暇暖”。古代诗人贾岛的“二句三年得，一吟双泪流”只能属于文学创作的范畴。而应用文书常常具有“御前文书，不得留铺”的特点。不在限期内把事务办好，将直接影响信息的流通，妨碍实际工作效率的提高，甚至铸成极大的工作失误。
二、应用写作的语言特点
应用写作是一种实际写作，是为了处理、解决社会生活中实际发生的问题而进行的一种写作活动，因此特别要求语言的准确(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:专转本语文应用文)、严谨、庄重、平实、规范、简约，因为这涉及到如何正确地按照所表述的文字理解并进行具体的工作的问题。
（一）准确、严谨
应用写作语言是否准确、严谨，主要体现在用词准确、符合逻辑、符合事理三个方面。
1、用词准确
（1）词语限定要恰当。所谓恰当的限制，是指在该有限定时，就要有限定词；不该有限定时，不要随意加限定词。比如某部门制发一份批评性通报，标题为《关于司机某某开车去杭州的通报》，由于表述不周，就令人费解。如果在“开车”前加上“私自”、在“杭州”后加上“旅游”这两个限定词，意思就明白了。这是由缺少限定词而造成的语言表达的不严谨，进而导致意思的不准确。还有一种是由多余的限定而产生的问题。比如某机关就廉政问题作出规定，严禁党政机关干部以任何形式收取钱礼，规定中有这样的条款：“不该收的钱礼要坚决拒收……”，言下之意，似乎还有“该收的钱礼”，这就给反腐倡廉工作添了麻烦。
（2）词义轻重要注意。汉语词义丰富多彩，词义微妙多变，同义词、近义词不少，动词十分活跃。因此要正确用词，就必须反复推敲、辨别和掌握与词之间的差别，找出最符合自己想要表达的意思的词。不如某厂的一份工作总结中写道：“自从采取经济处罚和行政管理措施并举的办法制裁了一些违反劳动纪律的员工后，厂内违反劳动纪律的现象迅速减少”。在这句表述中的“制裁”一词，显然用的过于严重，换成“处理”要合适些。
（3）词义褒贬要分明。在词汇中，词除了有语义轻重外，还有感情色彩的不同。选择具有恰当的感情色彩的词，不仅是为了表现生动，也是为了表义准确。比如“‘九.一八’以后，日本帝国主义在东北组织伪满洲国，把持了一切大权”一句中的“把持”，与“控制”是近义词。但“控制”是个中性词，使用范围比较广；而“把持”表示“一手独揽、排斥其他”，是个贬义词，通常指凭借不正当手段独揽大权，不容他人参与，所以此处用“把持”，就把对帝国主义的憎恨、厌恶感情准确地表达了出来，若用“控制”，句义就大不一样。
2、符合逻辑
所谓符合逻辑，就是语言表述要与事理相符合，不能有歧义，推理要恰当。
（1）符合事理。比如：“在新千年的第一个劳动节里，我们在镇党委书记李立关的陪同下，来到了这个村的第二生产队。”这句中“生产队”就是不符合事理的表达。因为现在的农村已没有生产队，代之而起的是“村民组”。不符合事理的表达，往往会给人以不真实，不认真，办事不周的感觉。
（2）不能有歧义。比如在报纸上经常会读到这样的招聘广告：“学历：大专以上，硕士生优先。”这里是否包含大专生？想要获得这个职位的大专生就要费一些脑筋了。这样的表述自然谈不上准确、严谨。
（3）推理要得当。比如有这样一个句子：“一个人受教育程度的高低，决定了他具有较高的素质和能力。”前面涉及两个方面的内容，后面只出现了一个方面的结果，显然推理不当。
3、符合事实
所谓符合事实，即语言的选择要与实事相吻合，力求反映实际情况。比如，写总结时，某单位在某段时间内取得的成绩，是“很大”、“较大”，还是“一般”，在选词时，再三斟酌的就不仅是词语本身，而更为关键的是实事究竟是怎样。又比如，一份市场调查报告，对某产品的销售状况言之凿凿，充满乐观，但实事却是该产品的市场占有率连年滑坡，这样的表述再生动，也谈不上准确、严谨。
（二）庄重、平实
文章有不同的规范样式，文体的不同也决定了语言风格的不同。应用文体是为了解决实际问题而写的，一般不需要运用“文学笔法”，不必运用描写、抒情的表现手法；语言表达力求信实客观、雅正不俗，通常不用口语和俚语，不用深奥古僻的词语，不用或极少使用积极修辞法。总体上讲应用文体具有庄重、平实的语言风格。
1954年，中国政府在对外关系的处理上，首次创造性地提出了著名的五项基本原则：国与国之间必须“互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处”。试想若将这段表述为“你尊重我，我就尊重你；你不要欺负我，我也不来惹你；你走你的阳关道，我走我的独木桥；你我之间是平等的；咱们井水不犯河水”，虽然意思也差不多，但由于使用了口语、俚语，词语中充斥了一种随意与不规范，失去了行文的文雅与严肃，因而会从根本上丧失它作为外交文书的权威性和可信性。
（三）规范、简约
应用文体的实用性，决定了它在语言运用上的某种规范和简约的特点。正如实际的社会生活一样，有些是属于常年来人们共同遵守、约定俗成的规律，随意打破它，就会影响特定的格调气氛，从而影响实际的效果。例如：在一次追悼会上，因主持人误认“默哀”成“难过”，便让大家“难过三分钟”。此话一出，现场有人忍俊不禁，悲哀肃穆的气氛为之荡尽。从语言的特定角度看，问题的症结主要在打乱了特定环境中语言运用的气氛，而这种“特定”性，即是我们所讲的“规范”。
下面是一份学生的请假条：
校长先生：
我惭愧地提起笔，写信给您。
昨天，当我放学回家的时候，本来烈日当空，不料走到中途，突然却下
了一场大雨，我不能及时避雨，给雨淋得浑身湿透。回家以后，就觉得有点儿冷，妈说我着凉了。吃过晚饭，我开始咳嗽了，一声说我患了流行性感冒，要好好地休息。我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引起的，我后悔平日没有听从老师的指导，好好锻炼身体。今天，我暂时不能到学校来上课了。希望过两天之后，我能够痊愈，就回校补课。而且，今后我就要更认真地做早操了。现在，妈妈叫我向学校请假两天，希望你能够给我批准。
学生某某某谨上某
月某日
从应用文体语言表述须规范、简约的要求看，很显然，这是一份充斥了许多不必要的信息、表述啰嗦、违反语体常规的请假条。
一般来说，应用写作的语言在把事情说清楚的前提下，愈简单愈好。比如“地质勘察队非常希望各民族人民予以帮助，现在特地发布以上各项规定，切不要轻信谣言，阻碍勘察队正常的工作”的表述中：“非常希望”可以简化为“切望”；“现在特地”可以简化为“现特”；“切不要”可以简化为“切勿”。
三、当代应用文的种类
公务应用文
1．通用文书
指人们在办公或办事中普遍使用的文书。
（1）行政公文：指《国家行政机关公文处理办法》中所规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办理公务所使用的法定文书。包括命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。
（2）事务文书：包括调查报告、工作总结、述职报告、简报、计划、规章制度和会议材料、公务书信、告启文书、礼仪文书等。
2．专用文书
指专业性较强，在各系统、各行业甚至个人使用着的文书。
（1）科技文书：如毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告等。
（2）财经文书：如市场预测报告、经济活动分析报告及经济合同、协议等。
（3）司法文书：如诉状、辩护词、公证书和判决书等。
（4）传播文书：如消息、通讯、特写和广告等。
（5）涉外文书：国书、照会、公约、协定等。
??
私务应用文
1．记录性文书：如日记、自传等。
2．交流性文书：如书信、慰问信、感谢信、表扬信等
3.凭据性文书 条据
??
四、应用文专门用语
1．称谓语
称谓语是表示称谓关系的词语。在应用文中，涉及机关或个人时，一般应直呼机关的全称或规范化的简称，以及对方的职务或“××同志”、“××先生”。在表述指代关系的称谓时，一般使用下列专门用语：
第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。如：部、委、办、厅、局、厂或所等。
第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。一般用于平行文或涉外公文。
第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。
如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该厂品”等。“该”字在文件中正确使用，可以使应用文简明、语气庄重。
2．领叙词
领叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或具体内容的词。领叙词在应用文中出现的频率较高，一般借助领叙词使应用文写得开宗明义。常用的有：
根据 按照 为了 接??前接或近接?? 遵照 敬悉惊悉
??收悉 ??查为??特????现??如下
应用文的领叙词多用于文章开端，引出法律、法规以及政策，指示的根据或事实根据，也有的用于文章中间，起前后过渡、衔接的作用。
3．追叙词
追叙词是用以引出被追叙事实的词。应用文中有时需要简要追叙一下有关事件的办理过
程，为使追叙的内容出现得自然，常常要使用一些追叙的词语。如：
业经前经 均经即经 复经 迭经
在使用时，要注意上述词语在表述次数和时态方面的差异，以便有选择地使用。
4．承转语
又称过渡用语，即承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语，用于陈述理由及事实之后引出作者的意见和方案等。这种词语不仅利于文辞简明，而且起到前后照应的作用，有：
为此 据此 故此 鉴此 综上所述总而言之 总之
5．祈请词
又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。主要有：
希 希望 敬希 请 望 敬请 烦请 恳请 希望 要求
使用祈请词的目的在于表明写作者的祈望，也有助于形成相互敬重、和谐与协作的气氛，从而建立起正常的工作联系。
6．商洽语
又称询问语。用于征询对方意见和反馈，具有探询语气。有：
是否可行 妥否 当否 是否妥当 是否可以 是否同意 意见如何
这类词语一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用时要注意确有实际的针对性，即在确需对方的意见时才使用。
7．受事词
受事词即向对方表示感激、感谢时使用的词语。如：
蒙 承蒙
属于客套语，一般用于平行文或涉外公文。
8．命令语
命令词即表示命令或告戒语气的词语。用以增强公文的严肃性与权威性，引起受文者的高度注意。如：
表示命令语气的语词有：着 着令 特命 责成 令其 着即
表示告戒预期的词语有：切切 毋为 切实执行 不得有误 严格办理
9．目的语
目的词即直接交代行文目的的词语。人们撰写应用文尤其是公文都有明
篇三：专转本语文应用文与写作
作文：应用文30分、材料话题作文70分
提升空间——25分+54分=79分
应用文30分（格式10分、信息覆盖合理规范20分）
格式10分
1标题：居中；
2称谓：第二行顶格书写、加冒号；
3正文：凡段落空两格书写，一个汉字一个空，一个标点。，、？！《》（）一个空，第一列不出现任何标点；
4致辞：此致敬礼 恭祝安顺 聊表谢意 恭请出席
此致敬礼：“此致”不接正文，换行空两格书写，不加标点；“敬礼”再换行顶格书写，标点可加可不加
5落款：落款人、落款时间（总计占两行）
落款人：居右顶格书写
落款时间：居右顶格书写，年月日完整，不出现阿拉伯数字与汉字数字的混合使用
所有阿拉伯数字、英文字母：两个占一空
2010年5月25日-----占七格
13913913999-----占六格
abcdefg12580@sina.cn------占11格
20分：信息覆盖点
（一）招聘启事及对应的自我推荐信
（二）申请书对应的复函
（三）计划书、总结书
（四）倡议书
（一）招聘启事及对应的自我推荐信——关联性：找到你熟悉的专业，先考虑自我推荐，后考虑招聘启事 启事：有一件事情需要告知---具体招聘的工种、职位、要求、待遇。
自我推荐信：客观公正、简明扼要、不卑不亢、专业含量
招聘启事：教师、电信、工厂企业、医院
自我推荐：中文、通信、电缆、医护
中文：
本人某某，性别某，某省某地人，19XX年生，现就读于（毕业于）XX校XX级XX专业。 本人在专业领域，主修现代汉语、古代汉语、东西方文学史；外语达到X级能力水平测试；计算机方面，能够熟练操作Office系统文字处理软件。曾在《现代快报》《金陵晚报》等多家报刊杂志社发表短小作品，也曾在XX公司担任过为期X个月的文职实践。
本人自忖条件合适，拟来应聘??职位，望能给予面试机会。
此致
敬礼！
招聘启事（广而告之，不需要称谓）
现因我公司业务扩大之需要，特向社会公开招聘文职人员十名。具体条件如下：
1、中文专业，女性优先，文字功底好，有作品发表。
2、责任感强，能够使用WORD、EXCEL等文字处理软件。
具体简历可发送电子邮件至abcd@163.com，联系电话：12345678。
高锟“光纤之父”
传统认识：光直线传播
高锟：CCD成像——光可以传播---不仅改变了人类的认识，也改变了世界的传播速率 通信、电缆
本人在专业领域，主修通信技术工程、光缆原理、现代通信史；外语达到X级能力水平测试；计算机方面，能够进行编程、信息处理及光电基础实验。曾在江苏省通信技术研发大赛上获得三等奖，也曾在南京市玄武区电信分公司进行过为期X个月的技术实践。
1、通信技术及相关专业，男性，年龄22--35周岁，实践经历丰富。
2、责任感强，能够进行通信类基础实验。
医护
本人在专业领域，主修基础护理学、生物学、医药学；医护资质到达二级能力水平；外语达到六级能力水平测试；计算机方面，能够进行简单的文字处理。曾在江苏省医学护理大赛上获得二等奖，也曾在南京市玄武区医院进行过为期三个月的护理实践。
1、医护护理及相关专业，女性，年龄22--45周岁，实践经历丰富。
2、责任感强，能够值夜班，为人亲和，有一定的沟通能力。
（二）申请书及对应的复函
申请书：申请事由（申请什么事情）、申请理由（为什么申请）
【给定大致情境，要求考生写一个对应的申请书及复函】
1、（新华）医院更换医疗设备：提高医疗硬件水平，保证医疗质量，提升服务品质，打造和谐融洽的医患关系。
申请书
新华医院总院办公室：
为了提高医疗硬件水平，保证医疗质量，提升服务品质，打造和谐融洽的医患关系，现特向贵处提出关于更换医疗设备的申请。更换设备旨在解决现有困难，有助于维护医院形象及社会声誉、公共影响力。（望批准，）盼复。
新华医院设备科
2011年3月1日
2、学生会组织庆典，需要租用场地
为了庆祝圣诞佳节，丰富学生业余生活，增强团队班级的凝聚力，学生会拟组织“2011圣诞庆典晚会”。现特向贵处提出租用大学生活动中心（圆顶会堂、音乐报告厅）一天，时间为2011年12月25日。此次活动旨在增进师生交流，构建和谐校园。（望批准，）盼复。 复函：《关于学生会租用场地申请的复函》
同意：
申请收悉，时机（条件）成熟，择日细议。
申请收悉，时机（条件）欠妥，改日再议。
3、私家车增多，业主代表向某物业公司申请开辟专业停车场
申请书
阳光物业公司负责人： 为了提高小区环境质量，保证车辆有序停放，加强车辆停放安全，打造和谐的小区物业环境，现特向贵处提出关于开辟专业停车场的申请。开辟专业停车场旨在解决停车难、乱的现象，保障小区合理规划，有助于维护小区的声誉及形象。
申请人：业主代表张强
2011年3月10日
道路改造，需要拓宽马路，同时必须移栽10棵桂花树。市路政办向园林局提出移栽申请。
申请书
市园林局： 为了道路改造需要，进一步拓宽XX路，缓解交通压力，解决拥堵现状，现特向贵处提出移栽XX路10棵桂花树的申请。移栽桂花树旨在配合道路改造，服务于城市交通，更好地实现城乡一体化。
市道政办
2011年3月10日
关于移栽桂花树申请的复函
市道政办：
申请收悉，时机（条件）成熟，择日细议。
市园林局
2011年3月12日
（三）计划书、总结书----关联性：计划内容、总结内容相辅相成
1.6月参加大学外语四级测试，拟一份计划及阶段性总结。【计划的细化：大致期限、具体内