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应用文作文大全

时间:2017-04-12 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:应用文作文

个人三年人生规划

(2012——2015)

好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。为了让自己今后的人生目标更加明确,特制定2012年——2015年的个人人生规划。

一、自我分析

(一)优点

1、具有冒险精神,积极主动。只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

2、务实、实事求是,喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。

3、与人交往时较为敏感,有同情心,对朋友忠实友好,喜欢关心他人并提供实际的帮助。

(二)缺点

信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。

二、未来三年的目标

(一)工作方面

1、在工作中收获更多的经验,而且赢得下级的尊敬与上级对自己工作的肯定。

2、通过努力,争取年收入达到8万人民币,当上人事主管。

(二)学习方面

1、顺利取得上海电视大学大专毕业证书。

2、力争能够本科毕业。

(三)家庭方面

1、希望家庭中父母身体健康,一家人关系和睦;

2、能够住进一套交通便利,周围环境优美的小公寓;

三、具体措施

1、注重培养团队意识,无论是在学校还是在工作单位,都必须具有团队意识,具有与人协作的精神。

2、充分利用自身的工作条件扩大社交圈,不论身份贵贱和亲疏程度。在校期间多和老师、同学讨论交流,在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。

3、勤俭节约,注重财富的积累。为了能够让家庭成员过上更加舒适的生活,为了能够住进交通便利的公寓房,除了要努力工作赚取更多的薪水之外,还要发扬节俭的传统美德。

XXX

XXXX年XX月XX日

“英语I”课程学习小结

我是上海电大XX分校XX年秋季入学的行政管理专科的一名学员,还有一年半就可以大专毕业。通过在电大一年的学习和实践,我真实地感受到了远程教育独有的魅力,它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的,也正因如此,才让我有可能边工作,边学习,通过学习提高了工作水平,也通过工作巩固了学习效果。在电大学习过的众多课程中,英语课让我印象最深刻,现将英语I这门课程的学习情况做一个小结。

一、 取得的成绩及体会

在电大的英语课的时候,面授课基本到校,积极参与网上的BBS讨论,也注重课后的自主学习,所以,该课程的期末考试我得了95分。回顾自己的英语学习情况,我认为自己做到了以下几点:

(一) 把单词放到句子里面去理解,不死记硬背

中国人学英语,最常用的方法是背单词,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。

(二) 多练习听力

只要一有时间,就打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。

(三)敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。

二、 存在的问题

(一)毅力不够,容易被其他事情打断

对英语的学习不能持之以恒。经常因为一些客观的或者主观的原因,没有很好的坚持学习。

(二)存在浮躁心理

感觉自己还是有点浮躁,很多东西不愿意真正沉下去研究,总结,反复背诵。对学习过的东西复习得不多,所以导致了学一部分忘一部分。

XXX

XXXX年XX月X日

求职信

尊敬的新浪公司人事部经理:

您好!

我叫××,女,××岁,多年从事人力资源相关工作,近日在贵公司网站上获悉贵公司正在招聘人力资源主管一职,我相信以我在人力资源方面的经验以及对工作的热诚是可以胜任这份工作的。

我从事人力资源工作有5年多时间了,多年的工作经验使我具备较为熟悉的人力资源管理理论,具有招聘和内训的实际操作经验,丰富的团队建设和管理规划经验,并能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作。本人具有高度的敬业精神与团队精神,踏实肯干,与同事相处融洽,服从命令,尊重领导,喜欢有创意的完成工作。

在工作外,为了更好的在人力资源领域做的更好,除了通过培训获得了包括人力资源管理师在内的多项证书。除此以外,我目前还就读于上海电视大学就读行政管理专业,尽可能涉及到与人力资源相关的理论知识。

过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,对于实际工作我相信,我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工作。我坚信,在一个精诚团结,锐意进取的集体中,在仁爱领导的明泽和提携下,我将得到更好的发展。对于事业与未来,我会执着追求;对于失败与挫折,我会坦然面对。我有足够的勇气与毅力,去迎接生命里的每一次挑战!

随信附上个人简历,我真诚的希望热忱的心能得到贵单位的青睐!我相信,热忱开朗伴随着人生不断奋进中,一定会越来越精彩!

敬祝:贵单位事业蒸蒸日上!

×××敬上

××××年×月×日 附件:

1、个人简历

2、本科毕业证书(复印件)

3、大学成绩单(复印件)

4、××大学第二届广告创意大赛一等奖证书(复印件)

5、在××广告公司兼职的证明信、单位鉴定(复印件)

6、计算机软件设计师证书(复印件)

通信地址:XXXXXXXXX

邮政编码:XXXXXXXXX

联系电话:XXXXXXXX

我与环保

女士们,先生们:

大家好!今天我演讲的题目是《我与环保》。

古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗? 由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:

第一, 人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。

第二, 第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待

地球,共创一个美好的生活环境。

1、节约资源,减少污染

节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

2、绿色消费,环保选择

购买低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

3、重复使用,多次利用

尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收,循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

5、保护自然,万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

我倡导每个人都要提高保护环境的意识,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

XXX

2012年6月8日

个人 2013年度读书计划

读书是提高自我素质与涵养的最佳途径,也只有书能带我们走进知识的海洋,它可让我们耳聪目明,志存高远,所以,读书是我们每个人这一生都不可或缺的必修课!学校学的理论知识与工作中实际存在的问题有很多脱节的地方,读书就更有必要了。通过阅读大量的书籍来充实我们的头脑,以免出现“书到用时方恨少”的局面。下面是我为自己制定的2013年度的读书计划:

一、读书目标

1、通过大量的书籍阅读,努力让自己成为更富内涵的人,把读书变成一种习惯。

2、在读书中提高自己的思想境界,不是一味的将思想束缚于自己的生活与学习中,要学习先进的,有可取性的思想。

3、把读书作为做好工作的平台,努力提高自己理论与实践相结合的能力。

二、读书的具体措施:

1.坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

2.读书过程中记下自己的观点和看法,做好勾画和批注。

3.坚持做好读书笔记,摘录有用信息,使自己的学习水平再上一个新的台阶。 4.充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

5.认真参加学校组织的各种读书活动(本文来自:Www.dXF5.com 东星资源 网:应用文作文大全),主动与同学交流,利用课间休息的时间,积极和各位任课老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升。 苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!” 鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我想:每天挤出半小时来读书,应该不会有问题。“让阅读成为一种习惯,让阅读应成为一个人的一种基本生活方式”。让我们在这响亮的口号的指引下,一起捧起书本,汲取无限的精神力量,为自己的工作打好基础,为我们的生活点燃希望。

XXX

2012年12月20日

环保,顾名思义就是环境保护。那么,当今的环境如何呢?地球已经肮脏不堪:白色污染、

篇二:小学生应用文大全

一、请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以用到这种文体。

请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

二、留言条 在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。

三、借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文:

借条

今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

六年级(2)班:周涛

****年**月**日

四、收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文:

收条

今天收到了六年级(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

六年级(1)班生活委员:宋超

****年**月**日

五、领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。

范文:

领条

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

六年级(3)班:王琳

****年**月**日

六、申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。 申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要严谨。 范文一(入队申请书):

入队申请书

尊敬的少先队组织:

我是一年(1)班的学生汤楚婷,从开学到现在,我从不迟到旷课,并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动,并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课,我非常的渴望有一天我也能像他们一样,成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后,我会继续努力地学习,并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生,成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!

此致

敬礼

申请人:汤楚婷

****年**月**日

七、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。

标题:一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。

称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。

正文:另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样往往清晰明确,一目了然。

结尾:要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。

落款:在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

范文:

倡议书

尊敬的市民们:

大家好!

我是本市一名六年级的小学生,在这个美丽的城市中快乐的生活,已经有十多年的时间了,也算是本市的小市民了。每年每月,我都一如既往的踩着生活的音符,去观察城市的每一个角落,大到花博盛会,小到生活中的一景一物。仔细观察,便会发现它们其中的美,但也有不足。如我们美丽的校园,上课时,那从分明是朗朗读书声的海洋,但仔细听,不只有读书声,也有水龙头的哭泣,即便有提醒标语,但对部分同学来说,仿佛是一句空话,依然我行我素,如此,水龙头便在那里孤独的流泪。其实,只要我们处处留心,尽自己所能,就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。

此类事情虽小,浪费也不大,但自然资源是有限的,有限的资源不会再生,也行某一天早上,那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源,是地球赐给我们的礼品,是我们生存的根本,没了它们,人类怎么生活?所以,从身边的一点一滴做起,保护资源,从关掉水龙头开始。

倡议人:徐梓桐

****年**月**日

八、决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。

写决心书要注意格式:写标题时把“决心书“三字写大一些放中间;写内容时首先要写清写决心书的原因,接着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书的主要部分,最好分条开列,每条各成一段,注意条理性。如果是递交的书信式的决心书,也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期;如果是当众宣读志愿,可以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文(新学期开学典礼上的决心书):

决心书

各位老师,各位同学:

上午好!我是三年级(3)班的张婷,很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天,度过了愉快的寒假,沐浴着和煦的春风,我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声:新年好!

新的学期开始了,我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋,可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来,做好充分的准备,用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去,耕耘收获,我们倍感欣慰;展望未来,任重道远,我们豪情满怀。

同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,我们决心做到五个关键词:

一、认真:课前准备好学习用品,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,回答问题声音响亮,课间做有益游戏。

二、积极:上课积极答问,不和他人说话,不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生:讲究卫生,服装整洁,见到垃圾随手捡起。

四、守纪:下课不疯狂打闹,不骂人,不打架,不在教室、走廊上玩耍。不你追我打,不做危险游戏。

五、文明:尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。

让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们,想做大事,就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道,语言代替不了行动,而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三(3)全体同学的行动吧!

谢谢大家!

三(3)班全体同学

****年**月**日

九、建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃之不用,这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议,也可以写一份建议书交给老师。

范文:

建议书

尊敬的学校领导:

每周星期一上午8:00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪,这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而,少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练,因而,我们向学校领导提如下建议:

一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;

二、聘请驻滁官兵来校,严格训练升、护旗手,从而规范他们的步伐和动作。

三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育,让全校少先队员懂得国旗法。

尊敬的学校领导,为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃,为了使所有升、护旗手的动作更加规范,请考虑一下我们的建议和请求吧!

六(4)中队全体队员

****年**月**日

十、书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说,就可以直接了当地写出来,寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人,都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。

由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式,因此在撰写书信时,态度要诚恳,意想要鲜明,叙述要清楚,内容要具体,语言要得体,书写要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔,以防模糊不清。也不能用红笔写,这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。

篇三:常见应用文写作知识大全

常见应用文写作知识大全

常见应用文写作知识大全

(一)专用书信

专用书信包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、贺信、介绍信、申请书、倡议书、检讨书、求职书、聘书等等。这些文体的格式与一般书信基本相同,只是用途不同,因而在内容、措词方面有些差异。

介绍信

介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信;铅印成文带存根的印刷介绍信;用一般公文纸写的书信式介绍信。

介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异。

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。

介绍信的内容要写明如下几点:

(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中,政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

(2)写明要接洽或联系的事项,以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (3)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

【示例】

××公司负责同志:

今介绍我所副研究员,高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜,请予接待。

此致

敬礼!

××实用技术研(盖公章)

××年×月×日

推荐信

推荐信是向朋友或有关人员推荐人员的信函。推荐信一般要先叙述友谊,再讲述被推荐人的情况。最后表示要求与祝愿。

【示例】

光平兄:

半个月未晤面,近来生活如何?现有雅萍女士,是我女儿中学的同学,曾在星城电脑培训班毕业。从事打字工作两年有余,技术熟练,踏实肯干。最近从S市调来,还没有找到工作。听说你处需打字员,特来函介绍,务请尽量聘用。如果能使她得到一安身的地方,那我将感同身受。

商祺

小弟 张丰上

12月18日

求职信

求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别,但它与朋友的信函又有所不同,当然也不同于"公事公办"的公文函。求职信所给的对象很难明确,也许是人事部一般职员,也许是经理,如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然,如果你根本就不认识招聘公司的任何人,求职信最好写上"人事部负责人收"较妥。如果直接写人事部经理或"老总"收可能不妥,如果该信落到一般职员手中的话,可能使得这些人不高兴。求职信起到毛遂自荐的作用,好的求职信可以拉近求职者与人事主管(负责人)之间的距离,获得面试机会多一些。

求职信是自我表白,其目的和作用要是让人事主管看,因人事主管有太多的求职信函要看,因此要简明扼要。

【示例】

尊敬的领导:

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的求职信!

这个月以来,我的心一直像小鹿一样跳个不停,外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师,我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶,幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师,站在讲台上激扬文字……今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐!我叫范如歌,是北京师范大学2002届英语教育专业的本科毕业生。

我酷爱读书,特别是文史类,大部分中外名著(中英文版)都看过。这些书对我大有裨益:陶冶性情,丰富知识,开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。

通过四年的学习,我掌握了良好的专业知识结构和理论基础,系统地学习了各项知识技能和教学技能,具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期,我一次性通过英语六级;大二下学期,我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力,在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等,多门专业课成绩名列前茅!

我有一定的实践经验。曾任寝室长,举办过一系列活动,寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来我已经做了12份家教,其中以高中生居金。特别是2002年10月~2001年12月在全国重点高中--北京师大附中实习期间成绩优秀。

经过四年的学习与实践,我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然,我初涉世事,某些方面还不成熟,但我将正视自己的不足,并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补,不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地,我将为之奉献我的青春、智慧与汗水!

我家是教师世家,我热爱孩子,热爱教育,因为教育是育人的工程,所以,我非常渴望成为一名优秀的教师。

尊敬的领导,请给我机会,我会以十分的热情、十二分的努力去把握它!

谢谢您的慧目!此致

敬礼!

自荐人:范如歌

2002年1月18日

申请书

申请书是个人或集体向组织表达愿望,向机关、团体、单位领导提出请求时写的一种书信。

申请书应把该写的问题写清楚,但要注意精练。申请书一般是一事一书,如:“入团申请书”、“开业申请书”等。

【示例】

申请补办学生证

教务处:

我是高三(2)班学生×××,不慎将学生证遗失,多方寻找仍无下落。特提出申请,请求补办学生证,希望批准。

此致

敬礼!

申请人:×××

2005.12.20

聘书

聘书是聘请某些有专业特长的人担任某种职务时使用的一种文书。

【示例】

聘 书

×××先生:

为提高我校学生的实践能力,特聘请您担任我校本科四年级学生教育教学实习的指导教师。希望能得到您的支持和帮助。

××大学教务处

2005.2.19

感谢信

感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专用书信。为表示感谢之情,应把对方的事迹写下来,公之于众,因此感谢信既有感谢之意,又有表扬之用。

表扬信

表扬信是以书信的形式,对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用性文书。它既有感谢、表扬的目的,又有宣传并倡导学习的目的。有以上级组织名义表扬其所属单位或个人的,有群众之间相互表扬的。表扬信应把表扬的对象写清楚,事迹写具体。表扬信可用信封装好交给受表扬者的领导,也可用红纸书信公开张贴。

(二)条据

条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等等。

一.收条、领条、借条和欠条

收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据,是一种凭证性文书。

领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。 借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。

欠条是指人们在经济交往中,因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。 这几种条据的格式基本相同,通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分:

标题——第一行居中以稍大字体写出“收条”、“领条”等字样。或者写“今收到”、“今领到”等。 正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人,什么东西(钱或物),具体数量。

结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。

署名和日期——在右下方位置写上立据者姓名,并在姓名下方写上立据日期。

【示例一】

收条

今收到王强老师所归还显微镜壹台,天平壹架,完好无损。

此据

顾小英

2005.12.1

【示例二】

领 条

今领回本人丢失的票夹壹只,内有本人学生证壹本,借书证壹张,人民币伍拾陆圆柒角整。 此据

王怀德

2005.12.15

【示例三】

借 条

为参加艺术节,我班借用学校体育组运动服捌套,演出后(12月18日)即归还。 此据

经手人:高二(1)班 王雨

2005.12.14

【示例四】

欠 条

因购书款未带足,尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整,两天内归还。

此据

扬州中学 张小玲

2005.12.15

写这几种条据须注意以下三点:

1.所涉及的钱物要当面点清,察看仔细,没有问题再写条据。

2.钱款或者物品的名称要规范、准确,数量必须大写;钱款要写清币种,如“人民币”、“港元”等,末尾要加“整”字。

3.条据上的数字不能改动,如必须改动,应加盖印章,以示负责。

二.请假条和便条

请假条是一种特殊的最简短的书信,是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动,必须向老师或领导说明理由,请求准假。它的格式与书信基本一致,分四部分:称谓、正文、敬祝语(可省略)、署名和日期。

【示例五】

请 假 条

商务培训中心:

因我行于1月10日晚举行员工大会,任何人不得缺席,所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼!

工商银行海珠支行

营业部刘冬梅

2005年1月8日

写请假条须注意几点:

1.格式要正确。

2.语言要简洁明了,要把原因和请假时间写清楚。

3.理由要充分,情况要真实。如有相应的证据如医生证明等,可随条附上。

【示例六】

请 假 条

李老师:

因父亲病重,我应该回家探望,要求请假一星期,从本月4日至10日。这期间所缺功课,返校后我一定努力补上。请予批准。附上姐姐来信。

此致

敬礼!

学生 孙一凡

2004.3.3

留言条是找人没找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短的便条。多用于亲朋好友或熟人之间,书写一般比较随便、自由。在格式上与请假条相同。

【示例七】

留 言 条

怀明:

造访不遇,至憾。如有空闲,请惠临寒舍一叙。

午安!

文西

中午11时

写留言条须注意以下几点:

1.留言条具有一定的公开性,因此要注意不要涉及隐私和机密问题。

2.交代事情要简明扼要,语言要简洁。

3.如写给十分熟悉的人,可直呼其名,也不必写敬祝语。日期可写星期几,上午或下午,乃至几点钟。

(三)公启

公启类应用文包括启事、通知、通告、通报、声明、海报、广告、讣告等等。

一.启事

启事是机关团体、企事业单位,公民个人有事情需要向公众说明,或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种说明事项的实用文件。启事可张贴、登报、广播、在电视上放映。 启事一般分三部分:

第一部分标题。在第一行中间用比正文大的字写上文种“启事”或说明事项内容和文种,如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘中学教师启事”等。还有一种写明启事单位名称加内容、文种,如“北京显像管厂聘请法律顾问启事”等。

第二部分正文。在第二行空两格空两行写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是要说得有条理,清楚明白,简明扼要。正文后可以写上“此启”或“特此启事”的结束语,现在一般启事都不写这些套话了。

第三部分落款。在正文后偏正右边,写上启事单位名称,如“××公司”、“××人”。单位名称已写入标题,后边就不必再写了,只写联系地址,电话号码,邮政编码,联系人,年月日。

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