篇一:应用文单据教案
单据类应用文
一、教学目标
1.掌握单据类应用文的种类
2.掌握单据类应用文的基本格式会熟练的写借条和收条
二、教学重难点
欠条,收条,借条,发票的正确写法
三、教学方法:教师点拨法、练习法
四、课时安排:2课时
五、教学步骤
第一课时
一、单据的含义
单据, 是人们在日常生活,学习和工作中, 彼此之间为处理财物或事务往来写给对方的
一种凭据。单据类应用文的种类单据类应用文的最常见的有收据、借条、领条和欠条四类。
二、大写数字
0零 1壹2贰 3叁 4肆5伍6陆 7柒 8捌9玖10拾佰仟
万亿
三、实例分析
1、 今天周小东收到李华归还的借款250.00元,请你以周小东的名义打一收条给李华。收条
今收到李华归还的借款计人民币贰百伍拾元整。 此据
周小东
2005年3月28日 2 、今天李华向周小东借了1800元,约定一个月后归还。请你以李华的名义打一借条给
周小东。借条
今借到周小东人民币壹千捌百元整,一个月后归还。 此据
李华
2005年3月8日
四、单据类应用文的一般写法
1、在首行中间写标题。
2、第二行空两格写上“今收到” 、 “今借到” 、“今暂欠”或“今领到”等字样,后
接对方单位或个人姓名,接着写物的名称数量或金额等。
3、正文结束后另起一行空两格写上“此据”字样。
4、最后,在正文的右下方写单位名称、经手人姓名和开条日期,并加盖图章。
五、实例分析
1、高一(4)班李明准备出墙报,需向保管室领5张白纸,3盒颜 料, 2盒粉笔。请你以李明的名义向保管室写一张领条。 领条
今领到保管室白纸伍张、颜料叁盒、粉笔贰盒,办墙报用。此据 经手人:高一(4)班李明
2005年3月28日
2、假设你准备出差,暂时向会计室欠差旅费2500元,预备本月内结清。请你给会计室
写一张欠条。 欠条
今暂欠会计室差旅费计人民币贰千伍百元整,本月内结清。此据××××年×月×日
张三
第二课时
一、复习上节课内容
二、温故而知新
(一)下面这份借条有什么毛病?请加以修改。 借条
今借到:工会互助金 300元,一个月以内还。×年×月×日
王明
更正为:
借条
今借到工会互助金人民币叁百元整,一个月内归还。此据
××× ×年×月×日
王明
三、单据类应用文写作的注意点
1、财物往来的单据要长期保存或作为结算凭证,应该书写清楚,所用纸墨要利于保存.
2、单据中涉及财物的金额,数字必须大写.即:零,壹,贰,叁,肆,伍,陆,柒,捌,玖,拾。
3、在数额前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是现金,在金额前应先写上“人民币”
三个字,后面接写数额,在数额后面写上量词名称,然后加写一个“整”字,以示完结,防止添写
作弊.
4、凭证单据不得任意涂改.如许改动,应在改动处加盖印章,以示负责,避免纠纷.
5、为了便于存查,要写明年、月、日.
四、课本105页有关发票的填法
五、课堂练习
1、假设你是高一(4班)班长李华,你将班级借阅的159本图书还给图书馆。请你以明山
中学图书馆的名义,给李华写一份收条。
2、假设你是某工厂工人。10月1日准备举行国庆联欢晚会,需要向保管室借30张椅子,
2台收录机, 1台电视机,准备明天下午归还。请你给保管室写一份借条。
六、课后作业
课本107页练一练篇二:《应用文 单据》教案语文《应用文 单据》教案 篇三:单据类应用文单据类应用文
教学目标
掌握单据类应用文的种类掌握单据类应用文的基本格式会熟练的写借条和收条单据的含义
单据, 是人们在日常生活,学习和工作中, 彼此之间为处理财物或事务往来写给对方的
一种凭据。
单据类应用文的种类
单据类应用文的最常见的有收据、借条、领条和欠条四类。
1、 今天周小东收到李华归还的借款250.00元,请你以周小东的名义打一收条给李华。2 、今天李华向周小东借了1800元,约定一个月后归还。请你以李华的名义打一借条给
周小东。
收条
今收到李华归还的借款计人民币贰百伍拾元整。 此据
周小东
2005年3月28日
借条
今借到周小东人民币壹千捌百元整,一个月后归还。 此据李华
2005年3月8日
单据类应用文的一般写法
1、在首行中间写标题。
2、第二行空两格写上“今收到” 、 “今借到” 、“今暂欠”或“今领到”等字样,后
接对方单位或个人姓名,接着写物的名称数量或金额等。
3、正文结束后另起一行空两格写上“此据”字样。
4、最后,在正文的右下方写单位名称、经手人姓名和开条日期,并加盖图章。
1、高一(4)班李明准备出墙报,需向保管室领5张白纸,3盒颜料, 2盒粉笔。
请你以李明的名义向保管室写一张领条。
2、假设你准备出差,暂时向会计室欠差旅费2500元,预备本月内结清。请你给会计室
写一张欠条。
领条
今领到保管室白纸伍张、颜料叁盒、粉笔贰盒,办墙报用。此据 经手人:高一(4)班李明2005年3月28日
欠条
今暂欠会计室差旅费计人民币贰千伍百元整,本月内结清。此据×××
×年×月×日
下面这份借条有什么毛病?请加以修改。 今借到:
工会互助金 300元,一个月以内还。 ×年×月×日 借条
今借到工会互助金人民币叁百元整,一个月内归还。此据 ×××
×年×月×日
单据类应用文写作的注意点
1、财物往来的单据要长期保存或作为结算凭证,应该书写清楚,所用纸墨要利于保存.
2、单据中涉及财物的金额,数字必须大写.即:零,壹,贰,叁,肆,伍,陆,柒,捌,玖,拾。
3、在数额前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是现金,在金额前应先写上“人民币”
三个字,后面接写数额,在数额后面写上量词名称,然后加写一个“整”字,以示完结,防止添写
作弊.
4、凭证单据不得任意涂改.如许改动,应在改动处加盖印章,以示负责,避免纠纷.
5、为了便于存查,要写明年、月、日. 练习
1、假设你是高一(4班)班长李华,你将班级借阅的159本图书还给图书馆。请你以明山
中学图书馆的名义,给李华写一份收条。
2、假设你是某工厂工人。10月1日准备举行国庆联欢晚会,需要向保管室借30张椅子,
2台收录机, 1台电视机,准备明天下午归还。请你给保管室写一份借条。篇四:应用文教案
一、条据的含义和作用
二、条据的格式和写法根据条据的内容和格式可以分为两大类:一是凭证式条据,二是函件式条据。 (一)
凭证式条据
凭证式条据主要有:借条、欠条、收据、领条、发条等。它们的通常格式和写作要点:
1、凭证和条据的写作特点。凭证和条据通常由标题、正文、签署三部分组成。 (1)
标题。在条子的上方中间,一般要写上“收条”、“借条”等字样作为标题,醒目地说明是什
么性质的条据。即扼要地提示了内容,又便于归类保管。 (2)正文,紧靠标题的下方
空两格书写正文。条据开头有较为固定的惯用语,一般为“今借到”、“今领到”、“今收到”
等。如涉及到钱物,要写明数量,数字一般用大写,是钱,未尾要加上个“整”字。数字如
有写错的情况,改正后必须加盖章,或重写一张。
(3)签署。条子的右下方为签署部分、写上制件人姓名,如是单位,除写明单位名称外,
还应写明经办人姓名。然后再下移一行写明时间。
2、凭证式条据的种类和格式。凭证式条据种类颇多,但格式上比较统一,只要根据不同
内容变换字句就行了。
(1)借条。借到个人或公家的现金、财物时写给对方的条子,就是借条。钱物归还后,
把条子收回作废或撕毁。其格式是:借 条
今借到星火中学凳子叁拾条,作为表彰大会用,会后立即归还。此据 江湾居委会(公章) 经手人:李四(签章) 年 月 日
(2)欠条。借了个人或公家的钱物,归还了一部分,还有部分拖欠,对所欠部分所打的
条子,叫欠条。其格式是:
欠 条 原借张三同志人民币伍佰元整,已还叁佰元整,尚欠两佰元,壹个月后还清。此据 黄花菜(签章)年 月 日
(3)收条。在收到别人或单位的钱款、财物时写给对方的条子,就是收条或收据。其格
式是:
收 条
今收到***公司宣传科学习文件《党员必读》伍拾零本。**批发部张三年 月 日
(4)领条。向单位领取钱物时,写给负责发放人留取的条子,称领条。其格式是:领 条
今领到厂部福利科发给三车间的保温桶壹个,保温杯伍拾个,手套伍拾双。 经手人:张三年 月 日
(5)发条。这种便条式发条往往限于零担小卖的小额货款,仅仅只作为一种付款的简便
凭证。一般情况下,应使用税务部门印制的发票,以免违反税务制度。便条式发条的格式是:发 条
今卖出菜伍拾斤,每斤*角,计*元*角整,辣椒叁拾斤,每斤*角,计*元*角整。 此
据
卖菜人:**村村民
李四(印章)
年 月日
(二)函件式条据
函件式条据主要有请假条、留言条、便条等。所谓函件式,是指格式近似信函,但又不
完全同于信函。其基本要求是: 1、写作要点 (1)标题。 (2)称谓。 (3)
正文。 (4)致敬语。 (5)落款。
2、函件式条据的种类。函件式条据的种类也很多,其基本格式近似信函,但又可分为有
标题式和无标题式两大种,其主要种类有: (1)请假条。 (2)留言条。 三、
注意事项
写作条据应注意如下事项:
1、条据一般属于说明性文体范围,其四项要素,即写给谁,什么事,谁写的,什么时间
写的,要一一写清楚。
2、是否要写致敬语,应视条据格式、内容和交往对象而定,不可随便处理。3、
条据应用蓝黑钢笔或毛笔书写,一般不能用红色笔写。重要内容有所改动,应加盖印章。
【应用文写作指导】条据类武汉市第一职业教育中心肖欣教学目的:学会撰写常用便条、单据。 教学重点:能区别各种便条与单据。教学难点:如何确定选用哪种应用文,这是最难的。 数字的用法(大写数字的写法)。教学建议:收集一些实例对其作分析,不利于应用文的实际运用。 教学方法:讲练
法。 教学安排:一课时 教学过程: 一、 导入:请学生写出常用数字的大写: 0 零1 壹2 贰3 叁4 肆5 伍6 陆7 柒8 捌9 玖10 拾100 佰 仟万亿
二、明确概念
1.条据:人们在社会交往中,常常需要写个字条给对方(个人或单位)作为收、领、发、
借、还物的凭证,这种凭证就叫条据。 2便条:便条是一种以传递信息,介绍情况,表达意愿为主的简明信函。常常有请假条,
留言条,托付书等。 三、格式介绍:
1.条据的结构一般由标题、正文、尾语和落款四部分组成。 标题一般是条据的细化分类,如“领条”,“收条”,“借条”,“欠条”等,写在条据上方
中间的部位,字体稍大些。正文一般用“今收到”,“今领到”,“今借到”等开头,然后写清对方(单位或个人)的
名称以及标的物件的名称,数量和金额等。数字要大写,末位数字后面常常加上“整”字以
示严谨。如果需要改动,应在改动的地方加盖图章,以示负责。 尾语写上“此据”,“此
凭”,“立此为凭”等,以示慎重。尾语可写在正文之后,也可另起一行。 落款位置在条
篇二:应用文便条教案
便条写作 教案
一、教学目标
1. 熟悉便条的分类、格式。
2. 掌握便条的写法,如请假条、留言条等。(教学重难点)
二、教学方法
情境教学法
三、教学步骤
第一步:
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办,通过启发让学生认识到
在现实生活中便条也是不可或缺的,由此导入本课。 情景一:当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候,应该怎么履行手续? 情景二:当你接了别人重要的电话必须转告给别人,一时又无法联系,而你又不得不离
开的时候,如何保证别人能够知道此事? 情景三:当自己请别人帮忙,但是别人不在,而电话又打不通或者不便于直接说的情况
下应该怎么办?
第二步:
(一)教师可以让学生先自己看知识短文,看看便条的概念、分类、写法等相关知识,
然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条,让学生自己去找不足的地方,如有无歧义,时间、署名是
否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法,然后让学生自己再写,让学生总结写作便
条的注意事项。相关资料
一、便条的概念
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文,是人们用
于办理临时性事务的一种最简便的书信。相对于书信而言,它的使用比较随便一些,往往用
于非正式场合在日常生活中,有些事要向对方说明、介绍,或请对方办理,有时无法当面讲
但又必须告诉的,或者出于手续上的需要,要留作依据的,都可以用便条这种形式 便条的使用范围极广,一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等 二、
便条的写法 不同种类的便条的写法基本相同,格式大致与书信类似,通常由标题、称谓、正
文、落款四部分组成由于便条的使用范围不尽相同,日常应用中格式可灵活变通但是,不管
如何变 通,书写任何一种便条时,都必须包括称呼、正文、署名、日期四个基本要素
(一)标题
便条的标题可有可无,但是写请假条时,习惯上要写标题,即在称谓的上一行居中写上
“请假条”字样
(二)称谓
称谓写在标题的下一行,要顶格写上收便条人的称呼,并在称谓后加冒号一般称呼不用
加客套语,除非对年长者,如“××老兄”、“××先生”等
(三)正文
称谓写好后,另起一行空两格写正文 请假条的正文一般要写清请假原因和请假期限,正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的
致敬语,有时也可以不写请病假有医生证明的,可在正文后另起一行写上“附:医生证明”
的字样,然后把医生证明与请假条一起交给对方请假条一般由请假人本人书写如有特殊情况,
比如请假人在异地,则可委托他人代为请假,在请假条上应以第三人称出现,并应写上代请
假人的姓名,有的还要写明与请假人的关系留言条正文的内容随留言的具体事项来确定,正文结尾一般不写致敬语比如:走访别人
未遇,一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求;如果以前没有交往,还要作自我介
绍
委托别人办事的便条应把事情交代清楚,以免给对方造成麻烦托人购物,要详细写清要
求;托人送物也得交代明白,以免误事写托人办事条还得讲究礼貌,致谢语必不可少
(四)落款
落款写在正文的右下方,包括署名和日期两项署名的方式视写给的对象而定,署名的下
方要写明成文的日期
三、便条的特点
(一)语言通俗平实,套话空话较少
(二)内容简明扼要,篇幅比较简短
(三)不用信封,不需邮寄,一般请人代为转交,有时可写在留言板或留言簿上
四、例文示范 请假条
王老师:
今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院护理,特请假一天 此致
敬礼
学生李小明
2008年3月5日
(2) 留言条
小张:
我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍候 李 即日
(3) 托人办事条
赵兄:
请代购《素质教育与学生作文》十本,尽快寄来,谢谢! 李小明2008年4月18篇二:应用文 便条《语文》课程教学设计 篇三:应用文教案
一、条
据的含义和作用二、条据的格式和写法根据条据的内容和格式可以分为两大类:一是凭证式条据,二是函件式条据。 (一)
凭证式条据
凭证式条据主要有:借条、欠条、收据、领条、发条等。它们的通常格式和写作要点:
1、凭证和条据的写作特点。凭证和条据通常由标题、正文、签署三部分组成。 (1)
标题。在条子的上方中间,一般要写上“收条”、“借条”等字样作为标题,醒目地说明是什
么性质的条据。即扼要地提示了内容,又便于归类保管。 (2)正文,紧靠标题的下方
空两格书写正文。条据开头有较为固定的惯用语,一般为“今借到”、“今领到”、“今收到”
等。如涉及到钱物,要写明数量,数字一般用大写,是钱,未尾要加上个“整”字。数字如
有写错的情况,改正后必须加盖章,或重写一张。
(3)签署。条子的右下方为签署部分、写上制件人姓名,如是单位,除写明单位名称外,
还应写明经办人姓名。然后再下移一行写明时间。
2、凭证式条据的种类和格式。凭证式条据种类颇多,但格式上比较统一,只要根据不同
内容变换字句就行了。
(1)借条。借到个人或公家的现金、财物时写给对方的条子,就是借条。钱物归还后,
把条子收回作废或撕毁。其格式是:借 条
今借到星火中学凳子叁拾条,作为表彰大会用,会后立即归还。此据 江湾居委会(公章) 经手人:李四(签章) 年 月 日
(2)欠条。借了个人或公家的钱物,归还了一部分,还有部分拖欠,对所欠部分所打的
条子,叫欠条。其格式是:
欠 条 原借张三同志人民币伍佰元整,已还叁佰元整,尚欠两佰元,壹个月后还清。此据 黄花菜(签章)年 月 日
(3)收条。在收到别人或单位的钱款、财物时写给对方的条子,就是收条或收据。其格
式是:
收 条
今收到***公司宣传科学习文件《党员必读》伍拾零本。**批发部张三年 月 日
(4)领条。向单位领取钱物时,写给负责发放人留取的条子,称领条。其格式是:领 条
今领到厂部福利科发给三车间的保温桶壹个,保温杯伍拾个,手套伍拾双。 经手人:张三年 月 日
(5)发条。这种便条式发条往往限于零担小卖的小额货款,仅仅只作为一种付款的简便
凭证。一般情况下,应使用税务部门印制的发票,以免违反税务制度。便条式发条的格式是:发 条
今卖出菜伍拾斤,每斤*角,计*元*角整,辣椒叁拾斤,每斤*角,计*元*角整。 此
据
卖菜人:**村村民
李四(印章)
年 月日
(二)函件式条据
函件式条据主要有请假条、留言条、便条等。所谓函件式,是指格式近似信函,但又不
完全同于信函。其基本要求是: 1、写作要点 (1)标题。 (2)称谓。 (3)
正文。 (4)致敬语。 (5)落款。
2、函件式条据的种类。函件式条据的种类也很多,其基本格式近似信函,但又可分为有
标题式和无标题式两大种,其主要种类有: (1)请假条。 (2)留言条。 三、
注意事项
写作条据应注意如下事项:
1、条据一般属于说明性文体范围,其四项要素,即写给谁,什么事,谁写的,什么时间
写的,要一一写清楚。
2、是否要写致敬语,应视条据格式、内容和交往对象而定,不可随便处理。3、
条据应用蓝黑钢笔或毛笔书写,一般不能用红色笔写。重要内容有所改动,应加盖印章。
【应用文写作指导】条据类
武汉市第一职业教育中心肖欣教学目的:学会撰写常用便条、单据。 教学重点:能区别各种便条与单据。教学难点:如何确定选用哪种应用文,这是最难的。 数字的用法(大写数字的写法)。教学建议:收集一些实例对其作分析,不利于应用文的实际运用。 教学方法:讲练
法。 教学安排:一课时 教学过程: 一、 导入:请学生写出常用数字的大写: 0 零1 壹2 贰3 叁4 肆5 伍6 陆7 柒8 捌9 玖10 拾100 佰 仟万亿
二、明确概念
1.条据:人们在社会交往中,常常需要写个字条给对方(个人或单位)作为收、领、发、
借、还物的凭证,这种凭证就叫条据。 2便条:便条是一种以传递信息,介绍情况,表达意愿为主的简明信函。常常有请假条,
留言条,托付书等。 三、格式介绍:
1.条据的结构一般由标题、正文、尾语和落款四部分组成。 标题一般是条据的细化分类,如“领条”,“收条”,“借条”,“欠条”等,写在条据上方
中间的部位,字体稍大些。正文一般用“今收到”,“今领到”,“今借到”等开头,然后写清对方(单位或个人)的
名称以及标的物件的名称,数量和金额等。数字要大写,末位数字后面常常加上“整”字以
示严谨。如果需要改动,应在改动的地方加盖图章,以示负责。 尾语写上“此据”,“此
凭”,“立此为凭”等,以示慎重。尾语可写在正文之后,也可另起一行。 落款位置在条
据的右下方,由经手人署名和标明立据的时间。
2.便条的内容一般很简单,通常都是一条一事,而且事情也多半不太复杂,常常是三言
两语就能说清。
便条一般不需要写标题,它由称呼,正文,尾语和落款四部分组成。 由于内容不同,人物身份不同,所使用的尾语也不尽相同,如:专此布达,此托,为感,
为谢,为盼,此致敬礼等,以示谦薛,期盼,谢忱,尊敬等心情。 四、实例分析 【便
条】
1、请假条怎么写?掌握请假条的定义、作用、格式。
2、了解哪几种情况应该用留言条。撰写和使用注意事项:与书信格式相同、不用标题、
放在易让对方发现的地方等。
3、借条和收条的规范格式是怎样的? 4、便条与单据的区别是什么?篇四:《应用文
写作:便条》教学设计《应用文写作:便条》
【教学目标】
1.通过让学生自读知识短文,了解便条概念、分类、特点和写法等。
2.通过实际写作训练,掌握便条的写作方法。
【教学重难点】
通过实际写作训练,掌握便条的写作方法
【教学过程】
一、新课导入
日常生活中遇到下列情景该怎么办? 情景一:当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么履行手续? 情景二:当自己请别人办事,但是别人不在而电话又打不通或者不便于直接说的情况下应该怎么办?
情景三:当你接了别人重要的电话必须转告给别 人,一时又无法联系,而你又不得不
离开的时候,如何保证别人能够知道此事?
三、讲解便条知识
(一)便条的概念
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文,是人们用于办理临时性事务的一种最简便的书信。
(二)便条的分类:请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
(三)写作方法
a.请假条
1.“请假条” 适用情况:
因病或因事不能照常工作或学习,而向单位或个人说明情况
2.请假条组成部分
标题、称谓(称呼、向谁请假)、正文(请假事由、希望语)、落款(署名和日期)
3.“请假条” 书写格式 :
(1)标题: 首行居中
(2)称谓:另起一行,顶格写,并在称谓后加冒号。
(3)正文 :称谓写好后,另起一行空两格写正文。a.请假原因、请假期限 b.希望语。
(4)落款:写在正文的右下方,包括署名和日期。 结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语,有时也可以不写。
4.练习:
李明的母亲突然重病,父亲又因公外出,需要他先前往医院护理,因此他想向班主任王老师请一天假,如果你是李明,如何拟写这个请假条呢? b.留言条和托事条
1.留言条和托事条分别适用于什么情况? 留言条是在不能面谈的情况下,把要说明的内容写下来给对方看的一种便条,托事条是托人办事、购物、传话、知告事情等的一种便条。
2.留言条与托事条的书写格式
(1)正文:首行空两格,留言、托事内容
(2)落款:写在正文的右下方,包括署名和日期结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语,有时也可以不写。
3.写留言条、托事条应注意什么问题?
【案例分析】下列案例说明了什么问题? 秘书小王接到公司总部的电话,电话说公司董事长将于下午两点飞抵机场,要求公司李经理前去接机,并且在接机的同时带上与别的公司合作的一个合同协议。小王接完电话
后由
于当时李经理不在,电话又无法打通,而她自己恰好不得不离开,所以他给李经理写了
一张
留言条。结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了,给公司带来了巨
大的
经济损失。李经理:
我是小王,今天总公司打电话说要你下午两点带上与***公司的合作协议前往机场,并 且去会见董事长。
小王
篇三:应用文借条格式
范本一:( 律师版)
借条
今 (出借人)借给陈俊豪人民币(大写数字)××圆整,即¥××元。借款期限自××
×× 年×月×日起至××××年×月×日止,共×个月,利率为每月 ×%,利息共计人民币
(大写数字)××圆整,即¥××元,全部本息于×××× 年×月×日一次性偿还。如不能
按期足额归还借款,借款人应向出借人支付违约金人民币(大写数字)×× 圆整,即¥××
元。
担保人确认:本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证,保证期限为借
条出具之日起到借款偿还期限届满后两年时止,担保范围及于所有借款本息、违约金、赔偿
金、出借人实现债权的费用(诉讼费、律师代理费、差旅费、公证费及其他实际支出的费用)。
本确认条款的效力独立于借条,借条无效不影响本确认条款的法律效力。 注:1、本借条同时为借款人收讫借款的法律凭证;2、借款人与担保人的身份证复印件
为本借条的附件,与本借条具同等法律效力。 借款人: 身份证号码:
担保人: 身份证号码: 借条出具时间: 年 月 日 说明:
1、为了保障使用者的权益,建议借条使用者在根据自身需要删减借条内容时最好在法律
专业人士的指导下进行;
2、借条应由借款人亲自填写并签字确认。如有担保人,担保人也应签字确认;
3、出借方应注意诉讼时效起算的问题,由于借条约定还款期限,2年的诉讼时效从还款
期限届满起算;
4、根据司法解释的规定,民间借贷的利率最高不能超过同期银行贷款利率的4倍,超出
部分不受法律保护;
5、公民间的借款对支付利息没有约定的,视为不支付利息;
6、依据我国《合同法》的相关规定,借款的利息不得预先从本金中。利息预先从本金中
扣除的,按实际借款数额返还借款并计算利息。
7、借款人、担保人的身份证复印件应由本人签字确认。范本二:
今(出借人)借给(借款人)人民币整,即¥元。借款期限自200年月日起至200年月
日止,共个月,利率为每月,利息共计人民币整,即¥元,全部本息于200年月日一次性偿
还。
如不能按期足额归还借款,借款人应向出借人支付违约金人民币整,即¥元。 担保人确认:本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证。借款人:身份
证号码:担保人:身份证号码:借条出具时间:年 月 日 范本三:借条
今借到张三【注1】人民币拾伍万元整【注2】,所有现金已经收到【注3】。约定于2008
年12月31日归还【注4】。年利率为10%【注5】。全部本息到期一次性偿还【注6】。 此据。
李四【注7】
地址:xx市xx路xx小区x栋xx号电话:13xxxxxxxxx【注8】xx年xx月xx日
注释:
【注1】写身份证上的本名,不能写小名、绰号等。实践中常见到对方名字都弄 不清楚就敢借钱的人,打官司时令律师哭笑不得。
【注2】金额当然要写清楚,同时写大小写金额的切记核对数字。
【注3】务必写明用什么方式支付,以及是否已经支付。如果使用汇款方式支付 的,应写明汇出行、户名、账号及汇入行、户名、账号。
【注4】可以不写归还日期。事实上,不写反而对债权人更有利。
【注5】如果不约定利息,视为无息。当然,高利贷是得不到法律支持的,但本 金部分仍然应当保护。
【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大,但实践中可以减少纠纷。
【注7】签名容易抵赖,按上手印才稳妥,如果能附上身份证复印件更好。
【注8】有了地址和电话讨债就容易多了,万一将来诉讼也必须提供这些信息。 借条兹因xxx近来手头不便,而向xxx商借金额,共得款项人民币???元整。 预计在xx年xx月xx日前如期归还。 期间每个月利息人民币???元整,需于每个月初支付不得有误。 以上唯恐口说无凭,
特立此借条为证。 立据出借人xxx 身分证字号 联系地址电话立据借款人xxx 身分证字号 联系地址电话见证人xxx 身分证字号 联系地址电话 保证人xxx 身分证字号 联系地址电话篇二:应用文写作格式及范文 目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬 书信 感谢信贺信 表扬信 推荐信 求职信请托信 决心书 建议
书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示批复 函会议纪要 其他 说明文
新闻消息 演讲稿 计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交
流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活
和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总
结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结 日记条据
请假条
请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃
至参加工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请
假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,
比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请
假起止时间,这个非常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包
括请假人和写这张请假条的时间。 留言条
在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间
等候 他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼
谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写
清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。 留言条
在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间
等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼
谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写
清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。 借条
借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,
借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向
谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文: 今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级(2)班:周涛
****年**月**日 收条
收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方
交到了你的手里。
收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品
有什么计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 范文:
今天收到了六年级(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉
树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 *年级(1)班生活委员:宋超****年**月**日 领条
领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代
表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学
校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活
委员,证明你的帽子已经领取过了。范文
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 *年级(3)班:王琳
****年**月**日 欠条
[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分
组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分
组成。以下是欠条范文相关知识的汇总,仅供参考。 ◇欠条范文一
【 范 文 一 】
欠条
尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把,特留此据。经手人:东区
医院杨广生
×年8月6日...全文>>◇欠条范文二
【 范 文 二 】
欠条
××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整,今补欠条,作为凭证。张红玉(签名盖章)
×年×月×日...全文>>◇欠条范文三
【 范 文 三 】
欠条
原借杜小强同志人民币叁佰圆整,已还壹佰伍拾圆整,尚欠壹佰伍拾圆整,两个月内还
清。篇三:应用文写作欠条 欠条/借条的写法
欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。
(一)标题
欠条的标题一般由文种名构成,即在正文上方中间以较大字体写上“欠条”两字。也有
的在此位置写上“暂欠”或“今欠”字样作为标题,但这种标题正文则在下一行顶格写。
(二)正文
欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少,并要注明偿还的日期。
(三)落款
落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名,是个人出具的欠条则需署上立欠方个人
的姓名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章。 如果已经到了16岁,并且有独立经济能力,视为有完全的民事能力,欠条有效力。如果不是这样,就没有效力。欠条/借条的写法注意事项欠条和借条有什么区别?
1)借条不要写成欠条,这是两种不同的民事法律关系。
2)债务人3)借款金额4)利息5)还款日期6)签名与时间 如果你想在诉讼过程中避免不必要的麻烦,最好按以上方法写! 例1 借 款借条今借到 胡×× 人民币 ××× 元整,××日内还清。 立字此据! 借款人:×××(签名盖章) 身份证号码:××××××××××××××× 2007年7月8日 例2 借 物借条甲方:张三
乙方:李四
乙方于2007年5月5日借甲方手机一台,该手机型号为:联想p708滑盖手机。甲方要
求已方必须再2007年5月6日前将该手机归还给甲方。如,再2007年5月6日前已方未将
该手机归还给甲方,则已方须赔偿人民币贰仟元整给甲方。 甲方签名: 张三
已方签名: 李四
公证人 : 王五
2007年5月5日
(壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾) 借据的写法一般来讲包括三部分。
一、标题。借据的标题可以由两种方式构成:
(一)直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。
(二)在第一行空两格后写上“今借到”作为标题,而正文的其它内容放在下一行顶格
写,其实这是一种省去标题的借据的写法。
二、正文。正文要写明下列一些内容:
(一)从哪里得到了什么东西,数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型
号、式样、规格等,所借的钱物的数目要用大写。借出方也需写清楚。从单位借出的钱物要
写上所为何用。
(二)写明归还的具体日期或大致时间,有较为复杂的情况,则要写明具体归还的方法。
三、落款。要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。必要时需加盖
公(私)章,以示负责。单位、个人名称前一般写上“立据人”或“借款人”字样。在署名上
还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐,不要只写月日。 根据内容写借条:2、9月3日张三借李四的一部***手机,李四要求9月15还,如果未能及时还则陪469
元。篇四:应用文《借条》教案 教 案 设 计 篇五:应用文---借条、收条 应用文——借条、收条 (2010-05-14 11:19:57) 转载▼
标签: 分类: 语文教学设计(七、八)文化
应用文——借条、收条 教学目标:
1.懂得借条和收条的相同和不同之处。
2.初步学会写借条和收条。教学重点难点:
重点:懂得两种条据的不同用处,学会两种条据的书写格式。 难点:实际应用时,内容
要点的确定与文字组织。
课前准备: 投影片或多媒体教学时间 : 1课时 教学过程:
一、故事引入
1、给同学们讲一个故事,从前在一个小村里,住着一对好朋友。他们一个叫张三,一个
叫李四。李四想做一笔生意,由于钱不够,就向好友张三家去借。张三毫不犹豫的借给李四
三千元钱,李四非常感激,说好一年之后归还给他。第二年,张三打算盖房子,急需要钱,
就去管李四讨要。可是没想到,李四的生意做亏了,祸不单行的是孩子又病了,根本没钱还,
就死活不认帐了。于是他们闹得十分厉害,左邻右舍都过来劝说,可是谁也弄不清他们的事
情,到最后,他们就到了法庭,在法庭上你说你的理,我说我的理。法官让他们出示证据时,
他们谁也拿不出来了。法官无奈的对他们说:“你们以后千万要记住,借东西要给别人打借条,
收了别人的东西可要打收条呀!
2、好了,故事讲完了,大家从这个故事中明白我们今天要讲的内容了吗?今天老师就带
同学们学会一项新本领:(点明教学目标)学写借条和收条,还要知道这两者这间的异同点。