篇一：书面表达(含答案解析)
/p>一、 应用文
应用文是人们日常生活或工作中经常使用的文体,包括书信、电子邮件、通知、便条、
启事等。其语言重在实用,要求朴实、准确、简洁。应用文在实践中逐渐形成了各自的格式,
且各种格式都有一定的规范。掌握应用文的基本结构和特点是学生应该具备的基本功之一。
【例1】 (2014·浙江宁波)书面表达
假如你是Mike,后天是父亲节,请你根据下面所给信息,写一封信,回忆去年夏天与父亲
一起爬山的难忘经历,作为一份送给父亲的特殊礼物。
注意:1. 信中应包含所提供的信息,并展开合理的想象;
2. 信中不能出现真实的姓名;
3. 词数:80词左右。(信的开头和结尾已给出,不计入总词数)
Dear Daddy,
It's a gift for Father's Day when you are reading it. I still remember the day last summer when
Now, I want to say; I love you, Daddy. You raise me up!
Happy Father's Day!
Yours,
Mike
【参考范文】
Dear Daddy, It's a gift for Father's Day when you are reading it.
I still remember the day last summer when early in the morning. But,unluckily,it
began to be cold and tired. So I couldn't help complaining. But you told me not to
give up and put your coat on me softly,“We will reach the top.” You really cheered
me up. What beautiful nature that I had never seen. Now,I want to say:I love you,Daddy. You raise me up! Happy Father's Day! Yours, Mike
二、 看图作文
看图作文,是以文字(中文或英文)和画面两种形式向同学们提供信息,有的是要同学们
写,有的要填空或补全对话。同学们在审题时,不仅要审“文”,而且要审“图”。同学们只有
根据题目的文字和画面内容提供的信息,进行综合考虑,立意选材,才能写出切合题意、主题
鲜明的短文来。
【例2】 (2014·浙江杭州)
假设你是李平,最近你学习上遇到困惑。请用英语给你的英国朋友Nancy写一封电子邮
件,讲述你的问题并寻求她的帮助。
注意:1. 邮件必须包括下面三幅画所描述的内容。
2. 词数80左右,开头和结尾已给出(不计词数)。
参考词汇:考试不及格 fail the exam 熬夜
stay up late
Hi Nancy,
How are you? Hope you're well.
I'm ready looking forward to receiving your reply soon.
Love,
Li Ping
【参考范文】 Hi Nancy,
How are you? Hope you're well. Probably I need your help. I failed the math exam
yesterday. My mom was mad at me. In order to do better next time,I stayed up late
last night for my math homework. Since I didn't get enough sleep. I felt sleepy this
morning. My teacher noticed it. She came up and asked what was wrong with me,but
I didn't teel the truth. What should I do? Can you give me some advice? I'm ready looking forward to receiving your reply soon. Love, Li Ping
三、 提示作文
提示作文是书面表达的重要组成部分,它包括文字提示和图片(含表格)提示,主要考查
学生综合运用英语的能力,特别是较好地考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英
语知识的能力和初步运用英语表达思想的能力。
写好提示作文要牢记“五个要诀”:
1. 仔细审题,抓住重点。
审题是解题的关键,情景作文的审题要抓四个字:一是“内容”;二是“形式”。所谓“内
容”,即写什么;所谓“形式”即表达所需要的文体。
2. 快速构思,书写提纲。
构思速度要快,因为考试时间有限,不允许考生花太多时间思考需要表达的内容。列提纲
也是做书面表达题的一个重要步骤,纲举目张,表达起来就会得心应手。编拟提纲要全面、具
体、明确、恰当。
3. 认真选择,推敲句式。
写作过程中要灵活运用所学词汇、语法和句型来组织语言。尽量使用同学们最熟悉、最
有把握的句型。遇到生疏的词句要灵活变通。例如:要表达“听到这个消息,他欣喜若狂。”
我们可以用He was wild with joy at the news. 也可以用更为熟悉的句型:He was glad to
hear the news. 或When he heard the news,he was very glad. 或He was glad at the news.
4. 注意顺序,连贯文章。
情景作文不像单个翻译句子,要组织好文章表达的层次顺序,注意表达的准确性、连贯性,
还要符合英语习惯。
5. 检查核对,书写正规。
一篇短文写完后,一定要认真检查,看其内容是否完整,要点是否有遗漏,主题是否符合
要求,并且要检查单词的拼写及大小写、短语的运用,语法、句型结构的准确性,以及标点符
号使用的规范性,避免不必要的失分。再就是书写一定要认真、规范、整洁、漂亮。
【例3】 (2013·青海)
某英文报社以“My dream,the Chinese dream”为题开展征文活动,请根据以下提示和
要求用英语写一篇短文投稿。
提示:
1. 谈谈你的梦想,并说明如何才能实现你的梦想;
2. 只要每个人为自己梦想去努力,中国梦就能得到实现。
要求:
1. 短文要包含提示中的要点,但可以适当表达自己的观点;
2. 短文不少于80词;
3. 短文开头已给出,不计入总词数。
My Dream,the Chinese Dream Everyone has a dream. Dream is regarded as the goal of one's life.
【写作指导】
本篇文章需要考生根据题目中所提供的信息,用英语介绍自己的梦想,并说明如何实现
它,由此引发对中国梦的理解,呼吁只要每个人都努力实现自己的梦想,那么我们的中国梦就
指日可待了。人称为第一人称。时态以一般现在时态和一般将来时相结合。体裁以记叙文和
议论文相结合。
【参考范文】
My Dream,the Chinese Dream
Everyone has his own dream. Dream is regarded as the goal of one's life. My Dream is to be a good doctor. The reason why I want to be it is that some doctors saved my life after I was badly injured in a traffic accident. Their super medical skills impressed me deeply. From then on,to be a doctor in the future has always been an inspiration to me. I have been working very hard in order to turn my dream into reality.
One's personal dream is a part of the Chinese dream. Therefore,as long as everyone makes great effort to do their own jobs very well,it will be easier to reach our Chinese dream because we know “the more people,the more strength”.
提分策略
一、 备考对策
书面表达能力的提高关键在于平时积累,要想写出优秀的英语短文,平时要做好以下两点:
1. 多背诵好的篇章、段落。朗读是接触和吸收语言最好、最主要的途径。在阅读中能熟记好的表达方式,优美的句子,某些常用的短语,逐渐积累,就会大大丰富书面表达的材料,有文可写了。每单元学完后,我们可以选择一些较实用的对话、短文朗读或背诵。
2. 做好造句——语段——成文的过渡。
(1)造句是写作训练的初步形式,其目的在于培养学生“连词组句”的能力。它涉及到词类、词意、词与词的搭配关系以及句子成分、句型转换等多方面的知识。每单元结束后,可对本单元的生词、词组进行造句的练习。基础不好的考生可进行抄写或仿写在文中出现的句子,基础较好的可自己造出新的句子。
(2)训练语段是组词成句、成段的引申,是写作的雏形,准备一个写作本,可以从学校、家庭、朋友、教师、节日、人物等简单话题着手,或对书本的一些语段进行改写或缩写,再联系自己实际水平进行扩展。
(3)对平时写作中普遍存在的汉语式作文现象,语篇布局及衔接能力弱,写作内容贫乏,语法错误多等问题进行总结分析,多看老师推荐的范文,学会对比借鉴。在中考前,有所侧重地进行各种文体的写作训练,根据给定的题目,在规定的时间内独立完成。
写作水平的提高并不是一朝一夕的事情,只有掌握良好的写作技巧,循序渐进,不断训练,不断积累,每天坚持写英语日记,多读适合自己英语水平的原版著作,提高自己的英语素养,
篇二：六年级英语作文话题及范文
提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和发挥。 要求：
1.条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。2.不少于70个单词。
A Happy Day in Spring
It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family has a picnic in a park. They bring much food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy.
- 1 -
Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening.
- 2 -
Mary 是个英国女孩，五年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。
My name is Mary. I come from England. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too.
- 3 -
要求：
1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。
提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈)(4) in the chat room (在聊天室) （5）talk in English
My net friend
I am Tony. I have a computer. I have a new friend. His name is Jack. He is 12 years old. He is a student. He likes surfing the net. We often talk with each other in the chat room. We talk in English. My English is good now. He is a good boy. I like him very much. Do you want to have a net friend?
- 4 -
要求：
1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。
2.要将名片中的内容全部体现在作文中。3.不少于60个单词。
My good friend
I have a good friend. Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She is from England. She is in Beijing now. She is in She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!
- 5 -
篇三：2014年安徽省中考优秀满分作文
真题回放以请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55分） 【提示和要求】
⑴可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。 ⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 ⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 命题解读
今年的安徽省中考作文是一道全命题作文。与去年的半命题作文相比（以“那段 的日子”为题），题材的范围缩小了很多，考生只能写自己——“我”，虽然在写自己的过程中，可以写到他人，但那只能是为表现“我”这个人服务的，他人只是一个配角。这就使得今年的中考作文稍不留神就会写走题。
从题目的含意和范围看，考生可以把自己当作一个“点”，运用发散思维来写。诸如，可以“说说我自己”的生活、思想、性格、品行、为人、学习、生活、理想、愿望、打算、爱好、情感??具体写作时，可以选择其中的一个方面详细展开，也可以选择几个方面有详有略地展开。
■亮点：叙事生动 结构完整
说说我自己 安徽考生
我是一个性格固执的人，只要我认定的事，就是十头牛也拉不回。为此，妈妈常说我是头“倔驴”。
可最近发生的一件事，却让我下决心要改变固执的性格。 一直以来我和同桌的关系都不大好。我性格倔强，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事而吵架。诸如他越过我的桌界，写作业时不小心把我的笔弄掉地上了，踩了我脚了，等等。结果是，我们常常一两个星期都互不搭理。
一天，我发现我最喜欢的一枝钢笔在文具盒里不见了，便问同桌是不是他拿了。同桌赌咒发誓说没拿。我想，只有你跟我关系不好，又跟我同桌，不是你拿的还有谁？便向老班作了汇报。老班叫我拿出证据，可这种事哪有证据呀？于是，那天放晚学后，我约同桌来到操场，再次问是不是他拿的，同桌依然坚持说没拿。我气得大声说：“不是你偷的是谁偷的？”此时，我已口不择言，不知不觉中把“拿”换成了“偷”，因为我心里认定就是同桌偷的。
同桌见我说他是小偷，便和我吵了起来，还扬言要告诉老班。我气不打一处来，就和他动了手。我人高马大，细矮的同桌哪是我的对手，结果被我打了个鼻青脸肿，含着泪回家了??
晚上做完作业，我掀开被子准备睡觉。就在我掀开被子的一刹那，我发现那支不翼而飞的钢笔竟然就躺在被子下面。我才猛然想起，昨晚坐在床上看书作笔记时，不小心落在床上了??
第二天，我诚恳地向同桌道歉。同桌大方地原谅了我，并说昨晚回家后，父母见他鼻青脸肿的，问是怎么回事，他说是自己在学校不小心撞墙上了。听了同桌的话，我更加内疚。
自此，我固执的性格慢慢有了改变。 亮点透视
叙事生动，彰显性格。这是一篇记叙文。为了表现“我”倔强的性格，文章用“我”与同桌之间发生的钢笔事件来艺术地体现，这就使文章带有一定的文学色彩。在叙述事件的过程中，采用第一人称，处处以“我”为主角，切合了文题的要求。
条理清晰，结构完整。文章采用倒叙手法，先说“我”要下决心改变倔强的性格，再回
过头来详细回忆事件的过程。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，都交代得清清楚楚。文体特征鲜明，结构完整。
稍有不足的是，事件不够新鲜，没有写出事件的波澜，不够吸引人。得分：52分 佳作赏读
■亮点：置换人称 如述故事
说说我自己 安徽考生
有这样一个女生：她长得不算漂亮，但也不丑；她个子不高，但也绝不是侏儒；她性格不太活泼，却也绝不呆板。
每天早上，她都是自己早早地起床，做好早饭，然后喊爷爷奶奶一起吃。因为父母在外打工，爷爷奶奶身体又不好，她不仅要照顾自己，还要照顾好老人。生活告诉她，人必须学会独立，学会坚强，因为坚强的人是不会被生活打败的。
她最大的特点是乐于助人。虽然她的家庭并不富裕，但是每次学校献爱心，她都不甘落后。一次，班上一个同学得了白血病，需要很多钱治疗。她毫不犹豫地把自己平时省下的200元零花钱，一股脑地全都捐了出来。她知道，每个人都是社会的一份子，人与人之间应该互相帮助，互相关爱，社会才会更温暖。
一次，路过街头。看见一个残疾人因躲避车辆不及，重重地摔倒在地上。路过的人有的只是回头看看，有的七嘴八舌地议论着，虽然表示同情，却没有一个人敢上前搀扶。她却全然不顾这些，赶紧跑过去，热心地把残疾人扶了起来，又央求别人打电话叫来救护车，这才走开。当电视台的记者来采访她，问她怕不怕被人讹上时，她轻松地笑着说：“当时救人要紧，哪会想这个呀？被人讹的事，肯定是有，但那毕竟是极少数。如果大家都相互猜疑，那将是多么可怕啊！”
她，还是一个非常讲原则的人。一天放晚学，她在路上捡到一个钱包，里面有几千块钱。她硬是站在原地等了两个多钟头，才等来了失主。当失主激动地握着她的手，从包里拿出三百元表示谢意时，她坚决不要，只说了句“这是我应该做的”，就头也不回地走了。
她就是这么一个人：勤快坚强，怀有爱心，又有原则。 她是谁？她就是平凡的我！ 亮点透视
置换人称，视角独特。在众多的考场作文中，本文叙述的视角独特：采用第三人称。这就既避免了“王妈卖瓜自卖自夸”的乏味，又便于展开叙述，使人物的性格和品质得到全面客观的展现。
讲述故事，生动有味。全文似与读者讲述一个与己无关的他人故事，直至文末作者才俏皮地揭开她的神秘面纱。无论是评述人物的外貌，介绍她的家庭状况，还是讲述她助人为乐和拾金不昧的故事，都显得亲切自然，饶有趣味。
■亮点：抓住特点 语言生动
说说我自己 安徽考生
俗话说，女大十八变，越变越美丽。我就是一个特别爱美的人。
为了美，我可以早上不吃早饭，或者只喝一杯牛奶或豆奖，顶多也就是再加一个鸡蛋罢了。尽管父母一再说，不吃早饭对身体不好啊！可我怕吃多了变胖。为了美，我宁愿饿点肚子。
为了美，我可以不坐公交，每天来回都是走着去上学。这样，既可以省下妈妈给我的交通费，又可以锻炼身体。更主要的，我可以用省下的交通费去买自己喜欢的发夹，五颜六色的手链，漂亮的胸花和丝巾等一切女孩喜欢的饰品。
为了美，我每个周日都坚持去舞蹈班培训，尽管劈叉压腿，让我的腿像断了一样的痛，但为了有一个魔鬼般的身材，再痛我也认了。为了加大训练量，去年暑假，我还报了一个瑜伽班。一个假期，我都泡在那里。
我知道，人的美不仅在于外表，更在于心灵。为了提升自己，陶冶情操，我还喜欢看书，尤其喜欢看古今中外的文学名著。我喜欢李清照的淡雅，崇拜海伦·凯勒的坚强，敬佩简·爱的自尊和自信。在生活上，看见别人有需要，我都会伸出热情的双手，尽我所能去帮助别人。去年学校组织学生去敬老院献爱心，我毫不犹豫的用自己攒下的零花钱，给那里的爷爷奶奶买了两罐老年人喝的奶粉。
我还特别爱劳动。因为劳动创造美，而一个懒惰的人是无论如何也谈不上美的。平时，在家里，能自己做的事我都是自己做，上中学后，我的衣服都是我自己洗，我的房间也从来不用母亲打扫。每次外婆来我家，总一个劲地夸我的房间整洁温馨，一尘不染，晚上还总是喜欢和我挤在一张床上。
如果有一天，你来我家，看到一个漂亮自信的女孩，正在整理自己的房间，或者在专心地看书，那准是我。
亮点透视
抓住特点，展示自我。全文紧紧抓住“我”爱美的天性，从追求外表美和心灵美两方面展示自我：前者从“我”可以不吃或少吃早餐，步行去上学，参加舞蹈班和瑜伽班诸方面来表现；后者从“我”爱读书，乐于助人和热爱劳动等方面来展示。取材多样，内容丰富。
语言活泼，想象浪漫。“女大十八变”的俗语，魔鬼般身材的比喻，李清照、海伦·凯勒和简·爱的排比，无不显示出作者语言的活泼灵动。结尾的想象，不仅承接上文，回应开篇，而且极富浪漫，给人美好的感受。
■亮点：取材广泛 率真自然
说说我自己 安徽考生
我是一名即将毕业的初中生。
我的理想是当一名老师。因为老师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，做一名老师，教书育人，为国家培养人才，可以体现我的人生价值。
我的爱好是网上阅读。网络是一个神奇的世界，它不但缩短了世界的距离，还带给我们无限的空间和美好。网上知识更新快，信息量大，内容丰富，能有效弥补纸质阅读的不足。通过阅上阅读，我学到书本上学不到的知识。当然，偶尔我也会玩一会游戏，但我从不沉迷游戏，只是借游戏换一下脑子，以便更好地学习。有时，我也听一些轻松欢快的乐曲，来放松一下心情。
我最想去的地方是黄山。不是有句话叫“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”吗？这么美的地方，作为安徽人我怎么能不去看看！以前学习时间紧，抽不出时间。现在好了，我就要毕业了，这个暑假我就能放飞我的这个梦想了。只要带上本次中考的准考证，还能有一半门票价格的优惠呢！何乐而不为？
我最爱的地方是我的家乡。它是典型的江南鱼米之乡，这里的水土特别养人，这里的物产特别丰富，这里的人民特别勤劳。这里有连绵起伏的群山，有清澈见底的河流，有清新清爽的空气，有一碧如洗的蓝天??这样的家乡，怎么不叫我热爱！
我最敬佩的伟人是邓小平。他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。他所倡导的“改革开放”和“一国两制”政策理念，改变了中国，使中国打开国门，走向了世界，从而取得今天举世瞩目的成就，我们的生活才一天比一天美好。
虽然我马上就要毕业了，但我不会放纵自己。因为我还要上高中，上大学。为了实现心中的梦想，我一定发奋努力，早日成才。
亮点透视
取材广泛，信手拈来。全文以“我”为原点，进行广泛的发散思维，从理想、爱好、想去的地方、热爱的地方和最敬佩的伟人等方面，全方位地、立体地展现“我”作为一个中学生的志趣和情操。可谓取材广泛，信手拈来，考生思维的敏捷性可见一斑。
语言娴熟，富有文采。散文化的语言，发自心声，挥洒自如；关联词语的运用，逻辑清晰；排比句的铺陈，富有气势。此外，作者还善于描写，使用带惊叹号的反问句，以增强语言的表现力。这些都体现了作者具有一定的驾驭语言文字的能力。
■亮点：内容充实 语言幽默
说说我自己 安徽考生
“儿子，这不是你落下的课本吗？” 就在我拎起书包刚要出门的时候，妈妈向我喊道。回头一看，果然书桌上的语文书忘了收拾。唉，我怎么就改不掉丢三落四的毛病呢！
除了这个丢三落四的毛病外，我还有一个不良的嗜好，就是嘴还特别馋。看到什么都想来一口，以至于体重从初一时的40公斤，一下蹿到现在的75公斤，不用说，我成了一个名副其实的胖子，说实话，有时候走快了我都喘。
当然，我身上也还是有不少闪光点的。
比如，我为人热情，诚恳。在班上，除了那个又聪明又漂亮的班花外，就数我的人缘好，同学们都喜欢跟我在一起开心。因为我把同学的困难当成自己的困难，把同学的快乐当成自己的快乐。
又比如，我虽然胖，但我的成绩不差。几乎门门功课都能拿得起，放得下，尤其是数学常常考试拿满分。语文也不赖，远的不说，光说这学期，我就有5篇小说发表在中学生刊物上，作文更是常常被语文老师当成范文在班上供同学们交流。此外，我还是校文学社几个不多的重量级编辑之一。
再比如，我的普遍话讲得好。每天大课间，校园里都会响起我那浑厚标准的男中音，那是我在播送校园新闻——我是校广播站的播音员呀！一年一度的演讲比赛，我年年全校第一。这学期我还代表全县中学生参加了市演讲比赛，获得了第一名的好成绩。
此外，我还特别敬老。爷爷奶奶每次从乡下来我家都舍不得走。他们每次来，我都会给他们讲学校里的趣事。不仅如此，我还教会了爷爷上网，在网上阅读、聊天、听戏。奶奶的腰不好，每当她疼的时候我都会给她捶捶背，揉揉肩，还给她买来膏药贴上。如果再有哪里不舒服，我就带她上医院。
爸爸妈妈爱我，爷爷奶奶疼我，同学和老师都喜欢我。可我知道，我还不够好，我得改掉丢下落四的毛病。最关键的，我得趁这个难得的没有作业的暑假，把我的体重降下来，我可不想在跨进高中大门的时候，听到有人叫我“胖子”。
亮点透视
内容丰富，人物可感。说缺点，既有对“我”丢三落四毛病的调侃，又有敢于自暴嘴馋的嗜好；道优点，既有“我”热情诚恳的为人，学习成绩棒的骄傲，又有普通话讲得好的自豪，更有“我”敬老爱老的优良品质。丰富的内容，使人物形象丰满，亲切可感。
语言幽默，富有情味。本文没有像少数考生那样，把“我”写成产品说明书，而是用语生动，具有一定的文学色彩。如用“有时候走快了都喘”，形容“我”确实胖得可以，风趣有味；用“捶捶背，揉揉肩”，表明“我”对奶奶的关爱，突现了“我”的乖巧孝顺。
说说我自己
——安徽中考一考生
小女子年方十四，然已初三结业。系诗人王安石之后代，书圣王羲之之重孙。故因祖上人杰地灵，人才辈出，沾染天地之灵气，钟灵毓秀于万物之间。
文文静静，每书海拾贝，卷中小憩则觉心旷神怡，盖好书之殊遇。风乍起，吹皱一池春水。下笔文章每洋洋洒洒，字里行间饱含生活之情趣，传父母老师观之，具赞不绝口。虽小有文采，不敢自恃过高，惟恐妄自尊大，令他人所不喜。自幼好音乐，于七龄学古筝，已考至九级，颇有古韵琴风，悠扬婉转。尔来七年矣，相交甚欢。
余尝求学于烈日酷暑下，援疑质理，故读书之苦也略知一二。然则余生性好学，不肯浅尝辄止，恐违父母意，便好学不倦，孜孜勤勉。吾师给予教诲鼓励无数。至此，甚是感激，当涌泉相报矣。
吾虽年幼，尚未成年，亦非燕雀。少有鸿鹄之志。亲戚左右每谈及此皆大惊喜，赞曰：“古今成大事者，必胸怀天下欲图报国立业之志，好振兴民族。若人人如此，则霸业可成，中国可兴矣。”吾深知学究故态非贤人所能，天道酬勤乃万事之真谛。不敢怠慢疏忽，复十年如一日。好谋金榜题名，余向往燕园，而或无奇才异赋，却也自叹息。然则奋发图强，饱读诗书，以光复祖上，德耀中华。
余尝求古仁人之心，不以物喜，不以己悲，与己共勉。中华文化浩如烟海，安能学之于一朝一夕？毛泽东诗云：“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”“一万年太久，只争朝夕。”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”故欲自立于世界之林，中国少年必将与天不老，与国无疆！
偶有失意，便自慰曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
而今夏我正涅槃，欲花开半夏，忆此笔下宏图，好施展抱负，文心雕龙。
此时不博，更待何时？恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。我自超然物外，神游万物之间，发轫于丝缕之端。 我是天上客，不知人间风！ 我在这里，这就是我。
【范文赏析】
范文一：
说说我自己
孤独使我成熟;孤独使我面对天地;孤独使我面对心灵;孤独使我面对生命。——题记孤独的我用浪漫装饰着我的世界;用清雅熏陶着我的心灵;用信念支撑我的生命。我在我的世界
里吟我的诗词;我在精致的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞 无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫;我在濛濛的细细雨中感受梦境。我甚至想：我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一盏灯，一个安静的屋子就行了。夜深人静时，我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用无彩缤纷的梦幻做翅膀，让它在蓝天白云下自由地飞翔。即使孤独，仍然美丽!
孤独，使饿品尝到了奋斗的艰辛，以及艰辛后的喜悦;孤独，使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。 我，只携一屡孤独的风，只身前往茫茫未知的远方，前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线。不为别的，只为我一个喘息的歇处，不必再长途跋涉，不必再餐风露宿;不为别的，职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心;不为别的， 只为那颗孤独的心的期望。
穿过漫长的时空与黑夜，只等我的双足迈开征程的第一步，无情的风霜便一根根浸染了我的黑发，直到那它们后浸成白霜，但哪怕这样也好。我依然寻找，不停止，为我的孤独，我的理想，我的梦。即使孤独，依然执著!
孤独，让我的生命走向成熟。人生是由许多大大小小的感悟组成的，每一份感悟都代表着一份成熟，在经历风风雨雨之后，在我孤独的世界中，细细品味每一份挫折，每一份喜悦。得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物!
孤独，让我懂得了生命的价值。那就是精神上的高度克己与执著。这也是我永远追求的目标。孤独的我不是最优秀的，孤独的我却是最执著的。
点评：孤独不是寂寞，孤独不是沉落;孤独是在沉思，孤独是因执著。执著于美丽的梦想，执著于美好的生活。语言雅正而不板滞，意境清雅而不凝温。
范文二：
说说我自己
窗外，细雨纷飞，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝梦醒，却已是物事人非，我问自己：我是否真的已失败，我何以为我?
是的，我相貌并不出众，可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本，我却有跟多的时间去观察周围的世界;少了物质上的满足，我却已另一种方式陶醉与西域的大漠风沙，流连与三月江南的杏花，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。梦醉来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛，没有青山的伟岸;我却有平原的开阔，少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀，我已袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。
是的，尽管现在我不被人看视，我却始终充满激情。也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩，我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。
于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更内又绝对的失败。我只所以为我，是因为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造。没有喝彩的现在，我为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。
风景这边独好，一切还待今朝。
点评：不因平凡而自弃，不为挫折而气馁，心里洒满阳光，便能活出精彩。语言隽秀明丽。
范文三：
说说我自己
哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。 文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。
大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊!然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空;我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节;我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置? 我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。 在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。
合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中，
我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚
在夜幕之上照耀着我们。
我重新走向现实生活。用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着??啊!世界，我需要拥抱你。
而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生??想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中，我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊! 身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着青春的梦想，让我心飞扬。
在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便是我，一夜长大的鸣叫。
点评：本文蕴含着作者真挚的情感，从题目中便不难感受到作者情感的波澜和思想的激荡。行文颇有气势，排比句式的运用更使文章如出鞘之剑般炫人眼目、动人心弦。正可谓我心飞扬，文采飞扬。
2013年安徽中考语文作文
以“那段____的日子”为题，写一篇文章。（55分）（卷面书写5分） 【提示】
1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。
3.文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4.抄袭是一种不良行为，相信考生们不会照搬别人的文章，否则会影响成绩。 5.考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
那段温暖的日子
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。