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英语作文写什么

时间:2017-03-29 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:如何写英文书信

书信概述

英语书信可大致分为正式信件和非正式信件两大类。正式信件包括商业书信(如日常商业信、有关商品和服务的信等)、社会交往书信(如邀请信、感谢信等)和公证信(如证明信、委拖书等)。非正式信件指私人信件,如家信、给家属、朋友的信等。

书信是交流信息传递情感最常用的方式之一。要写好一封英文书信并不容易,除了必须掌握英语的文法及语言特点之外,还得掌握英文书信特有的格式。

英语书信的语言特点可以归结为Seven Cs原则。Clearness(明了)、Conciseness(简洁)、Correctness(准确)、Courtesy(礼貌)、Character(个性)、Completeness(完整)、和Candor(坦城)。

一、书信的格式 (The letter styles )

齐头式(Full block style)

在齐头式英文书信中,信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名等都从左边顶格开始。例如:

95 Hill Road

Evanston, Illinoise

August 2, 2004

Anthony Walton, Esq.

Marketing &Development Manager

Tri-Wall Containers Ltd.

One Mount Street

London,WIY5AA

Dear Mr.Walton,

Filling system catalogue

We should be grateful for these copies of your current catalogues. We are particularly interested in filing cabinets.

Your sincerely,

Managing Director

二、书信的构成 (The parts of letters)

书信由以下几个部分组成:

1、 信头(Heading)

信头是指寄信人的单位名称,地址和写信日期。信头的顺序一般为:单位名称、门牌号码和街道名称、城(镇)名、省(州)名、邮政编码、国名和写信日期。

正式信件的完整信头应包括发信人的地址和写信日期。位置一般在信纸的右上角。若用印有信头的信纸,则打上写信日期即可。私人信件或非正式信件的信头只需保留写信日期。日期中的月份应完整拼出,不宜缩写。如:英式日期:14th August, 2004和美式日期October 8, 2004 不可写成 14th Aug. 和Oct. 8, 2004。

信头有齐头式和缩进式两种写法,与信封上的寄信人的姓名和地址的写法相同。

2、 信内地址(Inside Address)

信内地址指收信人的姓名和地址,包括单位名称、门牌号码和街道名称、城(镇)名、省(州)名、邮政编码和国名,与信封上的收信人的地址的写法相同。信内地址位于信纸的左边顶格写起,低于寄信人地址和写信日期一至两行。

信内地址也有齐头式和缩进式两种写法,与信封上的收信人姓名和地址的写法相同。 例1:

(信头Heading)

123 Third Avenue

New York, NY 10017

U.S.A.

June 4, 2004

(信内地址Inside Address)

Mr.William X.Johnson

University of Ohio

316 Evergreen Street

Freedom City ,Ohio 57632

U.S.A

例2.

(信头Heading)

Li Ming

Zhongnan University of Technology

1 Xueyuan Road

Hengyang,Hunan421001

P.R.China

November,20,1999

(信内地址Inside Address)

Dr. David Peters

State Insurance Corporation

345 Hightower Boulevard

Prince Town, US 12345

3、 称呼(Salutation)

称呼写在低于信内地址一至二行的地方,从信纸的左边顶格写起,与信内地址第一行齐平。 称呼用语通常根据写信人和收信人的关系而定。

写给关系一般的个人信:Dear Mr. Smith;

Dear Prof. Tom;

Dear President Sherwood Scott等。

写给熟人或亲朋好友的信:Dear Smith,

My dear Ederward等。

写给政府机关、社会团体、公司等的公函:Gentlemen,

(Dear)sir(s)。

收信人是女性:(Dear) Madam,

My dear Madam,

My dear Mesdames(复数)。

名誉头衔,如M.D.(医学博士),Ph.D.(哲学博士),M.A.(文学硕士), M.D.(理学士)等要放在姓名后面,并用逗号与姓名隔开,如William New, M.D.。其他头衔,如Mr. Charles Zhang, Cashier。

收信人为普通大众或一组人时,可采用下列方式称呼:

Dear Readers: 亲爱的读者:

Dear Guest: 亲爱的旅客:

Dear Customer: 亲爱的顾客:

4、 信的正文(Body of the letter)

信的正文就是书信的内容,也是书信的主体。

英语正文位于收信人的称呼下方,与称呼隔一至两行。正文的格式主要有齐头式和缩行式。正式书信无论采用哪一种格式,段与段之间都应空一行,表示分段。

就正文的内容而言,写事务信件时,一般应该开门见山,简明扼要,条理清楚,直截了当的说明写信的目的。如果信的正文较长,一页纸不够用,从第二页起不要用印有信头的信纸,用与第一页大小和颜色一样的白纸。

5、 结束语(Complimentary Close)

结束语是写信人对收信人的一种谦称,相当于汉语的“此致,敬礼”、“XX谨启”等。结束语只占一行,低于正文一至两行。结束语的第一个词的第一字母要大写,末尾用逗号。英语书信中结束语的种类很多,使用何种结束语,通常根据写信人和收信人的关系而定。主要有下列几种不同用法:

收信人地位或辈分高:Respectfully yours, Yours respectfully,

Most sincerely yours,

一般: Sincerely, Sincerely yours, Yours sincerely,

Faithfully, Faithfully yours, Yours faithfully,

Truly,Truly yours, Yours truly,

亲密友好: Love, With love,

Loving, Your loving,

As always,As ever,

Affectionately,Affectionately yours,

6、 签名(Signature)

签名即写信人的署名,通常包括手签的姓名、打印的姓名和头衔三项内容,前两项必须包括,后一项则根据需要选择。签名位于结束语的下面一至两行。亲笔签名须放在打字姓名的上面。

三、 信封的写法

英语信封的写法与汉语不同。写英语信封时,要先在信封正面的左上角写上寄信人的姓名和地址。顺序一般为:姓名、单位名称、门牌号码和街道名称、城(镇)名、省(州)后、邮政编

码和国名。在信封正面中央写上收信人的姓名和地址,顺序与寄信人的姓名和地址相同。信封一般用打字机打出,可在收信人姓名前加上TO;在发信人姓名前加上FROM。

例如:

(From) Li Ming,

Eng

英语作文写什么

lish Department of Shanghai University,

Shanghai, 201800

P.R. China

(To)Prof. Bradley A. Smith,

College of English,

Emporia State University,

1200 Commercial

Emporia, Kansas 66801

U.S.A.

By Air Mail

书写信封时注意以下几点:

1) 目前信封的写法多为齐头式。

2) 如果想说明信件的类别,投递方式以及其他有关情况,可在信封左上角(即寄信人姓名和地址的下面)或左下角写上说明语。常见的说明语有:Registered(挂号信),Double-Registered(双挂号信), By Air Mail(航空信), Immediate(急件), Express(快信), Ordinary Mail(平信), Confidential(机密), Printed Matter(印刷品), Sample Post(样品邮件), Manuscript(稿件), Photos Enclosed(内有照片), Photographs, Please Do Not Bend(内附照片,请勿折叠),With Parcel(packet)(另附包裹), Private(私人信,亲启)和Personal(个人信,私函)等。其中,Private, Personal和Confidential等说明语通常写在信封的左下角。例如:

Ma Chun

15 Jiefang Road

Hengyang, Hunan 421001寄信人姓名地址

People’s Republic of China

Registered(挂号信)

Mr.John Warner

English Language Institute

收信人 University of Pittsburgh

姓名地址Pittsburgh,PA 15213

U.S.A

Personal(私函)

3) 如果信件寄给第三者,再由第三者转交给收信人,则在收信人姓名后(后一行)先写上C/O(=care of, 表示“由??转交”), 然后再写上转交人的姓名,地址则变为转交人的地址。例如:

Ma Chun

15 Jiefang Road

Hengyang, Hunan 421001 寄信人姓名地址

People’s Republic of China

Registered(挂号信)

Mr. John Warner

C/O Mr. Harold Wood

Department of Chemical Engineering

University of Pittsburgh

Pittsburgh, PA 15213

U.S.A

美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学机械系

哈罗德?伍德先生转交

约翰?魏纳先生收。

4) 如果信件不是通过邮寄,而是托某某转交,则信封上不写收信人的地址,只写收信人的姓名,然后在收信人姓名后(后一行)先写上Kindness of, Politeness of, 或Through (By) Courtesy of等词语(这些词语均意为“请??转交”),再写带信人的姓名。例如:

Mr. John Warner

Kindness of Mr. Harold Wood

敬请哈罗德?伍德先生转交约翰?魏纳先生

也可只写收信人姓名,而不写带信人姓名,这时,需要在收信人姓名之前(上面一行)写上Please Forward(请转交??),例如:

Please Forward

Mr. John Hobart

请转交约翰?霍巴特先生

篇二:如何写英文句子

到它的英文的写法即语法结构。用最合理的句型表达出来。

最最重要的是,每句话要写得简练,直截了当的说明事情。然后再进一步解释事情。

1\第一时间确定主谓宾,定状补。

2\确定句型(简单句,并列句、复合句、非谓语从句)

3\看这句话当中有几个动词。

如何写英文句子(语法口诀:主谓宾,定状补;主杆枝叶分清楚;谓前为状谓后补;定语必居主宾前;)

写名子一定要简化。最少量的词表达最完整的意思。主要注意动词的运用就行。(就是说事情,用最简洁的话说明一个意思)

1、 句子的种类

简单句:只有一个主语(或并列主语),只有一个谓语(或并列谓语) 除了主语和谓语外,简单句中还可以有宾语、表语、补语、状语、定语等。简单句是复杂句子的基本组成单位,因此正确理解、使用简单句十分重要。简单句可归纳为六个基本句型。学习这些基本句型要从动词入手,因为不同类型的动词要求不同的句型。

(1) 主系表结构he looks pretty happy today.(系动词的用法:系+形容

词,构成系表结构;无宾语;无被动语态)

(2) 主谓结构 the bike broken.

(3) 主谓宾结构I like you

(4) 主谓直间宾I teach you English

(5) 主谓宾补we should keep our classroom clean and tidy.

并列句:把两个或几个简单句用并列连词或分号连接起来,则成为一个并列句。

(1) 并列连接词:and ; both….and; not only…..but also..;

neither…..nor..;

(2) 转折并列连词:but ; while; yet;

(3) 因果并列连词:for ; so

(4) 选择并列连词:or

复合句:主句+从句;主句是一个完整的句子,它可以独立存在。从句是一个不完整的句子,它必须和主句连句,不能独立存在。 名词性从句:重点掌握what的用法

主语从句(在句子中担当主语的是一个从句,时态不受主句控制);

宾语从句(在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。时态在主句为现在或将来时,不受控制,在主句为过去时,从句用一般过去时或过去进行时表示与主句动作同时发生)

表语从句(表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语,主句时态和从句时态可以不一致); 同位语从句(在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句)。

状语从句(状语从句指句子用作状语时,起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开。)

2、非谓语从句:非谓语顾名思义,就是在句中不作谓语的动词。包括三种:不定式,动名词,分词(现在分词,过去分词)

不定式:to+动词原形构成;在句中做:主语;表语;宾语;定语和状语 动名词:主语;表语;宾语;定语

分词:分词和分词短语可在句中做:定语;表语;状语(表时间,表原因,表方式,伴随情效忠及结果)

3、短语:具有一定意义但不构成从句或句子的一组词,短语在句子里可以单独作为一个句子成份。

(1) 不定式短语:

(2) 动名词短语

(3) 分词短语

(4) 介词短语

(5)

4、在英文句子中可以做独立成份的包括:

当一个词,或一个短语,或一个从句,用在句子里与句子中的其他成分没有语法上的关系时,则这个词(或短语,或从句)就称为独立成分.

独立成分主要有:

感叹语,呼语,插入语,肯定词(yes),否定词(no).

1.感叹语 (在例句中用大写体表示者,下同)

Oh,I see! (噢,我明白了!)

Well,let's begin. (好,让我们开始吧!)

You are joking,eh? (你是开玩笑,是吧?)

感叹词是用来表示喜怒哀乐等感情.

2.呼语

XIAO HONG,what are you doing? (小红,你在干什么?)

Hurry up,EVERYBODY! (诸位,快点吧!)

LADIES AND GENTLEMEN,may I have your attention,please! (女士们,先生们,请注意!)

呼语,是用来称呼人的用语.

3.插入语

插入语一般是对一句话作一些附加的解释,除此之外还有一类插入语,对整个一句话进行解释,它可以由下面这些东西担任:(这类插入语和状语是很接近的,说它们是状语也可以,所不同的是它和句子的其他部分的关系不十分紧密,拿掉之后句子照样成立

不定式(短语)to be frank;

现在分词(短语)poughly speaking 等;

介词短语in other words;

形容词(引起的词组)sure enough; strange;

Most important of all;

副词:honestly; briefly; luckily for him;

从句:what is more;

在日常交际用语和书面表达中,插入语频频出现。英语中的插入语是插在句子中的一个词,短语或从句,通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开,它与句子的其他部分之间没有语法上的关系,因此,有的语法学家将其归为独立成分。

插入语在句中通常是对一句话的一些附加解释,说明或总结;有时表示说话者的态度和看法;有时起强调的作用;有时是为了引起对方的注意;还可以起转移话题或说明事由的作用;也可以承上启下,使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。 插入

语常以副词(副词短语)、形容词(形容词短语)、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。

一般可分为以下几种:

( 1 )常见的副词及短语: indeed, surely, however, obviously, frankly, naturally, luckily / happily for sb. certainly 等。

( 2 )常见的形容词及短语: funny, needless to say (不用说), most important of all 等。

( 3 )常见的介词短语: by the way, in a few words / in sum / in short (简而言之), in other words, in general, in one's opinion / judgment (按照某人的意见), in fact, in the first place, of course, to one's knowledge / surprise / regret /satisfaction / mind / joy / disappointment 等。

( 4 )常见的现在分词短语: strictly / generally / honestly / personally / exactly / physically / speaking (严格地 / 一般地 / 坦诚地等)说; judging from / by …(根据……判断)等。

( 5 )常见的动词不定式短语: to be sure (无疑地), to sum up (概括地说), to tell the truth, to be honest, to be short, to conclude, to put it briefly, to put it in another way, to begin ( start ) with 等。

This is right, I HOPE. (我希望这是对的.)

TO BE FRANK, I don't agree with you . (坦率地说,我不同意你 的意见.)

插入语一般是对一句话做的一些附加的解释,常见的插入语有: I think,(我认为,我想)

I guess,(我猜)

I'm afraid,(恐怕)

I believe,(我相信)

you know,(你知道的)

it seems,(好像是)

it is said,(据说)

generally speaking,(一般说来)

that is to say,(也就是说)

all in all,总的说来)

in other words,(换句话说)

on the other hand,(另一方面)

for example,(例如)

in fact,(事实上)

most inportant of all,(最重要的事)

first of all,(首先)

.............

4.肯定语和否定语

Yes,......

No,.......

独立成分在句中的位置,可以在句首,句中或句末.一般要用逗号把独立成分与句子的其他部分分隔开来.

5、分词的独立结构可放在句首或句尾,常常在句中作状语,可以表示时间、原因、条件,方式或伴随情况。分词短语作状语时,它的逻辑主语是句子的主语。如果分词短语有自己的逻辑主语(一般为名词),它便是分词的独立结构。该分词与其逻辑主语有着逻辑上的主谓关系,常常用逗号与主句隔开。如果逻辑主语与分词的关系是主谓关系, 就用现在分词;如果是动宾关系就用过去分词。

至于分词的时态则要看主句的谓语动词的时态,如果主句的谓语是一般现在时,分词结构一般用过去时;如果主句的谓语是一般过去时,分词结构则用过去完成时。即 having done 或 having been done.

分词的独立结构前也可以有with, without或there。with本身没有词义,there实际上是引导词,being后面的名词才是分词的逻辑主语。

Weather permitting, we’ll be going fishing tomorrow.

6、介宾短语

在句中作状语(时间状语in 1998,地点状语at home等等),表语,补语,定语

5、时态:

一般现在时:1、表示现在的特征或经常性动作2、表示普遍真理 一般过去时:表示过去发生的动作或情况或习惯性动作

一般将来时:1、be going to 通常表示比较近的将来,2、will表示比较远的将来3、用进行时表示将来

过去将来时:从过去某时看将来要发生的事情,二种形式:1、would+

篇三:如何学习写英文作文(四):怎样写出正确的句子

class="txt">杜昶旭

写在前面:对于如何写出正确的句子的方法,我在最近几年的托福课以及今年的GRE课上都做过一些阐述,其中在托福阅读课中讲的更加具体和详细,在GRE填空课上只是稍微做了一点分析,没有给出具体的方法。所以,希望以此文,来告诉大家正确的句子写作训练的方法。

在过去若干年我所见到的英文写作课上,很多老师都乐此不疲地在教育学生如何写出“漂亮”的句子,其理由是:在文章中有一些“漂亮”的句子,会让文章出彩,成为文章的“亮点”,从而获得读者的青睐,在考试中也就更容易得到高分。这个理由看起来貌似没什么问题,的确,在文章中写出“漂亮”的句子不是一件坏事儿,但是关键在于:什么是“漂亮”的句子?他们的定义大体上可以概括成两点,一是句子一定要有长度,太短的句子是不会吸引人的。二是句子一定要有一定的“难词”,全是“低级”词汇是不会让句子出彩的。可是,事实真的如此么?我顺手拿起桌子上的一本书,随便翻开了一页,并且仔细地阅读了一下这一页,发现几乎每一个句子都没有超过两行,并且也没见到那种令人“毛骨悚然”的“高级词汇”。再随便摘抄一句,是这么写的“Of course, before you can attend to the relationship between evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老师的观点,估计这句话要被嘲笑得土的掉渣,因为像of course, you first...., make sure之类的用法都是简单得令人发指,是一定要被换掉的。可是我们不妨思考一个问题,这句话的意思是不是很清楚呢?显然,答案是不言而喻的。有的人可能开始怀疑这本书是不是写给中小学生的,我可以告诉你,它的名字叫”Writing Analytically (The 5th Edition)".

我遇到很多美国或者英国的教授,他们向我抱怨说中国学生写的文章非常冗长,表达意思不清楚,读者并不知道他们想传递什么样的意思。而这些教授在修改中国同学写的论文的时候,最常做的事情,就是找着这些学生,一个句子一个句子地指着问他们:"What does it mean?"然后,很淡定地把所有的“长句”修改成“短句”,把所有的“牛逼词”改成“傻逼词”。很多同学直到被教授这样折磨了无数次以后才发现,原来简单才是美,准确才是美。所以,在句子表达的过程中,简

单和准确才是第一位的。

我们不妨思考一个问题:为什么我们能读懂别人写的文字(中文)?原因很简单,我们所看到的文字是我们曾经看到并且学习过,从而可以正确理解的。如果有人写了一句话,里面有一些说法,甚至就是一个词,如果我们从来没有见过的话,我们是很难理解这句话的意思的。最简单的例子就是,当你读文言文的时候,你的困惑实际上就是来自于很多说法你没有见到过。所以,很多时候,大家自己写英文句子的时候,为了长和难,就把很多原本英文不存在的说法给“造”出来了。如果用这种方法写中文,我们可能都看不懂,那么也可以推断,老美看到这些文字的时候,也会“confused”。我找个中文的句子给大家看看:“第二天全美的银行在紧张的紧绷神经中开门迎客,挤兑风潮嘎然而止,所有的信心因为他的信心而卷土重来,他,拥有绮丽丝麻(charisma),自凯撒以降的英雄交响到教皇悲悯神众拯救世界的宏大力量,这种超人救世主的罕见遗传气质一次次证明所谓那些设计民主制度以限制专制邪恶力量的元老院政治是多么的迂腐--乱世恒生,唯有他横空出世,救民于水火涂炭。”感觉如何?是不是觉得有点晕菜?道理很简单,如果你在你的文章中写出类似这样的英文句子,美国人同样也“晕菜”。

因此,我们要写出让人能看懂的句子,就需要满足一个条件,即:你所写的结构,用的词汇,必须是符合把英语作为母语的人的使用习惯的。换句话说,就是你不能创造说法,因为,你还不是像莎士比亚或者狄更斯这样的大师。那么,“准确”和“习惯”就成为了语言使用的两个基本准则。而要做到这一点,模仿就是学习使用语言的唯一正确途径。我们可以回忆一下自己学习中文的过程,实际上从小开始,我们就一直在模仿各种语言表达方式,在小学做 “组词”和“造句”练习的时候,一旦有“创新”行为,立刻就会被老师指责为“错词”和“病句”,这才保证了我们今天能基本正确地使用中文这种语言。而遗憾的是,我们的英语学习从一开始就没有做过类似的练习,所以混了这么多年,等到真正写东西的时候,问题就显现出来了。

来看看在中文学习中我们是如何模仿的。小时候,妈妈告诉我们一句话叫“谢谢阿姨”,于是你自己学会了“谢谢叔叔”,“谢谢爷爷”,“谢谢奶奶”……实际上,我们是在模仿“谢谢某人”这种结构,我们会把“人”跟在“谢谢”的后面来构成一种

可以被理解的说法。后来我们发现,有人说“感谢CCTV",于是我们开始把“东西”跟在“谢谢”的后面,比如“谢谢阳光,谢谢大地,谢谢空气和水”。后来,我们长大了,开始看鲁迅先生的文章,先生说“真的猛士,敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血”,于是我们说“真的猛男,敢于直面失恋的人生和挂科的鲜血”,我们模仿了“真的XX,敢于直面XX的人生和XX的鲜血”这样的结构;先生又说“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,于是我们说“不在寂寞中恋爱,就在寂寞中变态”。观察一下,实际上我们是在模仿“不在……中……,就在……中……”这种结构。大家可能已经发现,在任何一个句子中,需要模仿的不是所有的内容,而是构成句子核心的一部分结构,这种结构不仅表达准确,而且符合正常的表达习惯,甚至,有很多文字是传神的。

按照中文的这种模仿策略,英文的仿写方法就可以得到了。首先,我们需要找到正确且符合英语表达习惯的句子作为模仿对象。这个其实很容易,参加托福和GRE考试的同学,所有阅读文章中的句子都可以用来模仿。我可以给出这样的一个句子:The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development and fueled what we now know as urban sprawl.

其次,仔细阅读这个句子,抽取其中起到支撑作用的部分作为结构。我们可以把句子分为“可变部分”和“固定部分”,前者是可以根据内容不同而进行替换的,而后者则是在任何句子中都可以使用的。因此,我们可以定义一个概念——抽象结构,任何一个句子都有抽象结构,抽象结构=固定部分+符号化的可变部分。通常,句子中的动词和形容词构成的部分容易成为固定部分,而名词性概念容易成为可变部分。比如我们之前举出的中文例子,“谢谢阿姨”可以归纳出的抽象结构是“谢谢A",其中“谢谢”是固定部分,A是符号化的可变部分。同样,上面给出的英文句子可以概括为“A spark B and fuel C",其中文意思是,“A刺激了B的产生,并且让C发展很壮大。”这个句子中,spark和fuel是写得非常精彩的,它从逻辑上表达了A和B,C的因果关系,同时从语义上提现了一种“星星之火,可以燎原”的感觉。

第三,根据写作需要,用具体内容替换抽象结构中的符号进行仿写造句训练。比如上面的句子我们可以仿写为:The wide use of computers and Internet seriously sparked the development of e-business and fueled what we now know as

e-consumption. 由于抽象结构中的符号很多是名词性概念,所以这种仿写是非常容易实现的。

第四,扩充抽象结构的中文意思。一个抽象结构可能对应的中文意思是很多的,这个意思扩充的越好,未来使用到这个结构的可能性越大。比如,刚才这个结构我们还可以解释为“A对B的产生做出了贡献,并且对C起到了巨大的推动作用。“等等。

按照上面的四种步骤,我们可以每天进行练习和积累,从而得到对于很多内容的表达方式。在写作的时候,如果你想要表达某个意思,脑子里就能出现若干个备选抽象结构的时候,你就已经可以自如地表达了。此外,从这种方法我们也可以看出,一些词汇是不能胡乱替换的,否则可能造成表意的不准确(“我是一个棒人”这样例子我就不再阐述了。)

最后,还是要说一点,这种句子仿写的练习,是我若干年前在讲作文课的时候让很多学生使用的,效果非常明显,而现在,我们在Langlib的作文平台已经完全实现了这一强大的功能,大家可以在作文平台包月服务中使用到它(如果想体验,免费注册以后左侧的“每日一练”中就可以免费体验)。此外,你还可以在Langlib对抽象结构进行搜索,并且在写作的时候直接导入相关的句子和结构,这可以让大家真正写出准确、地道的英文句子,大家不妨一试。

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