篇一：关于写好英语作文的技巧呢
t">1.词汇量要够词汇量什么的主要还是靠平时积累，考试前抱佛脚也没用啊~用精彩的词或者短语可以给文章润色不少，能用好词就用好词。比如描绘景观，在beautiful和magnificent用后者能加不少分。积累词汇量的一个好办法就是听歌~我一直听英文歌，也会看歌词，歌词中很多生词，我会去查出来背出来，这样就认识了~在紧张的初三，一边听歌学习一边放松也是不错的选择。
2.结构明确
议论文[就是阐述观点类的文章]往往要罗列2点以上的观点，我一直习惯用的是First，What's more (In addition)，Last but not least或者Finally等等，根据文章需要，可以用各种连词，比如thus，yet等等。。根据实际情况判断吧，主要还是词汇积累，要从平时做起~
建议分段是三段，开头一段点题引出后文[一般2~3句话]，中间一段是论述叙述，按照层次一个一个来写清楚。当然最好做到有详有略侧重分明~结尾再次点题，不过不要和开头点题的句子一摸一样，稍微改一点句型啊用词啊什么的，一两句话就行了。切忌从题干中直接抄！会导致老师看到这个印象就不好就给低分。试着用自己的话点题。
3.句型
如果没有把握不要写太长的句子！错了真的不划算。 建议长短句结合，一篇文章有2~3句长句就可以了~当然会写长句的同学不要写太多，长短句结合是最好的~
还有就是要尽量应用谚语，我每次英语考试都会用，会给作文加分不少。当然还是最好用不是那么烂大街的，比如No pains,no gains很多人都会用，可以考虑换掉。当然，一个题目可以从很多角度出发，换一个角度也就可以换一句谚语。积累很重要！我在大考前都会去背SSP竞赛辅导书的谚语，中考之前更是如此，所以看到题目就知道用什么了~所以积累很重要~
4.语言
书面用语要正式一点，歌词中不是什么都可以写的，比如gonna，wanna，gotcha，gotta这种都是比较口语化的，考试不能用的。 语言尽量流畅。这个也是要慢慢锻炼出来的，语感很重要，等把英语作为写得像语文作文一样流畅就好了。不过这是一个痛苦的过程，大家要慢慢锻炼~
5.中心利益
首先要切合文体要积极向上，其次要体现人道主义精神，要写得合乎情理。比如写一封信安慰考砸了的同学，要写一些温暖的，确实能够安慰道别人的话。
6.格式
如果是写信的应用文，要开头在左上角写Dear xxx：然后在另起一行。每段开头要空1格的。结尾右下角写Yours xxx或者写Your Sincerely xxx就更好了！
以上是本人的一些经验与大家分享，若有问题欢迎指正！希望能帮到大家~
篇二：如何写好一篇高质量的符合英语习惯的优秀作文
class="txt">芸芸考生，都希望自己能写出一篇高质量的符合英语习惯的优秀作文，在高考中一举夺魁，但是究竟怎样才能做到呢？一、了解写作常识
对中学生来说，掌握英语写作的基本知识，基本要点即可。要严格按照作文的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。同学们只要能抓住文中所给材料达的信息和要求，用自己熟悉的句子进行表达即可。因为要求写出的句子一般低于课文的水平，只要同学们能把题中规定的要点全部表达清楚而无遗漏，同时再做到语意连贯，既是一篇优秀的英文写作.
二、写前准备
做好写前准备，不言而喻就是在英文写作前，做好知识技能方面的准备。
首先：了解阅读与写作的关系
人们常说“书读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，唐代大诗人杜甫也说国“读书破万卷，下笔如有神”。这两句话虽说的是汉语中的读写关系，但也适合外语中的读写关系，显而易见，读的东西多了，从内容到形式都为写作提供了丰富的养料。所以读是一个人打开知识宝库的金钥匙，一个人写的能力的提高和写作的各种素材都可以在读的过程中获得。同样，写作也会促进阅读能力的提高，在阅读的过程中，就会有较高的理解能力，较高的鉴赏力，较快的阅读速度，较强的吸收能力等。由此可见，广泛阅读积极吸收各种知识是练习写作的必要前提和基础准备。
其次：了解写作与词汇、语法的关系
学生在写作的练习中所遇到的困难是多方面的，如词汇量少、语法不熟、书写动作慢和不正确等。在这里谈一下写作中两个最重要的因素：一是词汇是语言的建筑材料，同学们要多学、多记、多用，持之以恒做词汇和句型的积累工作，日积月累，聚沙成塔，不断丰富自
己的词汇仓库，这样在写作时运用自如，得心应手。另一个重要的因素是语法，学习任何一门外语，不学习语法是不行的，这里的语法主要包括词法和句法两类，这两项也需要日积月累，反复运用。所以，积累词汇，熟知语法是写作的重要一环。
第三、克服恐惧心理
导致学生书面表达能力差（不会写或写不好）的原因，往往也与心理障碍有关。 其实，初级阶段的英语写作并不难，与英语的听说相比速度要求慢，与汉语写作相比，其内容要求低；另外，写作的时间和速度上，在一定程度上可由学生掌握。因此学生在写的过程中，就有更多的机会调整思想，推敲概念，使判断更为恰当，推理更具逻辑性。而且我们从初中到高中所学过的许多课文都是现成的模仿范文。所以，同学们写作时完全不必要惊慌害怕。 第四、书面表达“三步法”
凡事都有章可循，在练习书面表达过程中，同学们可遵循“循序渐进，由易到难”的原则，走好书面表达“三大步”。
首先：文从字顺的初级阶段。同学们在用英语写作的初级阶段，首要的是把句子写的简单明了，做到用简单句，不用复合句；避免繁冗复杂的单词或句式；另外不出现语病。 其次：多写多练的过渡阶段。这里的多写可译为“写多”虽然高考书面表达有词数限制（150词），但我认为初级阶段尽量写长些，不要拘泥与词数的限制。“多练”则是追求篇目数量，在多写多练中多思多悟。
最后：是登堂入室的阶段。这一阶段，要对学生提出较高的要求。其一选词方面尽量选用最富表现力的词汇，也可适当使用成语、谚语等。其二再造句方面应突破简单句，根据条件使用各类从句、短语以及某些修辞手法，增加可读性，避免句式表达的单一性，使行文既变化有致、又自然流畅。其三、在文章的谋篇布局上下功夫，宏观把握好全文的组织结构，做到起承转合、条理清晰、浑然一体。
三写作的几点技巧
仔细观察所给提示（包括文字图表）明确要求，确定主旨。花点时间审题组织思路是值得，如果写糟了以后推翻了重来，不仅卷面不整洁，在时间上也得不偿失，审题时要对所写内容的体裁，采用的基本时态和特定的要求等要胸有成竹。
2 备料
列要点即把要写的内容要点化，一般5—10个左右结构上独立，内容上连贯的句子。确保要点不遗漏，做到这一步时，不一定要按照题目中所给材料的顺序，而要组织好表达方式及次序，做到条理清晰不漏要点。
3 草稿 再吃透了要点的真实含义之后，恰当地把每一个要点译成英语，写成大约10个左右完整的句子。但书面表达不是几个或几十个句子，更不是百十个单词的简单凑合，而应是条理清晰，层次分明，语言地道，符合英语表达习惯的“一体化”的表达方式。因此写作时遣词造句要准确，对于拿不准的单词短语或句型千万不能乱用，更不能违背英语的表达习惯，生编硬造，标新立异。否则，只能是弄巧成拙，错误百出。造句时要多用简单句、短句，少用复杂句、长句。多用自己有把握的词汇、句式，多用地道英语，避免“汉语式”英语。每个句子都要注意句子成分的完整，语法是否正确，说法是否符合习惯，当对限定的内容表达“山穷水尽疑无路” 时， 可用“变通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。
e .g.： 汤姆英语学的很好。我们可以有以下几种表达方式：
Tom knows English well. /Tom is good at English ./Tom does well in English ./Tom masters English well.
4、修改
草稿完成后，不要忙于抄写，要多思考， 多修改几遍。检查选词是否恰当，句子是否得体，段落是否合适，同时也要注意拼写、语法、标点等错误。总之，文章不厌其改。
做到书写工整，卷面整洁， 不能过分潦草，不能毫无收敛地恣意挥洒 。
四、如何选词
1、用词要规范
所谓规范是指所选的词语应是全民的、现代的、通用的合乎习惯的词语。人们才会觉得顺耳， 否则， 就会显得生硬、难懂。eg: 我们每天起床很早。We rise early every day.这里的rise 虽也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。
2、用词要贴切
词义指得是词所表示的内容，要想用词贴切，准确表达思想，就应透彻的掌握每个词的确切含义。学英语时，尤其要注意那些同义词和异义词，使用不当就会出错。eg:“他长的很高。”英译为：He is very tall.但若将tall误用high就会让人误解为“他离地面很高。”
3、用词不累赘
例如：“他的名字叫汤姆。”有的同学译为：His name is called Tom.这里的called不仅累赘， 而且还不符和语法规范， 所以就成了错句子。若译为：His name is Tom.就简单明了而且符合语法规范。
总之，选词时我们要尽量做到：宁用常用词，不用偏僻词；宁用具体词，不用抽象词；宁用单个词，不用累赘词；宁用短词，不用长词。
五、如何写好句子
上面谈到了如何选词，词选好了就能写好句子吗？恐怕不一定，句子是语言的基本运用，写好句子是写好文章起码要求。那么，怎样才能写好句子呢？
首先：语法要正确
句子是一组词按照一定的语法规则而组成的。忽视或不懂语法规则，那么写出的句子只能是一堆杂乱无章的词汇，而不是一个正确的句子。
每个英文写作者都应把组词造句作为训练写作基本功的起点，组词成句要求每一个写作者要有着多方面的语言知识和综合运用语言的技能。 另外，要了解和掌握语法规则，首先要了解句子成分，句子成分是句子中起一定功用的组成部分，句子是由各个句子成分构成的。一般情况下句子成分分成六种：主、谓、宾、定、状、表六大句子成分，此外还有补语、同谓语等。
其次：了解和掌握句子种类
句子成分明确了，不同的句子成分组合在一起就构成不同的句子类型，掌握好句子的各种结构和类型是写好作文的关键。
根据句子的结构句子可分为：简单句、并列句、复合句三种。根据句子的目的或用途句子可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句式。
掌握好了上面了几种句式，构词造句就不成问题了。 简单句是最基本的英语句型。掌握好简单句的五种基本句型对英语写作者来说会有一种游刃有余的功效。
这五种基本的句型有：
1、主语+谓语。
2、主语+谓语+表语。
3、主语+谓语+宾语。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语
在以上五种基本句型基础上再进行并列句与复合句的学习，我认为句子难关就能迎刃而解了。
篇三：英语写作：优秀的自我介绍该怎么写？
ss="txt">Learning to write personal descriptionsis important to provide information about yourself or others. This guide to writing personal descriptions is perfect for beginners, or beginning level English learning classes. Begin by writing about yourself by reading the paragraph below, and using the tips to help you write your own personal description. Continue by reading a description of another person and then write a description about one of your friends.学写个人介绍，不管是对于为自己或别人提供信息都十分重要。对于初学者，或者英语初级课堂来说，对写个人介绍进行指导是非常好的。通过阅读下面的段落，你可以开始写写你自己，并运用一些对于写作有用的建议。然后，你可以看看别人的自我介绍，再从你的朋友中选出一位写一篇介绍。
ESL teachers can print out these simple paragraphs and tips to use in class when helping beginning level students write personal descriptions.
英语教学老师可以将这些简单的段落或技巧打印出来，在帮助初级水平的学生写个人介绍时使用。
Read the following paragraph. Notice that this paragraph describes the person who is writing the introductory paragraph.
阅读下面的段落。注意，该段落对开头段的作者进行了描述。
Hello, my name is James. I'm a programmer and I come from Chicago.I live in Seattle with my wife Jennifer. We have two children and a dog. The dog is very funny. I work at a computer company in the city. The company is very famous and successful. Our daughter is named Anna and our Son is named Peter. She is four years old and he is five. We like living and working in Seattle.
大家好，我是詹姆斯。我是一名程序设计员，来自芝加哥。我和妻子詹妮弗住在西雅图。我们育有两个孩子，养了一只很有趣的狗。我在城里一家电脑公司工作，那是一家知名的成功企业。我们的女儿叫安娜，四岁，儿子叫皮特，五岁。我们都很享受在西雅图的生活和工作。
Tips for Writing a Personal Description about Yourself
关于个人介绍写作的建议
?Use 'come from' for the city or country where you were born. Use 'live' for the city where you currently live.
介绍你出生的城市或国家时，要用come from。介绍你现在居住的城市时，要用live。
?Use the present simple tense to explain what you do every day.
用一般现在时来介绍你的日常生活。
?Use 'have' or 'have got' to speak about your children, pets, etc.
用have或have got来介绍你的孩子、宠物等等。
?Use 'a' the first time you mention something. For example, I live in a house. Then use 'the' after the first time you write about it. For example, I live in a house. The house is in Seattle.
第一次提及的事物前面，用a。例如，I live in a house.再次提到就用the.例如，I live in a house. The house is in Seattle.
?Remember to use he, his, him for boys and men and she, her, her for girls and women. Use 'our' when speaking about the whole family.
记住，在指代男孩子或男人时，用he、his和him，指代女孩子或女人时，用she、her和her。在指代整个家庭时，用our。
?Use 'like doing' when speaking about hobbies.
在介绍爱好时，使用like doing。
Read the following paragraph. Notice that this paragraph describes a different person than the person who is writing the introductory paragraph.
阅读下面的段落。注意，该段落描述了一个不同于开头段作者的人。
Mary is my friend. She is a student at a college in our town. The college is very small. She lives in an apartment in the center of town. She doesn't have a dog or a cat. She studies every day and sometimes works in the evening at a small shop. The shop sells gift items like postcards, games and other small items. She enjoys playing golf, tennis and walking in the countryside.
玛丽是我的朋友。她是我们镇子里的一名大学生。那个大学很小。她住在镇子中心的一座公寓里。她既不养猫，也不养狗。她每天都学习，有时候晚上会在一个小商店里打工。那个商店售卖一些礼物，如明信片、游戏和其他小物件。她喜欢打高尔夫、网球或者在乡下远足。
Tips for Writing a Personal Description about a Friend
介绍朋友的技巧
?Remember to add 's' to the present simple tense when writing about other people.
记住在介绍别人的时候，一般现在时里要加上s。
?In the present simple tense, 'doesn't' takes the 's' in the negative form. Remember to use 'doesn't + verb' in the negative.
在一般现在时里，否定形式中的doesn’t要带上s。记住，在否定句中使用doesn’t+动词。
?Use sometimes, often, never, etc. before the main verb in a sentence.
在一个句子中，在主动词前使用sometimes、often、never等词。
?Remember to use he, his, him for boys and men and she, her, her for girls and women.
记住，在指代男孩子或男人时，用he、his和him，指代女孩子或女人时，用she、her和her。
?Use 'enjoys doing' when speaking about hobbies. It's okay to connect a few verbs using commas, but place 'and' before the final verb in the list when speaking about someone's hobbies. For example, She enjoys playing tennis, swimming and riding horses.
在介绍别人的爱好时，使用enjoy doing。你可以用逗号将几个动词连起来，但最后一个词语前就要用and。例如，She enjoys playing tennis, swimming and riding horses.
Exercise
练习
1. Write a paragraph about yourself. Try to use a variety of verbs and 'a' and 'the' correctly.
1.写一篇自我介绍。尝试正确地使用一系列动词，以及a与the。
2. Write a paragraph about someone else. You can write about a friend or a someone from your family.
2.写一篇他人的介绍。你可以写你的朋友或家人。
3. Compare the two paragraphs and note the differences in pronoun and verb use. For example,
3.将这两篇文章进行对比，记录在代词和动词使用上的差异。例如：
I live in Seattle BUT She lives in Chicago.
我住在西雅图但她住在芝加哥。
My house is in a suburb. BUT His house is in the city.
我的房子在郊区。但他的房子在城市。