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【我和我的麻辣学生】麻辣学生日漫

时间:2019-02-20 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  “老师,你的鞋子有点大。”   “老师,你的裤子有点脏。”   课堂上,我偶尔会被类似的小插曲搞得哭笑不得。生气的是学生竟然上课分心去观察我的鞋与裤,还有意扰乱课堂;想笑的是这帮小家伙确实太可爱了。
  是啊,想想自己,几个月前刚从学校出来,现在又走进了校园。虽然角色已从学生转变成了老师,可是却难脱一身的学生气。我是“叛逆”的80后,他们却是“非主流”的90后。当这两股势力相遇,一曲麻辣的乐章就此拉开序幕……
  有个学生写作文,说他们在小学时畅想中学老师的模样:英语老师定是长龅牙的更年期妇女,语文老师则是“洒水车”。结果到了中学一看,英语老师年轻又漂亮,语文老师上课不但不喷口水,还会讲笑话。的确,他们没有料到的事情还挺多,譬如说,英语老师让他们给自己的小组命名,有个组取的是“super Iunior”。课上我故意打趣他们说:“我没发现你们组谁有韩庚那么帅嘛。”一个女生突然尖叫起来:“啊!老师,你居然知道super Iullior……”
  又一次,我在办公室上网,一个学生摸进来后大惊:“老师,你也有QQ?”于是不出两日,我的QQ全被他们加为好友,害的我被迫长期潜水,以免被指责有误人子弟之嫌。某天一学生建了个班级QQ群,强烈邀请我入驻,盛情难却,我只好加入。于是在他们群聊之时,常常可见“看书去、做作业去”等等刷屏文字。几天后,我被踢出QQ群……
  因为年轻,跟他们有共同话题,因此他们喜欢我也信任我,总爱在课间跑到办公室来找我东聊西扯的,我也刚好趁机揪几个学生背背书啊,指导指导作文什么的。于是年级组长评论说:“其他班的学生进办公室像一群鹌鹑,你们班的学生进办公室像一群麻雀。”这句话是褒是贬我已无心去思索,反正,学生是快乐的,我就是快乐的。短短几个月,我已经爱上了我的职业,我已经离不开和学生在一起的感觉,无论是酸甜苦辣,都是很有滋味儿的。
  当然,年轻有年轻的好处,也有年轻的不足。跟他们相处熟了,他们有时候也就变得肆无忌惮起来,上课随意、作业马虎,于是我不得不在班上发飙训斥学生。结果就是学生在作文里写到:“李老师的优点是幽默,和蔼,把我们当朋友,最大的缺点是会生气。”我的天哪……
  不过,话又说回来,我一直坚信严厉和高压是教不出好学生的,即便有,也是被逼出来而不是学出来的。因此,我在课堂上力求活泼一些,有些问题可以轻松解决的,就没必要板起脸来讲。一天,讲到孔子弟子“皆异能之士”,学生不解什么是“异能之士”,我说:“就是super―man”。大家释然,随后哈哈大笑为我拍手叫好。
  有一个学生家长打电话对我表示感谢,说她的孩子小学时很不喜欢语文,但是现在开始喜欢了,因为我上课幽默,听起来有意思。我听了心里那个甜呀,比被领导表扬了还高兴。
  一段时间相处下来,我发现他们不能只靠逼,也要靠哄。在期中考前,我跟他们打赌说:“你们班语文要是能考进前三,我就请你们吃棒棒糖。”结果他们考了第二,于是我输了,愿赌服输,棒棒糖我请了。结果这群小鬼居然赌上隐了,还想继续跟我赌,并且加大了筹码:说要是期末考他们得第一,就要我请必胜客。天呐,傻子才会把60人带进必胜客而自己掏腰包。看来这时候不靠专制是无法脱身了,于是我一拍桌子,脸上装得一本正经地说:“赌博有害身心健康。”说完一溜烟出了教室,哪管身后嘘声一片。
  有人说我们年轻老师教学生纯粹就是大孩子带着小孩子玩。固然,我们年轻,没有教学经验,身上也没有值得炫耀的头衔,不敢动辄就数典搬祖,以历史来树立威信。但是正因为我们年轻,有激情,有活力,能让学生在快乐中学习,在快乐中成长。
  如果快乐,又有何不可?
  作者简介:李雄洲,2008年7月毕业于南方某重点大学中文系,现任教于昆明市长城中学。

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