篇一：一年级班会记录孝敬父母
一年级主题班会记录
时间 ：2011.9.26
地点：一年级教室
参会人员：一年级全体学生老师主要内容记录
主持：张老师
记录：张老师
班会主题：孝敬父母
活动过程
一、主持人上场宣布三年级“孝敬父母”主题班队会现在开始。
（1）主持人：同学们，是谁把我们带到这个世界上？
（2） 主持人：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧！
（3） 四位学生发言，分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱。
（4） 主持人：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮 雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧！
（5） 全班齐唱歌曲《好妈妈》。
（6） 是啊！同学们！父母为我们付出太多了，那我们应该怎样回报他们呢？请看故事《黄香温席》。
（7） 主持人：刚才呀，我们唱了歌，又听了故事，我这心里呀热乎乎的，非常激动。有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗？
（8） 学生发言：（陈毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母亲）。
（9） 主持人：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？
（10）学生纷纷发言，说出自己的想法。
（11）主持人：同学们都说出了自己的真心话，请看小品《妈妈的生日》。
（12）主持人：真是一个懂事、孝顺的女儿啊！请大家接着看小品《特别的节日》。
（13）主持人：在我们的班上，像这样的单亲家庭有三个，他们的爸爸或妈妈要付出双倍的辛劳才能把他们养大。天下的爸妈都一样啊！
（14）全班齐唱歌曲《天下妈妈都一样》。
二、活动结束
篇二：一年级孝亲敬老主题班会
孝亲敬老主题班会
一、活动目的：
随着独生子女家庭的逐年增加，独生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝宝贝，养成了以自我为中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬师长，因此，希望通过班会教育以克服同学以上不良思想，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，从小事做起，做一个中华民族的好儿女。
二、活动时间：班会
三、活动地点：班级教室
四、参加人员：全体同学、班主任
五、活动准备：
1、一小组同学一起，讨论活动内容，制定活动方案。
2、向同学发出通知。通知时向同学说明活动的目的，活动的形式，并希望同学了解典型孝敬父母的故事。
3、选出主持人两位
六、活动过程：
：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务，被誉为中华民族的传统美德。 主持人（合）：现在宣布“孝亲敬老”主题班会开始！
（2）：首先，请大家看漫画《妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道》并谈谈自己的有理想。（大意民：第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭，母亲笑咪咪地慈爱着看年幼的儿子，将一条鱼剔去头，把鱼身夹到儿子的碗里。理着平头的儿子感激地看着母亲。第二部分画的是若干年后，儿子长大了，他留着分头，蓄着胡须，身穿时髦的短衬衫，依然对母亲笑，这回是他自己将鱼身留在自己碗里，把鱼头夹给母亲，他说：“妈妈爱吃鱼，我从小就知道。”头发花白，腰背已驼的母亲愕然了。）
同学甲：这个儿子也太不像话了，连知恩图报都不知，这不能不令人痛心。他连生养自己的母亲都不知回报，又何谈报答养育自己的人民，报效培养自己的祖国？我以我们青少年有这样不懂报恩的儿子而耻辱。（有较多同学谈，此略）
（1）：看了这幅漫画，我也深深受到震动，这位儿子根本不懂何为孝敬，如何孝敬父母，众所周知，中华历史悠久，民族传统优良要发扬光大，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献，因此，我衷心希望这次班会后，同学们都能更加孝敬父母！
（2）：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠我们精心培养。今天，我们要向敬爱的父亲、勤劳的母亲、慈祥的长辈尽情地歌唱！
（1）：那么，一些名人志士敬老爱老的故事，同学们都知道哪些？
同学乙：孔子不仅是我国古代的思想家、教育家，更是一个孝子。他从小时候经常帮助母亲做事，每替母亲捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就勤奋读书，最后终于成为大思想家和教育家，被世人尊为“圣人”。
同学丙：王详很孝敬他的母亲，一次，在河面都结成厚厚的冰的冬天，母亲生病了，忽然很想吃鲤鱼，于是，他跑到河边毅然脱去衣服躺在冰上，用体温使冰融化，抓到鲤鱼给母亲吃。
（1）：这些故事是多么感人，我们要歌唱，为他们美丽的心灵、高尚的品质而歌唱！下面请听两则有关母亲的故事。（掌声欢迎朗诵者上台）
（故事大意：1则：一个发生在游子与母亲之间，游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带断了，眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把
脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。2则：发生在犯人母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，来探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物件中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在炼油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着最褴褛。母亲一口一口嗑着瓜子，包含千言百语。儿子“扑通”给母跪下，他忏悔了。）
（2）：父母对子女又何止是浓浓的爱？它更包含了无尽的牵思与挂念，不信，请欣赏诗朗诵《妈妈的牵挂》（大意：她是我们的守望人，/冬天在窗边，夏天在门旁。/她会为我们的晚归而焦虑不安。/我们轻蔑地嘲笑她迂腐的关怀，/但我们长长的回家路/却因为有了她的焦急守望而备感安全。/她从不会忘记，/在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信/无论我们在哪里/身上都系着她的牵挂。/她是我们的守望人，/在天堂的窗边，在天堂的门边。/守候回家的我们，/她总会为我们的晚归而焦虑不安。）
（1）：妈妈对儿女有连绵的牵挂，爸爸对儿女有无尽的关怀
（1）：通过这个游戏，可以看出同学对父母有较深了解，却很少关怀，希望回去后为你母亲洗次脚，但是，还是请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，在家里表现如何？你认为父母怎样？今天受到什么教育（自由发言）
同学丁：我觉得我在家里挺乖，父母要求我做什么我一般会做，但是我脾气有时比较爆躁，会对父母发火，但有时心里想想觉得不对，但也还是改不了，我觉得他们有时很烦。我想我从今以后会尽力改正。
同学甲：我是寄宿生，在家里觉得对父母没什么，在校才发现要自己洗衣，自己照顾自己，我从来没觉得他们烦、爱唠叨，倒很思念他们??（语气沉重）
（1）：我也听说过他一句话：“我好想回家”我当时问：“不是刚放了三天假吗？”他答：“正因为放了三天假，我才想念他们”。（同学们鼓掌）（接着有较多同学回答，此略）
（2）：禾苗的生长离不开阳光雨露，孩子们的成长离不开父亲、母亲的哺育。我们在一天天长大，而他们一日日衰老。
主持人（合）：让我们用我们的学习，用我们的学习和行动来报答父母的养育之恩情，用我们的行动去孝敬我们的父母，去孝敬我们周围的长辈，做一个中华民族的好儿女！
（1）：当然，要孝敬他们，也要理解、懂他们，最后请欣赏歌曲《懂你》。（班会在优美感人的歌声中结束）
篇三：孝敬父母主题班会活动方1
孝敬父母主题班会活动方案
活动班级：36班
活动主题：《I love my family》
活动形式：调查、唱歌、表演、家长与老师、学生之间的互动节目等。 活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。
（2）使学生体会父母的辛劳。
（3）明白孝敬父母的道理。
（4）用实际行动报答父母养育之恩。
活动准备：会前学生请家长参加主题班会
会中所用歌曲、课件、材料
活动人数：全班40人及家长
主 持 人：2人
活动过程：
一、主持人出场
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 合：各位老师，各位家长，各位同学，36班《I love my family》主题班会现在开始！
二、播放《让爱住我家》（MV）
三：现场（或表格）调查，教师参与
A：首先，我们来做一个小调查：（前9条父母协助孩子填完，后
两条孩子自己独立填写）
四、感受父母之爱：
A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，
却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
请听诗朗诵：《母亲》
B：母爱是一份惊天地、泣鬼神的爱；这是人世间最崇高的、最圣洁 的、最勇敢的爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是 。
有请10位父亲和孩子做一个认亲的小游戏。
游戏1规则：
蒙上学生的眼睛，通过摸爸爸的手找到自己的爸爸，然后拥抱一下自己的爸爸。（背景音乐：《我的父亲母亲》）
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障；父爱是 路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……
五、情景剧表演《小伟的周末》
B：看完了这段情景剧，不知大家有何感想？你们觉得这是不是和我们某些行为有些相似呢？可怜天下父母心。
A：小伟的周末是在网吧里度过的，你们认为他这样做对吗？如果做得不对，他主要有哪些地方做得不对？
B：感谢大家踊跃的发言。小伟确实很不应该，下面我们来做一个小小的调查，看看我们班的同学又做得如何？
A：看来我们班的同学都是有孝心的孩子，其实，在我们成长的过程中，父母为我们做了很多很多，也许我们察觉不到，但他们的爱，无时无刻不环绕在我们身边，生活中很多微小的细节，都体现着他们的关怀。只要你细心发现，耐心体会，就能看到。
B：是啊，母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用一生都难以报答的，也更是无以回报的，接下来，请我们在座的同学，谈谈在你成长过程中，父母令你最感动或者最难忘或者最高兴的一件事。
六、学生谈谈自己与父母之间的故事
七、案例分析——孝敬误区
A: 鲁迅说过：不孝的人是世界最可恶的人。现实生活中，我们很多同学经常以为，孝敬父母就是在校成绩好，在外面多赚钱，却不在乎父母亲的感受。这点也是我们在校生所该重视的。下面我们就来看看几道案例分析题：下面同学的做法对不对的？为什么？请学们发表自己的看法！
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。” （缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
八、家长代表发言
九、倡仪及宣誓
A：岁月没有轮回，孝敬父母不能等。而一个人对父母的爱是“天之经也，地之义也，人之行也”。不是为求得心理平衡的、喧闹的片刻答谢，而是发自内心的、无言的永恒的回报。一句问候，一个搀扶，一杯热水，是年年岁岁的真情流露。因为，感恩是一辈子要学习的大智慧。
B: 是啊，如果在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩，则可以沉淀许多的浮躁、不安、消融许多的不满和不幸。不要因为生活的不完美，而忽略了感恩的心。也许坎坷，才让我们看到相互搀扶的身影；也许失败，才让我们体会一句鼓励的真诚；也许不幸，才让我们懂得珍惜幸福。
（合）最后，我们在这里倡议同学们做到以下几点：
1、了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你妈妈爸爸的生日是哪一天？）
2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈
3、父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水
4、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
5、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
6、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
7、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
8、碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
9、外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母
10、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
十、宣誓
A：下面请全体起立，跟着我们一起宣誓：
感谢父母养育了我，今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。
十一、班主任总结发言