篇一：“环保伴我成长”主题班会教案
一年级“环保伴我成长”主题班会
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。让学生们成为一个有道德的人。
二、活动过程：
（一）、视频：儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
（二）、学生讲环保小故事,介绍环保知识
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
（三）《明天怎样植树》
说说你们家种植了多少棵树苗？你会植树吗？向大家做个介绍。
学生发言。
教师：21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到2050年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（四）实践活动
说说自己打算怎样保护周围环境。
（五）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
二年级“树立生命美丽意识，爱护绿色迷人校园”环境教育主题班会
一、活动目的
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过本节班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。提高学生环保意识，改变不良生活习惯，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
二、活动过程
教师：现在有些不懂得珍惜环境,乱抛垃圾、损害花草树木等。下面我们就对于这些事进行讨论。
乱抛垃圾现象 掏鸟窝现象 损害花草树木现象
1、学生对于这些事进行自由发言
2、班主任对于发言进行小结。
班主任：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？为北京增光。
3、以小组为单位进行讨论
4、小组代表发言
5、对于发言进行小结
6、环保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。
? 目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。 （× ）
? 我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。 （× ）
? 我国不是个贫水的国家。 （× ）
? 世界地球日是每年的4月22日。 （ √）
? 社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。 （ √）
? 无污染，绿颜色的是绿色食品。 （ ×）
? 吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （× ）
? 我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。 （ ×）
? 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 （√ ）
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
三年级环保教育主题班会教案
一、活动目的：
1、在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
2、了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。
3、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。
二、活动过程：
1、 投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
2、让学生说说看后自己有怎样的感慨？
3、组织交流
师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
学生发言
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
学生交流
师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过，由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？
4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？
5、垃圾处理方法
（1）填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露
篇二：防治大气污染___一年级主题班会
篇三：一年级环保主题班会 可爱的小鸟
一年级环保主题班会
可爱的小鸟
一（3）中队主题队会
活动目标
学生查阅资料，了解有关鸟的知识，从而激发学生对鸟的喜爱之情，自发产生爱护小鸟之情。
活动准备
学生查阅资料有关鸟儿的资料，颂鸟的诗歌，谜语等。
活动过程
师：鸟儿是大自然里的艺术家，它们的歌声清脆、悠扬，它们的舞蹈轻灵、优美??这一节课让我们走进鸟儿的世界，去欣赏可爱的小鸟。
出示图，问：你认识这些有趣的鸟儿吗？
1、最大的鸟——鸵鸟2、最小的鸟——蜂鸟
3、不会飞的鸟 4、羽毛最多的鸟——天鹅
师：你还知道哪些特别的鸟？把它们介绍给大家。
生：
1、翼展最宽的鸟：漂泊信天翁，3.63米。
2、话最多的鸟：非洲灰鹦鹉，学会800多个单词。
3、最凶猛的鸟：生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰，体长可达1.2米，两翅展开达3米。它有一个坚强而钩曲的"铁嘴"和尖锐的利爪，专吃活的动物，不仅吃鹿、羊、兔等中小型动物，甚至还捕食美洲狮等大型兽类，因此又有"吃狮之鸟"和"百鸟之王"的称呼。
4、羽毛最少的鸟：蜂鸟，不足1000根。
5、羽毛最长的鸟：天堂大丽鹃，尾羽是体长的2倍多。
6、飞行最远的鸟类：北极燕鸥是飞得最远的鸟类。它是体形中等的鸟类，习惯于过白昼生活，所以被人们称为“白昼鸟”。当南极黑夜降临的时候，便飞往遥远的北极，由于南北极的白昼和黑夜正好相反，这时北极正好是白昼。每年6月在北极地区“生儿育女”，到了8月份就率领“儿女”向南方迁徙，飞行路线纵贯地球，于12月到达南极附近，一直逗留到第二年3月初，便再次北行。北极燕鸥每年往返于两极之间，飞行距离达4万多公里。因为它总是生活在太阳不落的地方，人们又称它“白昼鸟”。
7、寿命最长的笼养鸟：葵花凤头鹦鹉，80余年。
8、飞行速度最快的鸟：尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时，最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。
9、 布谷声声话杜鹃：春季播种期间，几乎昼夜都能听到一种宏亮而多少有点凄凉的叫声——“布谷—布谷”或者“割谷割谷—割谷割谷”。
10、夜鹰：每当夜幕降临，在茂密的森林中，你能听到各种夜行动物的叫声，有狼嗥虎啸，有鸮鸣熊吟。有时，你能听到一种清脆的“啾、啾、啾、啾……”声，像是机关枪连击时发出的声音，发出这种叫声的就是夜鹰。夜鹰并非“夜间活动的鹰”，它们不是鹰，从分类学上讲，它们和猫头鹰是近亲。
11、猫头鹰：苏联鸟类学家曾做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕1000只
左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食，这是一个惊人的数字。
12、长距离飞行最快的鸟：每逢阴雨天气，在城市的一些古建筑物上空，经常盘旋着大群黑色小鸟，它们边飞边叫，叫声尖锐响亮。有时还作低空飞行，忽上忽下，非常敏捷迅速，这种小鸟叫“雨燕”。 雨燕对农作物以及人类的身体健康是非常有益的。
13、森林医生：行走在茂密的树林中，经常会听到“梆梆、梆梆”连续敲打树干的清脆声响，这是啄木鸟在为树木做“身体检查”。你看它工作的是那样认真负责，从不放过一棵病树，它的两只脚紧紧抓住树干，硬挺挺的尾巴支撑着身躯，笔直坚硬的嘴不停地啄木，它围绕着树木从下到上旋转着敲打，从这棵树又飞到另一棵，它那细心的态度，真象一名有经验的医生，只要听到那里的声音有些异样，便知道树的病因就在这里，于是，立即施行“外科手术”，一顿猛敲，将患处敲成一个小洞，把隐藏在树皮底下的害虫，一下子捉出来吃掉，使大树的“病”很快痊愈，继续茁壮成长。因此，啄木鸟得到了个“森林医生”的美称。
14、草原歌手：春风吹拂着茫茫的大草原，嫩绿的牧草东摇西摆，好似在向万物点头招手，欢迎它们前来投奔草原的温暖怀抱。百灵鸟高声歌唱，用那美妙动听的歌声，迎接着“客人们”的到来。
15、象征长寿的鸟：丹顶鹤身高腿长，全身白色；翅膀的黑色飞羽，长而弯曲直达尾部；头顶部的朱红色赐给了它“丹顶鹤”的美名。看！它的体态是那样优美，行动又是那么文雅，自古常为诗画的题材。画家将丹顶鹤布局在松树上，天空中挂起一轮初升的太阳。于是乎白色的鹤、绿色的树、蓝色的天空、红色的太阳，构成一幅十分鲜艳而富有魅力的画面，画上写有“松鹤延年”的题词，含有“祝君长寿”之意。在民间传说中，仙人、老寿星是常以丹顶鹤为伴，也同样含有“长寿”的意思，故此而得名“仙鹤”。仙人是长生不老，丹顶鹤也是必象征着长寿了。
??
师：哇，原来鸟的世界是这么多姿多彩呀，老师今天可是大开眼界了！ 师：下面让我们一起进入“猜猜猜”，请根据提供的“线索”，猜猜它是哪种鸟？如果你猜到了就指指自己的鼻子。
生1：圆圆的脑袋眼睛大。
生2：长长的嘴巴像铁钩。
生3：它是林中好医生，边啄洞来边捉虫。
生4：老师我还想说??
师：听到这里，小朋友，鸟给你留下了什么印象呢？
生1：清脆的歌喉；
生2：鸟有艳丽的羽毛；
生3：鸟有轻盈的身姿、美妙的飞翔是大自然中一道亮丽的风景。 生4：我想用诗歌来颂一颂小鸟
歌表演：《小乌鸦爱妈妈》
师：是呀，鸟类是有益于全人类的，它们还以消灭害虫保护了农、林、牧业生产和维持了生态平衡，所以说鸟类是全人类的朋友。世界上有许多国家都非常重视开展爱鸟护鸟活动，爱鸟已成人们的自觉行动和风俗习惯，爱鸟习俗也成了人类精神文明的一个重要标志。
师：小朋友们，在爱鸟活动中你想做些什么呢？
师： 大家都说得很好，北宋大文人苏东坡平生热爱花木，珍惜禽鸟。 在他那坎坷的一生中，留下了不少护花爱鸟的佳话。在这儿还有一个故事呢！ 《爱鸟慈母心 》： 一年，苏氏父子三人南行出川回京，舟行川江，涪州旧友送给苏东坡一只山湖名鸟。那珍禽红颌蓝脯，目光熠熠，异常秀丽，东坡爱不释手。欲留，恐它离群悲鸣。欲放，又怕它落入恶鸟之口，于是感叹而赋：“终日锁筠笼，回头惜翠茸。谁知声哗哗，亦自意重重。夜宿烟生浦，朝鸣日上峰。故巢安足恋，鹰隼岂能容。”爱鸟之心跃然纸上。最后，还是把那可爱的小鸟放归林中去了。
苏学士爱鸟，出自良母自小的教诲。苏母程氏生性贤淑，秉性慈祥善良。她常对儿女们说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”正是由于不忘母亲的谆谆教诲，苏东坡才深知“欲观好花莫折枝，欲玩珍禽勿笼囚”的道理，成了一位爱鸟之士。
师：小朋友们，让我都行动起来，爱护这些可爱的小鸟吧，让我们的天空鸟儿长鸣！
齐唱《小燕子》活动在音乐声中结束。