?眼文题?演 1､片段作文｡ 以“车站一瞥”为题目,作场景描写,不少于200字｡ 2､阅读下面的文字,根据要求作文｡
“走”与“停”是生活中常见的现象,其内涵十分丰富,可以引起我们对自然､社会､历史和人生的种种感受､联想和思考｡请以“走与停”为话题写一篇文章｡
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;③立意自定;④除诗歌外,文体不限;⑤不少于600字;⑥不得抄袭｡
车站一瞥
一辆车刚刚到站｡一个小孩一边挥着手,一边呼喊着“妈妈,妈妈,我好想你!”,就蹦跳着跑了过去｡车还没有停稳,一个三十岁上下的少妇顾不得提着大包小包的东西,迫不及待地挤开车门,将手上的东西扔在站台上,把女儿紧紧搂入怀里,一串晶莹的泪珠从她脸颊滑落,小女孩依偎在妈妈怀里,甜甜的笑着……
一辆车缓缓启动,正要出发｡一对恋人的手还紧紧地拉在一起,不愿松开,俩人就这样相互凝视着,千言万语似乎都在这脉脉的眼波里传递｡车终于开动了,女孩下定决心似的甩开了男孩的手,头还伸在窗外｡她不停地朝男孩挥手,男孩看着女孩远去,竟追着汽车跑了起来……
每一天,车站都上演着无数依依不舍,聚散匆匆的场面｡每一辆车,都满载着故事在车站出发,或在车站抵达｡人生的悲欢离合,也在这儿精彩浓缩!
点评:这一篇小作文“瞥”见了车站两个精彩的场景:“母女见面”和“恋人送别”｡考生把这两个场景写得鲜活灵动,足见其出手不凡｡结尾部分把“车站一瞥”的场景推进到了极致,可给考生满分｡
(周涛)
车站一瞥
这是一个很小的乡村车站,只有一个简陋的充作售票亭的小草棚,一辆汽车,一排站台｡但在朝阳照耀下,小车站人声鼎沸,似乎要将这大山唤醒｡
车快开了,乘客们还在往车上搬运货物,有山里的特产,地里的瓜果,沉甸甸地系在车顶上｡司机摁着喇叭催促着,连售票员也不得不出来帮忙搬运货物,车站内还有几个前来送行的人站在旁边挥动手臂,祝福车上的亲人一路平安｡
车开动了,满载着一车乘客和沉重的货物,满载着人们对美好生活的渴望驶出了车站｡这时,太阳已经挂在空中,在这温暖的阳光下站台上有几只麻雀在地上蹦跳着觅食,待这些麻雀一飞走,小站又恢复了惯有的宁静｡
点评:这篇小作文准确､形象､生动地写出了一个乡村小车站独有的场景,言简意赅｡满分10分,可给9分｡
(周涛)
懂得节奏的生命最美好
生命是一部乐章,需要激昂,也需要休止符的抚慰｡乐章因节奏而动听,有节奏的生命才最美好?选
人生是海,我们需要不断斩浪前行,也需不时找个港湾停靠;人生是山,我们需要不断向上攀登,也需不时找片绿阴休憩;人生是天,我们需要不断振翅高飞,也需不时找朵云彩依偎――人生的道路上,我们需要不断前行,更要不时停下,为下一次的前行蓄势,走走停停,停停走走,懂得节奏的生命最美好?选
悲情逸飞,我为你落泪
大概有一年了吧,至今我都不愿接受,一个天才的艺术家已经从我们的生命中远去｡
你知道你是多么令人惊叹吗?选画油画,你至今仍保持着中国画家的最高身价;搞艺术设计,你的作品件件堪称极品;拍电影,没想到《理发师》竟成了你的诀别之作?选天妒英才啊?选更让人难以接受的是,你是因为过度劳累病倒而憾离人世｡
逸飞啊,你已经有了那么多的成就,为什么不懂得要活得从容一些呢?芽你不停向前赶路,却最终倒在了路途中?选你的逝去,为2005年度中国“过劳死”的名单上又增添了一个令人悲痛的名字,那给多少人的生活蒙上阴霾,给整个中国艺术界造成多大的灾难哪?选
泪湿衣襟,我的泪,为你而流,也为那些只顾前行不懂停下休息的人们｡
潇洒王石,我为你喝彩
也许中国企业界再也找不出一个比你更让人叹服的榜样了吧｡作为CEO,你领导的企业是行业翘楚,这已经令多少人艳羡不已了,而你工作之余生活的精彩绝伦更令人赞叹｡
据说,你一年只有三分之一的时间用于处理公司的事务,其余的时间,都用于养精蓄锐的休闲上｡于是,我们看到你勇攀七大洲高峰王者的留影,看到你在摩托罗拉手机广告中精彩的演出,看到你携自传《道路与梦想》在全国签售的大受欢迎｡
王石,你用自己人生的精彩演出为我们证明,生命中的走与停可以如此和谐完美?选
掌声雷鸣,我的掌,为你拍响,也为那些懂得生命节奏的人们｡
生命漫长而艰辛,我们何不从容走过,在走与停中尽享生命的美好,毕竟,懂得节奏的生命最美好?选
点评:本文标题新颖,紧扣话题,统率全篇｡文章开头一､二段巧妙地扣住“走与停”的话题,富有诗意地亮出了鲜明的观点:懂得节奏的生命最美好!特别是第二段排比､比喻等修辞手法的综合运用,生动形象富有表现力,充分展示了考生驾驭语言的功底｡接着文章采用添加两个小标题的方式,选取当代两个名人为典型材料阐明了“人生的道路上,我们需要不断前行,更要不时停下,为下一次的前行蓄势,走走停停,停停走走,懂得节奏的生命最美好!”的道理｡结尾两个自然段呼应前文,深化主题,言简意赅,把扎实深厚的写作功底展示到了极致｡
(周涛)
走与停的选择
以史为镜,可以知兴亡｡
――题记
面对困境有两种选择:走与停｡
走即是努力,用辛勤的汗水绘就天边那道绚丽的彩虹;停即是放弃,一步步地堕入失败的深渊｡
历史的烽烟把我们带回了那个兵荒马乱的年代｡
年轻的越王勾践站立在城楼上,看着强大的吴军冲入越都,看着自己身后的国土一点地沦陷｡闻着随风扑面而来的血腥味,勾践抛舍锦衣玉食卧薪尝胆｡二十年如一日的辛苦,二十年如一日的付出换来了吴军的节节败退,换来了越军在吴都城楼上的欢呼｡勾践以其坚忍不拔的毅力走出了困境,创造了“三千越甲可吞吴”的奇迹｡
历史的长河依旧不停地向前流动着……
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土｡阿房宫的漫天大火宣告了秦王朝的灭亡,也宣告了又一个群雄并起年代的到来｡项羽以其西楚霸王的雄姿站立在了历史的最前沿｡
造化弄人,天意诚难测｡纵使项羽有一夫当关,万夫莫开之勇,软弱与犹豫仍然使他陷入四面楚歌之中｡面对涛涛的乌江水,项羽回想起当年破釜沉舟的豪情壮志,手中利剑划破长空,给英雄的一生画上了句号,项羽选择了停,也选择了失败,纵然还有富饶的江东,还会有卷土重来的八千子弟｡
历史的车轮势不可挡,滚滚前行,多少英雄豪杰在走与停中做出了选择｡有的人忍辱负重,如勾践一样看到了风雨后的彩虹,更多的却堕入失败的深渊｡假若项羽不是自刎乌江,而是养精蓄锐,卷土重来,那胜负之数,存亡之理,或未易量｡但历史是残酷的,没有走下去的勇力又何来成功,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,不面对那嶙峋的山石,又怎能看到困境之后美丽的风景?
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空｡青山依旧在,几度夕阳红｡历史上英雄人物的走与停已成过往,然而,以史为镜,可以知兴亡,如今且看我们如何选择自己的走与停,意义重大,影响深远!
点评:本文扣题紧密,观点鲜明,结构严谨｡全文紧紧扣住“走与停”的话题,阐明了面对困境,不同选择的“走与停”,其结果迥异,事关一个人的得失成败｡我们应该以历史人物为镜,选择好我们今天的“走与停”,意义重大,影响深远,行文表意前呼后应,结构非常严谨,这是本文的优点之一｡选材典型,表述精当,语言流畅自如,写得深刻透彻是本文的又一优势｡越王勾践人生路上的“走与停”,创造了“三千越甲可吞吴”的奇迹;项羽人生路上的“走与停”,落得了四面楚歌,自刎乌江的悲剧｡这两个典型历史人物在文中形成了鲜明的对比｡文章倒数第二自然段精当的议论,恰到好处地深化了主题｡再则,本文“题记”的写法,三处名句的恰当引用,也显得与众不同,展示了考生积累和运用语言的扎实功底｡
(周涛)
走与停
传说中有一种鸟,一生都在飞翔,从不落地休息,它落地的时候就是死亡的时候｡其实人就如同这种鸟,一生都走在路上,不能停止｡
李春燕就是这样一只辛勤的鸟,她是大山里最后的赤脚医生,一个瘦弱的身影在乡间奔走,她用自己那双赤脚丈量十里八乡的蜿蜒小径,步步都踩出她的热情,提着的竹篮子就是她行医的工具,田垄间就是她的紧急病房,简陋彰显的是她的意志,那间四壁透风的竹楼不仅是她的家,更是苗乡百姓的家｡一个女子,她用自己那并不宽厚的肩膀,担负起苗家的健康,在自己的人生路上走得如此坚毅,不曾想过要停下来｡
停止与休息不同,休息是喘息的机会,而停止是放弃的懦弱;休息是为了更好的行走,而停止是止步不前｡“无论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止”｡可见,走是一种精神,停止是要跨过的阻碍｡
走已成为一种经历,千帆过尽,风景看透,寻到的是内心的追求｡舍弃无知的虚荣,为着更多的人走,停止似乎没有了必要｡走已成为一种本能,那遥远的方向是双脚不自觉的追求;心所系的地方,是最终的目标,还会停下来吗?行走已成为生命的一部分｡走已成为一种姿态,那是最迷人的风采,不是为了物质的奖励,名声的远播,只是一种坚持到底的信念｡在走的路上领略了无数的风光,在走的过程中经历了风雨坎坷,有时候以为坚持不住了｡但一想到远方还有自己想要的目标,无论如何都不能停下匆匆的脚步｡于是,重新拾回信心,鼓足勇气,哪怕风雨兼程,荆棘丛生,岁月如磐,想要我停止,那是不可能的｡
人不愿停下脚步,自然何尝不是如此呢?它总是踏着特有的步伐,春夏秋冬,循序渐近｡“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,花开花落不会因为人的离开而有丝毫的改变,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,就是这个道理｡历史的滚滚洪流从不在意失去的浪涛,湮灭的､留下的,仍保存着固有的样子,绝不会停下来哪怕一分一秒｡自然界与历史是优秀的范例,走,就要舍弃所有的牵绊,一直走下去｡
跨过停止的疑虑,行走是万事万物的生存状态,走下去,将越走越好,越走越远｡
点评:本文取材于感动中国人物之一的李春燕,写出了作者关于走与停的见解,并通过对走与停的独特理解,表达了一种对生活的感悟,自然而真诚｡文章开头以关于鸟的一个传说入手,道出走与停的主旨,与结尾呼应相对｡该文在揭示走与停的关系表现深入､透彻,从不同的角度进行说明,使得文章深刻而有意蕴,给人启发,催人向上｡
(金得军)