篇一：小学生游记作文：华山行
小学生游记作文：华山行
小学生游记作文：华山行
今年八月，我领略了黄河的雄伟与壮观，游览了包公祠和“皇家寺院”相国寺，参观了少林武术的发源地少林寺和世界第八大奇迹之一秦始皇兵马俑??但令我印象最深刻的还是被誉为“天下奇险第一山”的华山。
行程的第三天中午，我终于来到了向往已久的西岳华山。我们乘车到达山脚下，就坐上索道开始进山了。索道摇摇晃晃的，徐徐升上了高空。过了一会儿，索道慢慢平稳了，我趴在玻璃上向外望去。只见群峰挺秀，壁立千仞，山峰周围迷迷朦朦，云雾缭绕，仿佛身处仙境。
大约过了十几分钟，西峰到了。下了索道，一阵微风迎面扑来，沁人心脾。我深吸了一口气，这儿可真凉爽啊，空气真新鲜，仿佛整座山刚刚被洗过一般。我们踏着崎岖的山路向西峰顶进军。虽然，路的两旁拦着铁链，但我有时还是胆战心惊，心里默默地念叨着：华山，华山，滑一跤就可能要跌下山了。突然，我看见前方不远处有一堵石壁，好多人都在那儿。他们在干嘛呢？我赶紧跑过去看了个究竟。哦，原来是在攀爬呢。于是，我也学着他们的样子，双手牢牢地抓住铁链，两脚死死地踩住石壁，登上峰顶，我回头往下一看，石壁直如削，好陡啊，我的双腿不禁颤颤巍巍的！
游览完西峰，我们继续一步一步向上攀登，沿途风景很美，大约过了两小时，我们来到了华山的最高峰——南峰。站在峰顶，我紧紧地抓着铁链，向山下望去，哇，山腰上的人都像芝麻一样大，远处山上的房子都只有半个手指盖大小。我扭头一看，发现一棵松树竟斜长在岩壁上，生命力真强呀！放眼望去，连绵起伏的山峰层层叠叠的，像一条钢铁巨龙盘旋在空中。
迎着落日，我们缓缓下山，红彤彤的太阳像一个熟透了的苹果晾在树梢，把华山映衬得更美了。华山，再见！我一定还会来的！
篇二：山乡巨变---- 我的家乡在霍山
山 乡 巨 变
霍山县与儿街中心校班
巍巍大别山南麓,有一片依山傍水，充满生机与活力的地方，那就是我美丽的家乡----霍山县。这里山川秀美，历史悠久；物华天宝，人杰地灵。
曾几何时，我们生长的这片土地，屡屡遭受腥风血雨、频繁战乱而支离破碎；曾几何时，我们生活在单色调的社会中，中山装、的确良、平头、公社是我们缺衣少食，物资匮乏的代名词；曾几何时，税费重、上学难、看病贵是老百姓沉重负担。
作为跨世纪的一代人，我耳闻目睹了新中国60年山乡巨变最真实的一幕幕：我不知道祖辈们所说的拿着限量的票去排队买东西是怎样的情形，也不理解父辈们小时候会跟着卖棒冰的小贩走好久，那啪啪的木板敲击声和那悠长的叫卖声具有怎样的诱惑力；现在我们不用顶着似火的骄阳，不用跟着小贩，在家里也能吃到刚从冰箱里拿出来的各式冷饮。父亲上小学的时候，雨天经常是外面下大雨教室里下小雨，现在我们能坐在宽敞明亮的教学楼里，享受着多媒体和因特网带来的知识与欢乐。人民群众的物质和精神文化生活正在高速地改变着。
是什么，给贫穷的山乡带来了如此巨大的变化?是什么,给偏僻的山乡带来如此蓬勃的生机？是党的英明领导，是改革开放，是山乡人民的勤劳与智慧。一个蓬勃发展，日新月异，富裕、和谐、文明的霍山呈现在世人面前：
我们欣喜地看到，霍山的工业发展突飞猛进。被霍山人誉为“三架马车”的迎驾集团、应流集团，世林集团正不断做大做强，园区建设正如火如荼地展开，引领霍山工业建设高速腾飞；我们欣喜地看到，霍山旅游产业从无到有、蒸蒸日上，引领人们生活观念不断更新。佛子岭、白马尖、铜罗寨、南岳山等风景名胜闻名遐迩。我们欣喜地看到，105国道沟通东西，商景高速横跨南北，一条条水泥路让村村连通起来，新农村建设得有声有色，农民阿姨扭起了秧歌，农民伯伯耍起了快板：村村公路都通畅，不交税费不交粮，拆了土房盖楼房，科技兴农五谷香，电视电话进万家，大棚种植收益多，合作医疗有保障，沼气做饭炉火旺，变了样，变了样，变了样，到处都是新气象，一年更比一年强！
忆往昔岁月如歌，看未来风景如画。勤劳智慧的霍山人，正搭乘改革开放的航船，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸。
让我们齐声祝愿:霍山的明天更美好！
【教师点评】
小作者以饱满的热情，真实的体验，站在一个独特的角度，今昔对比，凸显家乡今天的巨大变化，充分表达了家乡可爱的主题。文笔虽朴素而包含深情，简明而隽永。“生活作文观”在这里得以充分体现，小作者一双慧眼，一颗爱心跃然纸上！
指导教师：
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篇三：霍山二中2014级八年级
团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体———霍山二中八（1）班先进班集体事迹材料
我们霍山二中2014级八年级（1）班一年多来，在学校领导的和年级部的正确指导和帮助支持下，通过班主任、班委、六大组长及全班同学的共同努力，大家心往一处想.劲往一块使，班上同学各有自己的目标，大家在学习中你追我赶、互相帮助，班级各项工作有序开展、不断进步，在学习成绩、及各方面，都取得了较大的进步和很好的成绩，受到了家长、学校、及社会的肯定。特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：
一、 班级概括
2014年9月，来自全县各地的同学们带着梦想，相会霍山二中八（1）班，开始了我们团结、友爱、拼搏、进取的初中学习生活。班级现有50人，其中男生24人，女生26人，团员40人、入团积极分子10人。全班50人都是学雷锋志愿者，志愿者比例为100%。班级于2014、2015两个学年度被评为“学校先进班集体”， “文明班级”， “卫生优胜班级”，的称号；2015年度度获得了学校“红旗团支部” 、“学雷锋先进班集体” 荣誉称号。
班级培养了张骁彧、舒健、刘雨晨等全校闻名、家长皆知、品学兼优的三好学生。校级十佳团员杨若雨同学、及黄佳玉等一批优秀学生干部。上学期：在学校体操比赛、冬季越野赛、乒乓球赛及校园艺术节的活动中，分获团体二个壹等奖和二个二等
奖，并且余子童同学的书法和王安琪同学的手工制作在今年的校园艺术节中荣获特等奖。
一年多来八（1）班同学的学习成绩由原来16个班的中等偏下到如今名列年级组前二名，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风尚。
八（1）班经过近一年多的努力，今天我们可以很自豪地说：我们是一个优秀的班集体，我们有纪律、有成绩、有特色，是个德智体美全面发展的优秀班级。我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 二、 班集体建设
（一）、德育为先、育人至上的班级教育理念
在品德教育上，一年来八（1）班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生，如本学期学校开展以“建立和谐校园”为主题的活动，一班针对此活动开展“校园就是我的家”的活动，人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好氛围，
使不道德的风气无处躲藏，如：饮水机坏了，就会有人主动修好；窗帘脏了，就会有人主动洗净；他人有困难人人伸手去帮，涌现出一批勇于奉献、勤奋学习、热爱祖国、服务他人的先进事迹。
（二）量化细则的科学班级管理制度
“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。八（1）班的“德育量化评比制”是在霍山二中政教处的量化表的基础上发展而成的具有八（1）班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土；我们八（1）班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用
和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！
（三） 先进、科学的教育、教学方法
（1）打造有效课堂高效学习方法是我们八（1）班课堂教学的一大特色也是全校乃至全县效课堂高效学习成功的典范。围绕促进学生的身心全面发展做文章，我们打造高效课堂，充分调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园。让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。让学生自主学习；把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，学生成为课堂的主人，围绕学生的身心发展进行课堂教学，使学生真正成为课堂的主人。
（2）合作学习是有效课堂高效学习方法的重要一环：按照如下步骤进行：1、选定课题，即确定要学习的内容或任务。2、小组设计，即确定小组学习的规模、划分学习小组。其中，划分学习小组时，应注意把学习水平不同的同学安排在一起，以便于成绩好的帮带成绩差的。3、安排课堂。学习小组的成员面对面地靠拢在一起，能够看到相关的学习材料，相互交谈、讨论。4、呈现学习材料。把学习材料分割开来，使小组的每位成员都有自己的学习内容，并承担相关的学习责任。5、开展学习活动。学生根据分工首先完成自己的学习任务，然后与小组成员交流各自的学习成果，最后把各自的学习成果整合在一起。教师在这一过程中给予学生监督和指导，掌握每组的学习情况。6、提交小组的学习结果。学习小组把本组的学习、研讨结果呈现给全班，教
师总结、评价各组的学习，必要时对学习内容进行补充讲解。
（四）浓厚的学习氛围
学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，尤其是小组之间比着学，看哪个组整体进步最快，每月一总结。我们提出的口号是：不必起点比进步、不必智力比努力。形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪——我们霍山二中八（1）班的学生就是不一样！
（五） 丰富的文娱活动
在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的
