尊敬的党组织：
我的专业是社会学，这虽然是一门比较新的学科，但是它却与社会生活紧密联系。我们经常会组织调研工作。调研结果是我们学习的重点。今天我把我们的学习方法运用到学习科学发展观上来。希望可以对我的思想学习有所帮助。学习调研是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，重点是深入调查研究、解放思想讨论。主要任务就是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。
的确学习调研是整个学习实践活动的基础。检验学习实践活动的成效，首先要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解和把握是否有了新提高。这就使我校党组织积极搞好学习培训工作，使广大党员、预备党员真正把科学发展观学懂弄通。学习培训需要周密计划、妥善安排。要采取中心组学习会、专题培训班、轮训班、研讨班、个人自学等形式，组织我校广大党员、预备党员认真学习党的十七大报告和十七届三中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话，同时还有《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。在学习的时间上学校安排的很充分，不同层次的党员和预备党员都有相应的集中学习时间，并且经常举办学习报告。目的是要丰富学习形式，创新学习载体，努力提高学习培训的效果。
学校坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，紧密联系经济社会发展和党员、预备党员队伍建设，把深入学习科学发展观与继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐有机结合起来，与加强和改进党的建设有机结合起来，真正领会和掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。学习培训只是我们深入学习、提高认识的一个重要途径，整个学习实践活动都要把深入学习、提高认识贯穿始终，切实做到组织学习、开展研讨以科学发展观为主要内容，查找问题、分析原因以科学发展观为基本依据，破解难题、完善思路以科学发展观为重要指导，解决问题、创新机制以服务和推动科学发展为根本目的。
实现思想观念的转变与转化，这是我校学习培训的最终目的，同时也是衡量我们在思想认识上是否取得新提高的重要标志。通过深入学习，我们应切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、...
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