篇一：我有一份快乐作文50字
我有一份快乐 是妈妈用勤劳的双手送给我的 我有一份快乐 是爸爸用心送给我的 我有一份快乐 是老师用美丽的笑容带给我的淄博市张店区潘南小学二年级:金诗煜
篇二：This is our classroom.
Unit 5Lesson 1 This is our classroom.
一、 教材与学情分析
本课介绍的是Danny 来到Lingming和Jenny的新教室，听Lingming和Jenny介绍他们的新教室。其中，this is句型在上一单元已学过，学生掌握程度良好，此处加以复习即可。因此，本课学习的重点是that is句型的新授和重点单词的学习。
二、 教学目标
(一) 知识目标：
1. 能够听懂、会说并认读下列单词：classroom, desk, chair
2. 能够听懂、会说并认读下列句子：
This is my desk/chair/…
That is your desk/chair/…
3. 能够听懂、会说并认读下列字母： Hh, Ii, Jj, Kk
(二) 能力目标：
能够正确用英语介绍东西。
(三) 情感目标：
通过学习英语培养学生学习英语的兴趣。
三、 学习重难点：
(一) 学习重点：
重点单词和that is句型的教授
(二) 学习难点：
that is句型的教授和“th”的发音
四、 教学准备：
单词卡片， 图片， PPT
五、 教学过程：
(一) Warming-up:
1. Greetings
2. Enjoy a song: “This is Jenny”
3. Free talk:
Who can introduce your body? Use “This is my…”
【设计意图】：通过欣赏歌曲和Free talk导入课文，既提高了学生们的学习气氛，缓解了学生的紧张情绪，又滚动复习了旧知，并且加强了句型“this is…”的练习。
(二) Presentation:
1. In this class, we will(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:ourclassroom作文50字) introduce our classroom. 引入并学习重点单词：
classroom.
2. Listen, point and answer the question:
How many things do they introduce?
3. Listen again, and find “What are they?” 学习重点单词：desk, chair
4. 升降调、高低音教授单词：classroom, desk, chair
5. Listen, point and repeat
【设计意图】：第一遍和第二遍让学生带着问题听录音，这样既可以帮助学生理解课文大意，又提高了学习的目的性和针对性，防止学生走神，同时又导入和学习了重点单词。
(三) Practice:
1. Game:
把写有新单词的卡片贴在教室的不同位置，找一个同学走上讲台，
老师做口型说出单词，让其他同学大声猜出单词，然后让讲台上的同学指出。
2. Let’s chant:
Desk, desk, this is my desk.
Chair, chair, that is your chair.
Classroom, classroom, welcome to our classroom.
3. Read again and perform it
【设计意图】：通过游戏和韵句的方式巩固重点单词和句型，然后让学生分角色表演课文对话，巩固学习。
4. Learn the letter: Hh, Ii, Jj, Kk
(四) Production:
1. 小组练习：
让学生使用句型：this is / that is 介绍自己的桌椅和他人物品
2. 课堂活动：
教师把四个字母分别贴在教室墙壁的两侧，然后找同学站在一侧，
引导学生说This is Hh, 然后指着对面墙上的字母说：That is Ii.
【设计意图】：为学生创设真实的情景进行练习，这样学生更易接受和掌握，同时采用兵帮兵的小组学习方式让学生互帮互助。
(五) Summary and homework:
1. Today we learnt the new words: classroom, desk, chair
the new sentences: This is my desk/chair/…
That is your desk/chair/…
2. Here’s your homework:
(1) Read the text two times
(2) Draw a picture of our news classroom and introduce it to your
parent.