篇一：我身边的榜样
我身边的榜样
我身边的榜样是韩路小学三年级班主任王桂丽老师，榜样的力量是无穷的。
自从王老师任班主任以来，各项工作都做的非常好，学生的德、智、体、美、劳都得到全面发展。
她的教学成绩一直名列前茅，是我们韩路小学的骄傲。她的班级工作井然有序，纪律很好。王老师让学生遵守校纪校规，还有班规。的确个个都很老实，从不违反纪律，那班主任可要谢天谢地了。学生中常常有那么一些人比较调皮捣蛋，总会给老师添一些乱子，要是教师方法不当，处理不力，班级弄得一团糟，纪律失控，教师的阵地也就全部被学生夺走了，教师只能接受失败的结局。除了守住自己阵地之外， 教师还得进攻学生的阵地。教师总是有教学的任务的，现在的学生，娇生惯养的多，能吃苦少。她的儿子李子涵在本班，凡是有脏活累活先让他干，从不让孩子搞特殊。并且班级纪律也非常好。
班级的卫生区是大操场，王老师总是到校最早，她带领学生把操场打扫得干干静静。
铺下蓝天当纸，饱蘸四海为墨，也写不尽王老师的事迹。
此时此刻，我的心情怎能平静？我思想感情的潮水将怎样放纵奔流，我感情的海洋会溅起多大的浪花呢？王老师
所做的一切使我佩服得五体投地。
我作为一名普普通通的教师，我的根本任务是育人，言传身教，做好学生的表率，教师的巨大魄力在于为学生做出人格楷模，，教师的每一句话，每一个动作，每一个眼神，都会给学生产生极大的影响。特别是小学生，他的年龄小，模仿能力较强，对老师的话语视若圣旨，教师的一言一行都在不知不觉的陶冶和感染着学生。
教师要想把德育工作做好，就要全面了解和研究教育的对象，掌握不同年龄阶段的特点和发展规律，进行教育工作，及时在学生中树立榜样，带动影响和教育学生，引导学生树立远大的革命理想，养成良好的行为习惯和理想品质，起到事半功倍的效果，
我校扎扎实实的开展了学雷锋教育活动，组织多种形式的学习宣传活动，使全体教师树立正确的教育观、人才观、质量观，培养实施德育教育的自觉性。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
韩路小学 陈玉平 总之，我要向王老师学习，做一名合格的人民教师。
篇二：我身边的榜样等8篇作文赏析
我身边的榜样
珠江五校六年八班 李笑寒
说起“榜样”啊，我的榜样他不是范仲淹，不是爱因斯坦，不是雷锋，也不是清华大学的毕业生，却是一个极其平凡而又特别的，生活在我身边的人。
他与我同一个姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！
“李先生”是一位心胸宽广且目光长远、胸怀大志的人。（你别认为这些都是很广泛的词，可真正做到的人还真不多呢！）
“李先生”曾回忆说，他小时候，别人欺负他的姐姐，他听说了，忙拿起大大的铁锹去找那些人“算账”。（那时他还很小，整个人还没有铁锹高）。于是，他就两手拖着铁锹，雄赳赳气昂昂地去找那些坏孩子。结果一看，竟是一些与他同龄的男孩子。可想而知，那些男孩子一见他的气势，还未看清他的样子，便炸了锅似地跑散了。
第二天，其中的一个小男孩向他借东西，李先生爽快地借给了这位欺负他姐姐的“坏孩子”。如果我是那时的“李先生”，一定不会借给他，而且还要“旧事重提”一下，而小小的“李先生”却认为事情已经过去了，而他们也已经认识到自己的错误，就不必追究了。“李先生”热衷于建筑，并且看事情很准确。只要他认准了自己的方向，无论别人怎么说，怎么做，他都不随波逐流，坚持自己的观点，努力做好，最后获得成功。李先生一直坚持建筑行业的工作。在工作刚刚起步的时候，这一行业并不景气。好些人都劝他改行，而他却坚持自己的看法，积极改变现状，渡过了难关。可是我??在学习中，遇到难题，遇到难的科目，就坚持不下来，最终放弃了。这不是与“李先生”的做法大相径庭吗？
“李先生”在工作刚步入正轨后，就给自己制定好人生的规划图。定位在几年内，使自己和自己的公司达到某某目标。结果他真的做到了。
而再看看我呢？在学习上，有时候也学着给自己设定计划，制定目标，但最终却一项也没完成。唉！
你们一定想知道这位“李先生”是谁吧？他就是我的爸爸，一个让我敬佩的爸爸，我的榜样！
点评：小作者跳出了以往写榜样的文章模式，将自己的榜样写得活灵活现，既有叙述，又有议论。
（指导教师：王献平）
系不住的鞋带 在公交车站等了好一会儿，终于等到一辆去乡下的公共汽车。上车后，姐姐只买了一张票。我悄悄提醒姐姐说:“姐姐,我都一米五了,也要买票的,你怎么只买一张呀?”姐姐把食指放在嘴边，小声对我说:“嘘!没事儿,你坐我腿上,下车后我给你买你最爱吃的草莓。”我刚想反对,售票员阿姨往后面来了,姐姐把我头往下按,示意我别说话。我赶紧低下了头,可是我的心一下子提到了嗓子眼儿,随时都会跳出来一样。
“对不起，这丫头这么高了,要买票了,请再买一张票吧！”我心想:这下子姐姐可得帮我买票了！可是姐姐无动于衷，眼睛还是望着窗外。我斜眼一看，原来售票员阿姨正对我们前排的一位老奶奶说话呢！
老奶奶帮那个扎羊角辫的女孩买了票。马上要轮到我了,我赶紧弯下腰,装做系鞋带的样子。鞋带一会儿就系好了,没事可做的我又把鞋带解开重系起来。就这样系了解,解了系??为了掩护我,姐姐还用皮包和袋子挡住我,给我临时搭了一个“防空洞”。我就像做贼一样,在“防空洞”里系那总也系不好的鞋带。还算好,售票员阿姨走过去了。我猫着腰在“防空洞”里呆了好一会儿。大概是太紧张吧,我憋出了一身汗,连呼吸都觉得很困难。[论文之家:www.papershome.com]姐姐拍拍我的背,示意我“警报”解除了,我赶紧直起身子透透气。可坐在姐姐腿上,我总觉得不自在,好像别人都在用异样的眼光看着我。时间过得真慢,好不容易到了，车门打开,我像鸟笼中放出来小鸟一般飞快地跑下车。
在路旁的水果摊上,姐姐给我买了新鲜水灵的草莓。不知怎的,往常可口的草莓,今天吃起来却不那么可口了。回想车上那一幕,我只觉得我的心好沉重!那“系不住的鞋带”在阳光的照耀下,好刺眼好刺眼呀??
溪流熊:啊，真让人脸红！
小叮咚:别说了，她本来就已经很羞愧啦！人类有句话说得好:知错能改，善莫大焉！ 溪流熊:那是啥意思？
小叮咚:就是说，知错能改，也是一件非常好的事啊！
（指导老师:黄 鸽）
小学生作文赏析：圣诞节送(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:身边的榜样50字作文)给他*的礼物
圣诞节到了，但我还没有给妈妈准备礼物，怎么办呢？...
我在满屋子转悠看看有没有什么可以送给他*的。突然有几个“小红球”跳入了我的眼帘，圆圆的，胖嘟嘟的，还戴着小小的绿帽子。哈哈，这不是西红柿嘛？“做个凉拌西红柿给妈妈吃吧，她可喜欢了。”我激动地叫了起来。
说做就做，开工！我挑了个最大的家伙，用水冲洗了一下，放到了切菜板上，开始动手“解剖”。刀子还没下去呢，它就滚了，不许跑，我用另外一只手按住它不让它动，下刀，好不容易切下来了一块，怎么这个形状？我要切成薄片子的，结果这么大一块，吃了，重来。又一刀下去，流出了很多的汁，形状还是很奇怪，继续??
该第二道工序了，这个简单，放糖。我先在上面撒了半勺子的糖，拌了拌，尝了尝，怎么没有甜味呢？于是我一勺接一勺，放了好多勺。嗯，终于有甜味了，我来给它们整下队吧。啊？底下怎么这么多糖？原来都没有化啊。折腾了半天，我终于把它们排成了一朵大红花的形状。妈妈进门的时候，我边唱着“Merry Christmas”，边端出我的处女作出现在他*的面前，妈妈开心的说这是她收到的最好的圣诞礼物。
点评：很有创意的圣诞礼物哦，小作者用优美的语言流畅的文笔把礼物的制作过程描绘得绘声绘色，很真实！
南京市石鼓路小学五(4)班 赵芷玥
乡村的春节
瑞安市安阳实验小学 六（5）班 马雪琪
不经意间，春节的脚步近了，春节的气息也日益浓烈了。在这喜庆的节日里，我和爸爸妈妈来到乡下，去领略农家特有的春节习俗。
第一次去乡下过年，我既兴奋又好奇。
沿着弯弯曲曲的乡间小路，踏着布满苔藓的青石板，呼吸着泥泞的土地上散发出的草与花的清香，猛一抬头，已来到屋前，只见屋前老旧的木柱上挂下了一长条红绸缎，下面挂着一个橘子。走进屋里，各种木制家具上贴了红色的纸条，地板在阳光的照射下熠熠闪光，后门前挂着一大串辣椒的绳子，门上贴着“福”字，处处洋溢着祥和吉庆的节日气息。
妈妈拉着我说：“村里有户人家捣年糕了，快去看看吧！”我们来到一座用灰色石板搭起的小屋前，屋檐下，一阵阵大米的香味萦绕院中，沁人心脾。一个壮实的农夫抡起巨大的石锤砸入米团，柔软的米团立即被捣出了一个印，又接二连三地被捣成其它形状。接着，一块块米团又被放入凹槽里，做成了长方块的年糕，刚出炉的年糕又叫年糕奶。参观捣年糕的人，都分到了热情好客的老农夫做的年糕奶。我咬了一小口，黏黏的，糯糯的，柔软极了，口感很好，嚼久了有一种淡淡的甜味，味道真不错呀！据说春节捣年糕，是为了来年能步步高升，万事如意。
接着我又来到了“豆腐坊”。在林溪上园这一带，每家过年都要做豆腐，做出来的豆腐美味可口，可比我们菜场上卖的盒装豆腐好得多。先要把大豆放在磨盘里磨成浆糊状，倒入锅里烧熟后，进行一次过滤：用漏网把豆渣过滤出来，再次把过滤出来的豆浆放到锅里烧开，然后倒入水缸，加入适量的盐卤，盖上板子。过一段时间后，打开木板子一看，豆浆变成了一朵朵漂亮的花朵，俗称“豆花”。大家欢呼起来，于是妈妈舀了一碗豆花给我，那味道鲜美极了，至今回味无穷。最后把豆花放在一个网兜里进行去水压榨，放网兜的木盆子里洒了很多水，于是奶奶用水管抽掉一些。过了一会儿，打开网兜，里面竟然是白花花的豆腐，新鲜可口的豆腐出炉喽！
在乡村过春节别有一番味道，它体现出的是一种农家人勤奋、朴实和对生活的热爱，而我也觉得比城里人过节更加喜庆热闹呢！随着一簇簇闪亮的光束升上天空，在蓝色的天空中绽放出一朵朵美丽灿烂的花朵，新年的钟声即将敲响，期盼着来年又是一个丰收年、幸福年……
【指导老师李丽丽点评】
小作者以细致入微的观察，饱含浓情的笔触，生动形象的叙述，向我们展示了一幅幅质朴和谐的农家画面。捣年糕、做豆腐……这些农家特有的春节习俗描绘十分细腻，让人仿佛身临其境，给人以亲切感。
关爱
那天下午，刚从学习班里出来的我正巧碰上了一场大雨。我抖了抖手中那把随便从家里带出来的太阳伞。伞已经坏掉了，抖两下便能自动撑开。我把伞柄靠在肩上，站在路旁等着公交车。
虽然撑着伞，雨丝还是不断地飘进我的伞里，像喷雾一样洒在我的手臂上——好冷！
车终于来了。我手里攥着两枚银币，一枚是准备好的公交车费，一枚是因没地方放才放在手里的。我急忙跑上车，，一边匆忙地围好雨伞的带子，一边颤抖着把硬币塞进箱子里。因为太匆忙，我手一滑，将两个硬币都塞进了投币口。我吓了一跳，这该怎么办？我多投了一个硬币，该怎么拿出来啊？那??还是算了吧，丢也丢了，反正也只是一块钱而已！我抿抿嘴，不是很甘心，只好无奈的找到了一个座位坐下了。
可是，我立刻开始后悔——如果有那一块钱，我就能买点糖果用来解解馋了！不妙的是，我越想越馋，无法拒绝“想吃糖”的感觉，觉得非要吃到那点东西不可了。我吞了一口口水，盯着那个铁制钱箱。突然，司机开口说道：“小姑娘，你怎么多投了一块钱呢？快来这里，我还你一块！”说着，司机伸手在口袋里摸出一块钱硬币，在方向盘上敲了敲，发出清脆的声音。我刚意识到这是怎么一回事，正要满心欢喜地说“谢谢叔叔”并踏出第一步往司机那里走的时候，却停下了。司机并没有收乘客们的钱，也就是说，我投进去的钱并不归他
啊！那他为什么愿意自掏腰包来补偿我那一枚因为粗心而丢失的一元硬币呢？我在自己的位置上踌躇着，想前进，又想坐回去。见我犹豫不决，司机回头看了我一眼，“快来啊！”
我不好意思拒绝他的好意，低着头走到司机身边，拿走了一元钱，默默的走向出口??
“谢谢！”我小声的说。我感谢他的无私，感谢他对我的关爱。
【点评】
本文字迹端正，表达了作者的真情实感。加油！（笑）
可爱的“疯子”
这时正是课间，教室里十分热闹。突然，只听教室的一角传出一阵洪亮的歌声：“咿——你不在！我不在！??”
我听见这熟悉的歌声，无奈地笑了笑，喃喃道：“严正这家伙，又开始‘发疯了’！”
严正严正，这个“正”字??我若有所思。严正这家伙，真是辜负了他爸妈给她取的这个好名字啊！他的五官的确端正，浓眉大眼，黑头发黄皮肤，一个端庄大气的中国好男儿。可那仅仅是一张照片的效果罢了！如果将他一个活人放在你面前，他给你的绝对不是那种“正”的感觉——就因为他的疯，一定让你忍不住叫他“严歪”。
篇三：身边的小榜样
身边的小榜样
在我身边有许多值得我学习的小榜样，他们虽然没有做什么大举动，但为班级、同学做了那么多，小雅就是其中一位。
小雅长着一张圆圆的脸一双水灵灵的小眼睛，头上戴着一个别致的发卡。她是我们班的大队委。她不仅学习认真，工作负责，还乐于助人。她经常说：“帮助别人快乐自己。”
有一天，我被老师叫去拿东西突然想起还有篇课文没抄完，又不好拒绝老师，所以，我就想让同学帮我抄，可是，我问了好几个同学，没一个肯为我抄。正当我不知所措的时候，小雅答应帮我抄，当时我十分感动。
还有一天，我在上面写作业。笔用着用着就没铅了，问别人他们都不肯借我，正当我无助的时候借了我一根铅。
别看只是几件小事，从几件小事上就能看出小雅乐于助人的高尚品质。我以后也要学习小雅这种高尚品质。