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和老师发生摩擦作文800字

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:写老师的作文800字(三篇)

一篇 写老师的作文800字

记得上二年级的时候,我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候,中百仓储旁边有个培优机构,

和老师发生摩擦作文800字

爸爸就给我报了一个书法班。第二天,我高兴地来到书法班学习。一进教室,看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课,老师首先手把手地教我学习握笔的姿势,然后教我们学习基本笔画的写法。比如,写竖弯勾的时候,要把竖直着写下去,再慢慢向右折,再轻轻地向上勾。又比如,有的竖底下要写尖些,像针尖,有些竖底下要写粗一些,像一滴垂露,要根据不同的字来决定。

接着,老师教我练习写永字。老师告诉我,这个永字最难写好,因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说,练好了这个字,汉字的基本笔画就差不多掌握了,再练别的字困难就小一些。我一听这话,便很认真地完成作业,一个又一个地写永字。写着写着,一看自己写得字,歪歪扭扭,就有点不耐烦了。何况又总是写一个字,多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差,字越写越不像样子,就找我谈话。老师既给我讲了一些道理,又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神,我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去,我每天上课在培优班练,放学在家里练,有事没事就拿起毛笔写几个字,就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了,老师为了让我们展示一下自己的作品,要求我们一人写一句古诗或者一句话,也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目,更上一层楼。也许是我很有信心吧,我觉得自己写得特别好,老师把我的作业举起来让全班同学看,我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师,感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我,知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班,进步又是最大,字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导,更感谢他对我的鼓励,我要大声地对老师说:谢谢你,老师!

二篇 写老师的作文800字

我们的傻老师今年差不多60高龄,已经是年近花甲的人了,但因为当初填年龄时填错了,所以至今还未退休。他两鬓斑白,布满皱纹的面庞却红光焕发,一点也不显得老,而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们,无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多,有的同学可能会说:我看你们这位老师也不傻呀。那好,下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。

我们这位老师到底怎样傻呢?首先,他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时,傻老师已经到了学校。瞧,这不,刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了,我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时,不知谁喊了一声进教室啦!,我们便已心知肚明,肯定又是傻老师来了。下午放学时,别的教师准备回家时,我们这位傻老师却拿着课本,慢悠悠的走到教室里说:同学们,这有一道题大家可能不会做,下面我给大家讲一下,讲完我们就布置作业放学。说是讲一道题,可要一讲起来,

就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题,起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点,这位傻老师不爱惜自己的身体。俗话说笑一笑,十年少,而这位傻老师却总是绷着个脸,不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天,学校让老师们向冯志远学习,同学们风趣的对老师说:老师,您根本就不用学,您不就是祖国的又一个冯志远吗?老师却谦虚的说:我哪能跟人家比呢。我们这位傻老师虽然没出名,但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事,您说他到底傻不傻呢?听完后,有些同学会认为他不傻,他这叫做敬业,但我总是认为他傻,但我也为有这样一位傻老师而自豪,为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说:我可爱的‘傻’老师,你真不愧是位为人师表的好老师,你真是我们学习的好榜样。

三篇 写老师的作文800字

人说:世上只有妈妈好。我说:世上还有张老师好。

那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是:30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。妈妈丢下我,住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我,离家出走。剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。小鸿,亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:小鸿,来,试试这衣服合身吗?我简直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说:快去参加盛会吧!我当时激动得不知说什么是好,高高兴兴的开会去了。事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。自此,我再也没有见过张老师。

篇二:我的老师作文800字

我的老师作文800字 左甚奇 人的能力并非与生俱来,有能力的人才能够生存,能力的获取必然离不开一个人-老师。老师教会了我们很多,我们感激帮助过我们的老师,老师在我们的人生道路上十分重要,他们陪伴我们度过人生最美的时光,带给我们温暖,为我们在黑暗之中指引方向。 初中时,班主任王老师仿佛有一种独特的魔力,使的全班同学在她的面前都不敢放肆。起初,她在我的心中形象并不是很好,当时班中有几个同学上课爱说话,而我就坐在他们的旁边,有一次在班主任的政治课上几个人不知吃了什么熊心豹子胆竟然开始说起话来,果不其然几个人就被叫起来出去罚站但我我也被牵连其中,老师并没有让我们解释,下课后我十分气愤,从此我便认为这个老师并不通情达理。我便开始躲避起班主任起来,但再一次运动会上我重新认识了我的班主任,那天天气很好,阳光明媚。我正和几个同学走在去运动会的路上这是一个声音传了过来回头一看正是我们的班主任,我心想肯定是要追查我上次物理作业没交的事,这下糟了。没想到老师没有提起这件事,反而询问早饭吃的怎么样,还要请我们与他一起去吃早饭,我慌忙回答拒绝了老师的邀请,心里疑惑道难道她真的真么好吗?运动会开始了,我因为身材瘦弱没嫩参加任何项目,但是我的死党参加了四百米比赛,四百米比赛很快就开始了,发令枪一项运动员都如离弦的箭一样,这是我的好友摔倒了,我着急的向他跑去,却看见原来让大家畏惧的班主任正在帮他上药老师的形象一下子颠覆了,那时我对老师也并不排斥了,因为在这一天里他的所作所为让我感到了温暖。转眼就到了初三我们走近了中考,我信心满满的参加了一模但却得到了一次巨大的失利,这时班主任出现了每天找我谈话帮我树立信心,这时我走进了一个低谷,当我绝望之时老师出现了为我在黑暗之中指引方向,中考的时候我重拾了信心,走入考场耳边仿佛回想起了老师的鼓励。 心理学说人的第一印象会影响你对一个人的正确评价,确实是这样但对于你的老师来说这句话苍白无力,因为老师带给了我们无限温暖为我们指引方向。最终你会明白老师的良苦用心,和对你的爱。

篇三:老师,你误解了我(800字)作文

精选作文:老师,你误解了我(800字)作文 大好的晴天,明媚的阳光久违地出现,我提不起兴致,这天气似乎与现实开了个大大的玩笑,谁都没想到,领成绩单的那一天,是那样的爽朗,舒适&& 然而我并没有被渲染进这气氛里,成绩与我想象得一样,不理想,我不喜不悲,很平静地接受了这个成绩,意料之中的事情,自然没什么好惊奇的,可老师们却不这么认为,一个个老师找我谈话,要我放宽心,别太难过,我只是浅浅地敷衍着,甚至觉得有些莫名其妙,只 想说一句,老师,你误解了我。 经过这三年的磨练,我也成长了许多,不再是个小孩子,我知道自己想要的是什么,我也有自己的目标,然而在我看来,这一切都不是一次成绩就可以取代的,老师会有这样的担心,或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场,或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心,每次的成绩都使我紧张&&,但老师,你误解了我,自从初三以来,我才真正明白了什么是学习,那是一个境界,永无止境,绝不是一次考试可以衡量的价值,是通过一道道基础题,一份份试卷中累积而成的结果,一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷,而不能将我之前的努力全盘否定,知识仍在我的大脑里,从未离去,所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白,从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备,对自己的水平没有一个准确的评估,现在的我有了这份感觉,当我做这份试卷时,自己已有了一个标准,对于结果,也就不会有太强大的落差感,现在对我而言,分数固然重要,我更渴望对学习精神的追求,我想把解那一道道难题当做乐趣,而不是作业,我要将背古文当做与古人的交谈,而不是枯燥的文字,我要把副科课当做今后社会生活的经验,而不是一个简单的a&& 老师,你误解了我,我没有你们想象中的那么娇气,毕竟人总是要 长大的,其实我很好,我仍是那个充满自信的我,现在不要想太多,雨天的尾巴已经过去了,未来也许曲折,但我也不想留恋短暂的烟火,我喜欢最简单的生活,不会在恐惧的面前闪闪躲躲,老师,希望你们知道,我还是我,绝不做最易碎的泡沫,生活中偶尔有点小困惑, 无所谓放轻松要微笑着这就是我初三:谢舒恬

篇一:我被老师误解了

我被老师误解了 八一班 郭欣 你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好,可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌走在上学的路上,来到学校,我拿起课本就读起书来,可不一会儿下课铃就响了,我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时,老师就来了。老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声:“郭欣同学,现在快上课了,不变和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体。整节课上,我都全神贯注的听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她表扬。

终于,一节课过去了,我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气的说:“郭欣,我本以为你是一个品学兼优的学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为生活委员的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班同学都成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况,课老师却说:“你不要解释了,今天所有作业加一倍,现在可以回教室了。”我生气极了,我对老师说:“你为什么要我多做作业,我今天又不是值日生!”老师楞了一下,忙说:“不是又怎样,你是劳动委员,帮助同学也是应该的。”我难过极了,跑回

教室痛哭起来。老师也走了过来,说:“不要哭了,不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。

回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这么一段话:“亲爱的老师,你为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我让你生气了,但我以后会注意的,请您原谅我的无理,也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”

篇二:我和老师的误会

我和老师的那些事

一生平凡

一世艰辛

默默把知识奉献 您是文明的使者 您是辛勤的园丁 衷心感谢您,我最亲爱的老师!

众所周知,老师是对我们除父母之外恩泽最大的人。老师教给我们知识,让我们在文化中遨游、在知识中成长。可谁知道这样神圣的老师也会有“糊涂”的时候呢?

那还是三年级的时候,我跟数学老师之间闹过一个小小的误会。虽然时过境迁,但是那小小的误会依然在我心里挥之不去,这让我的心中很是不安,甚至还有一点埋怨。

三年级的一个大课间,我和好朋友在操场上撒欢的玩儿,我们玩的可谓是酣畅淋漓。突然天有不测风云,我的好朋友突然抱着肚子就往厕所方向跑,那速度简直像飞一样。我不明就里,只好也跟着她跑,我以为她发生了什么大事。谁知道到了厕所才知道,她只是人有三急而已。我稍稍放心,转眼又发现了一大难题:我们俩谁也没带纸。这可怎么办?我俩总不能呆在厕所不出去啊!这时我俩才真正知道什么叫心急如焚,那真是叫天天不应,叫地地不灵。我俩多希望有一个人能出现来“解救”我们。这时我突然听到厕所门口响起了一个熟悉的声音,我仔细一听,好像是我的小外甥女,我试着喊了一声,果然是

她,听到她回答的声音,我感觉这真是我听过的最美妙的声音。可是很遗憾,她的纸也不多。没办法,我俩决定由我先出去,然后再来解救她。我走出厕所开始到处找人帮忙,虽然我找到了,可是也惹下了麻烦。我在操场跑来跑去的样子被数学老师远远的看见了他还喊了我一声,更糟糕的是他以为我在操场上玩呢!可是当时我并没有理解老师的心思。我和朋友若无其事的回到了教室。一到教室,我俩就看见老师的脸好黑啊!乌云密布的,我俩不知道是哪个倒霉孩子把老师惹得这么生气,还正奇怪呢,老师就把我俩叫到讲台前,到了讲台前他二话没说就给了我俩几下,打完以后才说:“回去吧!以后不许贪玩,人家都进教室了,你俩还玩什么?”摸着被打疼的手,我的眼泪直流,原来我就是那个倒霉孩子!可我真的是无辜啊!我的心感觉拔凉拔凉的,那种屈辱让我心里充满愤恨和不满。当众挨打更让我抬不起头来,我感觉自己的脑袋好像有千斤重。好几天我都像蔫了的小草。提不起精神。

这件事虽然让我感觉是一个耻辱,但也让我学到了东西“那就是当发生了别人可能会误会你的事情的时候,一定要及时解释清楚,免得发生意外!

两年时间过去了,我

也已经换了好几个老师。虽然我还记得这件事,但是我也原谅了老师。毕竟爱之深责之切!

篇三:2被老师读作文的时候

踏实 工作踏实 学习踏实 踏实认真

他对待学习十分踏实。

敌视敌视行为 敌视情绪 互相敌视

同学之间不能互相敌视。

转移转移目标转移阵地 转移视线

等我们赶到时,他们已经转移了。

随意 随意改变随意走动 随意进出

上课时我们不能随意走动。

孤立 孤立的小岛 孤立起来孤立敌人

我们不能因为他有缺点就把他孤立起来。得罪得罪人得罪朋友 得罪不起

因为工作原因,他得罪了很多人。

小结:本节课我们一共学习了35个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习。

板书设计:

被老师读作文的时候(词语)

误会:对对方错误的理解。

误会同学消除误会

这件事不是我做的,你误会我了。

嫉妒:嫉妒别人产生嫉妒嫉妒心理

你不要嫉妒我的成

绩,只有努力你也能取得好成绩。

作业:1、用重点词语造句

2、预习课文、熟读课文。

批语:

课后反思:

课题:被老师读作文的时候(

(2)同学们对“我”的态度有怎样的变化?

神情怪怪的、不跟“我”玩————→好奇、越玩越好

(3)“我”为什么请求教师在读作文时不念自己的名字?

因为虽然“我”的作文写得好,但如果老师长期只提一个人的名字,会让其他同学觉得老师忽略了他们的存在。如果老师念作文时不指名是谁写的,不仅可以激发同学们的好奇心,还顾及了一大部分同学的面子。

(4)读了这篇课文你有怎样的体会?

“我”是个热爱学习,敢于面对生活中的难题,并认真地解决难题的人。

课文小结:(激发学生写作)同学们,故事里的人物,其实就在我们身边,我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样,每个人都能写一手好文章,让老师念每个人的文章,念出每一个人的名字!

五、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、完成课后练习一。

六、板书设计: 老师读作文的时候 念范文 念姓名同学不和我一起玩

念范文 不念名同学喜欢和无一起玩

成长

批语:

课后反思:

课题:被老师读作文的时候(

下页 余下全文篇四:误会 ,满分作文

误会(1050字)

叮铃铃??,清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。睡得真香啊!好像才刚刚躺下,一个完整的梦还没做完,就又要开始新一天的奔波劳苦。真的不想起床,可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠,我揉着惺忪睡眼,下了床,径直向卫生间走去。

朦胧中,我知道妈妈已经去上早班了,洗漱池上,我的口杯里倒上了温水,上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏,不用说,这是可怜天下父母心的“杰作”。一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来,厨房里有一个身影在忙碌,那是爸爸在做早餐。

刷牙、洗脸、梳头,在半睡半醒间,我机械地完成了每天的重复动作。爸妈为了让我能多睡一会儿,把闹铃定在六点十分,这就要求起床之后的时间分秘必争,洗漱完毕,我直奔房间:铺床叠被、整理书包、换穿校服。咦,校服呢?昨晚明明放在椅子上的呀!沙发、床头、衣柜、阳台,我搜罗个遍,踪迹全无。

“爸,见我校服了吗?”我向厨房方向求助,声音里透着明显的急躁和无奈。

“在家里,还能飞了,再仔细找找呗。”那是爸爸不紧不慢的声音,他依然在厨房忙碌。我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台,急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上,又自作聪明地把铺好的被子抖开来找,依然一无所获。眼看着墙上的时钟转个不停,我急得要哭了,冲着厨房怒吼:“真是见鬼了,校服明明放在椅子上,怎么会不见,到底是谁干的?” “孩子,别急!我来帮你找找??”爸爸从厨房里走了出来。

“你怎么??”一见到爸爸,我的气更是不打一处来。原来他身上赫然穿着的是我的校服。爸爸见我用手指他身上,马上反应过来。他手忙脚乱地一边解围裙,一边脱衣服,连声道:“都是我的错,光忙着做饭,忘了,忘了??”那神态就像一个做了错事的孩子。我还是忍不住心中的恼怒。“穿衣服也不看看,今天我上学迟到都是你造成的!” “哐”的一声,我顾不上吃饭,摔门而出。

整个上午,我饿得头晕眼花,无心听课,那种滋味真可用刻骨铭心来形容。心里顿时又充满了对爸爸的怨恨,心想等晚上再找他兴师问罪。

中午回到家,我径直冲进了餐厅,桌子上盘里的菜用碗扣着,还有余温,显然刚做好不久,我顿时拉下了狼吞虎咽的架势。我突然发现盘子的一角压着一张纸条:“儿子,今天你迟到挨饿都是爸的错。我早上起得早,发现昨晚你妈洗的校服没干透,怕你穿着不舒服,就想穿上焐一会,后来光顾着

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