篇一：高二作文,成长的记忆
每个季节就这么不动声色地溜过去。用记忆开掘，用文字呈现整个季节递换的图景，用心补足记忆的模糊之处，用心想象着将要来到的季节。是什么，什么使我产生如此的惶恐？惶恐什么呢？??
——题记
我想真正记起些什么，而往事竟都被施了咒语般，后退，后退，杂糅在一起，最后竟成了一片空白。我就仿佛一个小人，站在记忆的空间里，往事“飕飕”地从我身边飞过，我手忙脚乱地想抓住些什么，却什么也抓不住。呼吸开始急促，额上沁出汗珠，我几乎抓狂！我歇斯底里地尖叫：“等等我！”然而，无济于事，它们从我身边擦过，远去，模糊不见。心里涌出一种不安，难以名状的感觉，使我变得焦躁忐忑。
前些日子我和姐去了趟老屋，所到之处，都勾起我的回忆——
南站天桥上，两个蹦蹦跳跳的小小身影，手拉着手，穿过马路??被大人遗忘在院子角落的小凤凰自行车，驮着我和哥哥姐姐，小心翼翼地穿梭在大马路边的人行道上，“咯咯”的笑声洒落在身后??房间里，三个小家伙把自己锁在里面，一次次地排练着自己的春节晚会，一本正经地想象着除夕那天大人们的欣喜??
想到这些，我笑了起来?? 小时候，我一直是被鲜花和掌声簇拥着的小公主。我总是很忙，无忧无虑地忙着。我参加很多很多的活动，拿很多很多乱七八糟大大小小的奖，多得数都数不过来。我仿佛不用花太多的心思在学习上，却依然可以拿到很好看的成绩。我是焦点，一直都是！我沐浴在赞赏的目光中，很骄傲地走在成长的路上。
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则唏，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风薰香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳着一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。
不知何时，我的光环开始渐渐褪去。这里，高手云集。我开始意识到要用功学习，于是我很努力很努力地想要去延续过去的辉煌。可我却总显得力不从心。我已经不是很久以前那个光
彩夺目的小姑娘了。我拿着中等偏上的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。看着身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论，以及榜末的同学放肆地叫嚣，我只能默默地埋下头。我是多么希望在3年后再交给爸爸妈妈一纸骄傲的分数，那时候，他们一定笑得如同很多年前一样灿烂！ 于是我渐渐开始忘了我会变很多很多的花样带小孩子玩，我可以成功地用不错的英语主持一次节目??记得初中时老师和我说：“你是个综合能力很强的孩子，但是现在的社会需要考试型的人才。”我很尴尬地笑笑，我真不想明白这话背后的层层玄机。也许，他们想要把我“不安分”的枝枝叶叶都砍掉，成为一条美丽的人棍。 那天在散步，听到有人说：“真是个聪明的孩子！”我苦笑了一下，很久以前，我也曾是个聪明的孩子。可是她已经被我遗忘很久了。 季节不停地往前走，往前走着。可当你注目的时候，你总是猛然惊觉，当前正行着的季节已然走过大半！可是，可是我怎么从未见到春日的桃花开始打苞，开始怒放??
每个季节就这么不动声色地溜过去。而我却什么也没有看到。 或许是我过去跑得太快了吧！奔跑，不知不觉在风中窜大。如今是真的跑累了??不只是遗憾，不只是伤感，我心不甘。我总想抓住些什么。用记忆开掘，用文字呈现整个季节变换的图景：用心补足记忆模糊之处，用心去感受每个季节的鼻息，用心想象将要来的季节。
篇二：总有属于我的季节范文
【佳作】
总有属于我的季节
秋的凉意伴着微风渐渐覆盖了校园。御下浓妆褪去罗裳的草木已由葱茏青翠转为单薄的黄色。然而，每当路过这些娇嫩的矮小生灵，我便不由自主地回望与它们相隔不远的银杏——它高大而坚实的身影诉说着从冬到夏甘为配角的倔强，而今它终于等来属于自己的绚烂季节。
遥想一年前，这株银杏曾以它极致的华美与壮烈震慑过我。那时的我还是个天真的孩子，只见银杏绚烂夺目却不知其背后的隐忍与默默坚持，总以为学习的成功可以一蹴而就。面对耀眼的银杏，我暗暗地自卑过，但我也想要成为与它一样耀眼的存在。
现在，当我在几番努力都没有收获成功、再度心灰意冷时，它又出现了。沉默而瘦削，高大而挺括，满树微微泛起金黄的叶在风里哗啦啦地唱着歌，仿佛诉说着什么。我知道，它在说，总有属于自己的季节。
它从冬天更隐忍于一片衰败萧条中。到了春日，其它草木都姹紫嫣红淡妆浓抹时，银杏却仍是一袭青衣。它不急躁，亦不失落，因为它知道哪怕是最不起眼的一株草都有属于自己的让生命怒放的季节。它耐心地努力、等待并相信着。
我站在树下，这样想着。旋即我想到自己，也许成功的姗姗来迟并不意味着我的努力付诸东流，也许是我的努力还不够才使得自己仍旧停滞不前，也许是我不够自信才总与成功失之交臂，也许……也许，我是一株夏天的繁茂的银杏，只不过这没有迎来属于自己的灿烂的秋。
我想起宫泽贤治，想起凡?高，想起那些经历漫长而艰辛的努力终于有所收获的人们。我相信他们也曾彷徨过，失落过，沮丧过。但是没有人就此停止努力。他们，不也是像银杏一样努力、等待并相信着，迎来了属于自己的季节吗？
我的思绪又回到了眼前的银杏上。我看着它即将变得璀璨的青色衣衫，在心里
小声地说了一句谢谢。
我和你一样努力、相信并等待着。
我相信总有属于我的季节。
总有属于我的季节（散文）
四季轮回，我们在不知不觉中成长。我们经历过充满梦想与希望的春；经历过包含坚持与勇敢的夏；经历过蕴涵挫折与失败的秋；经历过含有努力与拼搏的冬。但是，请相信，总有属于我们自己的季节。老师啊，使您的鼓励让我迎来了自己的季节。
记得那次期中考试，各科成绩相继浮出水面，总分排名也已尘埃落定。我的理想便如天边那颗星星遥不可及，真想立刻系好松动的鞋带，逃离这充满挫折的冬。
老师，您在教师与办公室之间轻轻地走动，似清风一般，您在我的桌子上留下一只绿色的纸鹤，我拉开了它，上面写着：“冬天来了，春天还会远吗?老师相信你，加油！你一定会迎来属于自己的季节。”那一刻，我突然意识到，其实理想并不会因肃杀的冬天而消亡，我决定向自己理想的春天再次出征。征途中，老师，您的鼓励，您的关爱，您的启迪，犹如那摇曳的绿，在我的心中流动荡漾。
从那天以后，我更加努力地学习，我开始习惯于两点一线的生活；习惯于挑灯夜读的苦楚；习惯于面对难题永不放弃；习惯于在别人的欢声中默默地学习......但我并不孤独，因为我坚信——为了迎来属于我的季节，任何付出都是值得的。老师，在我努力的过程中，你始终在鼓励我，您那充满绿意的希望，在我的心中涌动，鼓励我勇攀高峰！老师，我衷心的感谢您！
终于，我迎来了属于自己的季节。我的成绩得到了显著提高。我为我的世界春暖花开而快乐。老师您却依旧鼓励我，要像燕子渴望春天那样，不断的拼搏，不断的进步，迎接属于自己的更灿烂的季节。
老师啊，是您的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的努力；是您的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鼓励；是您的“未出土时先有节，到凌云处仍
虚心”的劝诫，给了我奔向属于我的季节时的勇气与信念，我由衷的向您表示敬意！
时光荏苒，我始终相信，有了老师您的鼓励，无论今后遇到什么样的挫折与磨难，我会一直坚持努力，因为我相信，总有属于我的季节！
总有属于我的季节（记叙文）
人生旅途，四季交替，岁月更迭，人生的已有十四个年头悄悄度过。你还在为谁而学？
初一的时候，步入初中的第一个年头，一切都是那麽新鲜，新老师，新同学，新教室，新开始。我无忧无虑的度过了这放纵的第一年。
初二了，自从再次踏入这校园的那一刻起，我就已经面临着中考资格战的挑战了，愈来愈难的题目，愈来愈近的课程，愈来愈成熟的同学，初二的时光犹如白驹过隙，不知不觉的，有惊无险地我度过了第二年。
时光荏苒，初三降临了，第一个月就是让我有些吃不消，分数观念越来越强让我举步维艰，近在咫尺的中考让我惊出一身冷汗。
晚上回到家，面对着如山般的作业，望着窗外天空中的点点繁星，我在想：学生的生活到底为谁，成绩算得了什么？常言道：不以成败论英雄。在人生的关口，面对着中考这一人生转折点，我们谁也无法阻挡时间的车流向前移动，每当成绩发下，总会有人欢喜有人忧，但我们不能气馁，为了自己的将来，要活出只属于自己得精彩。春夏秋冬，总会有属于我的季节，我认为是夏，2013年的夏天，在那人生重要的时间点，在千军万马过独木桥，决定谁终究能够走向光明成功的彼岸的时刻，我要尽全力在人们面前展现我，在只属于我的季节中大放异彩。迎上去，通过它，谱写人生新的篇章！
季节仍在不停变换着，时间也不停地从我的指尖失去，机会也在不停的出现，关键在于谁能把握住了？我们不要再顾虑他人的一言一行，自己尽全力，在属于自己的季节，地点，为了前进而前进，为能在最终有会当凌绝顶的机会，努力！
人生之路不简单，
篇三：我的季节我做主----优秀作文欣赏
1.我的季节我做主
夏之灿烂，让人斗志勃发；秋之成熟，让人睿智感怀；冬之洁白，让人深刻庄重。而在我的季节里，只属于春天的美妙。春天——我的季节我做主。
为春天朝气做主，我感悟到了拼搏。
“野火烧不尽，春风吹又生。”不正要向我昭示着青春的勃发吗？正值青春蓬勃的我们，有着用不完的精力，始终不断地向上，无时无刻在为自己的理想、爱好、目标而拼搏，为春天这个美好的季节而做主，为青春的成长而感到喜悦。犹如一片刚发芽的叶片，为春天做主，为生命做主，为成长拼搏！在春之朝气中，我感悟到了拼搏的力量。
为春之新生做主，我感悟到了希望。
春天来了，万物苏醒了，桃花绽放出粉红的脸颊??春天是新生的季节，青春是希望的季节。想想那男孩向警察的敬礼，想想那瓦砾下依然紧握笔杆的女生，想想那冒着生命危险解救他人的小英雄，想想那即使疼痛万分也要留给大家笑脸的女孩??一个个新生的孩子，一群群不屈的学生，一季季希望的春天。有了我们春天才更加灿烂；有了我们，国家才更加强大。
为春之勃发做主，我感悟到了探索。
青春勃发的我们，今天便昂然走进了中考的考场，带着春天的笑脸，带着青春的不屈，决定在中考洒下光辉。带着青春的勃发，带着青春的坚持，决定在未来不懈的探索。我是春天的孩子，我为自己的季节做主，明天我要腾飞，我要在湛蓝的天空下留下我的痕迹。在春之勃发中我感悟到了探索的意志。
夏之灿烂，秋之成熟，冬之洁白。尽显自己的美妙。而我在春的季节里，感悟拼搏、希望与探索。因为春天是我的季节，我的春天我做主。
【点评】
本文首尾呼应，结构精巧。以?朝气??新生??勃发? 作为三个关键词来展开对人生季节的解读，将?拼搏?、?希望?、?探索?定义成生命春天的内涵，用三段优美的?乐章?共同谱写了一曲人生的青春旋律。尤为可贵的是作者不仅仅立足于自己的生活，还很自然地联想到了汶川地震中涌现的?一群群不屈的学生，一季季希望的春天?。作者清新的文笔和开阔的视野使文章更是锦上添花。
2.我的季节我做主
在我们的生活里，有那么一段时光，充满着早春的精神，这时：春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间。
曾有一段时光，考试的失败，友情的失意打得我失魂落魄，丢盔弃甲。冬天也就如约而至，我们裹上厚厚的羽绒服，胆怯模糊了我的双眼，生命冬眠了。
也许是应了雪莱的诗：冬天一眨眼便溜过，春天也在不远处姗姗来迟。于是，便有了早春，毕竟春寒料峭，同桌阿真的耳朵依旧冻得通红，考试的失败在早春来临之前便已结束，而友情的失意，却依然寒彻心扉。
独倚栏杆，凭栏远眺，却仍是一片灰茫茫，我看见了她，我的朋友，用一个小小的塑
料瓶，盛满了一瓶热水，缓缓走向我，是在走向我，是给我的么？我有一丝欣喜，果然那小瓶子被塞进我的手心，莞尔一笑，随即走开。幸福感充满了全身，小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。
于是，早春的寒冷后，便是(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:成长的季节作文大全)温暖，那是一种喜红色，但这不代表夏日的张扬无忌，冬季的孤芳自赏，而是表示青春的温暖，青春的明亮，青春的天真。生活的春天，为一丝丝糖果的甜味而满足，为一小瓶温暖的水而满足，更为一件小小伤心事儿落泪。
我们不似孩童们的夏天，无所顾忌，张扬不羁；也不似成人们的秋天，萧索而无奈，更不似垂垂老矣的冬天，干枯而无味。我们就是早春的新芽，突破所有障碍，朝气蓬勃的吹响了春天的号角，我们用温暖形容万物，用青春展现朝气，更用早春精神点亮希望！
于是，在青春的季节，我们的季节，我的季节——早春中，用极尽炫目的色彩来渲染，用喜红色涂抹，用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了“面朝大海，春暖花开”，便也是我的季节我做主！
【点评】
作者用一组看似矛盾实则统一的句子?春寒与温暖同在，枯败与新绿相杂，希望与失败相间?来界定?早春的精神?，立意新颖，为?我作主?的抒写留下可挖掘的空间，也为全文找到一个有表现力的切入点。
文中用一个极简省的细节描写（第四段），写出了内心由寒而暖的变化，做实了?我作主?的主题思想，自然而贴切。文中很多精彩的语句，比如：?小小的快乐渲染了空气，温暖了一树梨花。? ?用尽世间千种温度，构成了我们的青春，便有了‘面朝大海，春暖花开’，便也是我的季节我做主！?等，表现出作者较强的语言表达素养。
3.我的季节我做主
我是一个朝气蓬勃的年轻人，因此我爱上了春天。爱上了这个属于我的季节?? 镜头一：运动场上
清晨的第一米阳光很明亮，静静地照耀在空旷的大操场上。渐渐地，阳光点燃了天空中所有的云彩，穿过寥寥的云朵投在我干净而稚嫩的脸庞。于是，我开始奔跑，奔跑在这空旷的操场上。“一二一，一二一！”我为自己喊起口号，浑身充满了自信的力量。一圈又一圈，没有终点，永不止步。额头上汗珠不知不觉地撒落在跑道上，当我挥一挥手时，所有的阳光好像纷纷聚集在我的身边，荡漾起一圈圈琥珀色的波纹。在这样一个春天的早晨，我真想高歌一曲《青春无悔》，我的季节我做主。
镜头二：明亮的教室
过惯两点一线的生活，来来回回地穿梭，不知疲惫。我总是吃过晚饭后第一个来到教室。坐在靠窗的座位上，轻轻地举起一支笔，用手撑着下巴，望着夕阳斜斜地从眼前消失，留下一片风情万种的晚霞。我便开始努力地工作了。我用专注的眼神盯着白色的作业本，我紧握笔“沙沙”地写着每一个字，像握着犁辛勤地耕耘。碰到难题，我便静下心来认认真真地思考，“狭路相逢，勇者胜”，我所信仰的正是这股亮剑精神，笔尖划过一道美丽的曲线飞到了另一页，没有停顿，也没有终止。在这明亮而充满朝气的三月里，我又开始了我的奋斗，我也明白我的季节我做主。
我从这个明媚而充满朝气的季节里打马而过。我也明白春天是属于我的季节，我就得好好地拥有它，珍惜其中的每分每秒，因为我是它的主人。
这是属于我的时代，这是一个属于我们的季节，那么就让我的季节我作主吧！
【点评】
本文先叙后议，思路清晰，结构分明，在记叙选材的处理和议论主题的基调上尤其值得欣赏。作者借着春天这个?明媚而充满朝气?的季节表达了自己对待青春的独特感悟，作者善于观察生活，在平凡的运动场和教室中也能发现合适的素材。最可贵的是文中处处体现着?自我?，而且贯穿全文的是一种积极向上的心态，立意高远，突破了中学生凡俗的思想局限。
4.我的季节我做主
我的季节，是一场湛蓝的爱之梦，梦幻般的夏天，正如我萌发的青春，肆意而又倔强。
我的季节有着阳光般的色彩，夏日的阳光火热而又明亮，散发出一层又一层的暖意，青春的每一天里，正如火热的阳光，有的只是源自内心的热情和积极向上的态度。记忆里那段难忘的三年时光，蒸腾出太多太多美好的回忆，只因每一天都如阳光般温暖。我用一颗快乐而又明亮的心度过了一天又一天，我用一抹又一抹自信的微笑将每一个日子照亮。因为这是属于我的季节，青春没有阴影！
我的季节有着夏日和煦的微风。如果说漫长而炎热是夏季的主旋律，那么时而送来的凉爽便是一节小插曲。青春的日子常常伴随着这样的插曲，尽管一晃而过，却留下满地清香。
还记得心情灰暗时我抬头看见了乌云间一缕挣扎的阳光，最终冲破了黑暗；还记得一次次考试过后那失落的心情无以平复时，却看见你——我的同学，那一丝包含鼓励的微笑和那坚定的眼神；还记得那一次取得好成绩时，我看见了爸爸妈妈由衷的赞叹和欣慰的笑容??青春何其短暂，却被一个又一个这样不经意的片段而充实，就像夏天的风，轻轻一吹，便能带走所有抑郁，留下丝丝清凉。
我的季节有着夏雨的激烈和震撼，此时的我站在人生的关口上，面对前方无数条小径，我停下了脚步??这似乎是一场夏日风暴的洗礼，激烈而又令人震撼，然而，正是因为有这样的暴雨洗刷着这个属于我的季节，雨过天晴后，我才能看见最美的阳光，我将用微笑面对一切，正如这夏日飘洒的雨点，自信而又坚强，更因为暴雨过后，阳光会苏醒。
这是一个属于我的季节，青春不停步 ，像夏日般活力四射。此刻，我愿高喊：“我的季节我做主！
【点评】
这是一篇激情飞扬、充满活力的考场作文，小作者将夏季作为自己?作主?的季节：那里有阳光般的色彩——青春没有阴影；那里有和煦的微风——能带走忧郁；那里有震撼的夏雨——接受坚强的洗礼。作者的夏季就是作者的青春，夏季热情似火，青春活力四射。青
春有梦想与信念，也有坎坷与风雨，但在作者眼中这些都不重要，重要的是?我的青春我作主?，用自信与坚强打造属于自己的季节。全文思路清晰，语言简洁、内容充实，寓情于景、以景写情，自然而不张扬，结尾掷地有声，让人回味。
5.我的季节我做主
春，是百花斗艳的季节；春，是万物勃发的季节。我的青春盛开在这勃勃的春日，永不凋谢。
――题记
那朵朵遍开山野的春花，是我烂漫的诗意。书是我的土壤，笔是我的根茎，怀着对文学的热爱，我茁壮成长在文学的花园里。莎翁的诗情如雨露，滋润着我的心田；清照的婉约词如和风，拂动我丝丝心弦；梁实秋的明媚如阳光，照亮我前方的路；鲁迅的坚毅如暴雨，历练我不屈的品格。
那犹如剪刀的二月春风裁出了我对未来的希望，三年一瞬，原本稚气的小女孩，如今已要初中毕业，成为一名高中生了。在初中学习里，让我学会了很多，坚强、乐观，这些美好的品质使我拔节。记得七年级，会为自己的文章得不到肯定而潸然泪下，还扬言说要放弃写作，但老师的鼓励、同学的支持，使我重拾信心，用更加优秀的作品证明了自己。
一江春水是同学与我这三年来友情的见证。运动会上800米的征程，是你们的呐喊助我征服自己。文艺汇演上，因为道具的损坏，让我们演砸了那场戏，但我们没有演砸自己的青春，不是吗？三年来，相伴走过风雨，我会记得我的春天，有你们的足迹。
润物无声的春雨是父母的殷殷关切，是老师的谆谆教诲。一次打击，让我一蹶不振，眼泪流了一个夜晚。第二天，爸爸紧握住我的手，对我说他在工作上类似的经历，“只要坦然面对，没有过不去的坎”。
我的季节是勃勃的春季，春花似锦，春风如翼，春水作伴，春雨滋润。春天，是幸福满盈的季节，正值青春的我在自己的季节学会了展现美，创造美，学会了坦然，学会了勇敢，学会了感谢。
我的季节，我做主！
我的季节，我收获！
【点评】
馨香、温存的情怀滋养着作者，也滋润了读者。这种气息犹如巨大的磁场，吸引大家读下去，读来真如风行水上，轻松愉悦。文章开篇，作者就诗兴勃发，一串精心铺就的比喻排比句准确的传达出?我的季节?特色。然后，充满回忆的述说，娓娓道来。坚强、乐观，师生情、友情、亲情，无疑是青春季节最宝贵难忘的关键词，?滴水见太阳?，大主题蕴含在点点滴滴的小事情上，2、3、4自然段各段有总有分，总写概括性强，逻辑严密，分写细腻入微，以小见大。叶圣陶先生极为看重写作的?文气?，本文文气畅达，程度极佳。