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时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:考研英语词汇

考研英语词汇

(精选浓缩版)

主讲人:彭飞

词汇是基础 :不仅在书本上,考纲上,日常生活中也比比皆是

根解法:词根+词缀

初中英语词汇2,182

高中英语词汇3,000 — 3,500

大学英语四级4,500

大学英语六级6,500

考研 5,500

雅思 7,000

托福 8,000 — 10,000

英语专业八级13,000

GRE12,000 —20,000

第一部分:英语知识运用

*65%的考题是关于词汇,包括对词义辨析、动词词组以及实词、

虚词的考察。

35%是考语法、逻辑关系、语篇衔接等方面。

对词汇的考察通常有几下几种类型的题目:

1.词汇辨析(包括行近义异词、形异义近词)

2. 词语搭配(包括介词与名词、介词与形容词、介词与动词、动词

与副词、动词与名词的搭配等)

3. 习语(即一些固定的词组)的意义

*根据以上特点,如何备考

1. 记熟常用词组

2. 掌握词汇的搭配

3. 归纳和区别近义词或者同范畴的词 (归纳时应尽量将同一词性或者词根的词放在一起)

alive/live/living/lively

imaginable/imaginative

4. 利用词根、词缀扩展词汇

Eg. If you know what the trouble is , why don’t you help them to ____ the situation?

A simplify B. modifyC. verifyD. rectify

如果考生掌握了一定的词根知识,就能迅速确定D为正确项,因为rectify含有词根rect, 它表示 make straight or right (正直,改正,纠正)的意思,与correct, erect 都是同根词。

*大纲对词汇的要求

掌握5500左右的词汇以及相关词组

大纲对备考中词汇记忆的问题提出几点建议:

(1)系统记忆,灵活掌握

a. 词根,词缀知识可以帮助迅速掌握词汇。

b. 同义词,反义词,形近词的辨析

c. 单词的搭配和组合能力

(2)多查词典,特别是原版(英-英)词典

(3)在使用中记忆

*词:词汇的准确性与多样性

(1)词的准确性Denotation与得体性Connotation拼写用法(英汉

单词差异,词汇的褒贬色彩等)

There is a good cause for me to make this decision.

(reason)

It’s getting dark and cold. Get into my car. I’ll

send you home first on my way to the station.(take)

That corrupted official is famous for his lust.

(notorious)

Statesmen usually speak with tongue in cheek.

(Politicians)

*单词(大纲词汇)+真题=过线

单词(超纲词汇)+真题+技巧=高分

Are you ready? Let's go!

1.衣食住行

穿:

transfer

transferation

transformer

transmit

transmission

transport

transportation

transient

transparent

transition

transaction

衣:

uniform

unify

universe

university

unit

食——吃:

ed=eat

Phonetic interchangeability

edible

ediblenes

住:

parasite

paradise

dome

dominate

dominant

predominant

domain

dominion

行: 表示go 的词根

visit

exit

transition

initialize

process

access

unprecedent

precede

predecessor

exceed

vas

invade

invasion

pervasive

ven

intervention

convenient

convenience

说:

mence

commence

commencement

dict

dictation

dictionary

addict

contradict

contradiction

edition

indicate

indication

indict

index

predict

verdict

学:

educate

education

educational

deduce

deduct

deduction

conduct

conductor

conductivity

conducive

misconduct

induce

introduce 2.说学逗唱

introduction

produce

producer

production

productive

productivity

reduce

reduction

seduce

逗:

entertain

contain detain

attainretainobtain

sustain

唱:

solo

soloist

orchestra

music

amuse

amusement

muse

光:gl开头的单词

glacier glacial glass glamour glanceglare glimpse glitter

glory glorious glow glowing

glide gloomgloomy

彩:

brown blue

green purple

yellowpink

red

照:

photo

photography

photographer

photosynthesis

photogenic

gene

gender

generate

generation

regenerate 3.光彩照人

gee

genius

ingenious

congenial

genuine

generous

lumin

illuminate

illustrate

illustration

lust

人:hum

human

humane

humanity

humanitarian

humanitarianism

humble

humiliate

humid

humidity

exhume

inhume

Country VS People

China JapanAmerica

Chinese JapaneseAmerican

German DeutschThai

GermanyDeutschland Thailand

4.没大没小

没&没

英语否定的前缀主要有a- ab- anti- counter- de- dis-

il- im- in- ir- mal- mis- non- un- 等。

a-ab-主要加在形容词动词前,atypical非典型性的,abnormal 非正常的;abuse滥用、错误使用、虐待;

anti-加在名词、形容词前边。最常见的是anti-Japanese抗日战争、anti-social厌恶社会的 反社会的、antidote解毒的药;

counter-加在名词、动词前,例如:counterstrike反击、counteract抵抗阻碍、counterrevolution反革命。 de-加在名词、形容词前,常见的例词有decrease减少,deteriorate恶化,demobilize遣散 使…复员、decolour 脱色 漂白;

dis-主要加在名词、形容词,动词之前, dis-为否定前缀的词有:disadvantage缺点、

dishonorable不光彩的、disagree不同意、disappear消失、disarm解除武装、disconnect失去联系

il-主要加在以1开头的单词的前边,比如:illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合逻辑的;in-常加在形容词,名词之前,如incorrect不正确的、inability无能无力、inaccurate不准确的等;

im-加在字母m,b,p之前,这样的词有impossible不可能的、impolite 不礼貌的

ir-放在以r开头的英语单词前面,比如:irregular不稳定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的 不能解决的;

mal-主要加在形容词名词之前,例如malfunction功能紊乱, malicious恶意的;

mis-加在动词、名词前,例词misunderstand误解、misjudge误判、misleading误导、misfortune不幸;

non-加在形容词、名词前,这样以non-为否定前缀的词还有non-existence不存在、non-essential不主要的、

篇二:2013考研史上最详细单词记忆法【不看后悔】

史上最详细单词记忆法——真的很好用!

因为单词是万事的基础,所以决定把单词提到前面来写。

1. 考拉的背词经历:

最一开始背单词的时候,郑老师扔给我们三个人一人一本专四单词,说,背吧,每天背100个单词,一周背700个单词,下周我检查你们。我们三个人直接傻了,心想:天啊,以前高中看单词都是一次10个20个,最多30个,怎么可能一天100个啊?但是也没办法啊,老师直接发话了,下周就要查,没办法,我和脏兮兮每天吃完中午饭,开始埋头背单词。一开始觉得那简直就是不可能完成的任务,刚看到第50个单词,就已经把第7个单词忘得一干二净了。后来两个人决定实行监督制,在老师检查我们之前,我们要先互相检查。凡是被对方查住的,就要画住,然后死死的再看它20眼。后来慢慢的,发现一天100个单词其实是自己完全能消化掉的。我们几乎每天都是走着看单词,坐着看单词,上课不听课也在看单词,吃饭时互相考单词,梦里梦到的都是单词,手上写的是单词,铅笔盒打开也是写着单词的小纸条,每天基本单词书就是我俩的男朋友,那个时候恨不得和单词书过一辈子。每周郑老师检查我们单词的时候,规矩是这样的,错一个单词,罚一分。攒够5块钱的时候,请彼此吃个盒饭。于是为了不请别人吃饭,我们连哪怕一个单词都不敢放过。所以那个时候,觉得背单词的时候有一个伴是挺好的,可以互相激励,互相惩罚,互相督促对方别放弃。因为背单词是很枯燥的,很容易放弃。后来养成了以天为单位高数量背词的习惯,后来背专八的时候,每天背500个单词貌似也不觉得有什么了。所以发现人的潜力真的是无穷的。

后来到了研究生的时候,要背GRE单词,虽然GRE单词在第一次考G的时候已经背过了,但是因为那是三年半前的事情,也已经几乎都忘光了。于是第二次背G词的时候,那是拿出了十二万分的信心和勇气,决定誓死要拿下这个拦在我出国之路上的大老虎!那个时候也很幸运,我有我的GRE飞跃小分队做伴,大家背词的热情很高涨。王思思说她是单词女王,我说我是单词皇后,虽然皮诺曹同学并没有给自己任何封号,但他貌似认为自己是GRE单词国王……大家每天貌似都会花两三个小时甚至更多的时间在单词上。我们把自己的红宝书几乎已经磨的不像样了,我的红宝书更是背我拆成了四分五裂。每天中午和晚上吃饭的时候最高兴,因为我们终于可以互相考对方单词了,只要考住对方,就觉得自己很牛,然后借故狂鄙视对方一下。谁要是被鄙视,谁就会更加努力的背单词。啊,想想那个时候的日子真的是很有意思。GRE单词攻坚战打到最后的时候,我有那么四百个左右的单词永远都记不住,于是我就把它们打到了电脑里,正反页的,正面是英文单词,反

面是它相对应的中文意思,那两张A4的纸几乎成了我永远不离手的伙伴了。后来在我的死磨硬泡下,终于是把最后这几百个不认识的单词拿下了。

2. 考拉的背词方法:

考拉的方法是,反复看,反复看,重复啊重复,重复啊重复,重复啊重复,直到吐了为止。当然不是真吐,只是感觉像吐。就像看广告一样,广告看多了,听多了,自己无意识地最后就都会说那广告词了。总结为一句话,我觉得背单词的精髓,就是重复重复加重复,一遍又一遍的重复,而且是短时间内高效率的重复,这样最容易记住。

系统的方法是:拿到一本新的单词书以后,第一步:先看一下一共有多少个单词(基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的,不用自己数)。然后定一下目标,大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量,自己打算花30天背完,那就很容易了,一天背100个单词。

第二步:开始做一件很有意思的工作,打开书,从A的第一个单词数起(这就要真的去数了!),数到第100个,画一条横线与下面的单词截断,横线上面用醒目的笔写:“2010年1月2日之前完成 ”,然后从第101个单词数起,数100个,第200个单词的地方拿横线截断,横线上写“2010年1月3日之前完成”,以此类推。等把3000个单词都画完,基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词,背到哪里,第二是可以时刻监督自己按时完成计划,如果你完不成,你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有完成,心里也不舒服吧。所以背单词就是个苦差事,不要总是太惯着自己。

第三步:一件更有意思的事情:再把书从头看一遍,这次的任务是划去自己已经认识了的单词。因为我们背单词的时候,总是该有基础的吧,有些词本来已经认识了,就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉,要划的很狠,用荧光笔或者彩色笔划掉。事实证明,如果你以前根本就一直认识这个单词,那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍,心情是很愉快的!!因为发现自己原来认识这么多词!!哈哈~~但是当然了,划GRE这样的书基本就没什么意义了,因为基本都不认识……

写着写着,突然想到,为什么当时自己背单词的时候,第二步和第三步没有合并成一部做呢,因为边数的时候完全可以同时把认识的词划掉啊,还省得麻烦要把书来回折腾两遍了。。但是现在觉得,也许这就是在要开始一项巨大工程之前,给自己做的缓冲吧。好歹还觉得自己竟然不知不觉已经把单词书过了两遍了呢,哈哈~

第四步:开背!划完认识的单词以后,基本就可以开始背单词了。背单词的时候,我并没有看到第一个词就“apple, apple, apple, apple, apple”的读,我觉得那样速度又慢,效率又低,读着又口渴,还容易影响到别人,等读到第99个单词的时

候,时间也过去一大半了。我背单词的时候从来没有重复地读,也没有重复地写,只是重复地看,看啊看啊,从头看到尾,再看回来。

(Step 1) 把第1到100个单词,先慢速的背一遍,背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候,可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法,比如联想法啊,读音规律法啊,词根词缀法啊,只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了,记准了,你统统都可以把这些方法用上。

(Step 2) 第100个单词看完以后,马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部堵住中文意思(拿电话卡堵,电话卡既可以堵意思,又可以当书签,一举两得。不要问是否可以用书签、或者格尺、或者其他东西堵。。只要能起作用,统统可以

用。。)堵住中文意思,就是要考核自己第一次初记的效果怎么样。从第一个一直到第一百个,堵住意思过一遍。这一遍下来的效果,很有可能是100个单词你记住了12个,剩下八十多个一个都没记住(数字只是随机写的,不是真的那么回

事)。遇到这样的情况,千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的:记不住单词是正常的,如果你一次性都记住了,你不是人,洗洗睡吧。

Step 1 + Step 2 被我称为初记。

(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样:首先在这一百个单词中,把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去(注意不要用同步骤三里的荧光笔划,要用铅笔划,因为你这次虽然记住了,只是你暂时记住了,与你永远记住的那些单词性质不一样。你这次记住了,不等于你睡一觉第二天起来一样能记住!所以别用荧光笔,要用铅笔。。当然你想用油笔之类的也可以,只要和步周三里的笔不一样就行了。)用铅笔划去初记时竟然记住了的单词,然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词,问问自己怎么就没记住呢?看到那

gre词汇考研词汇

个单词的时候,先想想自己刚才初记的时候用的什么方法,自己没记住它是因为自己把方法忘记了?还是因为那个方法不够有效?如果没有效,就换一种方法,试试别的方法。如此类推,二记很快就过去了。

(Step 4) 二记结束以后,马上重头开始看第一个单词,用电话卡/书签/格尺等堵住中文意思,检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候,虽然之前用铅笔划掉了一部分单词,但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后,你很有可能万念俱灰的发现,不但没记住几个单词,反而初记的单词又忘了那么几个。。不要郁闷,事情就是这样的,谁让它是外国字呢?那如果是中国字你岂不是都记住

啦!?所以别郁闷,重头再来。

Step 3 + Step 4 被我称为二记。

(Step 5) 重复Step 3和Step 4。

……

这个过程要一直重复,直到你要么把这100个单词全部都记住了,要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词,要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来,或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕,因为它们实在太贱了!你背了这么多遍,都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的话,这样的单词不会超过单词总量的10%的。比如GRE那会儿全本书将近一万的单词量,后来只有400个单词是死都记不住的,才占4%。但这4%也在后来的攻坚战中背战胜了。所以,只要用心记,基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信,单词是死的,你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。如果战胜不了它,那就洗洗睡吧。

3. 关于背单词的方法:

以上所有所有我讲述的背单词的方法,都是我自己的方法,姑且称之为考拉背词法吧。这一套方法是在常年背单词的艰苦战斗中自己不断总结出来的。经过实践检验,它是对我自己最有效、最快捷、最能在短时间内攻克大量单词量的方法。我并不是在广而告之地推荐这个方法,我只是在分享我的经验。背单词的方法有成百上千,你可以大声朗读,你可以无数遍的抄写,你可以听写单词。背单词并无固定的方法,你可以用任何方法来背单词,只要你觉得对你有效,统统可以为之一用。

4. 关于背会的单词如何运用:

关于背会的单词如何运用,这个完全跟你所背的单词的级别、以及你想怎么用它有关系。比如四六级的单词,适合运用于口语和写作中,托福雅思的单词也可以用在口语和写作中,GRE的单词可以用在写作中,但是要用在口语中,就有一定难度了,不是不可能,是有难度。

要想将背会的单词运用起来,首先需要自己对单词的掌握程度已经非常非常好才行,因为当单词进入你大脑的单词储备库里,你必须在对它很熟悉的程度下才能在你需要它的时候对它进行轻松调配。这个问题其实我并没有很好的经验可以分享,因为记得当时背完单词以后,在写作的过程中一直都是想到一个词的意思,立马可

以把刚背的一个单词迅速运用上来,貌似也没有经过很痛苦的挣扎。但是在口语的过程中,这点我做的一直都不好,也一直是我自己有待加强的一个地方。这跟口语的临场性有很大的关系。

但是我可以分享一个我同学的经验,她当时为了要将背好的单词运用起来,专门为整本书自己进行了同义词、反义词的归类,她是自己归的类,不是买的归类书,因为她长期在做这件事,后来搞得她一说一个形容词,就能把整本书跟这个形容词意思有关系的词如数家珍般地说出来;说一个动词,她就可以把整本书的相似涵义的动词都说出来。这样,在写作的时候,她再也不用枯燥地只用那么几个动词或者形容词了,她可以找很多背过的同义词来替换。所以事实证明你功夫下到了哪里,哪里就会有长进。这就是传说中的积累。

5. 关于一词多义、词组和例句。

非常非常感谢一个网友的提问,因为我差点儿忘记了这个很重要很关键的问题,就是一词多义时该背哪个意思,以及词组和例句。先说一词多义的情况。有一些单词因为过于专业化,所以只有一个固定的意思,那样的情况比较好背,但是越过简单的单词意思越多,这样的时候,最好是按照单词书排列的单词意思来背诵。但由于这样的单词本身它最基本的意思比较好记,所以你只需要担心如何背住较难的意思就可以了。有些单词较难的意思比较变态,比如我给大家举个例子,是我参加密苏里州社工学会会长演讲时听到的。他的演讲主要是关于新的社工职业考核的新标准,但这个新标准对于很老很老的社工不适用,也就是说这帮老头老太太级的社工并不受新标准的束缚,他们被“赦免”了。在他的演讲辞中,他反复提到一个词,说:“If you're grandfathered, then you do not need to blah blah blah..”我刚听到这个词的时候,先是怀疑自己是不是听错了,但听来听去发现绝对是grandfather这个词。。心里纳闷,怎么这个词还能当动词用?!用手机一查,果然是“不受新规则限制”的意思。。。

所以,筒子们!!!到底该如何背这种貌似简单、但背后却隐含着很阴险的意思的词呢?方法是:读第一遍单词书的时候,就一定要读的很认真很仔细,把单词的所有意思都读一遍,如果碰到自己觉得很纳闷、从来没有见过的意思,例如这个 grandfather竟然有动词形式,那么一定要用红笔画下划线,每次看到这个词的时候,就要把这个稀奇的意思在心中重复,久而久之就会背住了。

关于词组和例句,背的方法也同上,遇到自己本来会的词组就划去,遇到自己不会的就要每次都背一遍背一遍。对于例句我倒是没有多背过,因为有的例句觉得很牵强,反正就凭自己的感觉有取舍吧

篇三:红宝书考研英语词汇背诵计划表

人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。5分钟,30分钟,12个小时这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。

下面是几个比较重要的周期:1,2,4,7,15天

执行本计划的注意事项:

第一:读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改,不必泥古不化。不过请记住一点,那就是复习比背新词重要。如果时间实在安排不开,宁可不背新词,但是一定要完成复习的任务。

第二:背新单词最好安排在早晨或是中午。在两天以上的复习周期中,不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。

第三:在背单词的过程中,一定要发挥主观能动性,勤于思考,勤于比较,多多使用,努力增加对单词的思维过程,一次来给单词赋予更多的意义。一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料,所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时,不管是眼中所见,耳中所闻,还是心中所想,都习惯性的去想有没有相应的考研英语词汇,其同义词和反义词是什么,这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。

第四:任何人背单词,肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词,请找个小本记录下来放在兜里,一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号,每次复习时加以重点记忆,别的单词背一遍,它背两遍作重点复习。而随着复习的遍数的增多,有一些单词旁边的星号会比较多,三星以上的单词就一定时对于你来讲特别难背的单词了,更要收集起来反复的背。

第五:17天之后,就可以开始作题了。背单词的最好方法就是与作题结合起来,通过在实战中反复遇到这些单词,可以大大加快对于单词的反应速度和理解深度。

第六:对于所有的单词完成59天的复习周期之后,千万不可认为既然大功告成就可以不再复习了。单词一天不背就会忘,一个月不背就会前功尽弃。请坚持每天45分钟左右的时间复习3个List,可保无忧。这时学习者应该开始把注意力集中到看这些单词的英文释义和例句了。

第七:每次复习的方法都应该是只看英文单词,遮住中文释义,想这个单词的意思。如果你想不出来或是想错了就意味着这个单词没记住,需要重点记忆。复习的遍数越多,记不住的单词就越少,复习的速度也将会越来越快。按照笔者的背词法,12个小时的那一次复习,第一次复习的时候一个List需要20分钟;到了15天的这个复习周期,大约只需要15分钟。等到读者什么时候可以在10分钟内复习完一个List背单词的第一关已经完全通过了。尤其需要注意的是,在每一次复习的时候,切切不可放任自己偷懒,即:不遮住中文释义以试图回忆该英文单词的意思,而是简简单单的中,英文又重读一遍,这种复习的方法速度虽快,但是远远达不到笔者所要求的复习效果。因为从记忆的规律来讲,试图回忆是一种比简单重复学习更为积极的过程,可以使记忆过程中更为专心,因为每一次复习过程都是一次小的记忆测试,为了能够在下一个复习点到来时可以回忆起该单词,背词者必须在记忆每一个单词的时候都更为集中精力地记忆。换句话说,这种试图回忆地复习标准更具挑战性,既加强了背单词地效果,又增加了背单词地乐趣。不但如此,使用这种复习标准地背单词者还可以更有这对性地找出那些尚不能回忆或者回忆有误的地方,然后更为有效地解决这些问题。

第八:本方法进行到中间阶段地时候,是最为关键也是最为痛苦地时候,极其容易半途而废,请一定咬牙挺过去。如果实在坚持不下去了,就想想,如果放弃,前面地单词全都白背了。

最后一点请大家记住地就是仅仅记住这些单词的中文释义,这只是你对这些单词掌握的开始,而对于他们的实际意义的理解,还需要你在作题,阅读和日常使用中不断地去深入了解,才能真正地最终提高自己的词汇水平乃至于英语水平。

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