篇一：法律宣传手册A5排版
湘潭大学木槿感恩支教团制
未成年人保护法
1、国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
2、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教
信仰等，依法平等地享有权利。
家庭保护
父母或者其他监护人：
①应当创造良好、和睦的家庭环境，履行监护职责和抚养义务；②禁止实施家庭暴力，禁
务教育的未成年人辍学；⑤不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
学校保护
①学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；②学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；③无特殊情况，学校不得延长未成年学生在校学习时间，应当与未成年学生的父母或者其他监护人保证未成年学生必要的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重他们的学习负担；④学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全；⑤学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动；⑥学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。社会保护
①各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育；②爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；③博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放；④禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等；⑤中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营
业场所等不适宜未成年人活动的场所；⑥任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；⑦任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私；禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害；⑧国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯；⑨对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
教育法
受教育者在入学、
升学、就业等方面依法
享有平等权利。
①学校和有关行政
部门应当按照国家有关
规定，保障女子在入
学、升学、就业、授予
学位、派出留学等方面
享有同男子平等的权
利；②在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；③对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
民事诉讼法
1、民事诉讼当事人有平等的诉讼权利。人民法院审理民事案件，应当保障和便利当事人行使诉讼权利，对当事人在适用法律上一律平等。
2、人民法院审理民事案件时，当事人有权进行辩论。 当事人有权在法律规定的范围内处分自己的民事权利和诉讼权利。
3、因合同纠纷提
起的诉讼，由被告
住所地或者合同履
行地人民法院管
辖。合同的双方当
事人可以在书面合
同中协议选择被告
住所地、合同履行
地、合同签订地、原告住所地、标的物所在地人民法院管辖，但不得违反本法对级别管辖和专属管辖的规定。因保险合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者保险标的物所在地人民法院管辖。因票据纠纷提起的诉讼，由票据支付地或者被告住所地人民法院管辖。
4、因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖；因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。
食品安全法
1、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；
2、直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具；
3、食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的售货工具；
篇二：劳务人员普法安全教育
劳务人员普法维权教育
篇三：普法知识进班组
普法知识进班组
催化剂长岭分公司超稳车间在紧抓安全生产的同时，不忘加强对班组普法知识的教育宣传，并取得良好效果。
今年以来，超稳车间针对新形势下员工结构出现的新变化、新动向和员工对法制需求的新要求，充分利用车间每季度和班组每月法制课堂时间进行教育宣传。一方面他们以企业内部耳熟能详的反面人物为教材，精选与员工生产生活密切相关的典型案例进行看法，让员工从中真正感受到法律知识的重要性，认识到到由于法律意识淡溥和以身拭法所带来的恶果；一方面有目的地采用普法课堂、青年讲堂的形式对各班组员工分期分批进行专题的《劳动法》、《安全生产法》、《消防法》、《宪法》等普法知识为内容的重要章节加以问卷、学习，让员工较为全面地学习法律法规相关知识，解决了以往一知半解或模棱两可的认识状况；另外，他们把法律知识读本及题库发放到班组、个人，随时看法、学法、用法，让员工的普法意识和兴趣有了极大的提高。同时车间还把法律知识与《员工手册》相关内容结合起来进行学习贯通，引导他们争做守则守法的优秀员工，共创和谐车间。 刚进车间不久的大学生小黄深有感触的说：“这样的普法课堂在我的班组里营造了浓厚的氛围，就连用餐间隙班员们都要为一些案例讨论不休，我自己也是受益非常”。