篇一：鸽子的阴谋阅读答案
篇一：鸽子的阴谋阅读答案
1.鸽子的阴谋在文中指什么?实施这一阴谋的结局是怎样的?答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐.实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天,就因为生存竞争的激烈而死掉了.2.文中的鸽子具有哪些特点?象征哪一类人?答：文中的鸽子自私自利.它们象征着那些损人利己的人.3.这则寓言中你领悟了什么道理?答：取悦别人要想想自己的后果,不要到最后成了损人不利己.不知是不是这个,看在我打的累死的份上,希望楼主采纳.祝： 1.鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐，其结果是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.损人利己也是需要智商的。但是在组织中，则大量充斥着损人利己的情况。其根源是自卑与嫉妒，而根源的根源，则往往是无聊。为此，充实的工作，本身就是“保佑”组织文化的基础。... weiaiboweihong 2014-11-07 1.鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐，其结果是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.损人利己也是需要智商的。但是在组织中，则大量充斥着损人利己的情况。其根源是自卑与嫉妒，而根源的根源，则往往是无聊。为此，充实的工作，本身就是“保佑”组织文化的基础。 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要... 欣欣若雪 2014-11-07 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要到最后成了损人不利己。求给赞同啊，三克油啦~ 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要... agito5zl 2014-11-08 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要到最后成了损人不利己。 1.鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐，其结果是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.损人利己也是需要智商的。但是在组织中，则大量充斥着损人利己的情况。其根源是自卑与嫉妒，而根源的根源，则往往是无聊。为此，充实的工作，本身就是“保佑”组织文化的基础。 ... 361813124 2014-11-08 1.鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐，其结果是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.损人利己也是需要智商的。但是在组织中，则大量充斥着损人利己的情况。其根源是自卑与嫉妒，而根源的根源，则往往是无聊。为此，充实的工作，本身就是“保佑”组织文化的基础。 打字很累的给点分 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的
结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要... 已习惯你给的痛 2014-11-08 1.鸽子的阴谋在文中指什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？答：鸽子的阴谋在文中指的是它们为了看大象被人们教训而取乐。实施这一阴谋的结局是它们在离开大象后短短几天，就因为生存竞争的激烈而死掉了。2.文中的鸽子具有哪些特点？象征哪一类人？答：文中的鸽子自私自利。它们象征着那些损人利己的人。3.这则寓言中你领悟了什么道理？答：取悦别人要想想自己的后果，不要到最后成了损人不利己。 祝学习进步！篇二：鸽子的阴谋阅读答案
篇三：鸽子的阴谋阅读答案
〔日〕星新一
某动物园里养着一头大象。它的近旁，不知从什么时候起，有一群鸽子安了家。这是有原因的。游客们扔给大象的食物，只要能分一点给鸽子，鸽子们就可以不劳而获地吃个饱。 鸽子们的生活的确轻松愉快，在闲谈中送走了一天又一天。但是由于闲得无聊，一般的话题也都谈腻了，于是议论渐渐激烈起来。
“大象这家伙，我真是从心眼里讨厌它。”
“说得对。那个大块头，骄傲得不得了，眼里好像根本没有咱们。”
鸽子们发泄着怨气。这怨气本来是出自靠大象的余惠度日的屈辱感，但是谁也不想承认，谁也不说。它们除了说大象几句坏话外，别无良策。
“我们一拥齐上，用嘴叼它怎么样？只要我们团结一致来个突然袭击，一定会胜利。” 一只心浮气躁的鸽子兴奋地叫起来，别的鸽子却反对这么做。
“那么硬干不好，要想一个更狠毒更巧妙的办法治它一下。”
于是鸽子们商量起办法来。世上再没有比策划阴谋更高兴的事了。接连几天，鸽子们都专心致志于定计策。不久，妙计终于想出来了。鸽子代表凑到大象眼前，装出一副一本正经的样子说：
“伟大的象先生，只有您才是动物之王吧！”
“是吗？谢谢！”
“尽管如此，可是你只满足于人类的喂养，不觉得可耻吗？”
“这些事我连想也没想过。经你这么一说，觉得也有道理。”
“现在应该觉醒，起来斗争。您比人个头大，力气强，脑袋大，还有长鼻子，怎么也不会输的。您应该叫人类知道您的厉害。”
鸽子想煽动大象起来闹事，然后看着大象怎样被人类治服，借以取乐。这样一来，蒙受更大屈辱的就是大象而不是自己了。
但是，鸽子有一点估计错了：大象比预想的更听话。它认真地考虑了鸽子的意见，头脑清醒了，浑身充满了力量。于是它撞毁了栅栏，跑到街上去横冲直撞，把眼睛看到的，鼻子碰到的东西全给破坏了；一直到挨了几发子弹，一命呜呼才罢休。
这样一来，鸽子们长期的屈辱生活算是结束了，这是值得祝贺的。可是鸽子们在生存竞争十分激烈的其他地方却难以生活。不到几天，它们就因为饥饿而悲惨地死掉了。
（选自《读者》2007年第16期）
1.“鸽子们的阴谋”在文中指的是什么？实施这一阴谋的结局是怎样的？
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2．文中的鸽子们具有哪些特点？它们象征了怎样的人？
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3．你能从这则寓言中领悟出什么道理？
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4．文中的对话描写起到了什么作用？
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5．请你对文中的鸽子们和大象各说一句告诫的话。
告诫鸽子们的话：________
告诫大象的话：________
答案：解析：
1.“鸽子的阴谋”是指煽动大象起来闹事，然后看着大象怎样被人类制服，借以取乐。结局：鸽子们虽然结束了长期的屈辱生活，但没过几天，却因为饥饿而悲惨地死掉了。
2．特点：不劳而获、嫉妒心强、爱挑拨离间、阴险狠毒。 象征那些不劳而获、无所事事、专耍阴谋诡计害人的人。
3．示例：①耍阴谋诡计害人害己。②自己不能用阴谋诡计害人，也要善于识别那些搞阴谋诡计的人，以免受骗上当。
4．推动故事情节发展，揭示鸽子和大象的个性特点。
5．示例：鸽子们：害人终害己，助人即助己。停止策划阴谋害人的恶行吧，要对他人常怀感恩之心。大象：不要轻信别人，凡事都要三思而后行，以免上当受骗。
阅读下面选文.完成下题. 月光饼 琦君① 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼.每到中秋.家家户户及商店.都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼.挂在屋檐下.廓前摆上糖果.点起香烛.和天空的一轮明月.相映成趣.月光饼做得很薄.当中夹上一层稀少的红糖.面上撒着密密的芝麻.供过月亮以后.拿下来在平底锅里一烤.掰开来吃.真是又香又脆.月光饼面积虽大.分量并不多.所以一个人可以吃一个.我总是首先抢到大半个.坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼.家里亲友们送来的月饼很多.每个上面都有一张五彩画纸.印的是“嫦娥奔月 “刘备招亲 “西施拜月 等等的图画.旁边还印有说明.我把这些五彩画纸抽下来.要大人们给我讲上面的故事.几年的收藏积蓄.我有了一大叠.长大以后.我还舍不得丢掉.时常拿出来看看.还把它钉成一本.留作纪念. 我有一个比我只大两岁的表姑.时常在我家度中秋节.她也喜欢吃月光饼.有一次.她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月饼.我要她五张.她不肯.两个人就吵起来.她的脸很大很扁.面颊上还长了不少雀斑.我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃.脸长得更大更扁.雀斑就跟饼上的芝麻那么多了. 这句话真伤了她的心.就掩面哭泣起来.把一叠画纸撕成片片地扔掉.我也把月光饼扔在地上.用脚一踩踩得粉碎.心里不免又心疼又后悔.也就哇的一声哭起来.母亲走来狠狠地训我一顿.又捧了个刚烤好的月光饼给表姑.表姑抹去眼泪.看看饼.抬眼望着母亲问道:“表嫂.你说我脸上的雀斑长大以后会好吗? 母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变.变张观音面②.你越长大.雀斑就越隐下去了. 母亲又笑笑说:“你多拜拜月亮菩萨.保佑你长得美丽.月光饼供过月亮.吃了也会使你长漂亮的. 表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻.和我两个人呆愣愣地地对望了好一会儿.她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好. 我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑.感谢万分地接过饼.跟表姑手牵手悄悄地去后院里.恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜.我们都希望自己长大了都有一张观音面. 表姑长大以后.脸上的雀斑不但没有隐去.反而更多了.可是婚后夫妻极为恩爱.她生的两个女儿.都出落得玫瑰花儿似的.我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情.她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的.我自己脸上的雀斑虽然是越来越多.而她却保佑我有一对美丽的女孩子. 台湾是产糖的地方.各种馅儿的月饼.做的比大陆上更腻口③.想起家乡的月光饼.那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢! 中秋节.一年又一年.来了又过去.什么时候回家乡去吃月光饼呢? 〔注〕①琦君:本名潘希珍.现代散文作家.1917年生于浙江省永嘉县.1949年去台湾.作品风格温柔敦厚.清新自然.著有等.②观音面:在这里指端庄美丽的容貌.③腻口:因太甜或油腻不
想多吃. 1．选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形.用料.滋味等方面内 容.事隔多年作者为什么还能记忆犹新? 2．贯穿全文的线索是什么? 3．文章的最后一段在结构和内容上各有什么作用? 4．结合上下文.分析画线句子中“又心疼又后悔 的原因. 5．作者在台湾生活多年.可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口.想起家乡的月光饼.那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢! 从全文看这是什么写法?有什么作用? 6．文中记叙了中秋节作者与表姑争吵.和好的经历.这让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际.用简洁的语言表述出来.
阅读下面选文.完成下题. 一切皆有可能 ①或许我不是最优秀的.但我是最努力的,或许我不是最漂亮的.但我温暖的笑脸可以弥补外表的缺憾,或许我在复杂的社会中.难辨真假.但可以用心去细细体会.因为我的执著与努力.我相信一切皆有可能. ②理想与现实往往只有一步之遥.却因为人们无法摆脱束缚自己的枷锁.走出自己设置的圈套.而未能达到成功的彼岸.井底之蛙.因为觉得井深不可测.而放弃了往上爬的勇气.或许只要一跳.他就会发现原来井并没有想象中的那么深.一切都被自己假想的障碍所迷惑.而最终没能看到外面的精彩世界.坐井观天.岂不悲哉,一叶障目.不见泰山.现实中.人们因为陷入自己设置的圈套中.无法自拔.而放弃了许多机会.最终与成功失之交臂.走出心灵的困境.放飞梦想.超越自己.你会发现一切皆有可能. ③歌德曾说过“:每个人都有与生俱来的天分.当这些天分得到充分的发挥时.自然能够为他带来极致的快乐 .只要敢想.敢做.努力了.丑小鸭也会变成美丽的白天鹅.灰姑娘也不再只是书中的童话.众所周知.弱智童舟舟都30岁了.却只有5岁儿童的智商.甚至生活都不能自理.可谁又能想到.即使这样.他也能像模像样的指挥大型交响乐队.如果当初没有尝试过.又有谁能相信弱智的他对音乐竟有如此惊人的领悟力呢?比尔·盖茨大学都未毕业.却当上了微软首席执行官.成了世界巨富.四大天王之一刘德华以帅气的形象和出色的演技赢得了许多人的心.可是有谁又知道.出道之前.他也只是酒吧里的一名打工仔而已.如此等等.没有不可能的.只有不努力做的. ④一直以来.我都很喜欢音乐.喜欢在舞蹈中体会那种曼妙的感觉.可因为自己的先天条件.我只能把那种爱好藏在心里.可当我看到一位50多岁.体态丰满的舞蹈老师.带着自信的微笑迈着轻盈的舞步陶醉在音乐的世界中.赢得阵阵掌声时.我不禁惭愧了.原来自己一直生活在自己制造的所谓条件的阴影中.而无缘于美妙的舞蹈.看来.一切皆有可能. ⑤没有做不到的.只有想不到的.只要能想到.而且努力了.一切皆有可能. (选自) 1．选文的中心论点是什么? 2．选文第③段中加粗词“如此 指代什么? 3．选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用? 4．请结合选文内容.谈谈作者认为导致理想不能实现的原因是什么?
阅读下面选文.完成下题. 和自己竞争.与别人合作 李丹崖 ①小时候.我曾在墙角的空地上种过一棵玉米.从它冒出嫩黄嫩黄的玉米芽儿开始.我就给它浇水.施肥.许多人都说.单棵的玉米是长不高的.就像孩子吃饭.没有别的孩子和他争着吃.饭是不香的.我不信.依然坚持给它浇水施肥. ②一个月后.一条凌霄的藤蔓.水蛇一般攀上了玉米棵.不久就和玉米一样高了.再过一个月.玉米长得比我高出了半头.还开花了.懂农事的大人们又说.还是赶紧拔掉这棵玉米吧.单独的一棵.不能授粉.就不能结玉米.只能当柴烧. ③我还是坚持把玉米留了下来.几天后.凌霄开花了.整棵玉米如穿上了火红的裙子.非常喜人.破天荒地将蜂蝶招到了墙角.嘤嘤嗡嗡地飞舞其间. ④那个秋天.玉米棵上结出了四个大个头的玉米棒子.个个籽粒饱满.玉米棵上的凌霄也开了整整两个多月.成了墙角的动人风景. ⑤大人们自己也觉得纳闷.这样的玉米怎么会结果呢? ⑥后来.他们悟出了道理.原来是凌霄和玉米互相帮助.孤零零的一棵玉米.本来是没有劲头往上长的.突然凌霄为它增加了重量.它若不往上长.势必会被凌霄缠死.于是.玉米为了免于灭亡.拼命地积聚能量使自己强大.玉米在和自己较劲的过程中.赢得了这场胜利.凌霄开花.又帮玉米招来了蜂蝶.那些蜂蝶有些来自田间的玉米丛里.尾部沾上了田间
玉米的花粉.无意中竟给墙角的这棵玉米授了粉. ⑦跟自己较量.和别人共用能量.原来这就是玉米和凌霄实现共赢的奥秘啊!把这一道理延伸到我们的生活中.不也是如此吗? ⑧有这样一种人.他们总是擅长走别人很少走过的路.无边的孤寂摧垮不了他.漆黑的夜幕吓退不了他.他们永不停步地赶路.最终.他们成功了.你若问他.你是怎么扛过来的?他会说.我一直觉得路的前方.还有一个更光明的“我 在等着我.我要迎头赶上去.你若再问他.在追赶前面那个“我 的时候.就没有遇见一丁点儿“路障 吗?他会说.我在追赶自己的那个“我 的时候.别人也在追赶属于他们的“我 啊.我们联合起来.共同扫清了“路障 ! ⑨和自己竞争.与别人合作.是生命道路上的两条铁轨.沿着它们.我们奔走在通向成功的路上-- 1．如果将第②段中加粗的“懂农事的 删去.表达效果会有什么变化? 2．文章①-④段按时间顺序写作.有什么好处?
3．请赏析第③段中的画线句. 4．请从结构上说说第⑤段画线句的作用. 5．本文在行文上有什么特点?请结合全文简要分析.
阅读下面选文.完成下题. 低姿态进入 崔耕和 ①你见过打太极拳吗?无论是陈氏还是杨氏.无论是“四十八式 还是“七十二式 .或弓或曲.轻灵沉稳.势断意连.讲究的是外柔内刚.刚柔相济.天人合一. ②你一定欣赏过不少世界名由.至少经常听流行歌曲.你是否发现.很少有歌曲是以高音起奏的.几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音.只有用低音切入.才会带来歌曲的跌宕起伏.荡气回肠. ③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗?当宣纸铺好.构思了然于胸.几乎没有几个画家会先泼重墨.他们大都先施底色.由浅入深.深浅结合.中国画讲究的是气韵生动.是韵味.是内涵.是层次.同时他们还不忘“留白 .“留白天地宽 .“留白留余韵 . ④以上这些似乎都说明一个道理:做事情最好低姿态进入.循序渐进.这样才能打好基础.蕾足势头.把事做好. ⑤做人也同理.勾践若抱住“越王 身份不放.只想当年风光.全无卧薪尝胆.当牛做马的低姿态.是不会灭夫差.平吴国.成霸业的.三国的刘备若无“三顾茅庐 的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态.是不会成鼎足大业的. 正身.处世不可缺少的修养和风度. ⑦亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件. 看来低姿态当为生存之态.当为人生常态.唯有“低 才会看得真切.看得生动具体.才可能领悟事物的真谛.低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果. (选自.有改动) 1．选文的中心论点是什么? 2．选文第①-③段以打太极拳.欣赏歌曲.观摩作画开头.有什么好处?
3．选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用? 4．选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用? 5．制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法.下面是一张尚未完成的读书卡片.请将其填写完整.(谈启示时.请围绕摘句内容并联系生活实际.)
阅读下面选文.完成下题. 呼唤环保融雪剂 ①随着城市规模的不断扩大和城市功能的日趋繁复.冬季雪天对城市道路交通进而对城市生活造成的影响也越来越突出.融雪剂的使用成为清除道路积雪的有效方法.而融雪剂对环境也有危害.这种危害至今仍是个让全世界都头痛的问题.因为融雪方法带来的各种损失往往大于其功能.所以人们面临一个两难的选择:融雪剂.用还是不用? ②无论是以往用的融雪剂.还是现在所谓的环保融雪剂.其主要成分都是氯盐:氯化钠.氯化钙.氯化镁等.融雪原理是通过降低水的冰点来达到融雪效果.比如.向100 g冰或雪中加入33 g氯化钠可以使冰点降到零下21℃以下.即使在零下20℃的环境中也不结冰.原因就在于.盐极易在水中溶解.形成氯离子.钠离子等.这些外来者的加入.瓦解了水分子间的“团结 .使其不容易紧密地靠拢.阻止了冰的形成.如果用氯化钙代替氯化钠.降低冰点的能力更加显著.使用融雪剂时.为了增加附着力.通常在氯盐中混入沙土.这也是为什么雪融以后.道路泥泞不堪的原因. ③融雪剂造成的危害远不止污染路面.它是名副其实的“绿色杀手 .据不完全统计.2003年开春.北京51处道路和绿地的37万株绿篱受害枯死.约占全市绿篱总数的5%-10%,草地受害达3万多平方米,还有几万棵以上的灌木和乔木枯死.究其原因.正是因
篇二：鸽子哀歌的阅读答案
篇一：鸽子哀歌的阅读答案
鸽子哀歌（18分） ⑴飞禽离不开高天阔穹，它们需要在那里展翅飞翔，那里才有它们的生路。 ⑵总还记得，在第13届亚运会开幕式上，泰国国王要..
鸽子哀歌（18分）
⑴飞禽离不开高天阔穹，它们需要在那里展翅飞翔，那里才有它们的生路。
⑵总还记得，在第13届亚运会开幕式上，泰国国王要放飞一只鸽子。这一寓意和平亲睦的善举，算是主办者精心安排的精彩一幕。可是，全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了，当国王把鸽笼打开后，那只鸽子却在笼子里呆着，迟迟不肯亮翅，整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞，随它一道腾空。直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下，那厮才扑棱棱地扇起双翅，朝天空飞去。
⑶我禁不住要问，那只鸽子怎么啦？
⑷在我看来，鸽子本就属于蓝天。那一片纯净的透明的蔚蓝，才是鸽子类初始的又是永恒的乐园。在那里，它的翅膀可以尽情地划动空气，翱翔的身姿衬着蓝天白云，不仅优美，更有一份飘逸和傲岸。飞越青山绿水时，连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度。飞翔着，清风属于它，阳光属于它，霞彩虹霓属于它，生命最可贵的自由也属于它。
⑸华目的鸽子怎么啦？怎不向往着广阔无垠的天空？天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗？ ⑹鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次，证明它绝非上帝创造的凡庸物种。那琥珀色的宝石般的眼睛，闪着晶莹清澈之光，透出灵性的智慧，常常让我心驰神往。这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在。
⑺时至今日，充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了。经过长期驯化，一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种，哪怕千里之外，也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢，那才是上等鸽，值得了好价钱；不懂得飞回原先窝巢的鸽子，那是劣鸽孬鸽。即便是劣鸽孬鸽，迷路了，被别的鸽群诱走了，也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已。
⑻没有鸽哨的天空，多么空旷而寂寞，多么让人惆怅；如今的鸽子都被套上了鸽哨，响着自甘驯养的声音，更让人听出一声声悲凉。我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有主的了，他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所，无一例外。我无从考证这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷。我只能设想，在最初的时候，鸽子都是野生野长的，在草丛岩缝中度日月。野鸽中的精英刚被逮进笼里时，也许愤懑过反抗过，想冲破牢笼重回蓝天，追寻自由自在的生活。只是，待饱尝了一段不必在凄风苦雨中飞腾寻觅，就有足够的现成食物吞咽食囊的舒畅日子后，就觉得活在笼子里并不怎么坏，直至把鸽笼视为理想的伊甸园。每餐饱食之后，便咕咕小唱，剔剔羽毛。于是，在笼子里嬉戏繁衍，乐享天年，把忠实于笼子的习惯进化为天性，代代遗传，野鸽终于成为具有辨向恋巢特性的家鸽。我想大致的过程就是如此。只是，家鸽再也不是先前的鸽了，这个族群还会有与其他飞禽竞争的勇气和能力吗？恋巢情结早已是那双象征着自由搏击坚韧向前的翅膀的鸽子的枷锁，想让它们重返云天山野，已是它们再也无法忍受的落没和痛苦了。
⑼在笼子里呆久了的鸽子，渐渐失去了回归自然的天性，再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子了，上苍给鸽子一双翅膀已是多余，已是日子的累赘。这是鸽子们的悲哀。 ⑽泰国国王要放飞的，或许正是一只这般让人悲哀的鸽子。
⑾那一刻，我真想把手臂伸到曼谷华目体育中心的主席台上，赶一赶那一只想赖在或懵在笼子里的东西，为越来越贪图安逸、腐蚀个性的人类做一次警告。
12.联系上文，分析“那只鸽子却在笼子里呆着”的原因：（3分）
13.第⑷段有些写景词句，比如“那一片纯净的透明的蔚蓝”、“蓝天白云”、“青山绿水”，它们的作用是：（3分）
14.第⑻段“这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷”，它“奇黠”在哪儿？“残酷”在哪儿？（3分）
《鸽子哀歌》阅读答案
15.属于天空的鸽子和属于笼中的鸽子本质的区别在于：（3分）
16.最后一段说人类的个性被磨蚀了，越来越“贪图安逸”了，联系全文分析作者这样说的理由。（3分）
17.这是一篇倾注作者感情的散文，请以第⑺段画线句为例进行分析，饱含了作者怎样的情感？（3分）
答：
答案
12.失去了回归自然的天性。再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子。)
13描写优美的环境，衬托鸽子在如此的环境中才会显出自己的本性：飘逸和傲岸、苍劲的力度)
14.人类给它们现成的食物，使它们恋巢；关进笼子，使它们失去自由的本性
15.是否有“那双象征着自由搏击、坚韧向前的翅膀”(有与其他飞禽竞争的勇气和能力)
16.作者以鸽喻人，是说人类和鸽子一样，不必艰苦工作，不必开拓创业，就能在一个小天地里有现成饭吃，就觉得现成的日子并不坏，就满足了。渐渐地，失去了奋发向上的精神，也就失去了竞争的勇气和能力。
17.有些鸽子不听人的话，没有飞回家，便被称为劣鸽和孬鸽。不听话，不肯飞回笼子的所谓劣鸽孬鸽，假如迷路了，结果还会被听话的驯服的鸽群骗进笼子，不肯进这一只笼子，到头来却进了那一只，摆脱不了进入人们为其安排好的“笼子”的命运，表达了作者激愤、悲伤、沉痛的心情。 《鸽子哀歌》阅读答案
发布时间：2015-9-22
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篇三：鸽子哀歌的阅读答案
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篇五：鸽子哀歌的阅读答案
(五)阅读下面的文章.完成19-22题. 鸽子哀歌 飞禽离不开高天阔穹.它们需要在那里展翅飞翔.那里才有它们的生路. 总还记得.在第13届亚运会开幕式上.泰国国王要放飞一只鸽子.这一寓意和平亲睦的善举.算是主办者精心安排的精彩一幕.可是.全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了.当国王把鸽笼打开后.那只鸽子却在笼子里呆着.迟迟不肯亮翅.整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞.随它一道腾空.直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下.那厮才扑棱棱地扇起双翅.朝天空飞去. 我禁不住要问.那只鸽子怎么啦? 在我看来.鸽子本就属于蓝天.那一片纯净的透明的蔚蓝.才是鸽子类初始的又是永恒的乐园.在那里.它的翅膀可以尽情地划动空气.翱翔的身姿衬着蓝天白云.不仅优美.更有一份飘逸和傲岸.飞越青山绿水时.连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度.飞翔着.清风属于它.阳光属于它.霞彩虹霓属于它.生命最可贵的自由也属于它. 华目的鸽子怎么啦?怎不向往着广阔无垠的天空?天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗? 鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次.证明它绝非上帝创造的凡庸物种.那琥珀色的宝石般的眼睛.闪看晶莹清澈之光.透出灵性的智葱.常常让我心驰神往.这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在. 时至今日.充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了.经过长期驯化.一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种.哪怕千里之外.也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢.那才是上等鸽.值得了好价钱,不懂得飞回原先窝巢的鸽子.那是劣鸽孬鸽.即便是劣鸽孬鸽.迷路了.被别的鸽群诱走了.也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已. 没有鸽哨的天空.多么空旷而寂寞.多么让人惆怅,如今的鸽子都被套上了鸽哨.响着自甘驯养的声音.更让人听出一声声悲凉.我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有立的了.他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所.无一例外.我无从考证这漫长的演绎历史.何等奇黠何等残酷.我只能设想.在最初的时候.鸽子都是野生野长的.在草丛岩缝中度日月.野鸽中的精英刚被逮进笼里时.也许愤懑过反抗过.想冲破牢笼重回蓝天.追寻自由自在的生活.只是.待饱尝了一段不必在凄风苦雨中飞腾寻觅.就有足够的现成食物吞咽食囊的舒畅日子后.就觉得活在笼子里并不怎么坏.直至把鸽笼视为理想的伊甸园.每餐饱食之后.便咕咕小唱.剔剔羽毛.于是.在笼子里嬉戏繁衍.乐亭天年.把忠实于笼子的习惯进化为天性.代代遗传.野鸽终于成为具有辨向恋巢特性的家鸽.我想大致的过程就是如此.只是.家鸽再也不是先前的鸽了.这个族群还会有与其他飞禽竞争的勇气和能力吗?恋巢情结早已是那双象征着自由搏击坚韧向前的翅膀的鸽子的枷锁.想让它们重返云天山野,已是它们再也无法忍受的落没和痛苦了. 在笼子里呆久了的鸽子.渐渐失去了回归自然的天性.再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子了.上苍给鸽子一双翅膀已是多余.已是日子的累赘.这是鸽子们的悲哀. 泰国国王要放飞的.或许正是一只这般让人悲哀的鸽子. 那一刻.我真想把手臂伸到曼谷华目体育中心的主席台上.赶一赶那一只想赖在或懵在笼子里的东西.为越来越贪图安逸.腐蚀个性的人类做一次警告. 19．联系全文.分析第二段中“那只鸽子却在笼子里呆着 的原因. 20．第八段“这漫长的演绎历史.何等奇船何等残酷 .它“奇黠 在哪儿?“残酷 在哪儿? 21．这是-篇倾注作者感情的散文.分析划线句子的含义.说说饱含了作者怎样的情感. 22．最后一段作者对人类敲响了划钟.联系全文看.作者这样说的理由是什么?由此你会联想到孟子的哪一句千古警言? 【】 阅读下面的文章，完成18—22题。（22分）
高贵的生命不卑微
朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:鸽阅读答案)。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒??”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！
（选自《读写月报》，2011，4，有删改）
18.试分析第①段在文章结构上所起的作用？（3分）
19.根据要求，回答下列问题。（6分）
（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。（3分）
（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。（3分）
20.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？（5分）
21.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？（4分）
22.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（4分）
篇三：鸽子李小雨阅读答案
篇一：鸽子李小雨阅读答案
篇二：鸽子李小雨阅读答案
2．一片、十片、百片的绿色月光可引起你怎样的联想？
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3．以动写静，以有声写无声，是本诗的一个特点。请结合诗歌作一点具体说明。 ________________________
2．此诗显示了朱自清先生深厚的语言运用的功力，即“将陌生的事物用熟悉的事物描写出来”，从而使诗歌生动、形象。请结合诗歌简要分析作者的这一特点。________________b． 卖花郎担着花担一路走来，脚步如春风般轻盈，他的叫卖声引来美人出帘买花。
c．
日暮之时，卖花郎卖花归来，只有蜂蝶相随，他因担有余花，心情孤寂而无奈。
d．
诗的结尾两句运用对比手法，含蓄地表达了作品的主旨，意蕴丰富，给人启迪。
阅读下面诗歌，完成下面的题。 甲：早行陈与义 露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。乙：商山早行温庭筠 晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦③，凫雁满回塘。 注：①“驼褐”，是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。②征铎，远行马车所挂的铃。③杜陵，汉宣帝之陵，温庭筠幼时在靠近杜陵处居住，所以他自称为杜陵游客。1．从体裁上来看，这两首诗都属_______________。2．对这两首诗赏析不恰当的一项是（）a．甲诗写景颇有特色：黎明之前由于地面景物暗，因而天上“星斗”就显得“分外明”，所以写“明”是为了写“早”。b．甲诗借助比喻、对比等修辞，通过感觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘出了一幅独特的“早行”甚至是“夜行”图。c．乙诗有一半是在直接写景，景中蕴情，其妙处在于体物入微，形象生动，细腻地刻画出羁旅之人去国怀乡的复杂心理。d．甲诗偏重从感觉、视觉、听觉等方面刻画“早行”意境；乙诗侧重通过对眼前实景的描写，从正面呈现出行之“早”。3．两诗中均写到“梦”，但又有所不同，请结合诗句简要赏析。__________________________________________________
篇三：鸽子李小雨阅读答案
首先，作者写出了夜的静谧的氛围，诗人的巧妙之处，不在于单纯地、直接地写静、而在于以动写静，以偶尔发出的轻微的声响烘托出夜的宁静。
在艺术手法上，作者运用了铺张、反复以及拟人手法。鸟的梦和雷的讲述，都是将夜的景物生命化和人格化，由此表现出夜的静止的外在形态中充满着内部的生命存在和运动。 篇四：鸽子李小雨阅读答案
篇五：鸽子李小雨阅读答案
很经典的现代文阅读题(有答案)_工学_高等教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 很经典的现代文阅读题(有答案)_工学_高等教育_教育专区。花事古老师不懂花。他从小在乡下长大，后来在乡下教书，四十岁了才调进城，对狗尾巴花 以外的花他通通分不清楚。啥花哟，古老师自我解嘲，小时候眼睛好时只认得狗尾巴花，上 了年纪眼不好就能认清花 花事古老师不懂花。他从小在乡下长大，后来在乡下教书，四十岁了才调进城，对狗尾巴花 以外的花他通通分不清楚。啥花哟，古老师自我解嘲，小时候眼睛好时只认得狗尾巴花，上 了年纪眼不好就能认清花尾巴狗。 进了城的古老师知道，城里和乡下不一样，要不跟跟城里的潮流，还那么土气，孩子大 了。会觉得面子上不好看。再说，刚分了新房，不弄几盆花摆摆，阳台上太荒凉也让人觉得 寒碜。于是古老师打定主意上花市街买几盆花。花市街路段不长但历史长，据说打三国时起 这儿就有花鸟集市， 这份历史自然让一条街变得有些古色古香， 也因此在花市街能淘出名花 品种来。而在花市街有一席之地的，多半都是大款儿一级的人物。
古老师是花盲，也不指望 能从花里掘出个宝来，打定主意只照着便宜的买。 但古老师就没料到一进花市街就被人认出来了。 那是个胖胖的中午女人， 一见古老师脸 上顿时笑开了花，问，古老师是闲着散心呢还是想买点花?古老师老老实实说是想买几盆花 弄弄。 女人把大腿一拍，说古老师，您认得我吗? 古老师说不认得。 女人说，我是范晶晶她妈! 范晶晶是古老师班上成绩顶不错的一个学生，还是班干部。古老师也高兴起来，说范晶 晶不错啊，是个乖孩子! 女人很激动， 说谢谢古老师培养有方， 这花您就别花钱了， 我这摊上您喜欢哪样挑哪样! 古老师说，那咋成? 女人说， 您真要给钱我咋回去给范晶晶和她爸爸交待?她爸还不把我揍扁了?说罢硬拉着 古老师要他挑选。 古老师没法子， 只好照着盆小的、 搁在角落里估计不值啥钱的挑。 女人见状， 叹口气说， 古老师您也真是的!说罢，从兰草中挑了一盆出来，说，古老师您也得挑点上档次的嘛!这盆 佛兰在市上很值钱的，我不是要贿赂您什么的，我是不想让人说古老师您是花盲。 古老师把花弄回去，摆在阳台上，阳台果然增色不少。古老师感叹，这城里人的活法是 不一样!正说着，有人敲门，开门一看是班上学生李小雨。李小雨手里捧着一株花。 老师??李小雨说，您搬新房子，我给您送一株??花来。 李小雨手里的花还包着一团厚厚的新鲜的泥， 看得出来是刚挖出来的。 古老师看看满头
是汗的李小雨，心疼了，说，谁让你送花的? 李小雨喃喃地说，我家没钱买，我从乡下姥姥家后坡上挖来了一株，老师您别?? 李小雨话未说完，转身就跑。古老师说，哎哎?? 古老师知道李小雨母亲刚下岗，家里困难，古老师是想留小雨吃饭的，但李小雨很快就 跑远了。古老师说，这孩子! 以后又有学生或家长送花来， 古老师的阳台上很快就花团锦簇起来， 惹得过路的人啧啧 不已。 再后来，古老师就病了，躺在医院里，学生都来看古老师。李小雨是一个人来的，空着 双手，一见古老师就哭了。古老师说，哭啥呢?李小雨说，其他同学送的都是值钱的好花， 只有我送的是一株野花! 古老师哈哈大笑，问，你知道你那花叫啥名字?李小雨摇摇头。 七里香。知道吗?叫七里香!多美的名字!其实，在老师眼里，花都是一样的，美的就是 好的，懂不? 李小雨似懂非懂地点头。 老伴儿说，范晶晶她妈送你那盆哪是什么佛兰，我请内行看了，一盆野兰草!古老师问： 那野兰草开花吗?老伴儿说开花。古老师说，这不就行了?管它啥品种，只要能开花就行，谁 叫古老师我是个花盲呢? 古老师病好之后继续当他的老师。古老师很喜欢当老师的感觉，古老师说，他老觉得一 班几十个孩子个个儿都是开得很漂亮的花，至于啥品种，就没必要在乎了，就像阳台上那些 花。古老师说，在咱花盲眼里天下的花都一样!古老师边说边狡黠地眨着眼睛。 阅读训练：1．本文开篇有一句交待古老师不懂花的话，很精彩，请画出来。 _______________________________________________________________________________ __________ 2.第二自然段介绍了花市的情况，在行文上有何用意? _______________________________________________________________________________ __________
3．本文在塑造范晶晶妈时用了哪些描写表达方式?范晶晶妈是一个什么样的人? _______________________________________________________________________________ __________ 4．画线句中省略号有何作用? _______________________________________________________________________________ __________ 5．本文塑造李小雨的人物形象时用了哪些描写表达方式?李小雨是个怎样的学生? _______________________________________________________________________________ __________ 6．作者塑造范晶晶妈和李小雨人物形象有何意义? _______________________________________________________________________________ __________ 7．古老师说，在咱花盲眼里天下的花都一样!这里的“花”是指阳台上的花吗?为什么? _______________________________________________________________________________ __________ 8．古老师是真正的花盲吗?为什么? _______________________________________________________________________________ _____ (一)阅读下面的文字，完成 1-4 题 夕照透入书房 冯骥才 (1)我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。 (2)此刻， 书房已经暗下来。 到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。 (3)暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色 的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此 刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这 一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影， 斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。 阴影的 地方书皆晦暗，光照的地方连书背上的文字也看得分明。 《傅雷文集》的书名是烫金的，金 灿灿放着光芒，好像在骄傲地说“我可以永存” 。 (4)怎样的事物才能真正地永存?阿房宫和华清池都已片瓦不留， 李杜的名句和老庄的格
言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。 世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。 能 够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。 (5)当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言：一尊苏格拉底的小雕像隐 在暗中，一束编辑（得）细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想 撬开他的嘴巴， 听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。 但 他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。 (6)昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来 是我们自己。 (7)陈放在桌上的一块四方的镇尺最离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净 的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光透入，玻璃非但没有反光，反 而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它圆瞪眼睛，似乎 也感到了一种匪夷所思。 (8)一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进 夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗?黑暗总是给人一半恐 惧，一半安全。 (9)人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里反倒觉得安全。 (10)夕阳的生命是有限的。 它在天边一点点沉落下去， 它的光却在我的书房里渐渐升高。 短暂的夕阳大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的 书房里的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚 能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉 在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。 (11)在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我的书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架 上边无限明媚。 那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。 雪白的身子， 彩色翅膀， 特大的黑眼睛， 威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小 商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下 来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这 叫声似乎也感动了夕阳。 一瞬间， 高高站在书架上端的泥公鸡竟被它最后的阳光照耀得通红， 好似燃烧了起来。 (选自《文汇报》2005 年 12 月 12 日) 1.作者在书房中享受到夕照穿窗带来的哪些“异样的神奇”?(不超过 30 个字) 答：______________________________ 2.①第(4)段中作者为什么说“文字是我们的生命?” 答：______________________________ ②第(6)段中“一声不吭的原来是我们自己”这句话中包含了作者怎样的观点? 答：______________________________ 3.第(7)段中的小银鱼和第(8)段中的小蚂蚁在描写上有什么异同点?结合具体内容，作 简要说明。 答：______________________________ 4.文章最后一段重笔叙写书架上面“幸存下来的泥公鸡” ，这流露了作者什么样的思想 感情?作者写泥公鸡的目的又是什么? 答：______________________________(二)阅读下面的文字，完成 5—8 题。