安全是人类最基本和最重要的需求。幼儿园作为低幼儿童生活学习的集体护养机构,是幼儿意外伤害事故的易发多发场所，近年来幼儿园里意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手，这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注，如何防范、处理幼儿意外伤害事故成为家庭、教育机构、社会共同关注的问题。下面我就结合工作实际及多年的工作心得浅谈一下如何防范和避免幼儿在幼儿园发生意外事故。一．幼儿园发生幼儿意外事故的原因（一）幼儿自身的原因。幼儿的身心发展尚未成熟，他们好奇心强，好动，判断和理解能力相对较差，危险意识薄弱,自我保护能力相对较差,因此容易遭受意外伤害。
（二）保教人员的原因。教师在组织幼儿进行教育活动后，思想从紧张到松懈，幼儿的思维也从兴奋期转入疲劳期，体力也明显下降，加之有些老师还要做一些课后的清理工作，最终因思想松懈、麻痹大意导致幼儿意外伤害事故的发生。事故发生后，紧张慌乱，无从下手，处置不当，救治不及时等也会给意外事故带来很坏的影响和严重的后果。(三）规章制度不健全。目前幼儿园大多制定了门卫制度、接送证制度、饮食卫生制度等安全规章制度,但尚不完善。安全责任不明确,没有做到安全责任层层落实到岗到人;安全标准不明细,缺少各岗位标准化的、有可操作性的安全工作规范;执行监督不深入,缺乏长效的监督管理和追责机制;应对措施不得力,尚未建立幼儿园安全事故应急预案。
（四）制度落实不到位。虽然相应地制定了一系列的规章制度，由于诸多原因，制度落实不力，造成管理上的疏漏，甚至有些制度纯粹是纸上谈兵，不管适用不适用，为了应付上级的检查一蹴而就，匆匆挂上墙，装装门面而已。 二．幼儿园易发生意外事故的根源（一）安全意识淡漠。幼儿园安全教育应从教师和幼儿两方面入手。一方面要加强保教人员的学习工作，不但要提高他们的业务素质，也要提高他们的安全意识，要牢固树立防患于未然的思想，时刻保持警惕，警钟长鸣；同时保教人员要根据幼儿的年龄特点，因材施教，探讨和找出关于安全教育的好的方法，在园内借鉴和推广。另一方面要加强幼儿的安全意识教育。
（二）教师工作责任心不强。幼儿在园里发生意外伤害，大多数情况下是由于教师责任心不强引起的。如幼儿户外活动时，教师聚在一起聊天，放松了对孩子的看护，孩子们则像撒了欢的小马，互相追逐打闹，极易造成不同程度的伤害。我园就有一个具体事例，下课，老师忙着收拾体育器材，孩子们你追我打，一名幼儿摔倒，造成腿骨骨折，给幼儿造成严重的伤害。（三）幼儿园的设施存在不安全隐患。如：有的幼儿园的室外大型玩具是铁制的，幼儿在活动中有可能撞伤；有的滑梯又高又陡，幼儿稍不留心就容易摔下来；盥洗室地砖滑，幼儿易滑倒等等。（四）幼儿园的管理制度不健全。有些幼儿伤害事件是由于幼儿园管理制度不健全所致。如：食堂不注意卫生或者食物不符合有关标准而导致幼儿食物中毒，门卫管理不当也容易导致幼儿走失事故的发生，晨检制度坚持不够，保教人员晨检时松时紧也会埋下安全隐患。三、幼儿园意外伤害事故预防处理对策(一)健全和完善安全管理制度。幼儿园安全管理制度的建立和健全,是幼儿园实行依法制园的主要内容之一,是幼儿园管理的基本依据。因此我们应不断制定和完善安全工作的各项规章制度,使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节,使教职工的行为受到规章制度的约束,从而起到“有章可循,有制可依”的作用。
（二）加强和夯实幼儿园安全工作责任制。幼儿园必须建立一个完善的安全制度体系,根据幼儿园教学、后勤、行政的各项工作,制定与之相关的安全工作制度,各项要求应全面、规范、细致和具有可操作性。同时安全工作制度执行监督要有力度,分工明确、责任到人,层层有人抓、事事有人管,考核有奖惩、事故有追责，形成幼儿园安全制度网络,从而为干预幼儿意外事故的发生提供有力的制度保障。 (三)加强对教职工培训,提高有效预防和合理应对的能力。每学期要对安全工作作全面部署,有针对性地开设安全工作培训课程,或者举行安全演练，有效预防和合理应对意外事故的发生。同时通过设安全奖、提高待遇等激励手段,调动教职工安全工作的积极性，使教职工从被动的“要我安全”转化为主动的“我要安全”,进一步达到“我懂安全、我会安全、我管安全”。(四)加强幼儿安全教育,提高自护自救能力。1、培养幼儿的自护意识及能力。可以根据幼儿园常见的意外事故,设计专题教学活动,以生动、有趣的讲故事、顺口溜、童话剧等教学形式帮助幼儿理解安全常识和掌握安全行为技能，切忌口头说教。2、培养幼儿良好的生活习惯。家庭和幼儿园应互相配合，使幼儿养成吃饭前吹一吹、摸一摸，走路和跑步靠右行，轻开门窗，轻拿、轻放桌椅，吃饭时不嘻笑打闹等良好习惯。3、教会幼儿一些安全常识及自救的方法。可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”、“安全通道” 、“禁止触摸”等。
（五）积极改善幼儿园的硬件设施，为幼儿安全奠定基础。给幼儿创设安全的生活环境、想法设法改善幼儿园的基础设施，这都是落实安全制度的必要条件。所以园内的建筑要符合幼儿居住和生活的要求，幼儿活动场所的布置、幼儿活动器械的配置都要符合有关规定，杜绝隐患，确保安全。(六)多措并举,多方合作,保障幼儿安全健康成长。幼儿园的工作繁杂琐碎,安全工作尤其艰巨,因此需要调动各方面力量,群策群力,协同防护。一是引入专业指导服务,可邀请公安、消防、卫生部门的专业人员进行专门性的安全工作指导;二是与专业教学单位合作,开展幼儿园安全工作的专题研究;三是加强家园合作,通过家长课堂、家园安全主题活动等,使家庭和幼儿园对幼儿的安全教育同步。
总之，安全就是生命，我们要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,用科学正确、合理的方法，预防和杜绝安全事故的发生，让每个孩子愉快地度过童年的美好时光，让他们平安，幸福，健康的成长。