篇一：[高考必看]关于对音乐专业艺术生的培养及迎高考
关于对音乐专业艺术生的培养及迎高考
若干问题的探讨
一年一度的专业艺术高考还有3---4个月的时间，在新形势下，如何抓好音乐专业生的培养，并指导学生做好迎考的准备，是摆在大家面前的重要任务。根据市近几年来的报考情况，以及全省的招生计划，院校录取情况等，把我的一些有关想法和大家探讨一下，以便共同商榷，互相交流。由于缺少资料，加上个人水平和经验有限，不当之处，请大家批评指正。
一、当前艺术高考的形势分析
1、艺术考生人数增多，但招生计划没有增加，录取率并不乐观。这几年，音乐生在全国的报考人数呈增加趋势。据统计，2005山东省的艺术考生达14.5万人，2006年突破16万人，2007年17万人，2008年估计也要15万以上，其中音乐生约占三分之一，河南省的音乐生也在万人以上。考生人数剧增，但有些院校并没有扩大招生规模，如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院等一流院校，都基本上不扩招。用中国音乐学院金铁霖院长的话说：我们实行的还是精英教育，是质量第一。中央音乐学院甚至还有所压缩，因为招生规模，要受到环境、设备、师资力量的限制。有些学校扩招，但规模不是太大。有的理工科学校开设艺术系，但师资力量跟不上。这样的学校，专业基础好一点的学生是不愿报的。这样对考生来说竞争越来越激烈，致使录取率越来越低。例如：中央音乐学院2004年录取率为3.8：1，05年为5.5：1；首都师范大学音乐学院2004年为10：1，05年为19.1：1；中央民族大学音乐学院04年为9.5：1，05年17.9：1.至于北广（传播大学）、北京电影学院等，录取比率就更低。
2、考试难度加大。如中央音乐学院对视唱练耳的考试要求做了
调整：音乐学、音乐教育专业，从级别C升到了级别B，视唱规定由两个升降号变成了三个升降号。声乐、民乐、管乐、艺术管理、打击乐、吉他等专业由D级升到了C级，视唱由一个升降号改为两个升降号。
再者，文化课考试方面，数学成绩全部记入其考试成绩总分，这也增加了考生的负担。这个问题对我们的考生好像暂时不利，但从长远看，意味着生源的质量在提高。但目前，对我们的考学造成的压力是有所增加。
以上这些情况，对我们音乐师生来说是挑战也是机遇，因为有许多学校新开辟了艺术学科，有的老校新增加了有关专业，这些又为我们增加了报考院校和专业的可选择余地，增加了成功的希望。
二、备考有关策略
（一）学透文件，掌握政策
1、关于招生计划。教育部《2007年普通高等院校艺术类专业招生办法》中规定：高职（专科）院校及本科院校按艺术类招生的高职（专科）专业，均须安排分省分专业招生来源计划，31所独立设置本、专科专业的艺术院校及普通高校按艺术类招生的本科专业，由学校自行决定是否安排分省分专业招生来源计划。像北京地区：中央音乐学院、中国音乐学院、首都师范大学、中央民族大学等只面向全国安排招生计划，不再向各省具体分配招生计划，录取原则以专业成绩和文化课成绩为唯一标准。这就是说：专业好一些的学生，尽量报考高一些的名校，直接参与全国的竞争，不必在省内排队，减少中间环节，更加接近公平，对我们当地的考生更有利。因为山东考生素质还是比较好的，特别是文化课。如果分了指标，你山东也只能是分到全国的几十分之一，那么许多优秀生就得争这一、两个很有限的指标，就得有许多考生在竞争中被淘汰。你本省、本市的在一起比，你就不一定有优势了。而不分指标，直接参加全国竞争，就不指标限制，特别是我们的文化课成绩，与其他省市比，还是有优势的。象有些学校的有些专业，是按专业分加文化分的总和来排队，这样对文化课成绩好的同学就有利一些。
2、专业认定省级统考成绩。艺术类本科招生，可使用省级统考成绩，这对于报考省内院校来说，统考有可能更公平、公开、合理一些。（我省在讨论），“据说我省09年实行专业统考”。
3、数学成绩计入总分。06年已经实行，关于这个变化，许多考生特别耽心，怕数学分影响成绩。其实，数学成绩大家都不太好，反正都差不多，影响应该不是太大，现在你把语文、外语考好些，分数也能上去。从长期看，加上数学有利于培养高素质艺术生。雨果有句名言：开启人类智慧的金库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音符。”缺少数字是不行的，中国古代的音乐（包括绘画）都是强调单线条、平面思维，西方音乐中的复调、和声、对位法、十二音序列体系都很严谨，逻辑性很强，而中国古代音乐，复调性差一些。中国古代的音乐家如孔子、嵇康都是文人墨客，而西方的爱因斯坦是精通乐律的物理学家。所以光强调形象思维，缺少逻辑思维不行。将来我们的音乐还是难以超越。与其回避，还不如正视它，以后对语、数、外都要认真学好。
（二）研究招生简章，让学生对号入座
部分音乐院校的录取原则：（1）中央音乐学院对语文、外语两科成绩提出具体要求，即音乐学、音乐教育、艺术管理、音乐治疗方向要求考生语文成绩不低于75分，外语不低于60分，文化分+专业排序，其他专业语文不低于60分，外语不低于45分。（2）中国音乐学院要求艺术管理的外语为90分，音乐学外语为75分，音教为60分，其他专业不低于45分。在文化课合格的情况下，原则上按专业成绩排队。音乐学按总分排队，艺术管理按文化课加专业二、三试分数的合计成绩排队。（3）首都师范大学音乐学院、音乐学专业采取文化课划线、专业成绩从高到低排队，录音艺术专业的专业课成绩占35％，文化课占65％，两项相加总分排队。（4）上海音乐学院：英语要求：史论专业70分，表演专业50分，按专业从高到低录取。（5）山艺艺术管理类，专业30％+文化70％排队。今年的录取分数较高，低于二本线很少，（6）武汉音乐学院：演艺学院（高价），A音乐表演类：文化课上线后，按专业排队，B、音教，按结构总分比例：专业60％
+专业基础20％+文化20％。C、音乐学结构分为专业60％+文化40％，
D、录音艺术（音乐音响导演）专业加文化总分之和排队。
根据以上情况，我认为文化课特别是语文、外语好的学生，其专业如果不突出可选报音乐学、艺术管理、音乐治疗、录音、音教等专业，而专业突出，文化课差一些的可报演唱、演奏、作曲等专业，做到扬长避短。
（三）有关对策
1、尽可能兼报多所艺术院校，尽可能多拿到几个院校的专业通知书，这样才能填报艺术院校专业志愿。如菏泽电业局工会的李科长，他领着孩子考了七、八个学校，专业也过了几个。如首都师大的录音专业、中国音乐学院的艺术管理，还有西部的一个什么211大学中的音乐制作专业，等等，这就有了选择的余地，他打电话反复征求我的意见，我建议他报了中国音乐学院的艺术管理专业，因为要上还是上名校啊。后来结果如愿以偿，已被录取了。去年单县有2个女生因报的学校太少，且都是较高一些的，结果都没录取。
2、拓宽思路，选择学校专业，这个问题非常重要。选准了，即使专业水平不太高也能获胜；选不准了，虽有实力也难以录取。下面就针对有关专业进行分析。（1）音乐表演专业：发专业合格证的比例是1：3，但排名稍后的往往被淘汰，真正录取的是专业顶尖的前几名，如果不是音乐学院附中的学生，又没有在级别较高的比赛中获过奖，也没跟知名教授学习过，那么你最好不要报这个表演专业，特别是那几个一流的音乐学院。相比而言，首都师大、中央民族大学等学校较易一些，至于省级的一些，就更宽一些了。
这个情况也不绝对：如中央音乐学院报的比较少，大部分考生过高地估计了专业考试的难度。其实，拿王次昭院长的话说：有的同学不知道自己已具备了竞争的条件，不去试一下，是一生的遗憾。要说难是真难，但要说公平竞争，中央音乐学院做的还是比较好的。
（2）音乐教育专业：要求专业全面，但不要求单项特别突出，能唱歌、会弹琴这就能考。音教分多种：像许多师范大学的音乐学，实际上就是音教，或者叫“音乐师范”。
（3）音乐学专业：真正的音乐学就几个大的音乐学院，研究一切音乐现象，音乐理论，包括音乐史学、传统音乐（民族民间音乐），音乐评论等。文化课好的，文笔好的，又有些键盘或乐器演奏基础的，可以报音乐学。
（4）其他新兴专业：艺术管理、音乐治疗、录音艺术、音响导演、音乐编辑等等，这些专业对演唱演奏技术要求不是太高，适合那些专业学习起步晚的学生。象艺术管理、说实话，开始我也对此也不感兴趣，现在国家提倡发展文化产业，将来这个专业肯定有用武之地。象风糜全球的“女子十二乐坊”就是由中央音乐学院教管理的青年教师策划的。像录音、治疗等专业，都很有实用性，这些专业肯定没有传统专业竞争激烈。
（5）流行音乐专业：现在有很多院校都设了流行音乐专业，如武汉音乐学院的演艺学院、四川音乐学院的通俗音乐学院、沈阳音乐学院的流行音乐系、广州星海音乐学院的社会音乐系、天津音乐学院的现代音乐专业、南京艺术学院的“流行音乐演唱、演奏”专业等，这些学校的流行音乐专业设有通俗歌曲演唱、电吉它、贝司、萨克斯管、架子鼓、电子键盘，四川的甚至还有流行歌舞专业，这对喜欢流行音乐的广大青年学生来说，可谓是“柳暗花明又一村”，，或者说发现了“新大陆”。因为许多人怕传统音乐难学，对什么美声啦、钢琴啦、小提琴啦等等，望而却步，但对流行音乐却爱不释手，这下可以对口选择，从而使专业领域拓宽了许多。
（6）关于艺术特长生考试：文化课较好专业特长出色又不愿以艺术为职业的同学，可选择艺术特长生的道路。在清华、北大、人大、上海财经、北京交通管理大学、青岛大学等等，许多院校都在招艺术特长生，一般降低20分。参加艺术特长加试除了到本校应测外，还可参加清华大学冬令营专长测试，然后将证书复印件寄到报考学校。该成绩单全国通用。各大学都成立乐团、艺术团。06年北大特长生45人，清华60人，除了声乐、管弦乐器较缺，特别是铜管乐如小号、长号。
3、考前找权威老师指导。一般来讲，报哪个学校，最好找该校
篇二：沈阳音乐学院2014年本科招生简章
沈阳音乐学院2014年本科招生简章
学院简介
沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐艺术院校。她缘起于1938年由毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家发起、创立的我党第一所艺术院校——延安鲁迅艺术学院。抗日战争胜利后，学院由延安迁至东北，落户沈阳，并于1958年更名为沈阳音乐学院。首任院长为著名作曲家、音乐教育家李劫夫，现任院长为著名男高音歌唱家、音乐教育家刘辉。
建校75年来，学院为国家培养了大批音乐、舞蹈人才，为我国的文化事业和艺术教育事业做出了重要贡献。他们中的许多人已成为著名的艺术家、教育家和全国各地文艺团体、艺术院校、研究机构的领导与骨干。如中国音乐家协会原主席、电影音乐《地道战》、《闪闪的红星》的曲作者傅庚辰，歌曲《年轻的朋友来相会》、电视剧音乐《三国演义》的曲作者谷建芬，电影音乐《创业》、歌曲《我为祖国献石油》和《我和我的祖国》的曲作者秦咏诚，歌剧《江姐》的主要曲作者羊鸣，歌曲《青藏高原》的曲作者张千一，电视剧音乐《渴望》、《便衣警察》、《四世同堂》的曲作者雷蕾，歌曲《我和我的祖国》、《亚洲雄风》、《篱笆墙的影子》的词作者张藜，歌曲《长江之歌》的词作者胡宏伟，星海音乐学院院长唐永葆，中央音乐学院副院长周海宏，中国国家大剧院副院长杨静茂等，就是历届优秀学生中的杰出代表，与此同时，还有众多海内外学子遍布世界各地。
经过几代“沈音人”的共同努力，学院不断发展壮大，成为国内著名的高等艺术院校。近年来，学院不断锐意进取，开拓创新，坚持“根植民族，融入时代，服务社会，引领先进文化”的办学理念，在学科建设与专业发展、教育改革与教学管理、科学研究与艺术实践、人才培养与师资队伍建设等方面均取得长足的进步和发展，为构建和谐社会，为振兴东北老工业基地、服务地方经济建设、引领先进文化做出了突出的贡献。
学院有校本部、南校区、桃仙校区、大连校区共4个本科教学校区，以及附属中等音乐学校和附属中等舞蹈学校。在传统的音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等专业的基础上，又开设了表演、广播电视编导、播音与主持艺术等专业。目前本科人才培养达70余个专业方向。
学院拥有国务院学位委员会授予的音乐与舞蹈学、艺术学理论两个一级学科硕士学位授予权点，首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。
经过多年的发展建设，学院已经建立起以本科与研究生教育为主体、继续教育为补充、中等专业教育为基础的多层次的音乐舞蹈等艺术教育体系，拥有一支整体实力雄厚的师资队伍，设有音乐舞蹈研究所、学报编辑部、东北亚音乐研究中心等机构，形成了完整的由教学、科研、创作和艺术实践四位一体的教育教学结构。学院被教育部确定为“国家大学生文化素质教育基地”、“高等学校红色经典艺术教育示范基地”，并被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”称号；学院还被辽宁省人民政府确定为辽宁省70余所高校中重点建设的七所院校之一，并先后被辽宁省委、省政府确定为“辽宁省艺术类人才培养基地”、“辽宁人文社会科学重点研究基地”。2009年和2011年，院长、著名男高音歌唱家、音乐教育家刘辉
教授被评为省级教学名师和国家级教学名师；目前，学院还有省级教学名师6人：陈秉义教授（中国音乐史、中国音乐史与作品欣赏）、彭永启教授（西方音乐学、音乐美学）、王进教授（和声学）、魏煌教授（长笛演奏）、于学友教授（和声分析与键盘和声）、董德君教授（单簧管及室内乐演奏与教学）；省级普通高等学校专业带头人3人：范哲明教授（作曲与作曲技术理论）、魏煌教授（长笛演奏）、朱玉教授（民族声乐演唱）；“音乐表演（民族声乐演唱）”专业与“作曲与作曲技术理论”专业在“教育部、财政部高等学校特色专业建设点”评审工作中，被批准为国家级特色专业建设点；中国乐器演奏为省级特色专业建设点；作曲与作曲技术理论、民族声乐演唱、中国古典舞表演为省级示范性专业。省级普通高等学校教学团队5个：作曲系作曲和理论教研室、音乐基础与教育理论教研室、芭蕾舞教学团队、民族声乐教研室。近年来，学院相继承担了国家级、省部级科研项目83项；乐器发明研制获国家专利9项；获得国家级优秀教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖等奖励31项；近三年，师生在国际、国内各类重大专业比赛中获奖达320余人次。学院先后成立了以学生为主体的沈阳音乐学院交响乐团、交响管乐团、棍棒游戏打击乐团、青年民族管弦乐团、北方女子民歌合唱团、弘韵箜篌乐团、青年流行乐团、青年爵士乐团、青年合唱团、青年舞蹈团等多个艺术表演团体，活跃在国内外音乐舞台上。
近十年中，学院成功举办了“第27届李斯特音乐节”、“沈阳国际音乐节”、“2004沈阳国际长笛艺术节”、“沈阳中外音乐文化交流展”、“全国民族声乐论坛”、辽宁（沈阳）“中外大学校长论坛”、“东亚艺术教育大会”等11次大型的学术活动，积极发展对外交流与合作。先后举（承）办了“文华艺术院校奖——全国青少年民族乐器演奏比赛”、“第七届全国青少年小提琴演奏比赛”、“2008全国木管演奏比赛”、“文华艺术院校奖——‘桃李杯’舞蹈比赛”等5届国内重大的专业赛事。其中在全国第九届、第十届“桃李杯”舞蹈比赛中，舞蹈学院（学校）师生共获得一等奖16项，二等奖等共计54个奖项的好成绩。2009年11月，学院应邀参加了国家大剧院主办的“春华秋实——艺术院校舞台艺术精品展演周”活动，演出了题为“华彩金秋”的大型民族管弦乐音乐会和大型民族管弦乐、女子民歌合唱交响音乐会，在京城刮起了一股强劲的东北风，赢得了专家和广大观众的高度评价；受到新华社、人民日报、中央电视台等众多新闻媒体的热切关注。2010年6月，学院北方女子民歌合唱团在中央电视台青年歌手大奖赛中获得合唱组铜奖第一名。2010年8月，学院附中学生于纹听在中国音乐家协会和文化部科教司主办的第五届全国青少年钢琴比赛中脱颖而出，荣获“专业青年组第一名”，同时又获得唯一的“委约作品最佳演奏奖”。2013年11月，学院附中学生李金鸿获得“第九届中国音乐金钟奖”银奖及唯一的“中国作品演奏奖”。
学院不断创新思维、开门办学，走国际化办学道路，相继同国外70余所艺术院校和艺术团体建立了友好关系。其中，与德国斯图加特音乐学院、美国波士顿大学音乐学院、日本东京音乐大学等30余所国外著名高等音乐院校签订了友好合作协议。
当前，全院上下团结一心、励精图治，正朝着建设“高水平、有特色、国际化”教学研究型音乐名校的奋斗目标阔步前进。
办学类型、文凭发放办法及种类
沈阳音乐学院是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的公办普通高等艺术院校；学
院根据教育部下发的《普通高等学校学生管理规定》，颁发全日制普通高等学校毕业证书，授予艺术学学士学位。
培养目标
培养为社会主义建设服务，德、智、体、美全面发展、具有创新意识及实践能力的音乐、舞蹈和戏剧影视等艺术类的创作、研究、表演、教学和管理的专门、复合及应用型人才。学费标准
收费标准按辽宁省物价管理部门有关文件执行。按教育部规定，我院实行收费入学，每学年开学注册时全额交纳该学年学费。
入学
被录取的新生须按入学通知书规定的时间报到注册。超过二周未报到注册者，按放弃入学处理，我院对其不存档、不转档。
新生入学后，经复查凡有违反招生规定或舞弊行为及身体条件不符合有关规定者将取消其注册资格。
辽宁省内新生一律不转户口，辽宁省外新生自愿。
就业
在国家和辽宁省有关毕业生就业政策指导下，双向选择，自主择业。
报考相关事项
本简章未尽事宜，请登录我院网站（https://sycm.com.cn/jobs）查询
一、报名须知
报名条件
我院面向全国招生（含港、澳、台）。符合下列条件的人员，具备报名资格：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护四项基本原则，热爱祖国。
2.普通高中、中等艺术学校、中等职业学校的应届毕业生或具有同等学力者。
3.年龄：报考校本部音乐学（五年制）专业、作曲系各专业方向、流行音乐作曲专业方向，艺术学院（南校区）音乐制作系各专业方向的考生，年龄不超过30周岁（1984年9月1日后出生）；报考其他各专业方向的考生年龄不超过25周岁（1989年9月1日后出生）；有特殊才能并考试成绩优良者，由我院相关专业教授级专家两人以上推荐，经院招生委员会批准，年龄要求可适当放宽。
4.报考校本部、大连分院（大连校区）演唱专业方向、艺术学院（南校区）戏剧影视表演、音乐剧表演专业方向要求考生身高：女1.60米以上（含1.60米），男1.70米以上（含1.70米）；报考校本部、大连分院（大连校区）音乐教育、艺术学院（南校区）演唱教育、演奏教育、基础音乐教育、行进艺术教育专业方向要求考生身高：女1.55米以上（含1.55米），男1.65米以上（含1.65米）；报考艺术学院（南校区）时装模特教育专业方向要求考生身高：女1.65米以上（含1.65米），男1.75米以上（含1.75米）；报考校本部舞蹈学院舞蹈表演各专
业方向要求考生身高1.63米以上（含1.63米）；报考校本部舞蹈学院舞蹈学、舞蹈编导各专业方向要求考生身高1.60米以上（含1.60米）。有特殊才能并考试成绩优良者，由我院相关专业教授级专家两人以上推荐，经院招生委员会批准，身高要求可适当降低。
5.身体健康、五官端正，符合专业体检要求，并具备所学专业身体基本条件。
6.其他未尽事宜按教育部和辽宁省招生考试委员会办公室有关文件执行。
具有以下情况之一者，不能报考：
1.具有高等学历教育资格的高校在校生。
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生。
3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生。
4.在上一年度参加全国普通高等学校招生考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生。
5.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
6.色盲、色弱者不允许报考戏剧影视美术设计专业。
报名手续
报名时须提交：
1.身份证或户口簿（验原件，交复印件一份）。
2.近期同一底片一寸免冠照片二张，兼报有关专业方向需再增加二张（辽宁省考生除外）。
3.各省招考办下发的《2014年艺术类考生专业考试准考证》（验原件，交复印件一份）。
4.兼报：①考生在考试时间允许的情况下，可兼报一个专业方向；如两个专业方向同时初试合格，考生必须选择其一参加复试；②报考校本部音乐学（五年制）专业、作曲系各专业方向、流行音乐作曲专业方向的考生不得兼报其他专业；③报考艺术学院（南校区）专业课考试科目含笔试的专业方向不得相互兼报。
5.本院报名不受理函报。
6.考生所交材料及专业考试费用无论何种原因一律不退。
7.我院非辽宁省考生实行网上报名，网报地址为https://sycm.com.cn/jobs，2013年12月30日起开通。非辽宁省考生必须按要求进行网上报名并按规定进行现场确认。未在网上报名的考生，须在现场报名后及时上网补报。考生必须保证网报信息的真实性和准确性，同时保护好个人信息，如有错填、漏填、重复注册、冒名注册等提供虚假信息和进行作假的行为，一切后果由本人承担。
二、考试与录取
专业考试
辽宁省考生（含沈阳音乐学院附属中等音乐学校、沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校和沈
阳音乐学院附属大连中等音乐舞蹈学校应届毕业生）必须在我院各校区省内考场参加考试。其他省区的考生可按报考专业在我院省内外开设考点的考场参加考试（有特殊要求的校区和教学单位除外），并须符合其所在省招考办的相关要求，但均不得重复参加考试。如果发现，一经核实，将取消该考生考试资格和全部考试成绩。
（注：1.校本部音乐教育系非辽宁省考生不得参加沈阳考场考试。2.报考大连分院<大连校区>的非辽宁省考生不得参加大连考场考试。）
初试：准予报名的考生均应参加专业初试。初试合格名单校本部（含舞蹈学院）在校本部公告栏发布，艺术学院（南校区）在南校区公告栏发布，大连分院（大连校区）在大连校区公告栏发布。
复试：专业初试合格的考生准予参加专业复试。复试合格名单统一在沈阳音乐学院招生就业网上发布。
（注：1.考生参加复试的考试内容不得与初试相同，否则将取消复试成绩；2.各专业方向基础理论课成绩只划定合格线，不计入专业课总成绩<校本部作曲系视唱练耳专业听音成绩除外>。）
省级统考
有关省级统考的具体事宜请咨询户口所在地省（直辖市）高招办，按教育部及各省教育厅下发的相关文件要求执行，否则由此产生的一切后果，由考生本人自负。
文化课考试
专业复试合格考生须在户籍所在地普通高等学校招生考试办公室报名，参加全国普通高等学校招生文化课统一考试（外语语种只限英语）。
录取
1.各专业方向考生的录取：文化课成绩达到各校区规定的录取分数线，按专业排名顺序，根据计划名额，全面考核，择优录取。
2.校本部、大连分院（大连校区）对专业考试总成绩（不含基础理论课）在180分（含180分）以上者，经院招生委员会核准，可降文化课成绩一个分数段录取。
3.校本部音乐学（五年制）专业及乐器工艺各专业方向的考生专业课成绩合格者，参加全国普通高等学校招生文化课统一考试，其文化课成绩达到所在省省属二批本科录取分数线以上者，按该专业招生计划数30%的比例优先录取。
4.报考艺术学院（南校区）戏剧影视文学专业方向的考生语文成绩应不低于90分，如因语文成绩而完不成招生计划时，将以5分为一段顺降语文分，并按专业成绩另行排列顺序，依次录取。
5.报考舞蹈各专业方向、艺术学院（南校区）表演各专业方向的考生，男女生分别录取；其他各专业方向不限。
6.其他照顾及优先录取(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:星海音乐学院附中招生简章)办法，按教育部和省招考办的有关规定执行。
7.报考所有专业的考生均文理兼招。
篇三：湖南师范大学2015年艺术类专业招生简章
湖南师范大学2015年艺术类专业招生简章
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家 “211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。学校设有24个学院，3个教学部，本科和研究生专业覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12大学科门类。2015年我校面向全国部分省（自治区）招收艺术类四年制本科生。
一、专业简介
美术学 ：四年制师范类专业。主要学习美术学、美术教育和专业技法方面的基本理论、基础知识和基本技能，同时接受艺术思维拓展和绘画专业创作以及教师教育实践的基本训练，培养学生绘画创作以及绘画研究和教学的基本能力。通过专业课程学习使学生掌握中西绘画艺术的基本理论和基础知识，掌握绘画（国画、油画、水彩、书画）创作的专业知识和技能，成为具有专业艺术创作能力、胜任美术教育教学和研究工作的专业人才。
绘画 ：四年制非师范专业。坚持多样化的教学方针，坚持传承和创新并举的教学理念，坚持理论和实践相结合的教学原则，通过理论学习培养学生了解中西方传统绘画体系及现当代绘画体系，通过中西画专业技法的实践学习培养学生掌握专业绘画的基本材料和表现技法，掌握基础
造型和色彩表现的专业技能，培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言，使学生成为绘画基础坚实同时具备绘画教学及研究能力的高级专门人才。
艺术设计学：四年制非师范专业。主要学习艺术设计基本理论和基本知识，通过艺术设计思维能力的培养和艺术设计方法技能的训练，培养学生专业创新素质与能力，使学生成为艺术设计相关领域从事设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。分设视觉传达设计、新媒体艺术、环境艺术设计等专业方向。
1、视觉传达设计是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，专业涵盖的职业范围包括建筑、新闻、出版、动漫、游戏、影视制作、媒体运作与发行、创意产业等。
2、新媒体艺术是新兴学科和专业，是在新的技术支撑体系下出现的媒体形态。专业涵盖数字媒体、数字杂志、数字报纸、数字广播、数字电视、数字电影、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、触摸媒体等。
3、环境艺术设计是一个跨学科的综合性专业，课程涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。在培养学生创建二维图形设计的基础上，强化对三维空间图形的创建与设计，注重培养学生的设计理念以及创意的形成，同时加强设计软件应用能力。学生可从事建筑、家具、城市市容规划、园林与景观、家装和公装、电脑艺术等设计行业工作。
工艺美术：四年制非师范本科。开设人体素描、设计色彩、中外设计史、计算机辅助设计、中国画、漆艺、装饰画、陶艺、视觉形象系统设计、居住空间设计、环境设计徒手表现、展示设计、包装设计、卡通角色设计、家具设计、建筑设计、媒体广告设计、交互设计、平面广告设计等课程。培养学生在工艺美术与艺术设计创新方面具有扎实的基础理论和实践动手能力，具备从事工艺美术设计、艺术设计、管理和研究等方面的能力，能在企事业相关工作岗位从事工艺美术设计、艺术设计的高级应用型人才。
服装与服饰设计：四年制非师范本科。开设服装专业导论、服装设计、纸样设计、服装工艺、中外服装史、立体裁剪、服装材料、服装CAD、服装品牌设计与企划、服装工业制版、计算机图形设计、服饰配件设计、服装展示设计、男女装产品/纸样/工艺设计、服装网店设计、民族服饰研究、高级时装设计、高级时装立体构成与与工艺设计、品牌服装生产管理、整体形象设计、数码图案设计、橱窗陈设、产品包装设计等课程。培养学生系统地掌握服装设计与工艺基础理论和基本技能，熟悉现代设计思想与现代服装技术，能从事服装产品设计、制版、制作、生产管理等方面工作，具有创造性思维能力，有较高素质和较高技能的服装设计复合型人才。
音乐学 ：四年制师范类本科。开设视唱练耳、基础乐理、基础和声、中国音乐史、外国音乐史、舞蹈与形体、基础声乐、基础钢琴、基础器
乐、钢琴配弹、音乐教学法、教育实习等必修课程。主要培养高等和中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育工作者。
音乐表演：四年制非师范本科。开设视唱练耳、基础乐理、基础和声、歌曲写作与作品分析、合唱与指挥、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、乐器法常识、曲艺常识、表演与台词、化妆、形体训练、艺术实践等必修课程。本专业设有音响导演方向。主要培养舞台表演、音乐编导及音乐制作人才。
舞蹈学：四年制非师范类本科。开设舞蹈基训、古典舞、现代舞、民族民间舞、舞蹈艺术概论、舞蹈编导、舞蹈美学、基础乐理、基础钢琴、视唱练耳、人体解剖学、运动生理学、艺术实践等必修课程。主要培养舞蹈表演、教学专业人才和其他行业舞蹈文艺人才。
播音与主持艺术：四年制非师范本科。主要开设有新闻学概论、新闻采访学、美学、中外文学、传播学、播音创作基础、发声学、形体及表演、广播电视播音与主持、基础写作、演讲与口才、影视文化等专业必修课程近40门。主要培养具有深厚的文化底蕴、素质全面的知识型、研究型、娱乐型播音、主持方面的专门人才。
广播电视编导：四年制非师范本科。主要开设有电视编导、电视摄像与构图、电视画面编辑、广播电视节目策划、电视导播、广播电视技术、戏剧概论、视听语言、广播编导艺术、影视精品读解、电视音乐与音响、
广播电视节目主持等课程。主要培养具有深厚文化功底、适应能力强、发展后劲足，能够胜任广播电视节目、栏目和频道的策划、编导、主持和制作等方面工作的复合型广播电视编导人才 。
戏剧影视文学：四年制非师范类本科。主要开设戏剧剧本写作、影视剧本写作、戏剧影视作品评论写作、戏剧影视编导、影视剪辑、戏剧影视表演艺术、中外戏剧史、中外影视史、电视节目种类与制作、影视语言学、传播学概论、艺术学概论、好莱坞电影研究、中国古代文学经典作品分析、中国现当代文学作品精读、外国文学名著鉴赏等课程。主要培养具有戏剧影视文学基本理论尤其是戏剧影视文学创作（编剧）能力、戏剧影视文学作品评论能力，能够在各级电视、电影、广播等部门及企事业单位、大中学校从事创作与评论、教学与研究等工作的实践型、复合型的高级专门人才。
二、招生专业及计划：