篇一：遵义四中2017届新生报到流程图(终极版)
流程开启你愉快生活的第一天——报到第1步
缴费
第2步
报到
第3步
购买
物品
第4步 入住
篇二：2016届贵州省遵义四中高三年级第一次月考考试物理
ss="txt">考试时间：90分钟 满分：110分一、选择题：本题共9小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1～
5题只有一项符合题目要求，第6～9题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得O分。
1．如图所示，四分之一光滑圆弧面AB与倾角为60的光滑斜面AC顶部相接，A处有一光滑的定滑轮，跨过定滑轮用轻质细绳连接质量分别为ml、m2的两小球，系统静止时连接的绳子与水平方向的夹角为60。两小球及滑轮大小可忽略，则两小球质量的比值ml：m2为（ ）
A．1：2 B．2：3C．3：2D
2
2．太阳糸各行星可近似看成在同一平面内沿同一方向绕太阳做匀速圆周运动。设天王星公转周期为T1，公转半径为R1；地球公转周期为T2，公转半径为R2，且知道R1＞R2。不计两行星之间的引力作用，万有引力常量为G。下列说法正确的是（ ） A．太阳的质量为
4?2R12GT22
B．天王星公转速度大于地球公转速度 C．天王星公转速度与地球公转速度之比为
R2
R1
R2
2
D．天王星公转的向心加速度与地球公转的向心加速度之比为R12
3．如图是质量为1 kg的质点在水平面上运动的v-t图像，以水平向右的方向为正方向．以下判断正确的是（）
A．在4.0 s～6.0s时间内，质点的平均速度为3m／s B．在t=6.0 s时，质点加速度为零
C．在1.0 s～5.0s时间内，质点做匀变速直线运动 D．在0～3.0 s时间内，合力对质点做功为10 J
-1 t/s
4.如图所示是一场强大小为E、方向水平向右的匀强电场，现将一电子从A点移动到B点．已知电子的带电量为e，AB间距离为d，AB连线与电场线成37°角，则
可
知
A.电子的电势能减小 B.电场力做功为W?eEd
C.电场中A点的电势?A小于B点的电势?B D.AB两点的电势差为UAB?Edcos37?
5．如图所示是用以说明向心力和质量、半径之间关系的仪器，球P和Q可以在光滑水平杆上无摩擦地滑动，两球之间用一条轻绳连接(图中未画出)，mp?2mQ，当整个装置绕中心轴以角速度ω匀速旋转时，两球离转轴的距离保持不变，则此时 A．两球均受到重力、支持力、绳的拉力和向心力四个力的作用 B．P球受到的向心力大于Q球受到的向心力C．rp一定等于
rQ2
D．当ω增大时，P球将向外运动
6．如图所示，理想变压器原线圈输入市电电压(220 V，50 Hz)，闭合电键后，电流表的示数为O．10 A，电压表的示数为22 V，由此可知该变压器的 A．原、副线圈的匝数比为1：10
B．原、副线圈的匝数比为10：1 C．原线圈电流为0.01 A
D．副线圈交变电流频率为5 Hz
7．如图所示，用恒力F1、F2分别将同一重物由静止开始沿同一固定的粗糙斜面由底端推到顶端，F1沿斜面向上，F2沿水平方向。已知两次所用时间相等，则两次 A．物体加速度相同 B．物体克服摩擦力做功相同 C．恒力F1、F2对物体做功相同 D．物体机械能增量相同
8．如图甲所示，导体棒MN置于水平导轨上，PQMN所围的面积为S，PQ之间有阻值为R的电阻，不计导轨和导体棒的电阻。导轨所在区域内存在沿竖直方向的匀强磁场，规定磁场方向竖直向上为正，在0～2t0时间内磁感应强度的变化情况如图乙所示，导体棒MN始终处于静止状态。下列说法正确的是
A．在0～t0和t0～2t0时间内，导体棒中电流方向相同 B．在0～t0和t0～2t0时间内，导体棒受到的摩擦力方向相同
SB0RtC．在t0～2t0内，通过电阻R的电流大小为0 3B0S
D．在0～2t0时间内，通过电阻R的电荷量为R
9．电源和一个水平放置的平行板电容器、三个定值电阻组成如图所示的电路．当开关S闭合后，电容器中有一个带电液滴正好处于静止状态．现将开关S断开，则以下判断正确的是（ ）
A．液滴仍保持静止状态 B．液滴将向上运动
C．电容器上带的电荷量将增大 D．电容器将有一个瞬间的充电过程
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第10题～第13题为必考题，每个
试题考生都必须做答。第14题～第16题为选考题，考生根据要求做答。 (一)必考题
10.(4分)（1）某同学用螺旋测微器测量一薄金属圆板的厚度d，用游标为10分度的卡尺测量其直径D，示数如图所示。由图可读出d=________mm，D=________mm。
（2）（6分）在测定金属的电阻率的实验中，被测金属丝的电阻大约为5Ω，实验室提供合适量程的电压表、电流表、滑动变阻器和电源。其中电压表内阻约为几千欧，电流表内阻约为几欧。
①用伏安法测量金属丝的电阻R，为减小测量误差，在实验中，实验电路应采用(选填“甲”或“乙”)。
②请把图中所给的器材连接成测量R的合适的电路。
③用上面测得的金属丝长度l、直径d和电阻R，可根据电阻率的表达式?=算出所测金属的电阻率。
11．（6分）如图所示为某同学设计的一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图,小车的质量为m1,沙和沙桶的质量为m2. (1)下列说法正确的是________．
A.每次改变小车质量时，应重新平衡(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:遵义四中2016招生计划)摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源
1
C.在探究加速度与质量关系时，应作a－
m1
(2)实验中要进行质量m1和m2的选取，以下最合理的一组是________
A．m1＝200 g，m2＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g B．m1＝400 g，m2＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g C．m1＝200 g，m2＝50 g、60 g、70 g、80 g、90 g、100 g D．m1＝20 g，m2＝100 g、150 g、200 g、250 g、300 g、400 g (3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的图线________(选填“甲”、“乙”、“丙”)
12.（10分）如图所示，质量M=3Kg的物块放在水平桌面上，物块与桌面的动摩擦因数为μ=0.2，一轻绳跨过光滑的定滑轮连接A和B两个物块（两物块均可视为质点），物块B的质量m=1Kg，托起物块B，使物块B距离地面的高度h=0.5m，且轻绳刚好拉直．现由静止释放物块B，已知水平桌面足够长，物块A不会与滑轮相撞，g=10m/s，求： （1）物块B落地前物块A的加速度大小； （2）物块A运动的总时间．
2
13．(15分)匀强电场和匀强磁场均关于y轴对称分布，在如图所示的直角坐标系中，相邻的电场和磁场宽度均为L，各电场区域内电场强度大小相等，各磁场区域内磁感应强度大小也相等，电场和磁场方向如图所示。在A(-1.5L，0.5L)处电荷量为+q、质量为m的粒子，从t=O时刻起以速度v0沿x轴正方向射出，粒子刚好从C(-O.5L，O)点进入磁场，并从D(O.5L，O)点射出磁场进入电场，不计粒子的重力及电场或磁场的边缘效应，求：
(1)电场强度E的大小。 (2)磁感应强度B的大小。
(3)粒子从射入电场到射出电场所用的时间。
(二)选考题：共15分。请考生从给出的3道物理题任选一题做答，并用2B铅
笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致。在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
14．【物理——选修3—3】(15分)
(1)(5分)下列说法中正确是() (填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分：每选错1个扣3分，最低得分为0分)。 A．热机的效率可以等于100％ B．橡胶无固定熔点，是非晶体
C．物体的温度越高，其分子平均动能越大
D．悬浮在水中的花粉的运动是无规则的，说明水分子的运动也是无规则的
E．若1mol氧气的体积为V，阿伏伽德罗常数为NA，则每个氧气分子的体积为N
A
篇三：遵义四中2017届第三月考成绩分析总结
ass="txt">高三（22）潘存毅2016 11 20
2016年11月11-12日，遵义四中高三（22）班全体同学参加了遵义市第一次联考，也就是遵义四中第三次月考。现在将本班级本次月考成绩总结如下：
一、基本情况：
1、全班参考人数：56人；2人因为艺考没有参加本次考试；
2、我们班本次考试最高分530分（所有分数都是不加听力的分数），年级名次49名，全市名次235名；最低分302分，全市名次13457名；有学籍的最低分413.5分，班级名次55名，全校名次251名，全市名次3537名。
3、上线基本情况：第一，按照学校的划线，重点：502（加了听力成绩），班上上线人数只有32人；为能够达线人数有24人之多，其中未能够达线有学籍的学生多达19人之多：第二，按照遵义市教科院划线，重点：444.5（没有加听力成绩），班上上线人数有49人；未能达线人数7人，其中有学籍的有5人。
4、平均分情况：本次月考六门高考学科中，平均分情况如下：语文学科101.35；数学学科89.64；英语学科88.76（没有加听力成绩）；政治65.5；历史72.5；地理65.34。横向比较情况如下，历史成绩，英语成绩处于优势；语文成绩持平；地理、政治、数学成绩不如学校同类班级；纵向比较，与第二次月考相比，数学成绩下滑很严重。这也直接导致本次我们班级的总分不如同类型的班级。
二、问题以及措施：
1、问题；本次月考反映出的首要问题是学生的备考心态问题；班上学生备考心态出现“两极分化”：即大部分学生非常积极备考，学习也非常努力刻苦认真，
但是心理自我压力很大，甚至有一部分学生长期处于一种紧张状态，这直接导致了这部分学生考试成绩不太理想，甚至出现了填错答题卡的现象；另有部分学生则是另一个极端，平时备考不积极，学习不努力不刻苦，学习的主动性很差，学习的目的性更差，学习的动力不足，这部分学生而且基础薄弱，成绩处于低分段的很多，严重拉分。
措施：本次月考之后，针对班上存在的这个问题，针对性的学生进行个别交流，同时在班上针对性的进行高考心理辅导，也准备请学校心理咨询师的专业老师进行心理减压辅导，同时积极和家长进行过沟通，寻求多方面的配合。以及决解心理压力过大的问题。针对部分学生学习动力不足，主动性不强等问题，积极寻求和家长的沟通，多方面了解学生的基本情况，进行针对性的谈话。
2、本次月考我们班成绩不理想，和数学成绩的直接下滑有一定的关系。针对这个问题，积极的和班上数学老师进行深入的沟通，即时了解学生的基本情况，积极配合数学老师，调整数学学习的状态，争取下次赶上。