篇一：2016年山西信息技术中考试题及操作答案
class="txt">第一部分 文字处理模块【第一题】
新学期开始，王老师担任了初一（2）班班主任,为了解同学们的基本情况并征求大家对班级的建议，初步制作了一张调查表，因为工作繁忙，有些地方还未进行完善，请你帮助老师对表格进行编辑，形成一张规范、美观、实用的调查表。
提示与要求：
1. 打开文件“学生基本情况调查表.doc”；
2. 将页面上边距设为不大于4厘米（如出现有关提示框，请选择“忽略”按钮）；
3. 将表格标题字体设为黑体、适当增大字号，让表格更美观；
4. 设置表格第四行和第五行的行高相同；
5. 将“兴趣爱好”文字方向设为竖直方向（格式与“学习简历”相同）；
6. 删除表格中的第七行，即“家庭是否持有相关证件”所在行；
7. 保存文件并关闭；
8. 在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“学生基本情况调查表.doc”复制到“备份”文件夹中。 步骤：
1、 打开→文件→页面设置（上边距改为3.9cm）
2、 选中标题字→改为三号字体
3、 选择表格第四、五行→单击“表格” →自动调整→平均分布各行
4、 选中“兴趣爱好” →右键→文字方向→竖直方向
5、 左键选择“第七行” →右键→删除整行→保存
【第二题】
山西作家刘慈欣凭借小说《三体》获得世界科幻最高奖——雨果奖，成为首位获奖的亚洲人。这一信息在许多校园都掀起了一股科幻热潮，育才中学有幸请到了刘慈欣先生来校做科普知识讲座。请利用提供的素材帮助学校制作一张科普知识讲座海报。
提示与要求：
1. 打开文件“海报.doc”；
2. 合理设置页面页边距，且要求左、右页边距相同（如出现有关提示框，请选择“忽略”按钮）；
3. 在海报中添加艺术字，内容为“宇宙的过去与未来”，调整其版式，并将其置于海报适当的位置；
4. 为海报设置背景，填充效果为“图片”，图片素材“星云.jpg”存放在当前文件夹中；
5． 适当增大文中“刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生，高级工程师，??”所在自然段文字的字号，并调整字体颜色，使文字显示更清晰；
6. 保存文件并关闭；
7. 在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“海报.doc”复制到“备份”文件夹中。
步骤：
1、 打开→文件→页面设置（左右边距改为3cm）
2、 插入→图片→艺术字→板式“四周型” →位置调整
3、 格式→背景→填充效果→图片
4、 选择刘慈欣、男等文字→字体改为小三，颜色为黑色→保存
【第三题】
“人说山西好风光，地肥水美五谷香??”郭兰英老师这首脍炙人口的歌曲给我们描绘了一个美丽的山西。向阳中学初二年级组织了主题为“谁不说俺家乡好”的电子报大赛，请你利用提供的素材制作一张介绍山西、宣传山西的电子报。
提示与要求：
1. 打开文件“印象山西.doc”；
2.(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:山西中考报名时间) 利用艺术字制作电子报标题，内容为“印象山西”，字体为隶书，调整其版式 ；
3. 将文中“山西是典型的为黄土广泛覆盖的山地高原，??”所在自然段分为两栏；
4. 在文中插入1张图片（位于当前文件夹中），调整其版式，并将图片放在文中合适的位置；
5．合理设置行距“固定值”，使内容在一个页面中呈现；
6. 保存文件并关闭；
7. 在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“印象山西.doc”复制到“备份”文件夹中。
步骤：
1、 打开→插入→图片→艺术字→板式“四周型” →位置调整
2、 选择“第二自然段”→格式→分栏→两栏
3、 插入→图片→来自文件→四周型→调整大小
4、 选择所有文字→右键（段落）固定值改为20磅→保存
【第四题】
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，山西作为抗日战争主战场之一为全民族抗战作出了不可磨灭的贡献。实验中学在校宣传栏中开辟了“纪念抗战胜利70周年”专栏，正在征集作品，请利用提供的素材制作一份介绍“山西抗战”的电子报。
提示与要求：
1. 打开文件“在太行山上.doc”；
2. 纸张大小设置为A4；
3. 给文章添加标题“在太行山上”，用艺术字形式呈现，调整其版式；
4. 为文中第一自然段最后一句“敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！”添加合适的下划线；
5. 插入1张图片（位于当前文件夹中），调整其版式，并将图片放在文中合适的位置；
6．将全部内容呈现在一个页面中；
7. 保存文件并关闭；
8. 在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“在太行山上.doc”复制到“备份”文件夹中。
步骤：
1、 打开→文件→页面设置→纸张A4
2、 插入→图片→艺术字→板式“四周型” →位置调整
3、 选择“第一自然段最后一句”→下划线
4、 插入→图片→来自文件→四周型→调整大小
5、 选择所有文字（CTRL+A）→字体改为小四→保存
第二部分 电子表格处理模块
【第一题】
光明学校举办庆元旦趣味游戏活动，其中一项活动内容是班级跳绳比赛，规则是每班选出10名选手参加，所有选手在1分钟内的跳绳总个数就是该班总成绩。请你利用提供的数据，对本次跳绳比赛结果进行分析。
提示与要求：
1.打开文件“跳绳比赛.xls”；
2.将标题“七年级元旦跳绳比赛记录表”置于表格中间；
3.用函数或公式计算“班级总成绩”；
4.为表格设置内外边框；
5.制作适合的柱形图或条形图呈现各班总成绩，分析图表并填写成绩最高的班级；
6.保存文件并关闭；
7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并把“跳绳比赛.xls”复制到“备份”文件夹中。
步骤：
1、 打开→选择标题所在的单元格→合并单元格→居中
2、 选择L3→输入“=sum（B3：K3）回撤→确定→选择该单元格并下拉
3、 选择表格A2：L8→边框→全部加框
4、 选择A3：A8并选择L3：L8→插入→图表→柱形图/条形图
5、 保存
【第二题】
上星期，红星学校对初三学生进行了一次中考模拟测试，班主任想了解一下本次测试情况，以便让同学们能在最后的冲刺阶段有针对性地进行复习。请你根据表中的成绩数据，帮助班主任老师进行统计分析。
提示与要求：
1. 打开文件“成绩统计.xls”；
2. 将标题“88班中考模拟测试成绩统计表”置于表格中间；
3. 在表格相应位置用函数计算“各科平均分”，结果保留两位小数；
4. 在表格相应位置用函数计算“各科最高分”；
5. 为表中的所有数据（A2:H24）设置统一的对齐方式；
6. 保存文件并关闭；
7. 在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并把“成绩统计.xls”复制到“备份”文件夹中。
步骤：
1、 打开→选择标题所在的单元格→合并单元格→居中
2、 选择B23→f(x) →AVERAGE→B3:B22→确定→选择该单元格并向右拖动
3、 选择B24→f(x) →MAX→B3:B22→确定→选择该单元格并向右拖动
4、 选择A2：H24→居中→保存
【第三题】
自从知道吃肉比吃素会消耗更多的水资源，并排放更多的温室气体后，小华开始少吃肉多吃素了，但又担心吃素营养不够，尤其担心缺钙影响长个儿，于是他在网上找到了主要食物营养成分的相关数据，请你帮他对数据进行分析。
提示与要求：
篇二：2014年山西省中考考试说明(全科)
ass="txt">科以2011版新课标为命题依据）；同时，各学科可根据本学科具体情况，体现2011版新课标的精神及理念。四、命题指导思想
以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指针，按照省教育厅有关义务教育深化改革的意图与要求，在稳中求变，扎实推进的前提下，适当加大中考命题的改革力度，特别是要将中考改革和课堂教学改革，包括探究性学习、研究性学习等相结合，彼此促进，相得益彰，形成考改促课改，课改推考改的良好局面。
同时，中考命题应坚持以下三个“有利于”：
（一）有利于全面贯彻国家教育方针，推进实施素质教育；要体现义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。
（二）有利于促进实施新课程及课堂教学改革，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地、生动活泼地学习。
（三）有利于建立科学、全面的教学评价体系，在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上，为高中阶段学校综合评价、择优录取奠定基础。
五、命题原则及基本要求
要着力体现新课程理念，《课程标准》的要求命题，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的课程目标。要处理好课程目标中三个维度的关系，注意科学地考查“双基”，坚持能力立意，注重联系实际，解决实际问题，强调考查开放和探究的能力，体现正面教育，促进全面发展。
具体来说，应注意以下基本要求：
（一）坚持能力立意。要注意考查学生对知识与技能的掌握情况，考知识主要是检测知识运用的能力；试题的着力点应放在各学科的主干知识与核心能力上，考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。应适当注意知识的整体性和综合性，考查学生对知识结构体系的整体把握能力；杜绝设置偏题、怪题。
（二）注意联系实际。要加强试题与社会实际和学生生活的联系，联系社会实际要切合教学实际，注意贴近学生的生活，与学生的已有经验和身心发展水平相适应；要防止只注重材料的立意，而忽视材料和学生认知能力的距离，偏离学生的认知范畴导致“成人化”；要注意关注本地区全体学生的生活经验，防止因城乡差别、地域差别造成的不公正；试题的情境与素材应注意其典型性、适切性、有效性，应符合社会发展的实际情况，避免人为编造有悖常理的虚假情境。
（三）强化研究性学习，并在以后放到愈加重要的位置。当然，研究性学习反映在纸笔考试中更多为探究性试题。要设计一定数量的探究性、开放性的题目，此类试题设计要灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，引导培养学生的创新意识和能力。开放题要特别注意确定清晰的评分标准，以保证评分的一致性。
（四）试题应体现教育性，坚持正面的、积极的价值取向，注意情感态度价值观的考查。试题应体现科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。要防止呈现无关或影响答题的干扰性信息，杜绝单纯“贴标签”。
数 学
一、命题原则
1.依据《数学课程标准》，体现数学课程的性质
数学学业考试要体现数学课程的性质：基础性、普及性和发展性。突出对学生基本数学素养的评价，考查学生必备的基础知识和基本技能，抽象思维和推理能力以及创新意识和实践能力。
2. 引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标
数学学业考试要关注学生未来适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；体现数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，关注学生运用数学的思维方式进行思考，发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
3. 关注学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
数学学业考试要引导改善学生的数学学习方式，以及教师的教学方式的转变，提高学生数学学习的效率，使学生掌握恰当的数学学习方法，养成良好的数学学习习惯。要关注学生学习数学的兴趣，获得成功的体验，克服困难的意志和学习数学自信心。
4.试题素材、求解方式等要体现公平性
数学学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能展示自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况和潜能。有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。
5.试题设计应当科学、有效
试题内容与结构应当科学，试题表述应准确、规范，题意明确、不产生歧义，要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍，避免在试题的背景或解答中出现与生活经验或其他科学原理相悖的情形。同时试题设计与其要达到的考查目标保持一致。
二、考试目标
依据《数学课程标准》所提出的课程目标，考试目标包括以下几个方面：
篇三：2015年山西省初中毕业生学业考试
s="txt">语文一、基础（25分）
1．默写 （15分）
（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）
（2）但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》）
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（5谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（6）教然后知困。 （《虽有嘉肴》）
（7）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。
（8）周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。
（9）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道：“夕刚西下，断肠人在天涯”；李煜在《相见欢》中长叹道：“剪不断，理还乱，是离愁”。
2．下列注音、字形有误的一项是（D） （2分）
A．悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B．拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C．倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D．滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3．下面加点词语使用不当的一项是（B） （2分）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．
B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。 ．．．．
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干．．．．就是一幅好画。
D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ．．．．
4．学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 （6分）
活动一：定方向 选书目
“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》
活动二：有步骤 深探究
选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：
示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。
步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。
活动三：精阅读 美汇报
经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读
书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：
示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！
二、阅读（45分）
【古诗文】 （一）
5．下列古诗词赏析有误的一项是（D） （2分）
A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。
C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。
D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
（二）
阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。
（15分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6．给下面加点的字注音。 （2分）
①可以调素琴 tiáo ②无案牍之劳形 ．．dú
7．解释下面加点词的意思。 （2分）
①谈笑有鸿儒 大 ②有仙则名 有名，出名 ．．
8．任选下面一句翻译。 （2分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
9．下列表述有瀑的一项是（A） （2分）