柳州化学中考答案
2013年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 2013年柳州市初中毕业升学考试试卷 化学（附答案） （考试时间90 分钟，满分100 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡指定位置， 将条形码准确粘贴在答题卡的条形码区域内。2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5 毫米黑色字迹的签 字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题卡区域内作答，超出答题区域书写的答 案无效。
4．在草稿纸、试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 Mg~24 S~32 Cl~35.5 K~39 Ca~40 Fe～56 Zn～65 Ba～137 一、选择题（本大题共40 分。每小题只有一个正确答案，每小题2 1．属于“可回收”标志的是2．下列现象属于化学变化的是 A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．湿衣晒干 D．酒精挥发 3．在地壳中含量最多的非金属元素是 B．硅（Si）C．钠（Na） D．铝（Al） 4．打开香水瓶盖，能闻到香味，这是因为分子 A．很小 B．有质量 C．不断运动 D．可分 5．下列元素中，对人体有害的是 A．钙（Ca） B．铁（Fe） C．锌（Zn） D．铅（Pb） 2013年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 6．下列实验基本操作正确的是A．引燃酒精灯 B．滴加试剂 C．倾倒液体 D．铁钉放入试管 7．下列物质中，能在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A．铁丝 B．硫磺 C．白磷 D．木炭 8．下列物质中，属于纯净物的是 A．空气 B．加碘食盐 C．氮气 D．果汁饮料 9．把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，得到溶液的是 A．白糖 B．食用油 C．面粉 D．细沙 10．下列化肥中，属于钾肥的是 A．Ca(H D．KCl11．使用下列金属制品时，主要利用金属导热性的是 A．铁钳 B．铁锅 C．水龙头 D．餐刀、汤匙 12．下列做法中，属于合理的环境保护措施的是 任意使用农药和化肥 对废旧电池进行回收处理 生活污水经过处理 再排放 减少二氧化硫的排放 13．下列情况中，铁钉最容易生锈的是A．在潮湿的空气中 B．在干燥的空气中 C．浸没在植物油中 D．密封在真空袋中 14．下列燃料中，不属于化石燃料的是 B．石油C．天然气 D．氢气 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 15．右图是硫的原子结构示意图，其核电荷数为A．2 B．8 C．16 D．6 16．水在通电条件下，分解为氢气和氧气。下列化学方程式正确的是 A．H +2O17．固体物质甲、乙的溶解度曲线如右图所示， 下列说法错误的是 A．t1时，甲物质的溶解度为Sg B．甲、乙的溶解度随温度的升高而增大 C．甲、乙的饱和溶液降温后，析出晶体的 质量甲＞乙 D．t 时，M点表示甲、乙溶液均未达到饱和状态18．下列说法中，正确的是 A．常温下，碱溶液的pH 一定大于7，盐溶液的pH 一定等于7 B．向某溶液中滴入BaCl Cl和KCl 粉末，可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法 D．Na 俗名纯碱，它的水溶液呈碱性，属于碱类19．在2H 反应中，化合价发生了变化的元素是A．S、O B．只有S C．只有O D．H、S、O 20．现有锌粉和另一种金属组成的混合物，在6.5g 该混合物中加入100g 一定溶 质质量分数的稀盐酸后，混合物与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为 m，下列说法正确的是 A．若混合物为Zn、Mg，m可能是0.2g B．若混合物为 Zn、Fe，m等于0.2g C．若混合物为Zn、Fe，m等于0.1g，混合物中铁的质量分数为50% D．若混合物为Zn、Mg，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3% 通电 通电 点燃 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 CaNa Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 22．（1）学校食堂采购的食物原料有：青菜、酱油、花生油、马铃薯、鱼 等。以上原料中，富含淀粉的是 ，富含维生素的是 a.氧气、b.稀硫酸、c.二氧化碳、d.熟石灰、e.塑料、f.甲烷六种物质中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。
属于单质的是 23．化学与我们的生活息息相关。（1）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充 分时，易生成有毒的 气体； （2）油锅着火，最好的灭火方法是 （3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水 热量（选填“放出”或“吸收”）； （4）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的 作用； （5）五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片。汽车车体钢铁表面涂上各种颜 色的油漆除了美观外，最主要的目的是 18日，一辆载有约 30 吨硝酸的罐车在 某厂道路发生侧翻，硝酸泄漏，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶 声，产生大量气泡。泄漏出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻。
金属活动性由强逐渐减弱 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 （1）由题给信息可知，硝酸的物理性质之一是；它泄漏到石灰石地面发 出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成 的气体是 （2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约21%的气体。实验室保 存硝酸应密封、 ，放在低温阴凉处。硝酸见 光分解的化学方程式为 （3）为消除硝酸对环境的污染，对泄漏的酸必须处理。经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 25．向一含有盐酸的氯化铁溶液边振荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量。某同学画了右图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质 量的关系。
请看图分析： （2）图中部分线段有误，请在答题卡的图中，重新画出溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液 质量的变化关系曲线（要求标出abc 折线点）。
三、简答题（本大题共12 该反应属于反应； （2）检验某无色无味气体是否为氧气的方法是 27．已知甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙、丙反应。（1）如果甲分别与乙、丙反应，所得溶液溶质不同，但组成元素相同，乙 为单质且相对分子质量小于丙，丙为化合物。请写出乙与丙的化学式： 资料卡片硝酸（HNO 无色液体，有挥发性。硝酸呈黄色是 因为硝酸受光照 后，分解出红棕色 的二氧化氮气体溶 于硝酸所致。
2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 （2）如果乙可通过复分解反应转化为丙，乙与丙的组成中有两种相同元素，这两种元素的原子个数比为1:1，且丙的相对分子质量小于50，请写出乙转化为 丙的化学方程式 ；下列关于甲的说法正确的是 （填序号）。
A．甲物质一定是酸或盐 B．甲物质可能是二氧化硫或盐酸 C．甲物质与乙、丙反应都生成沉淀 D．甲物质与乙、丙反应都没有现象 四、实验与探究题（本大题共16 分。最后一空2 28．（1）下列是实验室常见气体的制取及收集装置图。写出标有序号的仪器名称： ，应选用的制气装置是（填编号），收集 不能选用的装置是 （填编号）。
（2）柳州生产的两面针成人牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙。现通过以 下实验装置测定碳酸钙的质量分数（假设牙膏的其它成分与盐酸不反应）。
碳酸钙属于 （填序号）。A．缓慢地逐滴滴加盐酸 B．在甲、乙间增加装有浓硫酸的洗气瓶 C．在乙、丙间增加装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 D．在乙装置反应结束后仍继续通入空气 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 若称取的牙膏样品为ag，丙装置中的沉淀经干燥后质量为b g，则样品 中碳酸钙的质量分数为 的代数式表示）；若不测定丙装置中沉淀的质量，而通过测定丙装置在实验前后的质量差 来计算碳酸钙的质量分数，会导致测定的结果明显偏高，原因是 29．水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的 CO 和水蒸气杂质。某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行探究。
【查阅资料】 （1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色； （2）Na 与少量盐酸反应生成NaHCO NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H 【实验假设】可燃气体只是CO； 可燃气体只是H 的混合气。【实验过程】 实验小组按以下流程进行实验（水煤气中的CO 已被充分吸收）：实验中，发现黑色氧化铜变红，且 ，证明水煤气含有H 【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒。对尾气的处理方 【实验拓展】（1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH 是否完全消耗，可向溶液中滴 入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有 NaOH 剩余。但丙同学认为乙 同学的设计是错误的，理由是 2013年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 （2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其它试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。正确的鉴别方案 及结论是 30．草木灰是农家肥料，它的主要成分是碳酸钾，还有硫酸钾、氯化钾等。化学兴趣小组为测定某草木灰样品中的有效成分，取100g 草木灰于烧杯中，不 断滴入稀硫酸溶液，当滴入 30g 稀硫酸时，不再有气泡产生，此时烧杯中的残 余混合物质量为127.8g。
碳酸钾与硫酸反应的化学方程式为K （假设草木灰的其他成分不含钾元素、不与酸反应）请计算回答： （1）二氧化碳（CO ）分子中，碳、氧元素的原子个数比为 （3）右图表示反应过程放出的气体质量与加入硫酸的关系曲线，请根据质量守恒定 律求出图中纵坐标上a 点数值： （4）草木灰样品中碳酸钾的质量（要求写出计算过程）；（5）通过其它实验，测得该100g 草木灰中硫酸钾质量为8.7g，氯化钾质量 为2.98 g。已知
二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9 月17 日至9 月27 日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12 位语文老 师14 节课，还听了2 节历史课和1 节地理课。在听课前，认真阅读 了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时， 认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不 同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12 位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。
月28日至30 日，高一进行摸底考试。10 日至7日国庆放 日至14日高一学生军训。9 日，我们几个语文实习生帮高二语 文科组改月考试卷。10 日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。
11 日至18 日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作 的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实 践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师， 不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作 神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、 解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综 合素质和教学水平。
三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从 早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理， 自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监 督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他 们正确的学习目标...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第二篇:高校生教育实习总结 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、 科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初 见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大 办学特色。
个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事 件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教 师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一 倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。
1.听课 周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听 了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认 真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把 做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认 真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路 不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下 自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学 进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂 的方法。
2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查 看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课 的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学 生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功 夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较 困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的 教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开 始了我的教育实习工作，转眼就到了月30 日，我的实习生活也划上 了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导 老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老 师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感 骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完 成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下 报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下； 一课堂教学内容： 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道 批改作业等。
1，听课 听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和 教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假 如自己上会怎样设计前后进行对比。
备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点， 预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教 师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同 的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指 出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。
讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来 讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时 改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方 教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内 容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评 课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。
2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的 问题下次不再出现 课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课 堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出 错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在 作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。
再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。
二：班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很 多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚 自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期 间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的 了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交 2013年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第四篇:大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实 践相结合原则的体现，是培养适应21 世纪需要的合格教师的重要环 节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技 能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关 乐昌城关中学。
一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得 到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一 次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优 秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还 存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日 后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解 决问题的能力。
2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段：月下旬至月20 钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习 教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲 微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周月20 日至月25 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原 班主任...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第五篇:英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋 味见证了自己一点点的进步。
从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的 甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的 学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话 了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课 学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他 们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学 升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变 他们的这种习惯。
在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课 堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪 律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一 定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太 散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上 课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那 里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就 听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说 自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的 定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上 完就好了。
坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不 到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要 的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班 主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学 生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望 好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第六篇:农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括 三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为 五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇 到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣 在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我 痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加 深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建 立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生 活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为 这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他 否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容 易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴 趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们 都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组 织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异 词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了 一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很 浓烈...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第七篇:师范生教育实习总结 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师 范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越 自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同 时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案 对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当 我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！ 听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。
当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4 班的美术课，由于经验 不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契 等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导， 传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更 2013 年柳州市初中毕业升学考试化学试卷 多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更 多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我 所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的
柳州化学中考答案
2015年广西柳州市中考化学试卷总分：100|难度：0.59|浏览：4690 次|下载：382 次一、选择题（本大题共40分．每小题只有一个正确答案，每小题2分）1．下列物质中含有氧元素的是（ ）A．H2OB．HClC．AgD．CH4难度：0.75真题：1组卷：252．下列属于化学变化的是（ ）A．河水蒸发B．石蜡熔化C．钢铁生锈D．辣椒剁碎难度：0.73真题：1组卷：263．下列实验基本操作正确的是（ ）A．闻药品的气味B．
溶解固体C．
测溶液的pH值D．
点燃酒精灯难度：0.75真题：1组卷：214．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A．氧B．碳C．铝D．金难度：0.75真题：2组卷：275．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，并生成黑色固体的是（ ）A．硫磺B．铁丝C．红磷D．木炭难度：0.66真题：1组卷：316．下列物质中，俗名与化学式不对应的是（ ）A．石灰石-NaHCO3B．食盐-NaClC．烧碱-NaOHD．孰石灰-Ca（OH）2难度：0.66真题：1组卷：287．下列说法不正确的是（ ）A．吸烟有害健康B．一氧化碳气体有毒C．人体缺铁会导致贫血D．可以用甲醛给食品保鲜难度：0.64真题：1组卷：358．下列不属于化石能源的是（ ）A．氢气B．煤C．天然气D．石油难度：0.66真题：1组卷：319．下列不是天然纤维的是（ ）A．棉花B．尼龙C．羊毛D．蚕丝难度：0.66真题：1组卷：5310．下列化学方程式及其对应的基本反应类型正确的是（ ）A．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑--化合反应B．2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑--分解反应C．Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑--化合反应D．2KClO3+MnO2 △ . 2KCl+MnO2+3O2↑--复分解反应难度：0.60真题：1组卷：2711．下列各框图中的、和 分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）A．B．C．D．难度：0.71真题：1组卷：7112．对下列现象的解释错误的是（ ）A．电解水可得到氧气和氢气--水由氧气和氢气组成B．用扫描隧道显微镜才能看到苯分子--分子很小C．走过花圃会闻到花香--分子总在不断运动D．600L氧气在加压条件下可装入容积为4L的钢瓶中--分子间有间隔难度：0.80真题：1组卷：5813．我国环保部门2001年11月发布《环境空气质量标准》后，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值．PM2.5指的是（ ）A．空气中可吸入颗粒物的总含量B．空气中粒径在2.5微米以下的颗粒物C．空气中含SO2气体的体积分数D．空气中含SO2、NO2、CO、O3等气体的总体积分数难度：0.66真题：1组卷：9514．如图是活性炭净水器示意图，以下相关说法正确的是（ ）
A．装置可吸附色素，除去臭味B．粒状活性炭可长期使用，不用更换C．水的流向是a水口进，b水口出D．装置能将硬水软化成软水难度：0.66真题：1组卷：14015．下列各组物质稀溶液可用无色酚酞试液鉴别出来的是（ ）A．H2SO4、NaNO3、CaCl2B．HCl、BaCl2、Mg（NO3）2C．HCl、NaOH、Na2CO3D．NaCl、NaOH、Ca（OH）2难度：0.66真题：1组卷：9916．下列是常见的金属活动性顺序
以下判断不正确的是（ ）A．X可与Y（NO3）2溶液反应B．X可与盐酸反应C．Y可与AgNO3溶液反应D．Y可与稀H2SO4反应难度：0.64真题：1组卷：7317．将浓H2SO4、NaOH、盐酸三种溶液敞口放置于空气中一段时间后（不考虑水分蒸发），则溶液中原溶质质量分数变化的说法正确的是（ ）A．都不会有变化B．浓H2SO4和NaOH溶液变大，盐酸变小C．都会变小D．浓H2SO4和NaOH溶液变小，盐酸变大难度：0.48真题：1组卷：3618．某有机物32g在氧气中充分燃烧后，将生成的气体依次通入装有浓H2SO4和澄清石灰水的装置中（假设生成物全部被吸收），装有浓H2SO4装置质量增加了36g，装有澄清石灰水的装置质量增加了44g，则该有机物的化学式可能是下列中的（ ）A．C2H2B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH难度：0.48真题：1组卷：9319．下列实验操作、现象和结论对应关系正确的是（ ）
序号实验操作实验现象结论A给塑料加热熔化是热固性塑料B 取两张相同的纸，将其中一张浸没于水，再拿出来，并马上分别放到酒精灯火焰上浸过水的纸很难燃烧，而另一张很快燃烧浸过水的纸着火点升高了C将稀醋酸滴入澄清石灰水中无明显现象两种物质间无反应D将肥皂水滴入待测水中，搅拌产生大量泡沫待测水是软水A．AB．BC．CD．D难度：0.48真题：1组卷：2620．某固体中可能含有CaCO3、MgCO3、ZnCO3、NaHCO3、KHCO3中的两种的物质，取100g该固体加入足量的盐酸，可收集到44g气体．以下对该固体的判断正确的是（ ）A．可能含有CaCO3、NaHCO3B．可能含有ZnCO3、NaHCO3C．可能含有KHCO3、NaHCO3D．可能含有MgCO3、KHCO3难度：0.48真题：1组卷：164二、填空题（本大题共26分，每空1分）21．用化学符号或名称填空．
（1）用元素符号表示一种金属元素Fe（合理即可）Fe（合理即可）、一种非金属元素O（合理即可）O（合理即可）；
（2）Na+钠离子钠离子；（3）Cl-氯离子氯离子；（4）硝酸HNO3HNO3；（5）2个氢分子2H22H2．难度：0.68真题：1组卷：2222．请找出下列图片和意义描述相对应的关系，并用短线连接．
难度：0.60真题：1组卷：1723．化学与我们的生产、生活、健康密不可分．请在下列物质中作出正确选择，并用序号填空．
①鸡蛋白②干冰③腈纶T恤④尿素⑤氯化钠⑥氧气⑦甲烷⑧盐酸
（1）人的胃液中含有少量的酸是⑧⑧．
（2）占空气体积约21%的气体是⑥⑥．
（3）富含蛋白质的是①①．
（4）可用于人工降雨的是②②．
（5）属于氮肥的是④④．
（6）医疗上用来配制生理盐水的是⑤⑤．
（7）属于清洁的气体燃烧的是⑦⑦．
（8）属于有机合成材料的是③③．难度：0.60真题：1组卷：8824．下表是氯化铵、硝酸钾在0℃到50℃范围的溶解度：
温度/℃01020304050溶解度/gNH4Cl29.433.537.241.445.850.4KNO313.320.431.645.863.985.5（1）氯化铵溶解度随温度升高的变化趋势是逐渐增大逐渐增大（填“逐渐增大”或“逐渐减小”）．
（2）在10℃时，各取NH4Cl、KNO3固体30g，分别加入100g水，充分溶解后达到饱和状态的物质是KNO3KNO3．在溶剂量不变的情况下，可通过升温升温（填“升温”或“降温”）将此饱和溶液转化为不饱和溶液．
（3）依表中数据，若在坐标图中绘制出两条溶解度曲线，两条曲线出现交点的温度范围是20℃--30℃20℃--30℃．难度：0.60真题：1组卷：5725．硫酸的浓度不同，化学性质会有很大差异．下表列出了铁与不同浓度的硫酸反应的现象．请你完成相应的化学方程式．
反应物、条件实验现象化学方程式稀硫酸、铁片产生无色、无味的气体溶液为浅绿色浓硫酸、铁片、加热产生无色、有刺激性气味气体溶液为黄色难度：0.45真题：1组卷：32三、简答题〔本大题共12分，第27题第（3）小题2分，其余每空1分〕26．如图中的①②依次是碳元素和钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请你回答：
（1）碳元素的相对原子质量为12.0112.01，钠元素的原子序数为1111，X=88．
（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BCBC．
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似BB．
（4）碳元素与B所代表元素可形成一种化合物，它是一种重要的有机溶剂，该化合物分子为正四面体结构（如图3所示），则该分子的化学式为CCl4CCl4．难度：0.60真题：1组卷：5127．海洋是巨大的资源宝库，小华模拟化工厂的生产流程，以海水和贝壳（主要成分是CaCO3）为主要原料，生产金属镁，其设计工艺流程如图1
（1）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，操作甲的名称是过滤过滤．如果在实验室中完成该操作，要用到玻璃棒，其作用是引流引流．
（2）试剂A是一种溶液，其溶质是Ca（OH）2Ca（OH）2（填化学式）．生产上制备物质都有工艺流程图，例如生产CuSO4的工艺流程图如下：
CuO2△CuOH2SO4CuSO4
请画出生产试剂A的工艺流程CaCO3高温煅烧CaO水Ca（OH）2CaCO3高温煅烧CaO水Ca（OH）2．
（3）金属材料往往以合金的形式出现，有一块含镁的合金，为测定它的成分，将它碾成粉末，慢慢加入到100gHCl溶液中，产生气体与合金质量的关系如图2所示：
下列说法正确的是AA
A．若是镁铝合金，则m＞0.2g
B．若是镁铁合金，则m＞0.2g
C．若是镁铜合金，则m=0.2g
D．若是镁锌合金，则HCl溶液的质量分数小于7.3%难度：0.45真题：1组卷：54四、实验与探究题（本大题共16分，第29题第5空2分，其余每空1分）28．某兴趣小组用纯净干燥的氢气与金属钙反应制取氢化钙，所选的仪器、装置如下：
查阅资料：金属钙易与水反应生成碱和气体．
（1）称取20g锌粒用到上列仪器中的BB（填序号，下同），量取40mL稀盐酸用到上列仪器中的AA．
（2）在C装置中，用锌粒、盐酸制取氢气，反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（3）请按气流方向连接仪器a不用填不用填→dd→ee→bb→cc→ff→gg→hh→i．
（4）实验装置中E的作用是除去混合气中的氯化氢除去混合气中的氯化氢，G的作用是防止空气中的水蒸气与钙反应防止空气中的水蒸气与钙反应．
（5）登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时可用氢气作燃料，其反应原理是：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，如与直接携带氢气相比，其优点是氢化钙是固体，携带方便氢化钙是固体，携带方便．
（6）实验结束后，某同学取F装置硬质玻管中少量固体，小心加入水中，观察到有气泡产生，向溶液中加入酚酞后显红色，该同学判断该固体为CaH2；另一位同学认为这样判断不准确，他的正确理由是钙和水反应也会生成的氢氧化钙，也能是酚酞变红色钙和水反应也会生成的氢氧化钙，也能是酚酞变红色．难度：0.60真题：1组卷：5929．小明学习了中国化学家侯德榜发明的候氏制碱法的反应原理，发现最终产物是Na2CO3．他对制“碱法”的名称产生了疑问，带着疑问去查找资料发现：Na2CO3属于盐盐类（填酸、碱、盐），俗名纯碱或苏打纯碱或苏打，是一种重要的化工原料，水溶液显碱性．他又对Na2CO3水溶液显碱性的原因产生了兴趣．
【提出问题】Na2CO3溶液显碱性的原因是什么？
【查阅资料】①NaCl、CaCl2溶液显中性，Cl-对溶液的酸碱性没有影响．
②Na2CO3在水中全部电离生成Na+和CO32-．
【提出猜想】猜想一：Na+与水作用，使溶液显碱性．
猜想二：水分子单独起作用，使溶液显碱性．
猜想三：CO32-与水作用，使溶液显碱性CO32-与水作用，使溶液显碱性．
【实验探究】
实验操作实验现象结论将一定量的NaCl溶于水，滴入2滴酚酞溶液不显红色猜想一不成立向一定量的蒸馏水中滴入2滴酚酞溶液不显红色猜想二不成立将一定量的Na2CO3溶于水，滴入2滴酚酞，再向溶液中加入适量的CaCl2溶液先显红色，加入CaCl2后红色消失，出现白色沉淀白色沉淀猜想三成立【讨论与交流】小明与老师和同学们进行交流，大家肯定了他的结论：Na2CO3溶液显碱性是因为在溶液中生成了新的微粒．请你写出可能产生的微粒OH-、HCO3-OH-、HCO3-（至少填两种）．他们在交流中还发现强碱与强酸反应生成的盐溶液显中性，强酸与弱碱反应生成的盐溶液显酸性，强碱与弱弱酸反应生成的盐溶液显碱性．Na2CO3溶液可以看成是强碱与弱弱酸反应生成的盐溶液，所以显碱笥．由此可推出NH4Cl溶液显酸酸性，KNO3溶液显中中性．难度：0.43真题：1组卷：60五、计算题（本大题共6分）30．已知强酸、强碱、盐的水溶液，溶质均以离子的形式存在．如图所示，a容器中是盐酸，b容器中是氢氧化钠溶液，c溶器中是反应生成物．
请回答问题：
（1）a容器中H╋和Cl-的个数比为1：11：1．
（2）c容器中含有水分子，其相对分子质量是1818．
（3）若100g8%的氢氧化钠溶液与100g的稀盐酸恰好完全反应，计算反应所得氯化钠溶液的溶质质量分数．（要求写出计算过程）
（4）实验完成后，某同学倾倒c溶器中的溶液，并每次用30g的水对c溶器进行洗涤，共洗了两次．若每次倾倒溶液后，c溶器中均有残留液1g，则最后一次倾倒的残留液浓度与c溶器中的原溶液浓度之比为1：9751：975．难度：0.45真题：1组卷：35您可能喜欢喜欢该试卷的人也喜欢
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