篇一：中考思想品德学科质量方分析思想品德1
xt">今年，中考文综实行开卷考试，考试成绩划等到递，划为A、B、C、D四等。A等120分以上、B等90分以上、C等38分以上、D等37分以下，占的比例为A60%，B20%，C15%，D5%。一、试题特点分析
从总体上看，2013年中考思想品德试题贯彻课程标准要求，注重与生活实际相结合，注重体现该学科的教育导向，注重对学生能力的考查，围绕学生思想和社会生活实际，重大时事设问题的情境，具有与时俱进,并且大多数。选材都在书外，答案在书中，更加注重理论联系实际，鲜明特点。
1、具有导向性，该试题坚持正面引导，命题的题材有利于学生产正面教育效果，充分利用热爱社会，生活实际的教学方式也有一定的引导作用，突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际。
2、具有针对性。试题引导学生关注身边的事，认识自己成长过程中的学习，围绕学生生活中实际存在的问题，以帮助学生理解和掌握社会生活的要求，提高学生的创新能力，实践能力。
二、试题分析
2013年中考思想品德试卷共两部分，选择题部分（44分），非选择题部分（31分）。选择题侧重国内重大时事材料为背景和教材知识相结合的选择题，这样使试题的知识考查更为宽，涵盖的知识点也更多。具体共22小题，每小题2分，共44分。第1、3、4、5、20、21、13、14、22题为基础知识，考查的是九年级教学内容，宪法、
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基本方针、爱国主义、团队精神、党的基本原则、第6、10、12、17小题以十八大内容与教材内容相关作为考点。进一步引导学生关注社会的发展，了解党的方针政策，7、8、9小题以德育标兵、感动中国人物为背景考察学生的正确价值观，加强对学生思想政治教育。
2、非选择题
23、24题为简答题，着重考查的是学科基础知识部分和理解能力及价值观的取向。
25题是分析说明题主要考察学生对所学知识的应用和能力。 26题是探究与实践题，主要让学生通过对文化活动的参与，探究中华文化内容的构成。
三、考试效果及分析（总体）
表1：遵义市2013年学业考试思想品德平均分
县、区市 红花岗区 汇川区 新蒲新区 遵义县 桐梓县 正安县 绥阳县 道真县 务川县 凤冈县 湄潭县 余庆县 习水县 赤水市 仁怀市
参考率 78.28 74.97 82.79 61.29 84.46 65.30 63.47 79.28 74.27 70.01 65.32 59.83 56.76 62.71 54.54
思想品德-75
平均分 及格率
54.41 53.98 47.57 54.38 47.83 52.73 49.92 52.24 47.06 53.16 54.6 57.34 52.31 56.43 53.4
2
排名 5 3 12 2 14 13 15 9 6 7 10 1 11 8 4
79.66% 80.47% 59.40% 79.92% 62.28% 77.40% 66.81% 76.05% 59.66% 78.75% 82.29% 88.48% 76.53% 86.98% 80.05%
全 市
67.40 75.41%
表2：遵义市2013年学业考试思想品德平均分
和及格率按最低同一参与率统计表
县、区市 红花岗区 汇川区 新蒲新区 遵义县 桐梓县 正安县 绥阳县 道真县 务川县 凤冈县 湄潭县 余庆县 习水县 赤水市 仁怀市 全 市
本次政治考试红花岗区平均分最高，为59.25分，务川县平均分最低，为51.38分
1 总体得分情况
表3： 政治得分情况比较
表4: 政治主客观题得分情况比较
4
表5: 政治主客观题得分情况比较
2 等级达标分析
表6: 各等级达标人数及比例
各区的政治考试中余庆县的优秀率最高，余庆县的良好率最高，余庆县的及格率最高，桐梓县的低分率最高。
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篇二：遵义市连续5年中考录取分数独家汇总
xt">Genius Personalized Education · Huichuan Center英才教育 关注成长每一天
篇三：遵义市2013年中考历史学科质量分析报告
lass="txt">遵义市教育科学研究所历史组一、命题依据
遵义市2013年初中毕业生历史学科学业（升学）考试试题依据北师大版2011年修订的《历史课程标准》、北师大版历史教材和遵义市2013年《实施意见》的要求进行命题。试题对中国近现代史及世界近代史部分的内容进行了系统的考查，较好的体现了《课标》中识记、理解、运用能力层次的要求，体现了新课程改革历史教学的基础性、教育性、探究性、创新性的要求。在充分考查学生基础知识的同时，突出了对学生学习能力、理解能力、思维能力、知识迁移和实际运用能力的考查。
二、考点分布
图1
历史试题总题量为三道大题(第五、六、七题)，26道小题（第27—52题），总分75分。试题由单项选择题、材料解析题、问答题三种题型构成，从表中可以看出试题内容覆盖了中国近代史37.3%、中国现代史部分16%、世界近代史部分37.3%、综合应用和联系现实的9.4%，考点分布合理。
三、试题特点
（一）突出对历史主干知识的考核，强调基础性
试题立足于历史基础知识，以主干知识来设计题目，重在考查学生对历史基础知识的掌握。强调对重大历史事件（鸦片战争、近代化、一战等）、重要历史人物（毛泽东、邓小平、华盛顿等）、重要历史现象（三角贸易、大工厂制度）等的解读、理解和把握。整张试卷所涉及的考点，基本都是《课标》和《实施意见》要求掌握的主干知识，无偏题、怪题。从知识的结构层次上看，基础部分约占70%。以单项选择题为例，22个小题都是对历史基础知识的考查。
（二）关注学生的能力培养，能力考查层次明显
试卷通过活用材料，巧设新情境，设置开放性问题、探究性问题，考查学生的学习过程和方法，考查学生知识和能力的形成过程。例如，第49小题第（3）问图七和图八的人物相同的贡献是什么？第50小题第（1）问从材料中你能获取哪些信息？第（3）请你为维护世界和平提点建议。这些试题在书本上都没有现成的答案，
（三）注重情感培养，树立正确的价值观
历史的重要功能之一就是培养学生以爱国主义为核心的情感、态度、价值观。试题充分反映了历史和现实的社会需要，充分体现了历史教育功能和借鉴作用。如第32小题通过“五四运动”“南昌起义”等历史事件考查学生对我国近代相关的重大节日的认知，了解近代中国人民爱国抗争的精神，从而对学生进行爱国主义教育。第33小题考查学生对近代重大历史事件的把握，题干“历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史”和选择项中的一系列歌曲等等，既考查了历史知识，又增强学生的民族自豪感。第48小题引用了课本原话“完成工作的方法就是爱惜每一分钟”通过考查科学家达尔文这一知识点进而向学生传递正能量，引发学生情感的共鸣。这些试题的设计立意较高，技巧成熟，起到润物无声、潜移默化的教育作用。
（四）图文并茂，体现人文关怀
历史学科是开卷考试，题目不可能过于直白，而往往是提供材料或创设情景，通过引用文字、知识卡片、表格和图片等等形式来表现。本套试卷共用了一个卡片、一个表格和八幅图片来实现此目标，同时，在排版上给人一种清新的感觉。学生答题时阅读量也不大，减轻了学生的阅读负担，节省考试时间。另外，设计否定式选择题时在否定词下方都加注了着重号，给考生明确的提示，体现了对考生的人文关怀。整张试卷给人一种赏心悦目的感觉、给考生一种视觉上的美感，在一定程度上为考生消除视觉疲劳，更利于答题。
四、试卷(题)质量分析
遵义市2013年各县区市分别组织了80662学生参加了初中毕业生学业（升学）历史学科考试（以下简称中考）。现将各县区市中考情况分析如下：
1概览
表 0.1 历史各县区(市)排名
如表，本次考试余庆县平均分最高，为54.57分，新蒲新区平均分最低，为41.12分。
说明：报告除表（1.2）外，所有数据分析均没有考虑参考率，是对原始数据的分析。由于各县的参考率不同，参考率高的在部分指标上会受影响，而影响参考率的因素有各种原因。但如果在同一参考率（最低）下的指标依然排位在后，说明历史教学质量有待提高，要认真加以研究。
表 0.2同一参考率(54.54%)各县区（市）排名
如表，本次考试红花岗区平均分最高，为57.72分，绥阳县平均分最低，为48.77分。而离均差为负值的县区市应认真反省现有的历史课堂教学。
表1.3历年各县、区（市）参考率统计表
如表，历年各县区（市）参考率，2013年参考率最高的是桐梓县84.46%，参考率最低的是仁怀市54.54%。
2总体得分情况
3试卷质量分析
3.1 试卷得分统计
客观题的信度较高。