同学们像往常一样，随着上课铃声的响起，个个端端正正坐好，等待着老师来上课。可是等了好一会儿，老师还是没来，这时，不知谁说了一句：“老师去开会了。”于是，教室里一下子像爆米花炸开了锅一样，立刻沸腾起来。
有的同学把废纸折成飞镖，在教室里飞来飞去；有的同学拿出珍藏多时的漫画书，津津有味地看了起来；有的同学下位置去串门了，觉得比坐在自己的课桌前有趣多了；有的同学吃起了零食，似乎在吃天下最美味的食物；还有的同学围在一起，讨论起了这些天的新闻话题――“小悦悦事件”；更夸张的是，我们班的神曲天后王蒙蒙竟唱起了时下流行的《忐忑》：“呀伊呀，呀伊呀……”教室里乱成一团，任凭班干部怎么喊都无济于事。
作为班长的我，平时总觉得自己工作没做到位，今天终于到我大显身手的时候了。
“同学们，今天老师不在，我们一起来做个游戏行不行？”我提高了嗓门说。
“好！但是有没有奖品呀？”我们班的“调皮鬼”在嚷嚷。
我想了想说：“有，而且品种多样！”
我把我的最爱――老师奖励给我的作文本、数学本、英语本、“愤怒的小鸟”书签等，都奉献了出来！
我讲了下游戏的具体规则：先请一位同学到讲台前来朗读课文，有谁不服的，觉得比他读得好的，可以自告奋勇地上来比拼，由台下的同学们当裁判，赢了的人就可以拿到奖品。
我刚宣布完规则，同学们便一个个跃跃欲试，不一会儿的工夫，教室里已经传来一阵阵读书声，一阵阵掌声，一阵阵笑声。瞧，张明拿到了一本作文本，把它高高地举了起来；李峰奇拿着一个“愤怒的小鸟”的书签，放在嘴边亲吻着；孙小艳拿到了一本英语本，正在封面上端端正正地写自己的名字；金晨晨手拿两本数学本在空中挥舞着，她显得格外兴奋……虽然我的奖品越来越少，但是我非常开心，因为它们不仅维持了课堂纪律，使老师不在的课堂变成了一节生动的朗诵课，还给全班同学带来了欢乐！
“叮铃铃……”下课了，同学们玩得意犹未尽，还想要再继续下去。这时我突然发现，班主任孙老师不知什么时候站在了教室的后面，竟然没有人察觉。她悄悄地给我竖起了大拇指，我的心里呀，可真是比蜜还要甜呢！
哈哈，老师不在的时候，可让我有机会大干了一场！
“火线亲友团”
老师（孙海云）：
本篇习作讲老师不在的时候，作为班长的小作者也可以将班级管理得井井有条。语言描述生动有趣，情节自然流畅。
家长（高海雷）：
从本篇作文可以看出，孩子不但学习刻苦，而且管理班级的能力也特别强。
同学（王 舟）：
这次游戏，我可得了两本作文本呢！