篇一：2014年平遥县宁固综合高中招生简章
2014年平遥县宁固综合高中招生简
章
一、学校简介
平遥县宁固综合高中始建于2003年10月，于2004年9月正式招生。办学以来,我校屡获殊荣，曾先后被评为“晋中市高中教育教学成绩显著单位”、“晋中市先进集体”、“晋中市平安校园”、“市级食品安全管理先进集体”，荣获“晋中市职业技能大赛优秀组织奖”。回顾2013，我校晋升为“山西省中等职业教育管理四星级学校”。作为全县唯一的一所综合高中，我校具有普高学历教育和职高学历教育的“双重”功能。
我校坐落于古城西宁固镇，占地70余亩,建筑面积25000余平方米，有教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼、师生餐厅各一幢。学校教学设施较为齐全，有微机室2个、多媒体教室15个和2个通用技术室共80个操作平台，音体美专业训练室8个。校园环境优美，植被达30多种，校园绿化率达到43%，硬化率达90%以上。全校教职工共86人，其中专业课教师24人，文化课教师62人，全部为大学本科毕业，学历全部合格。 其中有15名教师曾荣获省、市、县模范教师、骨干教师、学科带头人、新长征突击手等称号。学校目前共有学生893名，其中普高籍学生330名，职高籍学生563名。现开设普通高中课程、艺体类课程（音乐、体育、美术）和中职类课程（计算机、财会、师范、医护专业）。普通高中课程针对课改班学生和艺术类学生设置，满足其参加普通高考和参加艺术类高考升学的需求。选择中职课程的学生可参加专业口升学考试，实现升学愿望，也可通过所学技能直接步入社会就业。在人才培养过程中，我们实施“一次入学、多次分流”的教学模式，着力培养具有普通高中文化基础知识和中等职业教育专业知识与专业技能，具有继续学习能力和一定就业能力的高素质毕业生。
2014年2月26号平遥县教育管理现场会暨教育工作会议在我校召开，2月28号平遥县县委副书记、县长曹治胜、常务副县长韩军一行莅临我校指导工作。学校开展的阳光体育活动、创新课程改革、实施精细化管理等一系列教育教学改革得到了上级领导及各界同仁的一致好评。
展望未来，在《国家中长期教育规划纲要》积极倡导高中阶段教育要积极推进人才培养模式和办学体制多样化改革的主导思想下，我校将继续坚持“以服务为宗旨，以需求为导向，实施综合教育，办人民满意学校”的办学理念，实施“普职融通，因材施教，实施综合教育，搭建学生成才立交桥”的人才培养模式，把“狠抓常规管理，以管理促质量；狠抓教学质量，以质量创品牌”作为学校的生存和发展点，积极为每一位学子搭建了成人、成才、成功的平台,努力把我校办成一所“学生向往，教师舒心，家长放心，领导满意，社会信赖”的综合高中。
二、课改班招生介绍
集 中 优 质 师 资，打 造 课 改 品 牌
为了使中考没有达到普高录取分数线的学生也有学习普通高中课程、参加全国普通高考的
机会，满足广大家长和学生的求学、升学的心愿，2014年我继续开设综合课程改革班，计划招收课改生200人，名额有限报满为止。
1、报名条件：
2、录取形式：
根据省市县招生政策，考生不管是否被普通高中学校录取，只要本人愿意，达到我校课改班最低录取分数线，可直接到学校报名，由学校办理提档和学籍注册手续。
3、人才培养模式
普职融通，实施综合教育，让学生踏上成才的立交桥。
4、课程设置：普通高中统一教材
文科：语文、数学、英语、政治、历史、地理。
理科：语文、数学、英语、物理、化学、生物。
5、高考类型：
（1）、三年后参加普通高考。
（2）、学生在校学习期间，可随时根据自己的学习成绩和兴趣爱好兼修艺术类专业课程，参加艺术类高考。
（3）、学生在校学习期间，可随时根据自己的学习成绩和兴趣爱好兼修对口专业课程，参加对口升学考试。
6、师资情况：
我校今年将安排各学科带头人、教研组长及多年带高三的优秀教师担任高一课改班的各科教师，致力打造我校综合课改新品牌。
7、录取时间及办法：
7月20号开始，持本人准考证、户口本来校报名，名额有限，报满为止。
8、收费情况：
学生在校三年学习期间免收学费，部分学生还可享受每年1500元的国家资助。
学校自行划定分数线，择优录取。
三、各专业招生计划
四、报考办法：
1、普高：在报考志愿表“普通高中志愿”栏内首先填报平遥县宁固综合高中，或普通高中第一志愿填报一、二中后在“参一”栏填报平遥县宁固综合高中。
普高代码：60904
2、职高：在报考志愿表“职业高中志愿”栏第一栏首先填报平遥县综合职业技术学校。 职高代码是：90902
3、2014年7月20日开始，带户口本和准考证直接到平遥县宁固综合高中招生就业办公室报名。
报名电话：郝老师：15034659988 郭老师：13835489392
学校地址：平遥县宁固镇宁固村东大街1号（火车站坐8路公交宁固村宁固综合高中下车）
篇二：2014年平遥县宁固综合高中招生简章
2014年平遥县宁固综合高中招生简章
一、学校简介
平遥县宁固综合高中始建于2003年10月，于2004年9月正式招生。办学以来,我校屡获殊荣，曾先后被评为“晋中市高中教育教学成绩显著单位”、“晋中市先进集体”、“晋中市平安校园”、“市级食品安全管理先进集体”，荣获“晋中市职业技能大赛优秀组织奖”。回顾2013，我校晋升为“山西省中等职业教育管理四星级学校”。作为全县唯一的一所综合高中，我校具有普高学历教育和职高学历教育的“双重”功能。
我校坐落于古城西宁固镇，占地70余亩,建筑面积25000余平方米，有教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼、师生餐厅各一幢。学校教学设施较为齐全，有微机室2个、多媒体教室15个和2个通用技术室共80个操作平台，音体美专业训练室8个。校园环境优美，植被达30多种，校园绿化率达到43%，硬化率达90%以上。全校教职工共86人，其中专业课教师24人，文化课教师62人，全部为大学本科毕业，学历全部合格。 其中有15名教师曾荣获省、市、县模范教师、骨干教师、学科带头人、新长征突击手等称号。学校目前共有学生893名，其中普高籍学生330名，职高籍学生563名。现开设普通高中课程、艺体类课程（音乐、体育、美术）和中职类课程（计算机、财会、师范、医护专业）。普通高中课程针对课改班学生和艺术类学生设置，满足其参加普通高考和参加艺术类高考升学的需求。选择中职课程的学生可参加专业口升学考试，实现升学愿望，也可通过所学技能直接步入社会就业。在人才培养过程中，我们实施“一次入学、多次分流”的教学模式，着力培养具有普通高中文化基础知识和中等职业教育专业知识与专业技能，具有继续学习能力和一定就业能力的高素质毕业生。
2014年2月26号平遥县教育管理现场会暨教育工作会议在我校召开，2月28号平遥县县委副书记、县长曹治胜、常务副县长韩军一行莅临我校指导工作。学校开展的阳光体育活动、创新课程改革、实施精细化管理等一系列教育教学改革得到了上级领导及各界同仁的一致好评。
展望未来，在《国家中长期教育规划纲要》积极倡导高中阶段教育要积极推进人才培养模式和办学体制多样化改革的主导思想下，我校将继续坚持“以服务为宗旨，以需求为导向，实施综合教育，办人民满意学校”的办学理念，实施“普职融通，因材施教，实施综合教育，搭建学生成才立交桥”的人才培养模式，把“狠抓常规管理，以管理促质量；狠抓教学质量，以质量创品牌”作为学校的生存和发展点，积极为每一位学子搭建了成人、成才、成功的平台,努力把我校办成一所“学生向往，教师舒心，家长放心，领导满意，社会信赖”的综合高中。
二、课改班招生介绍
集 中 优 质 师 资，打 造 课 改 品 牌
为了使中考没有达到普高录取分数线的学生也有学习普通高中课程、参加全国普通高考的机会，满足广大家长和学生的求学、升学的心愿，2014年我继续开设综合课程改革班，计划招收课改生200人，名额有限报满为止。
1、报名条件：
2、录取形式：
根据省市县招生政策，考生不管是否被普通高中学校录取，只要本人愿意，达到我校课改班最低录取分数线，可直接到学校报名，由学校办理提档和学籍注册手续。
3、人才培养模式
普职融通，实施综合教育，让学生踏上成才的立交桥。
4、课程设置：普通高中统一教材
文科：语文、数学、英语、政治、历史、地理。 学校自行划定分数线，择优录取。
理科：语文、数学、英语、物理、化学、生物。
5、高考类型：
（1）、三年后参加普通高考。
（2）、学生在校学习期间，可随时根据自己的学习成绩和兴趣爱好兼修艺术类专业课程，参加艺术类高考。
（3）、学生在校学习期间，可随时根据自己的学习成绩和兴趣爱好兼修对口专业课程，参加对口升学考试。
6、师资情况：
我校今年将安排各学科带头人、教研组长及多年带高三的优秀教师担任高一课改班的各科教师，致力打造我校综合课改新品牌。
7、录取时间及办法：
7月20号开始，持本人准考证、户口本来校报名，名额有限，报满为止。
8、收费情况：
学生在校三年学习期间免收学费，部分学生还可享受每年1500元的国家资助。
三、各专业招生计划
四、报考办法：
1、普高：在报考志愿表“普通高中志愿”栏内首先填报平遥县宁固综合高中，或普通高中第一志愿填报
一、二中后在“参一”栏填报平遥县宁固综合高中。
普高代码：60904
2、职高：在报考志愿表“职业高中志愿”栏第一栏首先填报平遥县综合职业技术学校。
职高代码是：90902
3、2014年7月20日开始，带户口本和准考证直接到平遥县宁固综合高中招生就业办公室报名。
报名电话：郝老师：15034659988 郭老师：13835489392
学校地址：平遥县宁固镇宁固村东大街1号（火车站坐8路公交宁固村宁固综合高中下车）
篇三：2013年山西中考数学试题及答案Word版
2013年山西中考数学试题
第Ⅰ卷 选择题（共24分）
一.选择题 （本大题共12个小题，每小题2分，共24分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1.计算2×（－3）的结果是（）
A. 6B. －6C. －1D. 5
2.不等式组错误！未找到引用源。的解集在数轴上表示为（）
3.如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是（）
4.某班实行每周量化考核制学期末对考核成绩进行统计，结果显示甲、乙的平均成绩相同，方差是甲s甲＝36，s乙＝30，则两组成绩的稳定性：（ ）
A.甲组比乙组的成绩稳定；B. 乙组比甲组的成绩稳定； C. 甲、乙组成绩一样稳定； D.无法确定。 5.下列计算错误的是（ ）
2
2
?1?333632
A．x?x?2x B.a?a?a C.?23 D.??
?3?
6.解分式方程
?1
?3
2x?2??3时，去分母后变形为（） x?11?x
A.2+(x+2)=3(x-1); B.2-x+2=3(x-1); C.2-(x+2)=3(1-x); D.2-(x+2)=3(x-1).
该日最高气温的众数和中位数分别是（）
A.27oC，28oC；B.28oC，28oC；C. 27oC，27oC，D. 29oC，29oC。
8.如图，正方形地砖的图案是轴对称图形，该图形的对称轴有（）条。
A. 1 B. 2C.4 D. 8.
9.王先生先到银行存了一笔三年的定期存款，年利率是4.25%，如果到期后取出的本
息和（本金+利息）为33825元，设王先生存入的本金为x元，则下面所列方程正确的是（）
A.x+3×4.25%=33825；B.x+4.25%x=33825；C. 3×4.25%x=33825；D.3（x+4.25%x）=33825.
10.如图，某地修建高速公路，要从B地向C地修一座隧道（B、C在同一水平面上），为了测量B、C两地之间的距离，某工程队乘坐热气球
从C地出发垂直上升100m到达A处，在A处观察B地的仰角为30o，则BC两地间的距离为（）m。
A.1003；B.502 ；C. 503；D. 100
3
11.起重机将质量为6.5t的货物沿竖直方向提升了2m，则起重机提升货物所做的功用科学记数法表示为（g=10N∕kg）（）
6545
A.1.3×10J； B. 13×10J； C. 13×10J； D. 1.3×10J；
12.如图四边形ABCD是菱形，∠A=60o，AB=2，扇形BEF的半径为2， 圆心角为60o，则图中阴影部分的面积是（） A.
2?332?
；B.； D. ??。 ??；C.??
3223
第Ⅱ卷 非选择题（96分）
二、填空题（本大题共6分，每小题3分，共18分，把答案写在题中的横线上） 13.因式分解：a?2a
14.四川雅安发生地震后，某校九（1）班的学生开展献爱心活动，积极向灾区捐款，如图是还班同学捐款的条形统计图，写出一条你从图中所获得的信息：
2
a4a6a8
15.一组按规律排列的式子：a，，，，??，则第n个
357
2
式子是 。
16.如图，矩形ABCD在第一象限，AB在x轴的正半轴上，AB=3，BC=1，直线y=
1k
x-1经过点C交x轴于点E，双曲线y=经过点D，则K的2x
值为 。
17.如图，在矩形ABCD中，AB=12，BC=5，E在AB上，将⊿DAE沿DE折叠，使点A落在对角线BD上的点A处，则AE的长为 。
18.如图是我省某地一座抛物线形拱桥，桥拱在竖直平面内，与水平桥面交于A，B两点，桥拱最高点C到直线AB的距离为7m，则DE的长为 m。
第16题图
三、解答题（本大题共8个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或盐酸步骤） 19.（本体共2个小题，每小题5分，共10分）
?1?
（1）计算：2cos450???
?3?
（2）下面是小明化简分式的过程，请仔细阅读，并解答所提出的问题。
2(x?2)x?62x?6=－??????????第一步 ?2
x?2x?4(x?2)(x?2)(x?2)(x?2)
=2（x－2）－x+6????????????????????????第二步 =2x－4－x+6?????????（第三步） =x+2????????????第四步
小明的解法从第 步开始出现错误，正确的化简结果是 。 20.（本题7分）解方程：（2x－1）2=x（3x+2）－7
21.（本题8分）如图，在⊿ABC中，AB=AC，D是BA延长线上一点，点E是AC的中点.
（1）实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母（保留作图痕迹，不写作法）
①作∠DAC的平分线AM。②连接BE并延长交AM于点F。
（2）猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系与数量关系，并说明理由。
B
22.（本题8分）小勇搜集了我省四张著名的旅游景点图片（大小、形状及背面完全形同）：太原以
南的壶口瀑布和平遥古城，太
23.（本题9分）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，点P是直径AB上的一点（不与A、B重合）过点P作AB的垂线交BC的延长线于点Q。（1）在线段PQ上取一点D，使DQ=DC，连接DC，试判断CD与⊙O的位置关系，并说明理由。（2）若cosB=0.6，BP=6，AP=1，求QC的长。
24.（本题8分）某校实行学案式教学，需印制若干份数学学案，印刷厂有甲、乙 两种收费方式，除按印数收取印刷费外，甲种方式还需收取制版费而乙种不需要， 两种印刷方式的收费用y（元）与印刷分数x（份）之间的函数关系如图所示：
（1）填空：甲种收费方式的函数关系式是 。乙种收费方式的函数关系式是 。（2）该校某年级每次需印刷100——450（含100和450）份学案，选择哪种印刷方式较合算
25.（本题13分）数学活动——求重叠部分面积。 问题情境：数学活动课上，老师提示了一问题：
如图（1），将两块全等的直角三角形纸片ABC与DEF叠放在一起，其中∠ACB＝∠E＝90°，BC＝DE＝6，AC＝FE＝8，顶点D与边AB的中点重合，DE经过点C。求重叠部分（△DCG）的面积。 （1） 独立思考：请解答老师提出的问题。 （2） 合作交流： “数学小组”受此启发，将△DCG绕点D旋转，使DE⊥AB交AC于H点，交
DF于点G，如图（2）你能求重部分（△DGH）的面积？。请写出解答过程。
（3） 提出问题：老师要求各小组向“希望”小组学习，将△DEF绕点D旋转，再提出一个求重叠
部分面积的问题。 “爱心”小组提出：将△DEF绕点D旋转，DE，DF分别交AC于点M，N使DM＝MN。求重叠部分（△DMN）的面积。
任务：○1请解决“爱心”小组提出的问题。直接写出△DMN的面积是：___________
○2请你仿照以上两个小组，大胆提出一个符合老师要求的问题，并在图（4）中画出图形，标明字母，不必解答（注：也可在图（1）的基础上按顺时针方向旋转）。
F
F
D
D
26.（本题14分）综合与探究：如图，抛物线y?
123
x?x?4与x轴交于A，B两点（点B在点42
A的右边），与y轴交于C，连接BC，以BC为一边，点O为对称中心作菱形BDEC，点P是x轴上的