当念完郭美辰的日记时，站在讲台上的我竟不知该向学生们说些什么好，讲台下面已经哭成了一片，就连平时最调皮的男生也在偷偷地擦拭着眼角。愣了足足有几分钟后，我对学生们说了句：“大家继续上自习吧！”这个时候也许再多的话都是没用的，不需要安慰、不需要同情，需要的是思念和回忆，以及对生活的态度。此时此刻“上自习”只是一个借口，看得出来每个同学都陷入了深深的沉思，也许当一个人真正接近死亡的时候，才会真正明白生命的意义，至少我和我的学生都是这样。
想起美辰同学，脑海里总是她那弱不禁风的形象。在班里她是一个非常内向、胆小的女生，很有礼貌，是那种说话都怕声音大了影响别人的人。她在老师和同学们之间的口碑也非常好，乐观、善良，有时候还有些害羞。上课回答问题或者有时候我找她谈话时，她都很容易脸红，当时就觉得这个女生很单纯、很可爱。所以，即便是有时候她犯错误了，我也是采取一种更温和的方式与她谈，生怕语气重了伤了她的心。当然大多数老师可能更喜欢听话的学生，她是一个听话的学生也是很有主见的学生。有一次，她所在的小组放学搞卫生，小组里的男生却全跑光了。我到教室时就剩她和另外一个女生在扫地。我看到这个局面非常生气，正盘算着第二天早晨如何收拾那几个跑掉的男生，这时郭美辰却走到我面前一本正经的跟我说：“薛老师，我认为现在班上的卫生制度不合理……”我一听，差点没笑出来，这哪是她的说话方式，不过最后我还是听从了她的意见把原来每组值日一天改为一周，很好地避免了一部分学生逃跑不搞卫生的侥幸心理。
一上初二，可能她的身体越来越差，上课时精神也越来越差，学习成绩也有所下降。当时我们都还不知道她得病，但她性格里坚强的一面也表现了出来，有好几次她浑身疼得满头是汗，甚至身体无力坐不直，她也仍然坚持要听课。直至有一次班上另外一位女生跑来告诉我郭美辰病了，满头是汗。我去教室看了一下，她很虚弱，趴在桌子上一动不动，我看的确病的不轻，就联系家长叫她先回家了。
得知她的病情时，已经开学有一些时间了，她父亲跑来问学生集体保险的事，可我们学校当时买保险是自愿的，而郭美辰刚好没有交３５元的保险费，这也是我一直感到内疚自责的地方，如果我当时把工作做得再细致一点，至少可以让她的家庭负担轻一点，让她的生命延续得更长一点。我也在一直盼望着她的身上能发生奇迹。
奇迹终究没有发生，她的生命定格在１６岁。１６岁是花儿一样的年龄，应该是人生中最快乐、最幸福的时光，也应该是她生命之花绽放得最为炫目的时候，然而这一切却结束了。但是她会永远活在我的心中，永远保持淡淡的笑，那是她最美的一面。