篇一：2016年山东省济宁市中考化学试卷(word解析版)
2016年山东省济宁市中考化学试卷
试题解析
一、选择题（共10小题，每小题1分，满分16分）
1．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（ ）
A．家庭自酿葡萄酒 B．冰块给水产品保鲜
C．卤水点制豆腐 D．84消毒液漂白织物
【考点】化学变化和物理变化的判别。
【专题】物质的变化与性质。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。 B、冰块给水产品保鲜过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、84消毒液漂白织物过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化
2．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（ ） ①Cu②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4
A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④
【考点】化学式的书写及意义。
【专题】化学用语和质量守恒定律。
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．由分子构成的物质，表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断。
【解答】解：①Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；
②N是氮元素的元素符号，不是化学式；
③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子。
④K2CO3是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的；但是由钾离子和碳酸根离子构成的，不能表示该物质的一个分子。
⑤CH4是甲烷的化学式，能表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的；能表示1个甲烷分子。 故③⑤符合要求。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义、常见物质的微观构成并能灵活运用是正确解答本题的关键。
3．根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是（ ）
A．在空气中点燃镁条 Mg+O2MgO
B．铝片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaCl
D．碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律。
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO． B、该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Al+3H2SO4═Al（2SO4）3+3H2↑。
C、氢氧化钠与氯化钡交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
4．对下列事实的解释，不合理的是（ ）
A．通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同
B．氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小
C．干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化
D．蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题。
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、通过气味辨别氮气和氨气，说明分子是在不断的运动的，且不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确。
C、干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态变化，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。
D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确． 故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5．实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确的是（ ）
A．白磷保存在水中
B．生石灰保存在烧杯中
C．浓盐酸密封保存在试剂瓶中
D．硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途。
【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料。
【分析】A、根据白磷着火点低，在空气中易自燃判断。B、根据生石灰的性质判断。 C、根据浓盐酸具有挥发性进行判断。
D、根据硝酸银的性质分析判断即可。
【解答】解：A、白磷着火点低，在空气中易自燃，放在冷水中可使之与氧气隔绝，并降低其表面温度，所以正确。
B、生石灰能吸收水，应密封保存，所以错误。
C、浓盐酸具有挥发性，应密封保存在试剂瓶中，所以正确。
D、硝酸银溶液见光易分解，因此保存在棕色瓶中，所以正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查药品密封保存的原因，掌握常见酸、碱、盐等的性质是正确解答此类题的关键所在
6．根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；常见离子的检验方法及现象。
【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价。
【分析】A、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断。 B、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断。
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析判断。
D、根据氯化钡能与碳酸盐、硫酸盐、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀，进行分析判断。
【解答】解：A、滴加酚酞试液，溶液变红色，说明溶液显碱性，其溶液的pH＞7，故选项实验结论正确。
B、滴加石蕊试液，溶液变红色，说明溶液显酸性，其溶液的pH＜7，故选项实验结论正确。 C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，出现白色浑浊，该气体可能是CO2，故选项实验结论正确。
D、滴加氯化钡试剂，有白色沉淀生成，溶液中可能含有CO32﹣或SO42﹣等离子，也可能含有银离子，故选项项实验结论错误。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
7．物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义，下面除去物质中杂质的方法，正确的是（ ）
A．碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠将固体充分加热
B．硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜加入过量铁粉
C．二氧化碳气体中含有少量氯化氢通过足量饱和碳酸氢钠溶液
D．氯化钠溶液中混有少量硫酸钠 加入适量氢氧化钡溶液
【考点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；盐的化学性质。
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题。
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、碳酸氢钠固体在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、过量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、氯化氢能与足量饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、硫酸钠能与适量氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：C。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 8．如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线，分析曲线得到的以下说法中，正确的是（ ）
①氯化钠和氯化铵是易溶物质，碳酸氢钠是可溶物质
②在20℃时，三种物质饱和溶液的溶质质量分数为NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3
③在30℃时，氯化钠和氯化铵固体各20g分别溶于50g水，所得溶液都是饱和溶液
篇二：2016年山东省济宁市中考化学试卷解析版
2016年山东省济宁市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题1分，满分16分）
1．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（ ）
A．家庭自酿葡萄酒 B．冰块给水产品保鲜
C．卤水点制豆腐 D．84消毒液漂白织物
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
B、冰块给水产品保鲜过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、84消毒液漂白织物过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（ ） ①Cu②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4．
A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．由分子构成的物质，表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断．
【解答】解：①Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；
②N是氮元素的元素符号，不是化学式；
③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子．
④K2CO3是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的；但是由钾离子和碳酸根离子构成的，不能表示该物质的一个分子．
⑤CH4是甲烷的化学式，能表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的；能表示1个甲烷分子． 故③⑤符合要求．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义、常见物质的微观构成并能灵活运用是正确解答本题的关键．
3．根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是（ ）
A．在空气中点燃镁条 Mg+O
2MgO
B．铝片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaCl
D．碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2Mg+O
22MgO． B、 该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Al+3H2SO4═Al（2SO4）3+3H2↑．C、氢氧化钠与氯化钡交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误． D、该化学方程式书写完全正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
4．对下列事实的解释，不合理的是（ ）
A．通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同
B．氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小
C．干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化
D．蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、通过气味辨别氮气和氨气，说明分子是在不断的运动的，且不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
B、 氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．C、干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态变化，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误． D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
5．实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确的是（ ）
A．白磷保存在水中
B．生石灰保存在烧杯中
C．浓盐酸密封保存在试剂瓶中
D．硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．
【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料．
【分析】A、根据白磷着火点低，在空气中易自燃判断．B、根据生石灰的性质判断．
C、根据浓盐酸具有挥发性进行判断．
D、根据硝酸银的性质分析判断即可．
【解答】解：A、白磷着火点低，在空气中易自燃，放在冷水中可使之与氧气隔绝，并降低其表面温度，所以正确．
B、生石灰能吸收水，应密封保存，所以错误．
C、浓盐酸具有挥(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:2016济宁中考化学试题及答案)发性，应密封保存在试剂瓶中，所以正确．
D、硝酸银溶液见光易分解，因此保存在棕色瓶中，所以正确．
故选：B．
【点评】本题难度不大，考查药品密封保存的原因，掌握常见酸、碱、盐等的性质是正确解答此类题的关键所在．
6．根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（ ）
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；常见离子的检验方法及现象．
【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．
【分析】A、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断．
B、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析判断．
D、根据氯化钡能与碳酸盐、硫酸盐、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀，进行分析判断．
【解答】解：A、滴加酚酞试液，溶液变红色，说明溶液显碱性，其溶液的pH＞7，故选项实验结论正确．
B、滴加石蕊试液，溶液变红色，说明溶液显酸性，其溶液的pH＜7，故选项实验结论正确． C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，出现白色浑浊，该气体可能是CO2，故选项实验结论正确．
D、滴加氯化钡试剂，有白色沉淀生成，溶液中可能含有CO32﹣或SO42﹣等离子，也可能含有银离子，故选项项实验结论错误．
故选：D．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
7．物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义，下面除去物质中杂质的方法，正确的是（ ）
A．碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠将固体充分加热
B．硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜 加入过量铁粉
C．二氧化碳气体中含有少量氯化氢通过足量饱和碳酸氢钠溶液
D．氯化钠溶液中混有少量硫酸钠 加入适量氢氧化钡溶液
【考点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；盐的化学性质．
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、碳酸氢钠固体在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、过量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、氯化氢能与足量饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、硫酸钠能与适量氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
8．如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线，分析曲线得到的以下说法中，正确的是（ ）
①氯化钠和氯化铵是易溶物质，碳酸氢钠是可溶物质
篇三：2016年济宁市中考化学试卷含答案
济宁市二〇一六年高中段学校招生考试
化 学 试 题
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共50分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共16分）
可能用到的相对原子质量：
H－1 C－12 O－16 Cl－35.5 Na－23 Mg－24 K－39 Zn－65 Ag－108
一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）
1.日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是
A.家用自酿葡萄酒B.冰块给水产品保鲜
C.卤水点制豆腐 D.84消毒液漂白织物
2.下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。正确的选项是
①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④
3.根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是
A.在空气中点燃镁条Mg＋O2MgO
B.铝片放入稀硫酸中 Al＋H2SO4 AlSO4＋H2↑
C.氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH＋BaCl2 Ba(OH)2↓＋2NaCl
D.碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3＋2AgNO3 Ag2CO3↓＋2NaNO3
4.对下列事实的解释，不合理的是
A.通过气味辨别氮气和氨气 分子是运动的，不同分子的性质不同 点燃
B.氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体 状态变化，分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大
5.实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确的是
A.白磷保存在水中B.生石灰保存在烧杯中
C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中 D.硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中
6.根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是
7.物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义。下面除去物质中 杂质的方法，正确的是
A.碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠
将固体充分加热
B.硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜加入过量粉
C.二氧化碳气体中含有少量氯化氢 通过足量饱和碳酸氢钠溶液
D.氯化钠溶液中混有少量硫酸钠加入适量氢氧化钡溶液
8.右图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度
曲线。分析曲线得到以下说法中，正确的是
①氯化钠和氯化铵是易溶物质，碳酸氢钠是可溶物质
②在20℃ 时，三种物质饱和溶液的溶质质量分数为
NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3
③在30℃ 时，氯化钠和氯化铵固体各20g分别溶于
50g水，所得溶液都是饱和溶液
④利用结晶法从氯化钠，氯化铵混合物中分离出氯化
铵的最佳温度在10℃ 以下
A.①②③ B. ①②④
C.②③④ D. ①③④
9.在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出右图所示金
属与氢气质量关系的图像。分析图像得到的以下结论