篇一：2014上海中考优秀作文
今天，我想说说心里话
天色逐渐转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。
这时，你来了，提着一个红色布带，穿着一件单薄的外套，衣服是敞开的，里面贴身的保暖内衣显露在视野里，毫无遮拦。“天气还比较冷，就穿单衣，小心别着凉了。”我本想提醒一下你，在这么多人面前，敞着衣服，这不太好。没想到你笑了笑说：“刚赶来给你送饭，碰巧打铃，怕你忘了，一路小跑上来的，比较热。”这时我才注意到那脖子周围已经蒙上了一层汗渍，浸在内衣上，一块块的黑色显得那么刺眼。
一路到寝室，你将家庭大大小小的事儿汇报一样跟我说起，我一路应着，也没听进多少。到寝室的时候，你我对坐着，两个人，两双眼。你终于开口问起我的学习情况。我支吾了几句便埋头吃饭。你点了根烟，深吸两口说：“累了就多休息，别累坏了身体，多吃点水果。这不，你妈特意叮嘱我买了新鲜苹果，我给你拿去??”
我抬头看了看窗外，浓云翻滚。你说你要去上厕所，扯了些纸便往外走，我说你待在寝室就行，没人在，走的时候锁了门就行。你回头说：“不呢，到公厕就行。”声音低沉，还有那步伐。对你的执拗，我难以理解。锁好门，下楼时，瞥见一个红袋子静静地躺在一角，心头猛然一震，一股股酸意涌上心头。视线逐渐模糊，爸爸的话浮现在耳边：“不呢，我到公厕去就行。”“我到公厕去就行??”像针一样刺痛我的心，我终于明白爸爸的心，不是为了他自己，而是为了我，而我却??窗外下起了倾盆大雨，像是要将什么冲洗干净似的，雨滴在地上轻轻地拍着，像是在轻抚一颗轻狂的心。风中雨滴一点一线连成了丝，此刻把我们连在一起。爸爸年前就查出有病，听说还比较严重。记得有次他说：“要是能让我看见你有出息就好了，怕是??”当时他的话还没说出口，被一旁的妈妈急忙打住。爸爸腼腆一笑的情景，仿佛就在眼前。
有人说：“我们不应该为他人而活。”我想说：“我们也不能仅仅为自己而活。”铭记他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫长路中才不会感到孤独和彷徨。今天，我想说说心里话：“真诚地感谢你，感谢你们给我带来的光与热。”
今天，我想说说心里话
早在小学的时候，我们便背了无数的名人名言，“书是人类进步的阶梯”、”读书好，好读书，读好书”等等。妈妈也总是叮嘱：“多读些有用的书啊”。可随着龄的增长，小说随笔文学名著却被渐渐束之高阁，光看闲书有什么用，那些名句真的是对的吗？这份疑惑始终藏在心底，难以倾诉。而心里积聚的思绪总想找出一个宣泄的出口，在今天说说心底的想法。
对我来说，翻开收藏的一本书，里面都是充满了人情味的温暖。
寒假里家旁的季风书店关门了。也许是因为如今的卖书生意确实难做，去时只有人去楼空。这一度是我最爱的地方。放学后，赶去那小小却塞满了书的空间，静静地待上一阵，这里仿佛有一个安全的气场，将世界仿佛与我隔绝开来，暂时投入进某个虚幻的时空，开启一场新的冒险。这里的店员也是极和气的，都总是在手里拿着一本书，喜欢在付账时与我寒暄，推荐新书或是“怎么好久没看见你”的关切。书店的店员理应是不同于任何商店的员工的，日日浸淫于书香之中，自然也与爱书人更为亲近。我几乎能清晰记得我何时在那购得什么心仪的书籍，发生了哪些对话。翻开它们时，心里也是恋着这份温暖的。这份感情，仅有自己才懂。
总是因为琐事无法及时为已离开的它写下一篇纪念的文字，心里的感谢感动终于能够在今日得到一个抒发的机会，向它道出我最诚挚的心情。
无法清晰地下出定义，究竟为何要读书？课堂中，老师也仅是鼓励我们多读些名著而已，却没有值得信服的“为什么”。读得越多越发现，它会常常给人带来迷惘，孤独，甚至不快
乐的思考。记得曾经读过一本科幻小说，在它的世界里，书籍乃是违禁品，人们贪图单一的享乐，世界没有了不快乐。这样的世界真的就是美好的了吗？可我内心总是忘不了那无数个日日夜夜，将心仪的段落庄重严肃地摘抄时的兴奋。夜晚在被窝里打着手电一边窃读一边被震撼泪流不止，一夜无眠。第二天也只想湮没在人群中，一言不发静静地感受。这些，是爱书者共有的经历，也都是深埋于心底难以用言语与他人分享的最真挚的心里话。
为什么要读书呢？明明它那么费时，又看不见直接的效果，或许与“为什么是快乐”一样，是个无解题。可我的心底总有个小小的声音在呐喊：“因为我想在一路翻山越岭之时，看见沿途的风景！”
就好像为何要登山，一路辛劳，却无法说出究竟得到了什么。
可我的心底总有个小小的声音在呐喊：“因为我--想看见山顶的风景呀！”
篇二：2014年上海中考高分作文赏析及名师点评(一)
2013年，上海中考作文的题目是《今天，我想说说心里话》。阅卷老师是如何打分的？怎样的作文能获得满分？阅卷师对学生的作文又如何评价？让我们一起来学习。
例文一：
《今天，我想说说心里话》
今天，我坐在考场，百感交集。回顾十多年来自己的成长之路，我想说说心里话，说说我喜爱的银色小号，说说我敬爱的曹老师，说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。
那年我7岁，刚好是爱玩爱动的年纪。有时候，我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上，再学一门才艺，他说：“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”带着一分无奈，我不情不愿地选择了学习小号。那一天，我终于明白，我身上肩负着特殊的责任与担当。只不过，当时我对这它是懵懂无知的，真正体会到它的含义是在一年之后。
那时候，经过了一段时间的练习，我的小号演奏慢慢流畅起来。爸爸为了鼓励我，特地买了一台游戏机作为奖励。他和我约定，每天回家做好作业后先练习一小时小号，然后才能玩游戏。一开始，我还照着约定做，但是后来我屡屡“犯规”。终于有一天，因为我不守承诺，爸爸把游戏机送人了。在伤心欲绝中，我终于明白：责任与担当不是用来敷衍的，而是用来坚守的。
进入初中后，我有幸考入了中学生交响乐团，著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。在他的指导下，我的小号吹奏水平得到了进一步提高，运指娴熟，吐气自如，发音灵动，在比赛中屡屡获奖。不过，这时候的我还是谈不上喜欢小号，更别说自发地去练习。看到我学得这么被动，在一次乐队合练结束后，曹老师留下了我。他看着我说：“你的吹奏技法不错，唯一的缺憾就是不勤，缺乏一种责任与担当。古代文学家刘勰说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。晓声、识器是大家都想达到的境界，但是没有操千曲、观千剑的过程，又如何知晓其中妙处呢？”
曹老师这一番真诚的话语，字字敲打我的心。从那以后，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”成了我的座右铭，每当我想要偷懒的时候，我就会不自觉地想起它，因为我明白了：人生不但要有目标，还要有将之实现的执着精神，这是我的责任与担当。
一把银色的小号见证了我这些年的成长。如今，当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时，伴着那悠悠的旋律，我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲，我也深深感到，执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。
这就是我心里最想说的话。
【得分】
A等60分（中心和材料25分；语言25分；思路结构10分）
【分析】
这是一篇中规中矩的中考作文。阅卷老师打的分数出奇地一致——６０分。其中有两点给阅卷老师一致叫好，这也是这篇作文为大家无异议的原因。
首先，审题正确。作文题“今天，我想说说心里话”，虽说语言明白如话，但要做到文章内容真正符合“今天”说的“心里话”，也不是一件容易的事。本文写了面对考场，回顾自己十多年来走过的路、回忆学习吹奏银色小号的艰辛历程、追念曹鹏的不倦教诲，内容十分契合题目的要求。这次考场中有相当一部分作文内容与应当在“今天”这个特殊的日子里说的“心里话”有相当的距离，写的内容完全是不必“今天”说的内容，也不是“心里话”，而是一些任何时候都可以说的公开的话。这主要是审题不严造成的。而本文写的内容则确确实实符合“今天，我想说说心里话”的要求。
第二，主旨开掘较深。写练习钢琴、舞蹈、琵琶、体操等内容的文章并不少见，一般的立意大多是不怕苦不怕累、坚持有恒，刻苦磨炼，而本文则作了新的开掘，把学习吹奏乐器提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。该考生在确立这一主旨时，是经过较为严密的构思的：文章开篇，在回忆当初学吹小号时，就点明了父亲的嘱咐：“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”接着，文章记叙了一年后他在伤心欲绝中，“我终于明白：责任与担当不是用来敷衍的，而是用来坚守的”，第二次强调了文章主旨。接着，文章记叙进入初中考入了中学生交响乐团，著名指挥家曹鹏老师成了他的老师，曹鹏老师看到他学得很被动，找他谈话，指出“唯一的缺憾就是不勤，缺乏一种责任与担当”，从而使小作者明白了“人生不但要有目标，还要有将之实现的执着精神，这是我的责任与担当”。文章的主旨第三次得到了强化。结尾处文章写道：“执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。”并指出“这就是我心里最想说的话”，既呼应了题目，更是对主旨的有力捶打。
【阅卷师的话】
根据作文评分标准，一篇优秀作文当在中心和内容、语言表达和结构方面都达到规定标准。但真正能评为满分的作文在各项俱佳的基础上，还必须有突出的优点，这也是本文所以被评为满分作文的关键。
篇三：上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题【官方版】
上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题
虹口区 （二）阅读下文，完成第19-23题（19分）
最美的对视
1她久久凝视着，凝视着。 ○
2站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、○
纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一 gōng。
3几个月前，他的眼前还一片漆黑。4岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界○
就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。
4那位老人，就是她的母亲。 ○
5她的母亲，被社区追评为?最美的人?。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没○
有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
6早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己○
的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是?351、352、353"。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。
7随着年龄增长，○老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。
8老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍○
然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张?自愿捐献眼角膜登记卡?，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。
9一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。 ○
10她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，○
那?O．5克的挚爱?。 ．．．．．．
11老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。 ○
12在母亲节那天，她发了一条微信：○?我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。?这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声?妈妈?了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。
13她没有想到，○会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。 14男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。 ○
15两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那○
是我们所见过的最美最亲的对视。
19.看拼音写汉字：鞠了一个gōng_______(2分)
6-○8段看吗，母亲的“最美”具体表现在： 20.她的母亲被社区评为“最美的人”，从第○
（1）
（2）
（3） (6分)
6段画线句具有语言表现力，请选择一点作简要的分析。（4分） 21.第○
10段把老人的眼角膜说成是“O．5克的挚爱”，其用意是22.文中第○
（3分）
23.对本文的题目“最美的对视”理解最恰当的一项是（ ） (4分)
A.她和受捐男孩的对视像亲人间的对视。
B.因为对视，她母亲的生命在受捐男孩身上得到了延续。
C.她和男孩的对视背后承载着老母亲的一份朴素的爱心。
D.对视中受捐男孩流露出对她的思念之情。
【答案】
(二）)（19分）
19、躬（2分）
20、⑴年过八旬的老母亲登记百年后无偿捐献眼角膜。
⑵母亲担心白内障手术会损坏准备要捐献的眼角膜，不肯接受手术。
⑶母亲病重后为了防止子女忘记捐献一事，将捐献登记卡放在了病历本中。（6分）
21、提示:本题可以从用词的角度，如“温暖”和“数字”的搭配，或者从运用比喻、拟人等修辞方法的角度，如“数字”像妈妈牵着姐弟的手，“齐步向前走”等，来理解一对儿女在母亲的影响下,也作出了在身后捐献眼角膜的决定，表现出一家人的博爱精神。（4分）
22、“0.5克”写出了眼角膜的重量轻，而“挚爱”是深爱，通过两者对比，表现了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。(3分）
23、C（4分） A（2分）
嘉定区
（二）阅读下文，完成18-22题（20分）
父亲
①二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。寒冬，天黑漆漆的，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴。
②天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。
③“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵寒风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。
④不知不觉，县城到了。
⑤街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽
误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天……您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑥我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”
⑦风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，．．他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣
弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。
⑧“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”
⑨雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”
18、文章写了父亲的三件事，请用简洁的语言概括。（4分）
⑴寒冬，父亲摸黑上山砍柴
⑵
⑶
19、第③段画线句中的“冰凉的酸”既写出了雪花落在鼻尖上寒冷的感觉，也表现了“我”
感情。（4分）
20、第⑦段“父亲愣愣地站着，??缓缓地把那张钱捡起来。揣在怀里”。前后加点叠词写．．．．
出了父亲怎样的内心情感？(4分)
21、第⑨段画线句“雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色”是环境描写，其作用理解错误的一项是（ ）（3分）
A.寄情于景，以“银装素裹”描写家乡县城冬天壮丽的美。
B.表现父亲卖柴路上的艰辛、送我念书考大学的决心之大。
C.渲染父亲既沉重也轻松的心情；象征父亲对“我”的爱。
D.与开头写到故事发生时间“二十年前”、“隆冬”相照应。
22、本文与《背影》都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时有共同之处。请就其中一处作点分析。（5分）
【答案】
(二）阅读下文，完成第18-22题(20分）
18.(4分)(2)父亲卖柴为我筹测试费（3)父亲叮嘱我读书考大学
19.(4分)对家境贫困、父亲操劳的忧伤与辛酸
20.(4分)“愣愣”生动地写出了父亲受辱后惊呆而生气的神情。“缓缓”生动地写出 了父亲气愤又无可奈何的动作。
21.(3 分)A
22.(5分)答案示例:《背影》中父亲吃力地跨过月台为我买来橘子后故作轻松的情景， 《父亲的嘱托》中父亲忍辱捡起买家的五元钱的镜头，都是以细节描写揭示了不一般的父爱情深。
松江区
（二）阅读下文，完成第18-22题。（20分）
唱歌的人
沈家禄
①去报社旁边的小店吃面，门外的风紧吹着，街上几乎是漆黑一片，一切都是冷冰冰的，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，寒冷的西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个背着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子叠床架屋，一个火锅蹿着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，那是四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。
②我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，给三位每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。
③面上来了，但他们不动筷。说：“你吃这个，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权力。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，我说我还要上班。
④结了账，店主却嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。那桌客人中传来切切的笑声：“天下饿肚子的人多了，一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍他们一顿。我把他们推出门外。
⑤没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，也很高兴的样子。风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。
18.第①段环境描写的作用是。（4分）
19.第②段划线句的言下之意是。（3分）
20.下列对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.第①段“门被大大地推开”，表现了小伙子们性格的豪爽。
B.第①段描写客人对三个小伙子的态度，体现了人情的冷漠。
C.第③段小伙们喝汤前犹豫，是因为不忍辜负“我”的盛情。
D.第段“我”没有理会客人的嘲讽，表现了对他们的不屑。
21.阅读文章第②-⑤段，完成下表内容的填写。（6分）
22.请简要分析文题“唱歌的人”的含义。（4分）
（二）（20 分） 18.（4 分）写出了天气的寒冷，为下文表现顾客对小伙子们的冷漠态度做铺垫。 19.（3 分）三个小伙子来上海的主要目的不是卖唱赚钱。 20.（3 分）C 21.（6 分）（1）同情（2）我不再问他们更多的问题（3）感激和敬重 22.（4 分）既指文中那三个唱歌的小伙子；也指乐观阳光、热爱生活的人。
杨浦区
（二）阅读下文，完成20—24题（20分）
快乐的蒲公英
朱成玉
1那天阳光明媚。 ○路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn,失去了功效。
2得知自己被分配到大后部落做小学教师后。 ○我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事，于是，便有了此次的出行。
3总算走到村子了， ○眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：我们还活着。
4这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。 ○我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，也要远离这个苦海。
5我向一个小姑娘询问学校的位置，○她先是楞了一下，然后放下手里的猪食桶，在袜子上抹了抹手，说她领我去，这是个大概有十来岁的孩子吧，扎着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了好奇。她欢快的走在我的前边，热情的问我为什么来这里。我嗫嚅着说:?哦，没啥事，我就想到处走走看看。??哦。?不知道为什么她忽然间显得有些失望。
6到学校了，○与其说那是学校，不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。
7教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。但就是没有一个人，我问她怎么○