篇一：人教版历年中考语文作文题目汇总
人教版历年中考作文题目 >>北京市
2013年北京市中考作文题目：好奇
>>天津市
2013年天津市中考作文题目：捡拾幸福
>>江苏省
2013年杭州市中考作文题目：懂得分享
2013年南京市中考作文题目：书里有个我
2013年苏州市中考作文题目：遥远的眼神
2013年江苏省盐城市中考作文题目：放慢脚步 2013年徐州市中考作文题目：那一次让我惊喜 2013年扬州市中考作文题目：渐至佳境
2013年省无锡市中考作文题目：从脚下出发
2013年连云港中考作文题目：成长的力量
2013年扬州市中考作文题目：渐入佳境
2013年泰州市中考作文题目：这样多美丽
2013年淮安市中考作文题目：一枚书签
2013年常州市中考作文题目：不该错过的风景
2013年江苏南通中考作文题目发布：有一种声音在记忆深处
>>上海市
2013年上海市中考作文题目：今天，我想说说心里话
>>福建省
2013年福州中考作文题目：兴趣是一种甜蜜的牵引 2013年福建厦门中考作文题目发布：温度、半命题作文 2013年福建莆田中考作文题目发布：冬日的阳光 2013年泉州市中考作文题目：近在眼前
2013年漳州市中考作文题目：我的_____，我的歌＆材料作文
>>山东省
2013年山东省济宁市中考作文题目：成长的快乐 2013年济南市中考作文题目：定格在记忆中的画面 2013年山东青岛中考作文题目：二选一作文
2013年山东省滨州市中考作文题目：二选一作文 2013年烟台市中考作文题目：成长，因_____而精彩
2013年山东省临沂市中考作文题目：走在路上
2013年聊城市中考作文题目：“提醒”话题作文
2013年泰安市中考作文题目：朋友
2013年淄博市中考作文题目：我的座右铭＆给XX的一封信 2013年潍坊市中考作文题目：材料作文
2013年山东德州中考作文题目发布：窗外有蓝天
2013年山东威海中考作文题目发布：活出自己的精彩
2013年东营市中考作文题目：_______的树
2013年菏泽市中考作文题目：写好人生每一页
>>四川省
2013年成都中考作文题目：再也没有
2013年四川省内江市中考作文题目：人生需要____
2013年宜宾市中考作文题目：成长的滋味＆续写
2013年雅安市中考作文题目：留下
2013年泸州市中考作文题目：姗姗而来的_____
2013年攀枝花中考作文题目：向XX致敬
2013年凉山州中考作文题目：过程＆有梦，就______
2013年乐山市中考作文题目：那微笑，给了我_____
2013年遂宁市中考作文题目：幸福生活＆我想握住你的手 2013年四川眉山中考作文题目发布：我的____梦、漫画作文 2013年四川德阳中考作文题目发布：我是___的一分子
2013年巴中市中考作文题目：在_____中成长
2013年绵阳市中考作文题目：他（她）来了
>>浙江省
2013年杭州市中考作文题目：懂得分享
2013年浙江丽水中考作文题目：那一天，我与_____相遇
2013年宁波市中考作文题目：2013 我的夏天
2013年温州市中考作文题目：原来我没懂
2013年浙江省舟山市中考作文题目：海，蓝给自己看
2013年浙江省湖州市中考作文题目：认真
2013年浙江省台州市中考作文题目：这就够了＆这还不够 2013年浙江省绍兴市中考作文题目：慢下来的时光
2013年浙江省衢州市中考作文题目：材料作文
2013年浙江省嘉兴市中考作文题目：歌声嘹亮
>>安徽省
2013年安徽省合肥市中考作文题目：那些____的日子
>>重庆市
2013年重庆市中考作文题目：材料作文＆微笑的味道
>>广东省
2013年广州市中考作文题目：出错
2013年佛山市中考作文题目：穿过乌云的阳光更绚丽
2013年梅州市中考作文题目：关注
2013年湛江市中考作文题目：活着需要什么
2013年东莞市中考作文题目：那儿，_____
2013年深圳市中考作文题目：我最喜欢的一个词
2013年广东省中考作文题目：那儿，______
2013年茂名市中考作文题目：不同以往的_____
>>湖南省
2013年长沙市中考作文题目：我不相信眼泪＆从另一个角度去___ 2013年邵阳市中考作文题目：绿＆这句话，我要说给______听 2013年湖南湘潭中考作文题目发布： ____的梦想
2013年郴州市中考作文题目：在_____的影响下成长
2013年衡阳市中考作文题目：致______
2013年株洲市中考作文题目：新
>>湖北省
2013年武汉市中考作文题目：看见
2013年黄石市中考作文题目：读你
2013年随州市中考作文题目：因为有我
2013年宜昌市中考作文题目：行走在_____
2013年十堰市中考作文题目：写给逝去的 _______
2013年荆门市中考作文题目：那不一样的美丽
2013年黄冈、鄂州中考作文题目：温暖＆“团结协作”
2013年襄阳市中考作文题目：每个人心里一亩田＆丢掉_____
>>江西省
2013年江西省中考作文题目：带着_____出发
>>甘肃省
2013年兰州市中考作文题目：我的____梦
2013年白银市中考作文题目：话题“梦想”
>>河南省
2013年河南省中考作文题目：让路＆材料作文
>>河北省
2013年河北省中考作文题目：谈“语文学习”
>>广西省
2013年玉林、防城港中考作文题目：向明天问个好
2013年广西南宁中考作文题目发布：给10年后的自己写封信 2013年广西桂林中考作文题目发布：再见了母校
2013年广西柳州中考作文题目发布：心在更远处、让我着迷 2013年贵港市中考作文题目：有些_______不可以忽略
2013年钦州市中考作文题目：提醒＆材料作文
>>陕西省
2013年陕西省中考作文题目：热情，让青春灿烂
2013年陕西中考作文点评：容易把握，有话可说
>>内蒙古
2013年呼和浩特市中考作文题目：那声音在我耳边回响
>>贵州省
2013年遵义市中考作文题目：距离
2013年贵州贵阳中考作文题目发布：中学生失掉____了吗？ 2013年安顺市中考作文题目：心中的风景＆话题“朋友”
2013年黔东南州中考作文题目：_____的力量＆材料作文
>>山西省
2013年山西省中考作文题目：我____书____
>>辽宁省
2013年丹东市中考作文题目：幸福来源于______
2013年辽宁鞍山中考作文题目发布：话题作文“温暖”
2013年沈阳市中考作文题目：青春需要雕琢
2013年锦州市中考作文题目：一路走来一路歌＆梦想是_____的花朵 2013年大连市中考作文题目：抬头看看，会有别样风景＆原味
>>新疆省
2013年新疆乌鲁木齐中考作文题目二选一：其实我（不）在乎你 2013年新疆中考作文题目：拥抱梦想＆____让我无比歉疚
>>黑龙江省
2013年哈尔滨中考作文题目：二选一
2013年龙东五市中考作文题目：开在记忆深处的花
2013年绥化市中考作文题目：我不是柔弱的花朵＆材料作文 2013年齐齐哈尔市中考作文题目：____最美＆追逐梦想
>>云南省
2013年昆明市中考作文题目：原来春天一直都在我身边 2013年大理等八地中考作文题目：为你而歌＆材料作文
>>吉林省
2013年吉林省中考作文题目：远去的声音＆材料作文
>>海南省
2013年海南省中考作文题目：材料作文＆续写
>>宁夏
2013年宁夏中考作文题目：最好的礼物
作文点评：
北京2013年中考作文点评：记叙文易得高分
2013年福州中考作文点评：抓住“兴趣” 写出情趣
2013年青岛中考语文作文点评：入手容易得高分难
2013年宁波市中考作文《2013 我的夏天》题目解读
2013年安徽中考作文《那段_____的日子》解析
上海2013年中考作文《今天，我想说说心里话》评析 2013年扬州市中考作文点评：作文有点“蒙”人
2013年东莞市中考作文评析：写记叙文较靠谱
2013年深圳市中考作文《我最喜欢的一个词》点评
武汉市2013年中考作文点评：下笔容易 出彩难
广州市2013年中考作文《出错》点评
河北省2013年中考作文点评：续写新形式 发挥空间大 梅州市2013年中考作文点评：命题“巧妙”且有“深度”
篇二：2006年中考满分作文
2006年高考作文试题汇编
1.全国卷1(河北、河南、山西、海南等地区)
目前中国的人读书的人越来越少。1999年为60%,2001年只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书?中年人说没时间,青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。1999年是
3.7%,2003年已经有18.3%。·
全面了解材料原则一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字
2.全国卷2(黑龙江、吉林、广西等地区)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
3.全国卷3(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙等地区)
给材料作文(材料略)。
阅读材料,以“书”为话题,体裁不限,诗歌除外。
4.北京地区
许多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号??随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少于800字。
5.上海地区
《我想握住你的手》
要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息。
6.天津地区
《现代汉语词典》（第五版）收录一个新词 ：愿景。词义是所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字文章，文体不限
7.广东地区
一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了问:你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说:石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。请以“雕刻心中的天使”为题,写800字。
8.福建地区
创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
9.重庆地区
小作文：车站一瞥,请写一篇描述性的文章,200字。
大作文:走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,请以“走与停”为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。
10.山东地区
星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西,人们总想登上月球和星星,然而当人们踏上月球的时候才发现,月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题,写一篇除诗歌以外文体的作文。
11.湖北地区
在汉语中“三”是个有意味的数词,构成了很多词语,比如:“三思而后行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。.
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写——篇文章。可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。
要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
12.浙江地区
据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:
人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩—?次一次,而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。(医学专家)
读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
注意:1.所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面;2.立意自定,角度自选,题目自拟;3.除诗歌外,文体不限:4.不少于800字;不得抄袭。
13.安徽地区
社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。“读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味,以“读”字为题写一篇作文,
文体不限,800字以上。
14.湖南地区
以“谈意气”为题,写——篇议论文。’
15.江苏地区
有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路;也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了;有人说??
请以“人与路”为题,写一篇800字的文章,除诗歌外,体裁不限。
16.江西地区
雨燕孵化之后很胖,飞不高,雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥,这样才能展翅高飞。请以“雨燕减肥”为话题,题目自拟,题材不限,不少于800字。
17.四川地区
生活中,有许多疑问,有人好问,有人不好问。
请以“问”为话题,写一篇不少于800字的文章。
18.辽宁地区
以《肩膀》为题,写一篇800字的作文,除诗歌外体裁不限。
2006年高考作文“简说”与“述评”
2006年高考作文,全国及有关自主命题的省区共计命题18道,下面分“简说”和“述评”两部分,略作分析。
一、十八套作文题简说
(1)全国卷l
无标题式话题作文。要求考生就中国读书的人越来越少的事实,造成的原因,以及网上阅读的人越来越多的现象,从一个侧面和一个角度,自己确定题目,写一篇文章。学生自己是‘‘读书的人”,他明白,他在读书、以及他为什么读书。但,“目前中国的人读书的人越来越少”(几个百分比从何而来,有何价值)以及“越来越少”的是什么样的人群和“读书”的涵义(“读”多少时间、“读”多大数量、“读”什么内容才叫“读书”),他们全然不知(他们只知道有学生在校“读书”,却并没有读书)。对全然不知的问题,无法谈。况且,读书,是属于个人的精神生活,是非常个人化的行为,这就更不好谈了。
“中年人说没时间,青年人说不习惯”,都是表面现象,不是“读书的人越来越少”的深层原因。深层原因是什么,学生不明白。现象不清,原因不明,考生怎么写?
(2)全国卷2
无标题式话题作文。根据牧羊人与老鹰和乌鸦的故事,写一篇作文。
这是一则寓言。寓意:不自量力、忘乎所以、好高骛远、东施效颦;孩子眼中的乌鸦则是:初生牛犊、失败英雄??:隐喻：量力而行、趋时而动、知己知彼??:
可从多角度开掘
(3)全国卷3
标题式话题作文。以“书”为话题作文。卷I的演化。可说“书”,可谈“读书”,可讲“人与书”及“读书与做人”??
较卷1平易,有话可说。
(4)北京卷
命题式材料作文。《北京的符号》。宣扬北京的文化底蕴,彰显北京的大气与骄傲。这是北京才拿得出来的命题。
材料提示,已定下写作的指向:“保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿”。基调巳定,何谈“你的感受或看法’’?，只能顺着材料,写点有关保留与创
(5)上海卷
命题作文:《我想握住你的手》。据说,高考过后,“我想握住你的手”,一夜响遍申城。上海人的温润、细腻、委婉,反映在命题上,独领“考坛”风骚。
摆脱纯道德说教、泛政治窠臼，由纯理性归于感性。好题：清新、亲切、亲和。它的价值在于导向社会走向和谐，直抵人人的心灵，孕育人人心中的一份美好，导引人人情感的释放。
体现了新课程背景下,课程实施的交流、沟通、对话的鲜活理念,而且蕴涵着及其丰富的外延。
(6)天津卷
释义式命题作文。“愿景”词是“新”词,格调老套。
最先知道这个词,不在《现代汉语词典》（第五版）;中国国民党主席连战先生访问大陆时,听他演讲中反复使用过这个词,才知道了在合湾,是把“前景”叫做“愿景”的。其时颇感新鲜,“愿景”,愿望中的前景,觉得台湾人“造词”有灵性。
拿来作命题,其指向不外是:前景、理想、远景、宏图?
易空泛,易宿构。
(7)广东卷
命题式材料作文。《雕刻心中的天使》。
这也是一则寓言故事。很切合广东人创新的精神。寓意:创造自在心中;思想先行;用心才能创新，隐喻:无形与有形的相对;创新的思想才能有创新的成果;用心创造,还要踏实去做;意在笔先??
具思辨性。关键词:一刀一刀,用心。
(8)福建卷
无标题式话题作文。从“创新思维课”的三个话题中,任选一个话题作文。材料来自“课堂”,取自古今中外。据福建考生反映:大多数考生不认识戈多(其实《等待戈多》,就在高中语文第五册),再加上对选自《三国演义》的诸葛亮草船借箭印象不太深刻,很多考生都选择了第三道作文题“留下一点空白”。考后,有考生开玩笑地说,还不如出“姚明来了”或“康熙来了”这类话题。
看来,“创新思维课”只是虚拟。
(9)重庆卷
命题式话题作文。由“走与停”,引发对自然、社会、历史、人生的思考。
自然嬗变、社会发展、历史演进、人生变幻,等等,都有走(前进、顺利、顺畅)与停(停顿、倒退、曲折、坎坷)等。
话题宏大,取材面宽,思辨性强。
（10）山东卷
无标题式话题作文。现代寓言。
寓意:看事物的角度(事物的两面性);美好的东西也有缺陷、光彩的背后也有朴实(事物的常态)?隐喻:换角度思考问题;发现与探索??
易生发、易联想、易开掘,具思辨性。
（11）湖北卷
无标题式话题作文。“天上九头鸟,地下湖北佬”,写“三”的话题,应了湖北人对数字的情愫。
“三”字词语意义的开掘,强调“既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含一定的文化意蕴和人生哲理”。除试题标举的“三”字语词具正面意义外,还可反弹琵琶:“事不过三”、“不三不四”、“三教九流”、“三寸之舌”、“三人成虎”、“三心二意”、“三头六臂”、“三气周瑜”、“三分天下”??
“三”本身就极具辩证,以“三”入题,富生活、情趣、哲理,颇具荆楚文化特色。
（12）浙江卷
标题式话题作文。《生无所息/生有所息》。
《现代汉语词典》,生:“生存、活”,“生命”,“具有生命力的”;息:“休息、停止”。生无所息,即是指只要生存于这个物质世界上,凡具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动(运动)。
本命题即“无所息”与“有所息”的思辨、辩证,类似于辩论会上的“正方”、“反方”。
（13）安徽卷
标题式话题作文。以“读”字为题写一篇作文。
“读”自己,“读”他人,“读”社会,“读”人生,“读”自然——“读”大写的书——这是“读”的范围。“读”的方略——“读”是面对,是探索,是了解,是超越;是思索、感悟和品味。这是命题给考生圈定的框框。因此,考生只需做“读什么”和“怎么读”的阐发。
其实,“读”,有把“有字书”与“无字书”结合起来的“读”:有“行万里路,读万里书”的“读”;有“朝闻道,夕死可也”的“读”;有“不求甚解”的“读”、“观其大略”的“读”、“字斟句酌”的“读”??
此类作文题,学生当然不感到陌生。
（14）湖南卷
命题作文。以“谈意气”为题,写一篇议论文。
纯命题作文。“意气”:意气风发、意气高昂、书生意气;意气相投;意气用事、闹意气??
这是对“意气”的思辨、辩证。
此类作文,学生当有过训练。
（15）江苏卷
命题式材料作文。以“人与路”为题作文。
人与路,命题给了两种关系的提示:世上本无路,走的人多了,就成了路;世上本有路,走的人多了,反而没路了。其实,人与路的关系还有:世上本有许多路,可人们单“挤”一条路;世上本有许多路,走的人还可瞠新路;世上本有许多路,路多当心迷失路;不走旧路走新路;少走弯路走直路??
这是“人与路”的辩证。人与路,始终是一对矛盾:不走,无路;走,可以有路;只往一条路上挤,没路;一条旧路走到底,死路??
这是江苏人的灵动,作为经济大省、强省,他们已经走了许多路,现在还在不断地走新路。
（16）江西卷
标题式话题作文。《雨燕减肥》。
这是一个寓言故事。寓意:艰难困苦,玉汝玉成。隐喻:娇惯不成器,磨砺始成材??。
从雨燕为什么“肥”、减掉的“肥”是什么、“加强锻炼”开掘(言外之意)。
可以演绎故事,可以缘事议论。
（17）四川卷
标题式话题作文。以“问”为题作文。
命题所指称的“好问”与“不问”,是“有人”对疑问的两种态度。还有“有人”的别样的态度,即,“有人”“问”所以当问,“不问”其所以不当问。另外,“好问”,是问人,还是问己;求诸己,不断地追问、反思、探索<如屈原之“天问”),同样是“好问”。“有人不问”,但“好问”己,也该是“好问”。
这是“好问”与“不好问”的思辨、辩证。
（18）辽宁卷
命题作文。以《肩膀》为题作文。
中央台刚刚热播的《老娘泪》,写了一位农村母亲“山一样”的肩膀。牛顿说过:“如果说我比别人看得更远些i那是因为我站在了巨人的肩膀上。”
“肩膀”,是要担得担子的。有“山样的肩膀”,“巨人的肩膀”等;也有具体的肩膀,抽象的肩膀等;还有壮实的肩膀,稚嫩的肩膀等(“感动中国”,就是各种各样的“肩膀”)??
拟题平实,可叙可议,易人题。
二、十八套作文题述评
从内容看——
篇三：我想握住你的手 优秀作文
我想握住你的手
精彩语段
1． 当青藤绕过你荒凉的额，我会是西风中飘飞的落英，抗拒着痛楚的凋零，依然执着地站
在这个季节的街口，只因那份掌心的温度。
携带流光的诗人，它们把岁月编织成鬓角阴影，皱纹爬上了父亲的手掌，手指变得佝偻。 时间的沙漏在反复的淘洗，那些青春的声音被我们丢弃在时光的高速公路上，它慢慢地被碾压，风干，留下最后的精华埋在心底，这便成了内心深处最牵动的声音。
课堂，就这样在老师的怒骂中过完；青春，就这样在抽屉的偷笑中流走（龚睿思）
2．油桐花开的如火如荼，满树满树的白花，簇簇好似浮云连绵不绝。微风轻轻吹过，白色的花朵便抖落如雪。树下的我们追逐打闹，笑靥如花。
城市上空飞翔过灰色的鸟群，悠远的鸽哨划破清远的天空。那些纷纷扬扬细碎如油桐花的旧时光在一时间想我铺天盖地的袭来。我恍惚记起那个美丽的午后，头顶天蓝如洗，透明的光线滑落你的肩头，十五岁的你，站在油桐树下，对我笑靥如花。
（王璎熳）
3．时间只是风，吹过身边的风，不知来处，亦不知去处，一转身，风便没了。恍然间明白，时间是绕在手中的线团，即便有些长，也是年复一年，日复一日地回旋往返，不过，我回不到从前了。（杨媛涵）
4．斑驳的岁月，清浅的流年，阙阙离歌，歌不尽你徘徊在尘世的情深缘浅。
轻轻唱，岁月的沧桑，飞絮落花缤纷，江南烟雨深；静静画，流年的轻叹，水墨丹青画图，小桥流水远。在千年的等待中，我愿握住你的手，解开囚笼，奔往自由。（常纪昂）
5．阳光在花缝间钻来钻去，却又被迎面袭来的清风凌乱，碎金般地落在地上，还带着淡淡花香。 （丁卓）
6．山和水一起走过，写下了千山万水；烟和云一起走过，写下了千丝万缕；我只想握住你的手和你一起走过，写下千言万语。（冉曦茹）
我想握住你的手
应欣男
时间的车轮飞速转动，带来多少离合悲欢，唯有你的手，从未放开。
衣服在你的手中染上肥皂液的清香，整个空气中也充斥这种混合午后温暖阳光的气息。你的手灵巧地搓洗着衣物，再翻面，如同艺术家般，水珠溅起展开一面透明的旗，在风中一哄而散，江水的风在秋天里清爽而干净。你的动作不紧不慢，撩起水中的衣服，对折将水沥尽。汗水从你额间落入衣服，带着清香的气息，慢慢将沥干的衣服收好，你牵起我小小的手，那冰凉带着秋天江水的湿意，因泡在水中过久而不光滑的触感，随指缝间散发肥皂液的清香，让人温暖而安定。
我想握住你的手，细嗅那辛勤的芬芳。
头痛欲裂，神思恍惚，脑中一片混沌。灯光忽然亮起，随之似有一只手轻覆在我的额间，清凉若秋日溪流，轻盈似一吹而散的轻云，落于额上，渐渐抚平我的灼热。冰凉的毛巾搭在我的头上，耳畔隐约传来焦灼的脚步声，一下下轻拍我的耳际，渐渐睡去。恍惚间，那双温柔的手将我的被角严严掖上，轻触我的额头，温暖柔软，脚步声渐行渐远，只留下浅浅余温萦绕。
我想握住你的手，沐浴那春风般的关爱。
尘土飞扬，汽车鸣笛声尖锐地撕裂空气。你习惯性的牵住我的手，紧紧地，攥住。即使车辆稀落，即使我不再是那个令你担忧的孩子，手间已有细密汗珠渗出，你不曾察觉，我抽出手，你似明白了。眼神中的不自然一闪而过，我却反手紧牵住了你的手，似当年一般，而你也任由我牵住，顺从且依赖，你将全部的力量托付在我的手中，虽然那手已不如当年的
光滑细腻，但在时间的沉淀下，温暖却从未消失，熟悉的清香就像我日日衣领上的温度。有些爱，已成习惯，便是一辈子；有些动作，已成自然，便是一生。即使时间的车轮飞速转动，你的手从未放开。
我原想收获一缕春风，
你却给予我整个春天。
我想要握住你的手，握住那缕春风，握住你给予我的整个春天，无畏时光匆匆，无畏前路漫漫。
我想握住你的手
李典
老屋已是破败不堪。
瓜藤攀上支架，叶子爬满墙壁，墙壁长满青苔，荒凉这般肆无忌惮地顺势蔓延着，石灰糊的墙面已残缺不全，裸露的红龇牙咧嘴的笑着，木质的大门早已千疮百孔，门把手上布满的蜘蛛网，杂乱交错，门上张贴的“门神”却依稀可见，只是没有了原来光鲜的色泽，微风吹过，那褪色的红纸顺势飘落，像秋叶，散发着濒死的味道，无声无息地躺在地上。
我缓缓地推开木门，一声刺耳的“嘎吱——”划破了静止的空气，门后的景象，仿佛跨越了五十多个年头向我招手，我下意识的伸出手，可却握不住这尘封的岁月。
我，是在老屋长大的。
年少时，这里曾是我的乐园。那时，地上郁葱的青草，瓜蔓上成串的瓜果，而我最喜欢的事就是追着鸡鸭们到处跑，我常常在它们啄食野果时，大叫一声，冲出去，伴随着一阵“咯咯咯”“嘎——”的声音，鸡鸭们便一哄而散，鸡儿扑腾着翅膀，鸭儿哼哧地扭动，我咧开了嘴，欢快地笑着。一阵痛感，耳朵被奶奶拧住，笑声戛然而止，在声声数落中，我眨巴着眼睛，满脸委屈的频频点头。可等奶奶走远了，我的游戏又“登场”了，鸡鸭飞快地窜着，我放肆地笑着。毕竟，这可是免费的快乐。
天公不会常作美，可当天上下雨时，这便又是我的另一番天地了。雨珠大颗大颗落下，溅起尘土，人们都匆匆地往家里赶着，收衣服，收谷物，而我却奋不顾身地冲进雨里，将全身重量重重地落在水坑里，看着雨水像花朵一样在我的四周散开。我自顾自地踩着，踏着，跑着，任凭雨水打在身上，脸上。水雾弥漫的天地间，只有肆意地欢笑声飘荡着。
经历五十多个年头后，终于，老屋拆了，一个满载回忆的地方，一夜之间，就变成了一堆瓦砾，老屋从泥土中来，又以一种更加散乱的形式回归到泥土中去。从那以后，爷爷常常念叨：“老屋就是我的根，没有了老屋的人就没有了根??”
触摸着老屋，指尖划过历史；触摸老屋，感受它的跳动。它像一位老者，看着世事变迁，见证人事变化，用宽厚的身躯捍卫着黑夜里最后一丝温暖，留给我们回忆、踏实、更是寄托。它的每一片瓦片上都诉说着童年的纯真，成长的痛楚，大家族的温暖和欢欣。老屋啊！若你能伸出你的手，我想紧紧握住，尽我所能，永不放手。