当前位置: 东星资源网 > 中考资料 > 中考试题 > 正文

河中石兽中考试题

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:辽宁省营口市2015年中考语文试题(word版含答案)

2015年初中毕业生毕业升学考试

语文试卷

考试时间150分钟,试卷满分150分

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.主观试题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写,字体工整。

3.作答时,将答案(包括客观试题答案)写在答题卡上,写在本试卷上无效。

请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(满分30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)

A. 贮蓄 zhù 魁梧 wǔ 顶礼膜拜 mó ...

B. 祈祷 qí .

C. 恣睢 suī .

D. 嘈杂 cáo .蕈菌 jùn .脱臼 jiū .隘口 ài .扣人心弦 xián .泰然处之 chǔ.寥寥无几 liáo .书声琅琅 lánɡ .兵不解甲 jiě .稍纵即逝 jí .毋庸赘言 wù .

2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)

A. 厄制 度假村 按部就班 死心塌地

B. 挑衅 金钢钻 因地制宜 融会贯通

C. 蔓延 通缉令 张惶失措 精兵简政

D. 狼籍 垃圾桶 挺而走险 相辅相成

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )。(2分)

A.在灿若群星的世界优秀童话作家中,丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群,是因为他开启了童....

话文学的一个新时代。

B.这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 ....

C.古今中外的智者先贤,以高山仰止的深邃思维和广阔视野,抚慰着我们躁动的心灵。 ....

D.冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至。 ....

4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )。(2分)

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的 。不忘记历史苦难,不是要 仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。

A.设定考证培养会聚 B. 设立考量培植会聚

C. 设立考量培养凝聚 D. 设定考证培植凝聚

5.下列句子排序最恰当的一项是( )。(2分)

①现在,科技治霾已经成为共识,希望科技可以治理雾霾,还我们一个蓝天。②与此同时,各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。③如果舍本而逐末,那么雾霾的治理效果将大打折扣。④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点,而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。⑤但环境污染的主体在人,根治雾霾在于约束人的行为,科技只能为治理雾霾提供依据和手段。⑥很久以来,科技部就已经开始探索科技治霾的路径。

A. ④⑥②①⑤③B. ④①⑥②⑤③C. ①⑤③④⑥②D. ①⑥②⑤③④

6.下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(2分)

(1)给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

(2)近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

(1)句修改为:

(2)句修改为:

7.读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)

岁月更迭,四季交替,我却偏爱冬季。没有冬的肃杀,或许我们永远感受不出春的温柔妩媚;, ;没有冬的真实,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬,就像一杯浓浓的苦咖啡,虽苦却芳香撩人,让人留恋。

8.名著阅读。(4分)

A在左面的石墙上反复探索,终于找到了一处条石接缝较宽的地方,那是在靠近墙角的角落,从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下,湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现,给他很大的启示,他拿定了主意。

许多日子过去了,A的手指早已磨破,滴着鲜血,但他没有停止过挖掘。石灰的接缝,愈挖得深,他的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着他的动作,那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。困难,但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。

上面这段文字节选自小说 (1) ,A的名字是 (2) ,此时A是在 (3) ,这里是国民党囚禁屠杀共产党员和进步人士的集中营。选文中“他拿定了主意”是指A的 (4) 这一想法。

9.文言诗文填空。(12分)

(1)浩荡离愁白日斜,。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)与君离别意,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)辛苦遭逢起一经,。(文天祥《过零丁洋》)

(4),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(5),寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,?(纪昀《河中石兽》)

(7)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面,也表达了词人希望自己能够驰

骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是:,。

(8)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子

是:,。

(9)全民阅读工程在某市全面启动之后,机关、学校、机场、车站等企事业单位建设千家

阅读窗口,那景象真可谓“,”。(请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空)

二、古诗文阅读(满分20分)

(一)阅读下面课内文言文,回答10~12题。(8分)

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由.

是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

10.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)故不为苟得也 (2)由是则生而有不用也 ..

11.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

12.结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用。(2分)

(二)阅读下面课外文言文,回答13~16题。(8分)

博爱之谓仁,行而宜之之谓义,由是而之焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。仁与义为.

定名,道与德为虚位。故道有君子小人,而德有凶有吉。老子之小仁义,非毁之也,其见者小.

也。坐井而观天,曰天小者,非天小也。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。其所谓道,道其所道,非吾所谓道也。其所谓德,德其所德,非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也,天下之公言也。老子之所谓道德云者,去仁与义言之也,一人之私言也。

(节选自韩愈《原道》)

【注释】①宜:合宜,恰切。《礼记〃中庸》:“义者,宜也。”②之:往。③煦煦:和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。④孑孑(jié):谨小慎微的样子。

13.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)博爱之谓仁 (2)老子之小仁义..

14.用“∕”为文中画线的句子断句。(2分)

彼 以 煦 煦 为 仁 孑 孑 为 义 其 小 之 也 则 宜。

③④①②

15.将下面句子译成现代汉语。(2分)

坐井而观天,曰天小者,非天小也。

16.在韩愈看来,老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致,结合选文内容

简要分析。(2分)

(三)阅读下面课外古诗,回答17、18题。(4分)

雨晴

【唐】王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

17.这首小诗的一二句描写了哪两种景致?(2分)

18.这首小诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效

果。(2分)

三、现代文阅读(满分40分)

(一)阅读《栅栏两边苹果甜》,完成19~24题。(22分)

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果! .....

⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”

⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里??胡安为什么要送给我蛋糕呢?

⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像.....

绵白糖一般完全融化在水中了。

?“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

(选自2013年第9期《特别关注》有改动)

19.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。(3分)

20.阅读选文②~?段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。(4分)

艾尔不满分享果树,修建栅栏。—— (1) —— (2) ——艾尔到胡安家考察,得知真相。

21.选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理。(4分)

(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上?? .....

(2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。 .....

22.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。(4分)

23.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由。(写

出两点即可)(4分)

24.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。(3分)

【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它。曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着。

幸福在哪里?文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?请联系生活实际谈谈如何获得幸福。(不少于50字)

(二)阅读《自拍神器》,完成25~29题。(18分)

自拍神器

①“你还拿着自拍这个??吓人哪??我这话出去了,就是你(播出去的)??”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆,哈哈大笑。不止小崔,小米CEO雷军和多位记者也都在

我选处,表达效果:

篇二:《河中石兽》测试题

七年级语文上册期末专题复习

专题三 古诗文默写

【必背知识点】

一、直接性默写。

1、树木丛生, 。秋风萧瑟,洪波涌起。

2、日月之行, ;星汉灿烂,。

3、潮平两岸阔,。海日生残夜, 。

4、几处早莺争暖树, 。乱花渐欲迷人眼, 。

5、 , 。小园香径独徘徊。

6、枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。

7、老骥伏枥, 。烈士暮年, 。8、绿树村边

合, 。

9、曲径通幽处, 。山光悦鸟性, 。

10、杨花落尽子规啼, 。我寄愁心与明

月, 。

11、何当共剪西窗烛, 。 12、 ,夜泊秦淮近酒家。

13、常记溪亭日暮, 。15、问渠那得清如许? 。

二、理解性默写。

1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:, ;

表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是: 。

2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是: 。

3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:

4、《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出

诗人喜悦之情的诗句是: 。

5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是: 。

6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句

是:

7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是:

8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃,接受种种不同新思想、新知

识,方能才思不断、新水长流的哲理的句子是:。

9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明

月,见于诗句: 。

10、常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗,写出了禅院幽静的环境。

11、马致远的《天净沙 (转自:wWw.DXf5.Com 东星 资源网:河中石兽中考试题)秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: 。

12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:

13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是:

14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子

是:。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:

三、运用型默写。

1、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可联想到

《<<论语>十二章》中的“ ”。

2、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾的《次北固山下》中“ ”的美景。

3、王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是: 。

4、羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致远的《天净沙 秋思》中的“”来抒发自己的愁思。

专题四名著阅读与句子仿写

【名著阅读】

一、《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的《飞鸟集》的影响下写成

的,总的来说,大致包括三个方面的内容: 一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂;三是对 的思考和感悟。

2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“”和“ ”。

二、《伊索寓言》1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉,它源自()

A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》 C.《格林童话》 D.《克雷洛夫寓言》

2、请在横线上填上相应故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效;《农夫和蛇》的故事说明 ;《龟兔赛跑》的故事说明了 。

三、《西游记》

1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打、大闹 、真假、三借 ”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是: 。

2、在下面的横线上填入相应的人名。

有人对《西游记》这样评说:“阳光灿烂 ,百变猴头 ,憨厚老

成 ,阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画,淮安才子 。”

3、填人名,补足歇后语。 () 照镜子——里外不是人

()见高小姐——改换了头面( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患

【句子仿写】

1、在横线上仿写句子,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。

禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立的高

洁; , 。

示例:冰河感激春风 才有一泻千里的气势

2、联想金钱的作用和局限,仿写句子。

金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买到房屋,但不能买到家庭;能买到药物,但不能买到健康;能 ,但;能 ,但。

示例:买到书本 不能买到知识 买到钟表 不能买到时间

4、根据下面句子的句式,在横线上仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天,;春天从山间喧闹地奔了过来,化作溪流和湖泊。

示例:从地里悄悄地冒了出来,化作草叶和芽苗

6、补充句子。 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;奋斗说:人生就是 ;勤劳说:人生就是 ;困难说:人生就是 。

示例:不断进步的过程 默默奉献的园丁 充满了重重险阻的考验

7、根据语境仿写句子。要求语意连贯,句式相同。

阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感, ;阅读名著, 。

示例:又能够陶冶情操 既可以拓宽视野 又能够提高写作能力

8、仿照例句,在横线上将句子补写完整。

例句:老师的教导就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。

仿句:老师的教导, 。

示例:就像徐徐吹来的春风 轻拂着我们纯真的笑脸

篇三:《河中石兽》阅读练习与答案

河中石兽 纪昀

一、文学常识:

1.体裁:文言笔记小说

2.作者:纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》,本文选自其中。

3.作品:

? 《阅微草堂笔记》:纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,全书主要记叙妖怪鬼狐故事,其中也有

不少关于考据的文字,另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。

? 《四库全书》:分古今图书为经、史、子、集四档。

二、字词分析:

1. 注音: p? yèzhàofèi yānsù

圮 曳 棹 杮 湮 溯

2. 通假字: 钯:同“耙”,整地的农具

3. 一词多义:

闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石兽这件事

沿河求之 代词,代石兽.

一老河兵闻之 代词,代讲学家的话

当求之于上流 代词,代石头

其反激之力的

至石之半 的

求之下流、求之地中 代词,代石兽 然则天下之事 的

4. 古今异义

古今

干 岸不潮湿

阅 经历 阅读

物理 事物的道理 一门学科

是 这表判断的动词

已 停止 已经

三、文章结构:

? 文章分层:

第一层(沧州南一寺临河干??寻十余里无迹):交待石兽沉入河中的地点

和第一种寻找方法

第二层(一讲学家设帐寺中??不更颠乎): 三种不同的寻找方法

第三层(如其言??可据理臆断欤): 由事而理,点明遇事不能

“据理臆断”,深化主题

? 四种寻找方法:

第一种:没考虑流水、石兽、泥沙的关系

第二种:只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙

第三种:考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水

第四种:既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系

四、中心思想:

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断,否则会得不偿失。

1.理解下列词语的意思。

临:面对,位于。

焉:兼词,相当于“于此”,在那里的意思。

阅:经历。

竟:最终。

棹:船桨,这里是作动词,当划、摇来理解。

曳:拖着。

物理:事物的规律。

暴涨:这里指猛涨的河水。

湮:埋没。

笑:在这里含有讥讽的意思。

求之于:到??去找它。

盖:大概,原因,因为。

啮:在这里是“冲激”的意思。

如是:像这样。是,代词,这。

地中:泥沙中,这时指石兽初下落之处的泥沙中。

然则:既然这样,那么。

但:只,仅。

臆断:凭主观判断。

2.文学常识填空。

(1)《河中石兽》的作者是(纪昀),字(晓岚),(直隶献县)人,(清)代(文学)家,学者。他所编纂的《四库全书》被称为文化史上的“(万里长城)”,对保存中华文化是有很大贡献的。另外《阅薇堂笔记》是他的一部著名的文言(笔记)小说。

(2)对于河中石兽的位置,寺僧判断其在(下游);讲学家判断其在(沙中);老河兵则判断其在(上游)。最后是在(上游)找到。从而说明“(实践是检验理论的唯一标准)。

课文学习:

1.概括文章的主旨。

分析:这篇说理短文,叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法,告诉人们再高深的理论,不能得到实践的证明,就不是真理。只有禁得起实践检验的理论才是正确的。同时也揭示了一个道理:任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”,更不可主观臆断。

分析课文的层次。

课文四个自然段,自然分为四个部分:

第一部分:描述了寺僧错误地顺流寻找石兽的行为。

第二部分:叙述了讲学家的观点及众人的盲从心理。

第三部分:叙述老兵阐述自己的观点,又驳斥前二种观点的过程。

第四部分:在前文叙述的基础上发表议论,点明判断事理不可凭主观臆断,而应以事实为根据。

3.这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句,并把它译成现代汉语。

分析:这则短文说明做任何事情不可主观臆断,要注意理论联系实际,更不可做空头的理论家。揭示这个道理的句子是“然天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”

翻译:既然这样,那么天下的事情,只知其然不知其所以然的很多啊,岂能根据某种看法就凭主观推断呢?

4.说说寺僧、讲学家和老兵各自寻找河中石兽的道理和方法,分析一下他们这样认识的原因。分析:寺僧按一般思维模式和惯例,认为水的流动会把石兽带往下游,讲学家以“石性坚重,沙性松浮”,所以认为石兽应在原地,只是“渐沉渐深”罢了。老河兵根据多年的经验,认为水流冲击石兽,然后水流就会冲走石兽上游方的泥沙,使其出现空穴,石兽就会在空穴倾倒,长期这样“再转不已”,石兽就会往上移动。

5.解释下面句中加点“为”字的意思。

(1)岂能为暴涨携之去?

(2)众服为确论。

(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。

分析:(1)为:介词,读作阳平,被。(2)为:动词,读作阳平,认为。(3)为:动词,

读作阳平,成为。

6.细读课文,完成下列填空。

对于河中石兽的位置,寺僧判断其在下游,依据是顺流下矣;讲学家判断其在湮于沙中,理由是石性坚重,沙性松浮,渐沉渐深;老河兵则判断其在上流,是因为石兽的迎水面受到水的“反激之力”,必于石下啮沙为坎穴,“渐激渐深,至石之半”,石兽就会向前倾滚,这样向上游移动。

深入探究:

1.分析文章的写作特点。

分析:文章在写法上采用了层层铺垫的写法。最先以寺僧的做法为讲学家的看法作铺垫,以突出讲学家的看法“众服为确论”,并且通过讲学家对寺僧的评价是“癫”,来写出了讲学家对自己的看法和自信。最后写老河兵一番话,加上其结果,巧妙地表现了自信的讲学家“不更癫乎”。

其次,短文具有较强的思辨色彩,不管讲学家的观点是否与实际相吻合,其阐述的道理是能“究物理”的,所以能使人信服。老河兵的观点初看上去似乎不合常情,但其分析有着不可辩驳的说服力,加之实践检验了其正确性,增加了老河兵的科学性,体现了推理的合理性。

其三,短文注重一定的细节描写,增加了文采和可读性。如分别写讲学家的“笑”和老河兵的“笑”,讲学家笑寺僧,包含了一种嘲讽和一种自信,写出了讲学家的自恃博学的心态,老河兵的“笑”则更多的是对讲学家自恃博学的一种否定,也表现了老河兵的自信和胸有成竹。

2.讲学家对自己的判断态度怎样?从哪一个词语中可看出来?结果怎样?

分析:讲学家对自己的判断很自信,似乎胸有成竹,我们从“笑”可看出来。讲学家笑寺僧,包含了一种嘲讽和一种自信,写出了讲学家的自恃博学的心态。结果石兽却在老兵的指引下在上游找到。

3.如何理解老河兵的“笑”?谁最终找到石兽?哪些语句可以表明?

分析:老河兵的“笑”则更多的是对讲学家自恃博学的一种否定,也表现了老河兵的自信和胸有成竹。最终还是依据老河兵的推断找到了石兽。我们可从“如其言果得于数里外”看出来。

4.从“如其言果得于数里外”,说明老河兵的推断是正确的,是不是由此可以知道,凡重物坠入河里,就一定要到上游去找?如果不完全是,那么,在原地或在下游或在上游寻找,分别应该具备什么条件?

分析:不完全是的。重物坠入河里,要分几种情况:如果重物很重,流水又很慢,重物将不会被冲动,它就会慢慢地陷入泥沙中,在原地不动;如果河中泥沙很少,水的流速很快,那么重物将被冲动,带到下游;如文中所述情况,重物将在上游找到。那么,在原地或在下游或在上游寻找,与河水的流速、泥沙的多少有关系。

5.为什么“寺僧”和“讲学家”会出现错误?而“老兵”的观点正确?

分析:因为“寺僧”和“讲学家”只从感性经验出发,没有认真地思考事物之间的关系,就盲目地下结论。 而“老兵”长期与河打交道,有较多的实践经验,而且他能打破常规思维,认真探讨事物之间的内在联系,所以能得出正确的结论。

6.课文给我们哪些启示?

分析:唐宋散文八大家之一的苏东坡曾说:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”强调要通过实践认识事物,不可主观臆断。邓小平同志也曾说:“实践是检验真理的唯一标准。”我们应该对“寺僧”和“讲学家”那样的人说“不”,对“刻舟求剑”的人说“不”,对“掩耳盗铃”的人说“不”。学习古人穷理不臆断的品质,用我们的慧眼,用我们的头脑,用一种科学精神去认识这个纷繁复杂的世界。

河中石兽

①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干() ⑵山门圮于河() .. ⑶阅十余岁() ⑷但知其一() ..2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)

⑴如是再啮古义:( ) 今义:( ) .⑵尔辈不能究物理古义:( ) 今义:( ) .3.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分)

A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之 D.其反激之力 ....4.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去?

翻译

⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

翻译

5.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

1.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只

2.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

3.D

4.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?

⑵既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

5.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。

标签:河中 中考试题 河中石兽中考答案 河中石兽试题答案